高二历史必修三练习题大题
1、（20 分）阅读材料，回答下列问题：
材料一：礼之用，和为贵。
己所不欲，勿施于人。
温故而知新，可以为师矣。
——《论语》亲亲而仁民，仁民而爱物。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》材料二：孔子者，历代帝王专制之护符也。
——李大钊分明挂了共和的招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……愚之信仰共和，必排孔教。
——陈独秀材料三：随着对“非物质文化遗产”的重视，孔子的儒家学说越来越得到国际认可和推广。
孔子学院的建立就是一个典型。
截至2010年10月，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。
——孔子学院简介请回答：
⑴材料一体现了先秦儒学的哪些思想？（6分）
⑵材料二和材料三对于孔子学说的态度有何不同？（4分）结合所学知识分析，材料二中对待孔子及其学说态度的原因是什么？（6分）
⑶你认为当代青年应该如何弘扬传统文化精髓？（4分）
2．（20 分）阅读材料，回答下列问题：
材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。
”
——普罗泰格拉材料二：阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。
”
彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的”。
材料三：他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭……。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)
请问答：
⑴概括材料一、二、三的核心主张。
（9分）
⑵结合所学知识,分别指出材料一、二、三思想产生的时期。
（6分）
⑶简述材料三主张的意义。
（5分）
3．（20分）教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均起到了重要的推动作用。
古今中外统治者历来重视教育。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：凡以教化不立而万民不正也，夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。
……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》材料二：迈向近代化的过程中，清政府曾试图对教育体制进行改革。
1903年—1906年，在京师大学堂设立进士馆，通过融入西学对即将入仕的新进士进行再教育，并提供机会赴日游学，在近代教育史上占有重要地位。
进士馆学科程度及每星期教授时刻表（第二学年）
注：以上各科目外，尚有东文、西文、算学及体操，均作为随意科目，愿习与否均听其便。
材料三：我们国家，国力强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。
教育是一个民族最根本的事业。
——邓小平请回答：
⑴据材料一概括董仲舒推崇教化的主要措施，并结合所学知识说明董仲舒推崇教化的目的。
（6分）
⑵据材料二概括进士馆课程设置的特点，结合所学知识分析历史影响。
（8分）
⑶材料三中关于教育对一个国家或民族发展的重要性的认识可用我国经常使用的哪个宣传口号来形容？结合所学知识列举建国后实现这一口号的措施。
（6分）
4、（20 分）阅读材料，回答下列问题：
材料一在很多方面，宋朝是中国历史上最令人激动的时代……完全称得上当时世界上最大、生产力水平最高和最发达的国家……宋朝初期的几位皇帝谨慎地消除了宫廷太监和大地主
家族的势力，重建了以文人官员为行政核心的制度，通过科举考试增补的文官没有自己的权力背景……他们往往掌握了儒教学说的广博知识……任何背景的才德之士都可通过考试出
任官职……期票、信用证及后来官方大量发行的纸币，适应了商业的发展。
——摘自罗兹·墨菲《亚洲史》材料二宋朝的军事能力不是特别强大，但宋朝的农业、技术、手工业和商业却有了一系列不同凡响的发展，这些发展使中国成为欧亚大陆的经济发动机。
经济的发展始于唐朝，但是其结果在宋朝统治的大片繁华富庶的地区变得更为清晰。
唐宋时期经济的急剧增长所带来的价值和意义远远超出了中国的边界。
——摘自许倬云《万古江河一中国历史文化的转折与开展》材料三北宋以后，由于经济重心转移到了长江流域，黄河流域的人口大量南迁，使中原地区变得空虚起来，给了游牧民族入主中原的机会。
北宋与辽、南宋与金的恩怨就是这种状况的写照。
随后，蒙古和满族也都先后成了中国的统治者……我们似乎很幸运，在我们的文明面临生存危机的时候，我们利用水稻这种植物成功地应付下来，使历史发展回到了原来的轨道上。
我们始终守着最让人感觉踏实的农业，无论商业还是工业都显得没什么必要，甚至是不务正业。
于是，机会在贫瘠的小麦田垄中到来，很快又从肥沃的水稻沟渠中流走了。
——摘自张博文《小麦与水稻的接离塞》材料四在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。
他们的对策是所谓的自强运动……在19世纪60年代，通过移植西方的机械制造来保护中国文明。
在这一点上，中国的领导者这时已准备超越纯军事范畴，广泛地将铁路、轮船航线、机械工厂和应用科学包括在内。
请回答：
⑴根据材料一、二，指出二者对宋朝认识上的异同点。
（6分）
⑵根据材料三、四并结合所学知识，指出北宋王朝、清王朝出现统治危机的共同原因和应对危机的异同之处，并从文明演进的角度说明这两种危机的实质。
（14分）
P。
