2018北京各区高三一模语文--(诗歌鉴赏)教师版分类汇编

北京各区2018届高三期末语文试卷《诗歌鉴赏题》精选解析2018东城期末三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

送别高适昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。

萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。

曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。

揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。

B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。

C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。

D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

16．诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。

下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）A．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

（李白《赠汪伦》）B．铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。

（黄滔《马嵬二首》）C．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

（李约《观祈雨》）D．犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。

（李中《思九江旧居三首》）17．《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。

请结合诗句，具体分析。

（6分）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（高适《别董大》）18．在横线上填写作品原句。

（6分）①本诗描绘了送别时的景色，白居易《琵琶行》也描绘了送别时的景色，其诗云：“_______，________。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

”②本诗写送别，而陶渊明《归去来兮辞》中写到了自己与家人团聚的场景：“乃瞻衡宇，_______，僮仆欢迎， ________。

”③本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为送别之作，王诗云：“城阙辅三秦，________。

与君离别意，_________。

”三、本大题共4小题，共18分。

15．B16．D17．（6分）要点一：《送别》写诗人对友人的思念，表达了惆怅不舍的心情；《别董大》写诗人对朋友的鼓励，表达了诗人乐观积极的心态。

朝阳一模三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的唐诗，完成15—18题。

答张十一【1】韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。

未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。

注释：【1】本诗写于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。

【2】踯躅：即羊踯躅花。

15. 下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A. 首联描绘了山水空净，猿鸣声声，人烟鼎盛，一派繁华美好的景象。

B. 颔联“竞”字写出了筼筜蓬勃生长，“闲”字写出了羊踯躅悠然开放。

C. “未”字统领“报”与“知”，诗人慨叹自己未报君恩，不知会死于何地。

D．尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是诗人顿时感觉头发白了一多半。

16. 本诗首联调动了视觉与听觉写景，下列诗句不含．．这种写法的一项是（3分）A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（王维《山居秋暝》）B．数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。

（韦应物《登楼寄王卿》）C. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

（刘方平《春怨》）D. 晓角分残漏，孤灯落碎花。

（戎昱《桂州腊夜》）17.《南涧中题》写于柳宗元被贬之后。

这首诗与《答张十一》所表达的贬谪之情有何异同？请结合诗句简要分析。

（6分）南涧中题（节选）柳宗元去国魂已远，怀人泪空垂。

孤生易为感，失路少所宜。

索寞竟何事，徘徊只自知。

谁为后来者，当与此心期。

18. 在横线上填写作品原句。

（8分）韩愈之文长于针砭时弊，《师说》讽刺了当时在士大夫之间耻于相师的风气，“问之，则曰：‘彼与彼年相若也，道相似也，_____①_______，_____②_____。

’”《小石潭记》写于柳宗元被贬永州期间，“四面竹树环合，寂寥无人，_____③_____，______④_____”，表达了他在潭边的所见所感。

《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼被贬黄州期间，词人遥想三国时周瑜“____⑤______，谈笑间，____⑥_______”，抒发了词人壮志未酬的感慨。

2018年高三一模语文汇编(古诗鉴赏)2018年高三一模古诗鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。

（8分）拟咏怀·其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远，凄惨风尘多。

关门临白狄③，城影入黄河。

秋风别苏武，寒水送荆轲。

谁言气盖世，晨起帐中歌。

【注】①庾信为南朝梁臣，奉命初试北朝西魏；但梁为西魏所灭，被滞仕魏，羞愤抑郁。

后北周代魏，庾信累官至开府仪同三司。

此诗作于其任北周弘农郡守时，时南朝陈与北周通好，流寓人士，并许归还故国，唯庾信与王褒不得回南方。

②亭障：边境的堡垒。

③白狄：古民族名。

12.从题材看，本诗属于（）。

(1分）A.咏史B.怀古C.怀人D.羁旅13.对本诗意境的评价最适合的是（）。

（2分）A.纯一混茫B.凄惨萧索C.苍凉垒风尘，内心黯然神伤；近看关门临白狄异族、城影入浪涛平抑的黄河，壮阔中更增添思乡南归的悲凉。

后四句用典，苏武、荆轲的典故点出了出使北国被滞留的身世和愤慨，又有留下做官的羞愧和祖国灭亡的无奈、悲痛；项羽悲歌的典故更表达了英雄末路的浩叹。

评分说明：作者情感2分；怎样表达3分。

最后两句项羽的典故如果说不出，意思基本正确，不扣分；融情于景和用典某一方面分析特别充分精彩，另一方面提到却分析不够也可满分。

崇明县（三）阅读下面的作品，完成12-14题。

（8分）苏秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以苏，喜雨有作宋代曾几一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

.不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深：千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！12.从体裁看，本诗属于。

(1分）13.下列各项对本诗风格评价恰当的一项是（）（3分）A.激越高亢B.轻快自然C.平易俗白D.清婉秀丽14.古代诗歌里，秋夜听雨打梧桐往往营造失眠愁闷的境界。

本诗却旧调翻新，拓宽诗境，试结合全诗作简要赏析。

（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）12.律诗13.B14.本诗把五更时听到的雨打梧桐声说成最好的声音，一改前人借雨打梧桐抒发愁闷的惯例（1分）。

完美 WORD 格式2017 年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案北京卷】阅读下面这首词，完成 15—17 题。

(共 12 分) 晓行巴峡 王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。

晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪 【 1】行。

登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。

赖多山水趣，稍解别离情。

注【 1】树杪：树梢。

(15) 下列对本诗的理解，不正确的一项是 ( ) (3分)A. 巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B. 水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。

C. 诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D. 诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

(16) “人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。

下列诗句采秋兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。

百战铁衣空许国，五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

［注］ ①迮：狭窄。

10. 根据中间两联，概况作者“愁”的原因。

(6 分)范文范例学习参考用这一写作手法的一项是( )A. 欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。

B. 天寒雁声急，岁晚客程遥。

3 分) 王昌龄《古意》 ) 晁补之《吴松道中》 ) 张耒《感春》 ) 杨万里《和仲良春晚即事》 ) (17) 同样是描绘山峡， 《晓行巴峡》 与下列诗句相比，在运用意象、 抒发情感方面有何不同？ 请结合诗句，具体分析。

( 6 分)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡郦道元《水经注》 ) 杜甫《秋兴八首》 ) 江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成 10-11 题。

(11 分)11. 简要赏析尾联的表达效果。

（5 分）新课标I 】阅读下面这首宋诗，完成14~15 题。

（11 分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

诗歌鉴赏专题朝阳阅读下面的宋词，完成14—17题。

鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】本词为苏轼谪居黄州时所写。

14.下列对本词的理解与赏析，不正确．．．的一项是（3分）A．“林断山明”一句有远景有近景，远处树林尽头山峰明晰，近处有竹林掩墙。

B．“乱蝉衰草”一句用蝉、衰草和池塘三种意象，说明词人所处环境有点荒凉。

C．“杖藜徐步”勾勒出傍晚时分村旁的小道上，词人拄着藜杖徐徐漫步的画面。

D．“殷勤昨夜三更雨”用拟人手法说明天公毫无情义，故意在昨夜送来一场雨。

15.“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写景巧妙，动静结合，下列诗句中没有．．运用这种手法的一项是（3分）A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

唐•温庭筠《商山早行》B.人闲桂花落，夜静春山空。

唐•王维《鸟鸣涧》C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

宋•辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

宋•翁卷《乡村四月》16.本词与《定风波•莫听穿林打叶声》都写于词人谪居黄州期间，但是描写的内容和表达的情感却有些不同。

请简要分析这两种不同。

（6分）17. 在横线上填写作品原句。

（8分）苏轼在词中用“浮生一日凉”表达对时间和生命的感悟。

《归去来兮辞》中，陶渊明用“①，②”劝慰自己顺应自然，乐天安命，不要疑虑。

王羲之在《兰亭集序》里说“③，④”，感叹人生短暂，人与人交往，很快就度过了一生。

苏轼的《前赤壁赋》里有感叹人生之短暂、羡慕自然之永恒的句子，“⑤，⑥”。

《醉翁亭记》中，欧阳修用“朝而往，暮而归，⑦，⑧”，表达了随着时间季节不同，快乐也是没有穷尽的，表现出积极的人生态度。

14．（3分）D（“毫无情义”理解有误）15.（3分）C（两句均为动景）16.（6分）（给分原则：内容分析4分，情感表达2分，意思相近即可）①描写内容不同：《鹧鸪天》写夜雨后第二天散步，《定风波》写散步途中遇雨；《鹧鸪天》词人眼中所见既有衰败的景象，如乱蝉衰草，也有充满生机的景象，如翻飞的白鸟、淡淡香味的荷花，《定风波》词人眼中所见是“穿林打叶”的雨景，“山头斜照”的雨后转晴之景。

2018北京各区高三一模语文分类汇编--（诗歌鉴赏）教师版2018东城一模三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的宋词，完成1 5- 18题。

夜游宫吴文英竹窗听雨，坐久隐几【1】就睡，既觉，见水仙娟娟于灯影中。

窗外梢溪雨响。

映窗里、嚼花【2】灯冷。

浑似潇湘系孤艇。

见幽仙，步凌波，月边影。

香苦欺寒劲。

牵梦绕、沧涛千顷。

梦觉新愁旧风景。

紺云【3】歌，玉搔斜，酒初醒。

注释：[1]隐几：靠着桌案。

[2]嚼花：指赏花。

[3] 紺云：头发。

15．下列对本词的理解，不正确的一项是（(3分）（）A.“窗外”一句写词人雨夜静坐，听窗外的溪声雨声混成一片。

B.“映窗里”一句写词人借冷冷的灯光欣赏当窗摆放的水仙花。

C.“香苦”一句写香气浓郁的水仙受到了雨夜寒气的侵袭。

D．词人抒发了内心的苦闷，只有在梦醒后才感觉到温馨。

16．本词借人写花，写出了水仙花的特点。

下列诗句采用这一写作手法的一项是（(3分）（）A．洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。

（宋之问《有所思》)B．桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。

（杜甫《江畔独步寻花》）C．娇含嫩脸春妆薄，红蘸香绢艳色轻。

（徐黄《牡丹花》)D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》）.17.《夜游宫》一词与下面的诗在运用意象方面有何异同？请结合诗句，具体分析。

(6分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)18．在横线上填写作品原句。

(6分）“雨”是诗词中常见的意象。

如杜甫写到的春雨：“好雨知时节，①。

随风潜入夜，②。

”范仲淹笔下的连绵阴雨："③，连月不开，④，浊浪排空。

”还有苏轼在沙湖道中偶遇之雨：“莫听穿林打叶声，⑤。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑥。

”各种各样的雨，都寄托了作者丰富而细腻的感悟。

三、本大题共4小题，共18分。

15．（3分）D 16．（3分）C17．（6分）答案要点：相同点：都通过想象、联想，赋予意象感情色彩，将意象人格化。

2018年高三一模语文汇编（古诗鉴赏）2018年高三一模语文汇编(古诗鉴赏)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018年高三一模古诗鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。

（8分）拟咏怀·其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远，凄惨风尘多。

关门临白狄③，城影入黄河。

秋风别苏武，寒水送荆轲。

谁言气盖世，晨起帐中歌。

【注】①庾信为南朝梁臣，奉命初试北朝西魏；但梁为西魏所灭，被滞仕魏，羞愤抑郁。

后北周代魏，庾信累官至开府仪同三司。

此诗作于其任北周弘农郡守时，时南朝陈与北周通好，流寓人士，并许归还故国，唯庾信与王褒不得回南方。

②亭障：边境的堡垒。

③白狄：古民族名。

12.从题材看，本诗属于（）。

(1分）A.咏史B.怀古C.怀人D.羁旅13.对本诗意境的评价最适合的是（）。

（2分）A.纯一混茫B.凄惨萧索C.苍凉壮阔D.清幽凄冷14.全诗是怎样表达作者思想情感的？试结合具体诗句加以赏析。

（5分）（三） 8分12. 1分选D“羁旅”13. C，2分；B，1分。

14. 5分答案示例一：本诗首二句通过远望边境堡垒和原野上的风尘，抒发内心的悲凉，并以“萧条”“凄惨”融情于景。

三四句写身居异族，眼见壮阔的黄河，更增思念故国的悲哀。

最后四句用典，写自己不能像苏武那样出使匈奴保持节操，反而像荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭亡，表达留仕北国的羞愤；用项羽气盖世却于帐中悲歌（“时不利兮骓不逝”），表达自己在祖国大势已去时自己无所作为的亡国羁旅之痛。

答案示例二：本诗表达了留仕北国的羞愤、思念故国的凄惨、国家灭亡的悲哀，悲中有壮，壮中有悲。

首四句融情于景、借景抒情，远眺边境堡垒风尘，内心黯然神伤；近看关门临白狄异族、城影入浪涛平抑的黄河，壮阔中更增添思乡南归的悲凉。

后四句用典，苏武、荆轲的典故点出了出使北国被滞留的身世和愤慨，又有留下做官的羞愧和祖国灭亡的无奈、悲痛；项羽悲歌的典故更表达了英雄末路的浩叹。

一、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的宋词，完成15～18题。

离亭燕张昪【1】一带江山如画，风物向秋潇洒。

水浸碧天何处断？霁色冷光相射。

蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚【2】。

多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。

怅望倚层楼，寒日无言西下。

注释：【1】张昪（992─1077）字杲卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。

【2】低亚：低垂。

译文及注释译文金陵风光美丽如画，秋色明净清爽。

碧天与秋水一色，何处是尽头呢？雨后晴朗的天色与秋水闪烁的冷光相辉映。

蓼草荻花丛生的小岛上，隐约可见几间竹篱环绕的草舍。

江水尽头客船上的帆仿佛高挂在云端，烟雾笼罩的岸边，有低垂的酒旗。

那些六朝兴盛和衰亡的往事，如今已成为渔民、樵夫闲谈的话题。

在高楼上独自遥望，倍感苍凉，凄冷的太阳默默地向西落下。

注释离亭燕：词牌名。

一带：指金陵（今南京）一带地区。

风物：风光景物。

潇洒：神情举止自然大方。

此处是拟人化用法。

浸：液体渗入。

此处指水天溶为一体。

断：接合部。

霁色：雨后初晴的景色。

冷光：秋水反射出的波光。

相射：互相辉映。

蓼屿：指长满蓼花的高地。

荻花洲：长满荻草的水中沙地。

竹篱茅舍：用竹子做成的篱笆，用茅草搭盖的小房子。

客帆：即客船。

低亚：低垂。

六朝：指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代，均在南京一带建都。

渔樵：渔翁樵夫。

代指普通老百姓。

怅望：怀着怅惘的心情远望。

15．下列对本词的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．本词开篇先对金陵景物作一番鸟瞰，概括地写出了疏朗清丽的山水之美。

B．水草丛中隐现的茅舍展现了世俗的生活，为下阕诗人抒发感慨作了铺垫。

C．客帆高挂，酒旗低垂，云烟弥漫，作者伤秋悲老的寂寞与孤独溢于言表。

D．“六朝兴废”“渔樵闲话”两句，作者发思古之幽情，透露出内心的隐忧。

16．本词结尾“寒日无言西下”一句，以引人遐想的画面作结。

下列各诗的结尾方式与此不．同．的一项是（3分）A．长江悲已滞，万里念将归。

2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版2018东城期末三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

送别高适昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。

萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。

曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。

揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

15．下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。

B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。

C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。

D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

16．诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。

下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）A．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

（李白《赠汪伦》）B．铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。

（黄滔《马嵬二首》）C．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

（李约《观祈雨》）D．犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。

（李中《思九江旧居三首》）17．《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。

请结合诗句，具体分析。

（6分）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（高适《别董大》）18．在横线上填写作品原句。

（6分）①本诗描绘了送别时的景色，白居易《琵琶行》也描绘了送别时的景色，其诗云：“_______，________。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

”②本诗写送别，而陶渊明《归去来兮辞》中写到了自己与家人团聚的场景：“乃瞻衡宇，_______，僮仆欢迎，________。

”③本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为送别之作，王诗云：“城阙辅三秦，________。

与君离别意，_________。

”三、本大题共4小题，共18分。

15．B16．D17．（6分）要点一：《送别》写诗人对友人的思念，表达了惆怅不舍的心情；《别董大》写诗人对朋友的鼓励，表达了诗人乐观积极的心态。