思维导图经典案例案例

倒推型逆向思维法的介绍6个经典案例思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

下面店铺就为大家介绍一下关于倒推型逆向思维法的介绍，欢迎大家参考和学习。

倒推型逆向思维法倒推型逆向思维法是指从已知事物的相反方向进行思考而产生发明构思的途径。

这种类型的逆向思维首先要确定或设定一个可以达到的目标，然后从目标倒过来往回想，直至你现在所处的位置，从最终目标出发倒回来进行逆向思维，就能获得前进的路线图。

要获得“事物的相反方向”常常要从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。

比如，市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。

这是利用逆向思维，对结构进行反转型思考的产物。

我们在中学时期就学过的数学证明中的反证法，也是应用倒推型逆向思维的典型例子。

比如证明：一个三角形至少有两个角大于或等于60度。

如果用正向思维，对每一个三角形都去进行证明，这是不可能做到的，但是，采用逆向思维，我们可以把它的成立等同于其反问题的不成立(反问题即：一个三角形的三个角可以都小于60度)。

我们只要证明这个反问题的成立是错的，那么原题即可得证：如果这个反问题成立，则至少有一个三角形的三个角的和小于3×60度：180度，这与三角形的三个角的和等于180度的定理是违背的，因此，反问题不成立，原题得证!逆向思维的一个基本要素就是分出阶段重点。

这样，你不得不将长远目标和近期目标清楚地区分开来，然后再将逆向思维分别应用到每一个目标中去。

20世纪60年代中期，当时在福特一个分公司任副总经理的艾科卡正在寻求方法，改善公司业绩。

他认定，达到该目的的灵丹妙药在于推出一款设计大胆、能引起大众广泛兴趣的新型小汽车。

他认为，顾客买车的唯一途径是试车。

要让潜在顾客试车，就必须把车放进汽车交易商的展室中。

吸引交易商的办法是对新车进行大规模、富有吸引力的商业推广，使交易商本人对新车型热情高涨。

发散思维的经典例子篇一：八大思维的经典案例一、创新思维1、在一个专门收集世界名画的美术馆，每幅画都投了一份巨额保险。

可是美术馆新购进一副非常有名的画家的代表作，却没给这幅画投保险。

你知道这是为什么吗？解答：那是一幅壁画2、有六个小朋友要平均吃五块蛋糕，但不能切碎，而且任何一块蛋糕切成三块以上，你知道怎么分切这5块蛋糕吗？解答：先把三块蛋糕各切成平均的两半，然后分给6个小朋友。

然后把另外两块蛋糕分别切成三等份，再分给6个小朋友，这样每个人就得到了一个半块和1／3块。

二、发散思维1、尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？解答：和“△”相似或相近的东西有：馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌芽、彩虹、乌篷船、抛物红、仙鹤戏水、镜片、电视机屏幕、枪洞、子弹头、树荫、海上日出、跳水、弯腰、插秧、拱桥、盾牌、活页木铁夹、天边浮云、英文字母“D”等等。

回答得越多，发散思维的流畅程度越高。

2、古时候，有兄弟三人。

大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。

三人长大后都成了家。

有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。

”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了??”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理？”大哥嘿嘿一笑说：“好！你不信我的话，罚米一斗。

”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫??”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。

”后来??三、收敛思维1、高尔基童年在食品店干杂活，曾碰到过一位刁钻的顾客，“订九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要装三块蛋糕”。

解答：高尔基的办法是：先将九个蛋糕分装在三个盒子里，每盒三块；然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里，用包装袋扎好。

2、你的面前摆着四种物品：一本平装书；一瓶百事可乐；一根纯金项链；一台彩色电视机。

《正面管教》精华摘要《正面管教》是一本关于育儿的经典书籍，作者简·尼尔森是美国杰出的心理学家和教育家，也是美国正面管教协会的创始人。

这本书提供了一种既不惩罚孩子也不骄纵孩子的管教方法，通过阿德勒心理学原理来解释孩子不良行为背后的原因，并提出一个新的理念——最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。

一、正面管教的核心概念正面管教的核心概念是“和善而坚定”。

这种管教方式强调在教育孩子时，要尊重孩子的个性和情感需求，同时也要明确地表达出对孩子的期望和要求。

在处理孩子的不良行为时，要采取积极的方法，而不是通过惩罚来解决问题。

二、正面管教的实践方法1.建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系是正面管教的基础。

父母应该与孩子建立亲密、信任的关系，让孩子感受到自己的爱和支持。

在日常生活中，父母可以通过与孩子一起游戏、阅读、探索等方式，增强与孩子的互动和沟通，从而建立良好的亲子关系。

2.了解孩子的情感需求了解孩子的情感需求是正面管教的关键。

父母应该认真倾听孩子的情感需求，尊重孩子的感受和想法，不要轻易打断或批评孩子的表达。

通过了解孩子的情感需求，父母可以更好地了解孩子的行为动机和背后的原因，为孩子提供更好的支持和帮助。

3.制定明确的规则和期望制定明确的规则和期望是正面管教的重要步骤。

父母应该与孩子一起制定明确的规则和期望，让孩子明白自己的行为标准和要求。

在制定规则和期望时，父母应该尊重孩子的意见和想法，鼓励孩子参与其中，从而提高孩子的自主性和责任感。

4.教授孩子解决问题的方法教授孩子解决问题的方法是正面管教的另一个重要步骤。

父母应该引导孩子学会识别和理解问题，并教授孩子解决问题的方法和技巧。

例如，父母可以引导孩子学会观察、分析、评估和解决问题的方法，帮助孩子提高自主解决问题的能力。

5.给予积极的反馈和鼓励给予积极的反馈和鼓励是正面管教的重要原则。

当孩子表现出积极的行为时，父母应该及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的行为得到了认可和赞赏。

思维导图应用案例解析1. 什么是思维导图思维导图是一种以中心主题为核心，通过分支和关联的方式，将思维整理、组织和表达出来的工具。

它可以帮助人们更好地理清思路、梳理逻辑、提高记忆力和创造力。

2. 思维导图应用案例解析2.1 学习与知识管理•学习内容整理：通过思维导图，可以将学习材料按照关键概念和分支结构进行组织，帮助学生快速掌握知识重点。

•复习计划制定：使用思维导图列出各科目的章节要点，并建立时间规划，有助于合理安排复习进度。

•知识管理：将自己所掌握的知识按照不同主题进行归类整理，便于回顾和查找。

2.2 创意与项目管理•创意思考：在脑暴过程中，使用思维导图记录各种想法和关联，以便后期筛选并深入挖掘可行的创意。

•项目规划与跟进：利用思维导图制定项目计划，并随时更新进展情况和任务分配，帮助团队成员了解整体进度。

•决策支持：将多种方案在思维导图中比较和评估，快速找出最佳解决方案，减少决策的盲目性。

2.3 大脑风暴与会议记录•大脑风暴：使用思维导图记录各种观点、想法和问题，并通过分支结构进行扩展和联想，加速创新思考的过程。

•会议记录与汇总：将会议内容以节点方式整理成思维导图形式，方便参会人员回顾讨论要点，并作为后续工作的参考。

2.4 时间管理与目标规划•时间分配与优化：在思维导图中列出重要任务并设定时间节点，帮助合理安排时间，并提醒完成高优先级的事项。

•目标规划与追踪：通过思维导图可视化目标设置，并定期追踪复核自己的达成进度，保持对目标的关注与动力。

结语以上所述仅是思维导图应用案例中的一部分，可以看出它在不同领域都有广泛的用途。

无论是学习、工作还是创新，思维导图都能够帮助我们更好地组织思维、提高效率和创造力。

请根据具体的情境选择合适的方式和工具，将思维导图应用于实践中，并体验它为你带来的益处。

英语思维导图作业设计案例写作时需考虑的因素（1）本话题所需要的词块、语块。

（2）本话题的写作模板结构等。

（3）本话题所涉及到的经典名句、谚语等。

困惑与对策困惑1：写什么？以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下两张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

困惑2：如何选材？即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑，那就是如何选材。

对策：1. 选定英语导图各区域所需的词块和语块。

2. 将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。

3. 对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。

困惑3：如何表达？写作句式单一，同样的意思不会用不同的句式去表达，因此文章大多雷同，缺乏个性。

对策：1. 尽量用不同句式来表达相同意思，并尽量选择更好的句式。

2. 短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。

3. 特别注意使用承上启下的词语和句子。

思维导图思考流程1. 审题、理清思路：考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）。

2. 选择词语：根据话题和作文框架选用所需要的语料（词块和语块）。

3. 遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型写作。

4. 语篇定稿：根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确，关联自然，语篇流畅。

实例1假如你有两位同学——芳芳和明明，参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛，他们的不同表现使你深有感触。

请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。

参考词汇：英语演讲比赛English Speech Contest要求：1. 词数：80~100个。

2. 短文开头已给出，不计入总词数。

3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

Last Tuesday Fang fang and Ming ming entered the English Speech Contest in our school. What they did makes me think deeply. Before the contest, Fang fang thought__________.范文1Last Tuesday Fang fang and Ming ming entered the English Speech Contest in our school. What they did makes me think deeply.Before the contest, Fang fang thought she was good at English, so she didn't needto spend more time on the contest at all. She spent a lot of time in choosing clothes. But Ming ming was different. He worked hard at English and asked others for help . Though he hurt his leg two days before the contest, he didn't give up.In the end, Fang fang didn't get ready well enough. At the contest, she was so nervous that she she failed. But Ming ming won because he tried his best.In my opinion , we should learn from Ming ming: Work hard and make progress every day.范文2Last Tuesday Fang fang and Ming ming entered the English Speech Contest in our school. What they did makes me think deeply.Before the contest, Fang fang thought that she was good at English. So it wasn't necessary to spend lots of time preparing for the contest. What she only thought was what clothes to wear. At last, she was too nervous to finish the contest becauseshe didn't prepare well.Instead, Ming ming had been studying and practicing English. He also asked others for help. What's more, he hurt his leg two days before the contest. But he didn't give up. He won the contest.I think we should learn from Ming ming: Work hard and never give up.实例2生活是丰富多彩的，没有爱好的人生是不完整的人生。

思维导图十大经典案例
导读：
思维导图又称心智图，是一种图像式思维的工具和一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。

MindMaster思维导图中有很多的结构可以选择：思维导图，组织结构图，树状图，逻辑图，水平时间轴，垂直时间轴，鱼骨图等等。

其中用的比较多的有思维导图，组织结构图，树状图，鱼骨头。

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MindMaster十大经典案例分享
案例一：
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巧用思维导图简要复述故事1. 引言1.1 巧用思维导图简要复述故事思维导图是一种视觉化的工具，能够帮助人们更好地组织和理解信息。

巧用思维导图可以帮助我们简要复述故事，从而更深入地理解和记忆故事内容。

复述故事是一个很好的学习方法，可以帮助我们深入理解故事的情节、人物和发展。

有时候复述整个故事可能会太复杂或者太琐碎，而思维导图可以帮助我们将故事内容简洁明了地展现出来。

通过思维导图，我们可以将故事的主要情节、人物关系、事件发展等关键信息以图形化的方式展现出来，从而更好地理清故事结构，加深对故事的理解。

思维导图的分支结构使得我们可以将复杂的故事内容分解成更易于掌握的单元，帮助我们更加有条理地复述故事内容。

在接下来的内容中，我们将更详细地介绍什么是思维导图、如何巧用思维导图、如何简要复述故事，以及思维导图在故事复述中的应用。

通过结合思维导图和故事复述，我们可以提高记忆和理解能力，更好地整理和复述故事内容。

利用思维导图能够更好地整理故事结构，思维导图是简要复述故事的有效工具，结合思维导图和故事复述能够提高记忆和理解能力。

的方法将会在本文中得到详细阐述。

2. 正文2.1 什么是思维导图思维导图是一种以图形方式展示信息和观念之间关联的工具。

它通常由一个中心主题开始，然后在周围以分支的方式扩展出相关的子主题或关键词。

思维导图的具体形式可以是树状结构、循环结构或其他形式，但其基本原理是通过视觉化的方式来帮助人们组织和理清头绪。

在思维导图中，中心主题往往是一个核心概念或问题，而分支则是对该主题的具体说明或补充。

通过不同颜色、形状和线条的组合，思维导图可以帮助人们更直观地理解信息之间的逻辑关系，促进思维的联想和创造。

思维导图的优势在于其简洁明了的形式，能够帮助人们快速梳理和整理复杂的信息。

思维导图也具有可视化的特点，能够激发人们的视觉记忆和联想能力，提高信息的记忆和理解效果。

通过思维导图，人们可以更高效地组织自己的思维，快速捕捉重点信息，加深对知识的理解。

初一英语教学思维导图写作案例及反思写作时需考虑哪些方面的因素？（1）本话题所需要的词块、语块。

（2）本话题的写作模板结构等。

（3）本话题所涉及到的经典名句、谚语等。

二困惑与对策困惑1：写什么？以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

困惑2：如何选材？即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑：如何选材？以下是一些关于写作选材的建议：1．选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。

2．将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。

3．对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。

困惑3：如何表达？很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。

针对这些问题，我们可以从以下几个方面改进：1．对相同意思，注意不同句式的表达法，选择更好的句式。

2．短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。

3．特别注意使用承上启下的词语和句子。

三思维导图在英语作文写作中的应用实例写作流程：1. 审题、理清思路：考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）。

2. 选择词语：根据话题和作文框架选用所需要的语料（词块和语块）。

3. 遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型写作。

4. 语篇定稿：根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确，关联自然，语篇流畅。

实例1假如你有两位同学——芳芳和明明，参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛，他们的不同表现使你深有感触。

请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。

芳芳明明我1.认为自己英语好，不需要努力；花费时间挑选比赛用的漂亮衣服2.因准备不足，太紧张，而没有完成演讲。

1.努力学习，向别人请教；赛前两天腿受伤，但不放弃2.在比赛中表现良好应该向明明学习参考词汇：英语演讲比赛English Speech Contest要求：1. 词数：80~100个2. 短文开头已给出，不计入总词数3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.Before the contest, Fangfang thought__________________.范文1Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.Before the contest, Fangfang thought her English was the best. So she spent lots of time picking some beautiful clothes for herself instead of trying to work hard at English for the contest. As a result, she didn't do well in the contest because she hadn't got ready for the contest.But Mingming was different from Fangfang. He worked hard at English and asked others for help. Especially, his leg was hurt two days before the contest, but he never gave up. In the end, he won the contest.No doubt, from Mingming we should learn : No pains, No gains. From now on, I must learn from Mingming.生活是丰富多彩的，没有爱好的人生是不完整的人生。