高级教师职称评审述职报告范文.doc
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评高级教师的述职报告(5篇)评高级教师的述职报告1尊敬的领导、各位同事:大家好!我是贫富高级教师,今天非常荣幸向大家汇报我在过去一年的工作情况和成绩。
首先,感谢领导给予我这个机会,让我可以分享我的教学和教育经验,同时也对我未来的工作表示期待。
在过去的一年里,我尽职尽责地履行教师的职责,根据学校的发展目标和学生的特点,积极探索创新教学方法,提高学生成绩和全面发展。
一、教学方面:以一年级语文课为例,我认为教学应始终以学生为本,注重每一个学生的个性化发展。
我根据学生的兴趣爱好和认知水平,制定了多样化的教学方案,调动了学生的积极性和主动性。
在教学过程中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过小组合作、自主学习等方式,使学生在交流中获得知识,培养了他们的创造力和合作精神。
通过这样的教学方法,我发现学生的语文成绩和学习兴趣都得到了明显提高。
二、教育方面:作为一名贫富高级教师,我认为教育不仅仅是教书育人,更是培养学生的品格和社会责任感。
因此,在过去的一年里,我积极组织学生参加各种社会实践活动,让他们亲历亲为,感受到社会的真实和复杂性。
比如,我组织学生走进贫困地区进行义教活动,帮助当地孩子们提高学习水平;我还带领学生参加志愿者活动,关爱贫困家庭的儿童等。
通过这些活动,学生们不仅了解到贫富差距的现实问题,更加深了对社会的关心和责任感。
三、专业发展方面:作为一名高级教师,我明白自己应该不断发展和提升自己的专业素养。
因此,在过去的一年里,我积极参加各种教师培训和学术交流活动,提高自己的教学水平和教育思想。
同时,我还撰写了多篇教育论文,并在相关期刊上发表。
这些活动不仅让我更新了一些教育理念,还使我更加深入地思考和研究教育问题,提高了自己的专业素养。
四、团队建设方面:作为教师,我们离不开团队的支持和帮助。
因此,我在过去的一年里,积极参与和支持学校的各种团队建设活动。
例如,我担任了年级组长的职务,带领团队制定教研计划、组织教研活动等。
高级教师职称个人述职报告高级教师职称个人述职报告范文(精选5篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,你梳理过这段时间的工作吗?述职报告也应跟上时间的脚步了。
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高级教师职称个人述职报告1一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人本学期的教学情况述职汇报:一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中吸取营养,认真学习,仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
评高级教师职称述职报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高级教师述职报告优质例文自19____年____月晋升为小学一级教师以来,该同志始终秉持高尚的职业操守,严谨的工作态度,致力于教育教学工作。
在岗位上,该同志兢兢业业、勤勤恳恳,秉承与时俱进、创新发展的精神,全面履行教书育人的神圣职责,以身作则,树立了良好的师德师风。
以下为该同志工作表现总结:一、忠诚事业,勤于学习,不断提升思想道德水平。
为适应新时代教育教学的要求,该同志坚持不懈地学习党的教育方针政策,深入领会教育法律法规及教育理论,增强思想道德修养,努力提升教育教学艺术。
在工作中,始终将党的教育事业和本职工作置于首位,积极参加学校及学区组织的师德演讲活动,屡获佳绩。
所撰写论文多次获奖,并在教育网站上公开发表。
因表现突出,____年____月被推荐为区级师德模范。
二、精研业务,探索改革,实现教学水平提升。
该同志坚守“踏实工作、积极进取”的工作原则,遵循“学高为师、德高为范”的教育理念,认真备课、上课、复习、巩固,营造了积极向上的学习氛围。
在教学过程中,充分考虑不同学生的学习需求,采用易于学生接受的方式教学,有效提升学生的学习能力。
三、以身作则,树立典范,践行“德高为范”的要求。
在担任班主任工作期间,该同志注重以身作则,用文明行为影响学生,用高尚思想引导学生。
他耐心细致地处理学生问题,以情动人,以理服人,促进了班级和谐及良好的竞争氛围的形成。
在教研组内,他乐于分享教学经验,与同事共同进步,推动了教研活动的深入发展。
四、勤奋学习,不断提升,增强业务能力。
面对教育工作的挑战,该同志利用业余时间积极学习,通过自学等方式取得了大专学历。
他广泛阅读,积极参加教育培训,积累了丰富的教育经验,所写论文多次获奖并发表。
五、工作成效概述。
1. 进修培训方面:____年____月参加湖北教育学院小学教育专业培训,____年____月参加普通话培训,完成了继续教育第三周期培训____学时。
2. 班主任工作方面:担任班主任____年,因病手术两年未能担任,____年被评为优秀班主任,并参加骨干班主任培训。
高级老师述职报告范文职称5篇高级老师述职报告范文职称1尊敬的各位评委:大家好!我叫______,今年____岁。
任教22年曾担负中学生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。
____年被评为中学一级老师。
现申报中学高级老师职务,述职如下:一、教育方面:听从领导,踏实工作,耐性做学生思想工作。
____—____年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀老师、校级师德骨干老师。
____年、____年老师业绩考核为优秀。
____至____被评为县级骨干老师。
____年获得中国经济咨询中心,北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面:____年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖,____年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。
____、____年教学设计3次被评为校级一等奖。
____年青年老师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
____年参加县级骨干老师举办英特尔将来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
____年课件县级三等奖。
____至____学年,引导《燕山植被调查》科技实践活动,获得科技大赛市级三等奖。
____时代表我校、我县的新课程教学改革成绩在渔阳宾馆参展。
____年成为天津市青少年科技教育协会会员,承当天津市青少年科技辅导工作。
____—____学年度获校级优秀教案。
____年博客,被评为县级优秀博客,填补了我校的一项空白,受到校领导的称赞。
____至____连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖,____年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮和节省纸张保护环境的大型科技活动,上交了大量真实可靠数据资料,使我校在网上出名。
____年第六届“双优课”县级三等奖。
____至____参加了县级以上中学生物课堂训练,单元测验的出题工作。
____年9月起从事生物教学和试验室管理工作,兢兢业业,任劳任怨,虽然我身患高血压,糖尿病,但仍坚守在工作第一线搭配学校和老师特别好完成了教学工作和上级各类检查工作,受到领导好评。
2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本作为一名教育工作者,本人始终秉承党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守四项基本原则,坚定政治立场,与党中央保持高度一致。
秉持敬业精神,无私奉献,将人才培养视为神圣职责。
在职业道德上,本人坚守高尚情操,言行一致,以身作则,无论何时何地均以教师身份为荣,维护教师队伍的正面形象。
严格遵守学校规章制度,积极履行工作职责,勤勉尽职,不谋私利。
自____年起,本人担任五年级语文教学及常识科教研组组长至今。
在教学实践中,本人严谨对待每一个教学环节,深入研究教材,精心备课,注重学生主体地位,设计富有启发性的课堂,营造活跃的学习氛围。
通过师生互动,创造性地运用教学方法,形成个人独特的教学风格。
注重提升教学质量,减轻学生负担,反对无效重复训练,注重培养学生综合素质。
对语文特长生,本人致力于拓展其知识视野,挖掘潜能,为他们的未来发展打下坚实基础。
针对基础薄弱的学生,本人制定有针对性的辅导计划,发现并鼓励他们的优点,帮助他们克服学习困难,提高语文成绩。
我所带班级语文成绩连续多年位居年级前列,近三年更是连续进入全镇前三名。
作为常识科教研组长,本人积极参与教研活动,引领团队提升业务素质,使科学科目成为学校优势科目。
担任班主任期间,本人深感责任重大,注重培养学生良好的道德品质和行为习惯,引导他们树立远大志向。
对学生严慈相济,关心关爱,及时了解学生思想动态,解决实际问题。
本人倡导爱心教育,公平对待每一位学生,建立家校合作机制,共同关注学生成长,赢得了学生及家长的广泛赞誉。
班级管理有序,多次被评为文明班级,本人也荣获优秀班主任称号。
在教学工作之余,本人笔耕不辍,撰写多篇教研、教改论文,在校内外论坛交流,并在各级论文评比中获得佳绩。
积极投身教学实践,多次参与公开课、优质课、教研课比赛并取得优异成绩。
本人将不断学习,不懈努力,为党的教育事业贡献更多力量,致力于成为一名优秀的人民教师。
2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本(二)各位领导、评委,各位同仁,大家好。
教师高级职称述职报告5篇教师高级职称述职报告篇1我是__。
从__年x月毕业到现在,从事教学工作已整整六年。
__年x月被评定为中学语文二级教师资格,__年x月从__调入__小学,现申报小学高级教师资格。
我来的时间不长,但我自始自终都在__小学“至诚、至善”的办学理念的引领下,认真的工作。
我的认真也源自于我对教育事业的热爱。
最初来到__,x校长就对我说:在__小学当教师不容易。
是的,的确不容易。
单是要解读好“至诚,至善”的理念,本身就是一件难事。
我一直以为自己是一位还不错的老师,能用母亲的胸怀去关爱每一位学生,用智者的知识引领每一位孩子,用法官的严明教会学生为人处事。
我的无数个以为,在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰,虽然我总是告诫自己,要把每一件都做好。
但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚,至善”的要求。
在__小学,与我共事的是这样一个团队:对工作兢兢业业,对学生倾情奉献,对学校怀有深厚的情感。
那是一种对教育的执着与崇敬。
__校长告诉我:把工作做精、做细,各就各位,各有精彩;钟校长还告诉我们:越是简单的常态的事情就越难做好,把握当下是最重要的事情。
是的,把工作做精、做细,越是简单的常态的事情就难做好,或许这就是至诚的表现。
“至诚”于我,我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下,将自我的成长变成自我的需要,而我个人,则是要能扶起心中的那把梯子,让专业不断地攀升。
至于“至善”,我认为那是一种高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。
我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠,还应是学生精神的榜样。
我在x小一天天的改变,变得对人谦逊,对事主动。
从“事不关已,高高挂起”到“我想关心你,我要帮助你”;从“你要我做我才做”到“你不要我做,我还渴望着做”我的改变也在不知不觉中带动着我的学生。
由于上学年第一个学期我在家中休假,所以,我将这近半年的工作向大家汇报。
首先,在班主任方面,我接手了一年级二班的管理工作。
高级职称教师述职报告6篇【第1篇】10月申报小学高级职称教师个人述职报告范文申报小学高级职称教师述职稿本人于某某年毕业,某某年8月至某某年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。
在此期间,我参加了本科函授班的学习,并与某某年1月取得英语专业本科学历。
某某年8月,我取得了“中学二级”的职称称号。
某某年8月,我调某某经济开发区中心小学工作,先后任教四、五年级。
现已符合小学英语高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职一、政治思想方面:加强师德修养,为人师表。
作为一名年轻的党员教师,我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。
教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。
服从学校工作安排,对工作精益求精。
遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面本人先后担任四、五年级英语教学工作。
面对从中学教学到小学教学方方面面的转变,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
我困惑过,迷惘过,失望过,但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下,我开始渐渐适应了现在的生活和工作。
我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验,询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点,甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况,以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。
通过两年的锻炼,我开始在学校上公开课和展示课。
在全体英语同仁的帮助下,我顺利地完成了任务。
在某某年某某市“新秀杯”赛课中获得二等奖。
某某年10月,我参加了全国在职研究生的考试,取得了优秀的成绩,现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。
在平时的教育教学中,我认真钻研教学大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
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毕竟评职称也不是一件很容易的事情,这里给大家分享一些有关高级教师职称评审述职报告,供大家参考。
有关高级教师职称评审述职报告(精选篇1)各位领导、老师们,大家好:本人黄庆峰,1990年7月毕业于阜阳师范学校,1993年9月--1995年7月脱产进修于蚌埠教育学院英语专业,20__年3月--20__年1月函授学习于淮南师范学院英语本科。
1995年至今在阜阳市颍东区插花一学区中心学校专任英语学科教师。
20__年12月受聘中学一级教师,20__年10月通过中学高级教师任职资格评审。
今特将近年工作向大家报告,请给予审议,欢迎批评指正。
一、政治思想道德从1995年9月任职于插花一学区中心学校,我已经送走了1998届、20__届、20__届、20__届、20__届5届初中毕业生,今年教授八年级英语。
他们中有的考入高中考取大学参加工作,有的在读高中大学,有的当兵参军保家卫国,有的成为“打工族”的佼佼者,有的是农业生产的带头人。
我和本校的同事们齐心协力将一批批无知淘气的顽童培养成具有初中文化水平、品德优良,体格健壮,素质优良的国家合格建设者和社会的有用人才。
我为培养他们的成长成才辛勤忙碌着并快乐自豪着。
本人任教以来敬业爱岗,认真负责,勤勉工作,乐于奉献,教书育人,诲人不倦。
在平凡的岗位上取得了点滴教育教学成绩,受到学校领导,同事,家长和学生的赞誉。
二、教育教学能力我在脱产进修大专和函授本科期间,倍加珍惜难得的学习机会,如饥似渴地学习消化开设的各门课程,虚心向老师请教,向学员交流探讨。
因此,我的各门功课,尤其是专业课程都考取优秀成绩,为自己所从事的英语教学奠定了扎实的基础。
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高级教师职称评审述职报
告范文
记得有人说过:时间太瘦,指缝太宽,日子总是这样匆匆,不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。
回首,心中留下的有充实,有遗憾,还有太多的感慨与期待。
下面,就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从xx年被评为中教一级职称以来的六年里,我亲历了新课程标准改革,并且进行了扎扎实实的实践活动,在紧张与繁忙的工作中,我与同志们一起收获着成功与喜悦,一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化,在实践与研究中不断探索发现,不断积累经验,在一轮新课改的磨练之后,我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术,名著阅读教学,课外阅读指导,考场阅读指导进行了行之有效的探索。
我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨,也在交流的过程中教学相长,是那些思维活跃,很有思想的少年,给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里,感受着文学巨匠的文字魅力,也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中,我的两届学生分别读了40—50本名著,大大地超过了新课程标准所要求的20本,而我,也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。
名著,就这样丰富着我们的生活,提升着我们的境界;除此而外,我们的阅读课有序进行,美文摘抄每周一篇,每届学生,在三年的初中生活中,阅读了大量的优秀杂志,摘录的文章,也成为他们自己的《读者》。
当看到同学们合作制作的小报,欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时,我惊异于他们的热情和灵性。
紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境,看他们一路品评名著,欣赏美文的脚步,如此从容。
作为语文老师,我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。
我继续坚持我的教学特色:情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。
我的学生那样的喜欢我的课堂,喜欢文学。
我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。
我们在《学会
感动》中关注生活,在《走进青春》中相约花季,共同珍惜大好时光。
面对那些丰厚的收获,我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。
正是给予学生对语文学科的热爱,对我的热爱,我们的语文才会成绩始终名列全级前茅,学生们也给予了我很高的评价,我的评教是也曾经是98。
9%。
,我感受着这样的心情,付出是快乐的,收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中,我将自己的教学实践与生活的感悟体会,发表在自己的博客里,积累到今天,已经超过100万字,这成为我人生的一笔重要的财富,最少让我在蓦然回首的时候,多了一份充实与快乐,多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里,我用自己积极探索的教研态度,开放民主的课堂氛围,乐观向上的生活态度,赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏,也得到校领导的认可与好评。
我的量化考核始终名列全校前茅,曾经在其中的三年里,我还有过在全校500多位老师量化考核中,名列第一或前三名的记录。
我想,这就是我全情投入,认真教研的结果,也是学校浓厚的教研氛围,领导重视新课改的结果。
xx年,因为表现突出,我参加了陕西省的中考命题工作,成为命题组里最年轻的一位老师。
而这次命题,也让我成长了许多,对于教研的认识深刻了许多,此后,我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题,试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这六年里,作为全国中语会的一名会员,我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计,连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流,在省级教育学会中获得一等奖,也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。
我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖,还有学生的文章,被西安电视台拍摄成电视散文,成为我们彼此的骄傲。
在这六年里,我又送走了两届学生,陪着他们走过了美好的初中岁月,人生一段重要的历程。
作为班主任,我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。
初中的工作总是如此忙碌,我依然会偶尔停下匆匆的脚步,思考着这样一个问题:除了丰富的知识,我们究竟还能给予学生什么?
我希望我的学生能够不是为了分数而学习,不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣,不因为竞争的激烈而扭曲了友情,不因为忙碌的生活而淡漠了亲情,在
这样的日子里,我希望我的学生能够自然地度过自己的初中,希望他们逐渐明白学习是为什么,应该怎样生活。
我曾经说过,我要让我的学生们在长大成人之后,回忆起自己的中学生活,他们会微笑着说:“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月,我很庆幸有关爱我的父母,关爱我的老师,关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生,感谢他们。
” 能够让他们在孤独落寞时,随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊,师生情深的美好记忆温暖自己的心灵,随时都可以想到,这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作为老师,我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性,乐观的心态,健康向上的性格以及如何对自己负责,对家庭负责,对社会负责的人生理念,这样就已经很好了。
所以,我一直在努力。
述职报告的格式,一般由标题、称呼、正文组成:
(1)述职报告的标题
可简单标明“述职报告”。
也可以根据正文内容另行拟制。
(2)述职报告的称呼
工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。
(3)述职报告的正文
述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:
述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。
述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。
这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。
要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。
要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。
述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。
竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。
这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。
述职报告的结尾。
在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。