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春，霍光病笃。
车驾．．自临问，上为之涕泣。
光上书谢恩，愿分三千户以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄去病祀。
即日，拜光子禹为右将军。
三月，庚午，光薨。
御史大夫魏相上封事曰：“国家新失大将军，宜显明功臣以填藩国，毋空大位，以塞争权。
宜以车骑将军安世为大将军，毋令领光禄勋事；以其子延寿为光禄勋。
”上亦欲用之。
夏，四月，戊申，以安世为大司马、车骑将军，领尚书事。
上思报大将军德，乃封光兄孙山为乐平侯，使以奉车都尉领尚书事。
魏相因昌成君．．．．许广汉奏封事，言：“《春秋》讥世卿，恶宋三世为大夫及鲁季孙之专权，皆危乱国家。
自后元以来，禄去王室，政由冢宰。
今光死，子复为右将军，兄子秉枢机，昆弟、诸婿据权势，在兵官，光夫人显及诸女皆通籍长信宫或夜诏门出入骄奢放纵恐寝不制宜有以损夺其权破散阴谋以固万世之基，全功臣之世。
”又故事：诸上书者皆为二封，署其一曰“副”。
领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。
相复因许伯白去副封以防壅蔽。
帝善之，诏相给事中，皆从其议。
帝兴于闾阎．．，知民事之艰难。
霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。
自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，考试功能。
侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。
枢机周密，品式备备，上下相安，莫有苟且之意。
及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所必然。
常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。
与我共此者，其唯良二千石乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。
故二千石有治理效，辄以玺书．．勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。
是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
（节选自《资治通鉴·汉纪十六》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/B．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/C．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/D．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．车驾，原指马驾的车，后来多指天子出巡时乘坐的马车，也作天子的代称。
内蒙古乌兰察布市集宁一中(西校区)2018-2019学年高二6月月考语文试题一、文言文阅读（57分）（一）阅读下面的文言文，完成题目。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1.下列句子中加横线的词，解释正确的一项是（）A.沛公旦日从百余骑来见项王从：跟从B.臣死且不避且：并且C.杀人如不能举举：列举D.沛公起如厕如：到，往2.下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（）A.哙拜谢，起，立而饮之。
2020届⾼考语⽂（浙江专版）⼀轮复习专题规范练：⼗⼀⽂⾔⽂阅读含解析专题规范练⼗⼀⽂⾔⽂阅读⼀、阅读下⾯的⽂⾔⽂,完成第1~5题。
尚德缓刑书(节选)[汉]路温舒⾂闻齐有⽆知之祸,⽽桓公以兴;晋有骊姬之难,⽽⽂公⽤伯。
近世赵王不终,诸吕作乱,⽽孝⽂为⼤宗。
由是观之,祸乱之作,将以开圣⼈也。
故桓⽂扶微．兴坏,尊⽂武之业,泽加百姓,功润诸侯,虽不及三王,天下归仁焉．。
⽂帝永思⾄德,以承天⼼,崇仁义,省刑罚,通关梁,⼀远近,敬贤如⼤宾,爱民如⾚⼦,内恕情之所安⽽施之于海内,是以囹圄空虚,天下太平。
夫继变化之后,必有异旧之恩,此贤圣所以昭天命也。
往者昭帝即世⽽⽆嗣,⼤⾂忧戚,焦⼼合谋,皆以昌⾢尊亲,援．⽽⽴之。
然天不授命,淫乱其⼼,遂以⾃亡。
深察祸变之故,乃皇天之所以开⾄圣也。
故⼤将军受命武帝,股肱汉国,披肝胆,决⼤计,黜亡义,⽴有德,辅天⽽⾏,然后宗庙以．安,天下咸宁。
⾂闻《春秋》正即位,⼤⼀统⽽慎始也。
陛下初登⾄尊,与天合符,宜改前世之失,正始受命之统,涤烦⽂,除民疾,存亡继绝,以应天意。
⾂闻秦有⼗失,其⼀尚存,治狱之吏是也。
秦之时,羞⽂学,好武勇,贱仁义之⼠,贵治狱之吏;正⾔者谓之诽谤遏过者谓之妖⾔故盛服先⽣不⽤于世忠良切⾔皆郁于胸誉谀之声⽇满于⽿虚美熏⼼实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也。
⽅今天下赖陛下恩厚,亡⾦⾰之危、饥寒之患,⽗⼦夫妻戮⼒安家。
然太平未洽者,狱乱之也。
夫狱者,天下之⼤命也,死者不可复⽣,绝者不可复属．。
《书》⽈“与其杀不辜,宁失不经。
”今治狱吏则不然,上下相驱,以刻为明,深者获公名,平者多后患。
故治狱之吏,皆欲⼈死,⾮憎⼈也,⾃安之道在⼈之死。
是以死⼈之⾎流离于市,被刑之徒⽐肩⽽⽴,⼤辟之计岁以万数。
此仁圣之所以伤也。
太平之．未洽,凡以此也。
⾂闻乌鸢之卵不毁,⽽后凤凰集;诽谤之罪不诛,⽽后良⾔进。
故古⼈有⾔“⼭薮藏疾,川泽纳污,瑾瑜匿恶,国君含诟。
”唯．陛下除诽谤以招切⾔,开天下之⼝,⼴箴谏之路,扫亡秦之失,尊⽂武之德,省法制,宽刑罚,以废治狱,则．太平之风,可兴于世,永履和乐,与天亡极,天下幸甚。
课时强化作业七文言文分析综合(二)一、(2016届广东雷州市白沙中学摸底)阅读下面的文言文，完成1～4题。
贞观四年，突厥颉利为李靖所．击败，其部落多来归降。
诏议安边之策。
中书令温彦博议：“请于河南处之，得为捍蔽，又不离其土俗，因抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心。
”太宗从之。
秘书监魏徵曰：“匈奴自古至今，未有如斯破败，此是上天剿绝。
陛下以其为降，不之诛，即宜遣发河北，居其旧土。
陛下以．内地居之，且．今降者几至十万，数年之后，滋息过倍，居我肘腋，将为后患，尤不可处以河南也。
”温彦博曰：“天子之．于万物也，有归我者则必养之。
今突厥破除，余落归附，陛下弃而不纳，非天子之道，臣愚亦谓不可，宜处之河南。
”魏徵曰：“晋代有魏时，胡部落分居近郡，江统劝逐出塞外，武帝不听其言，数年之后，遂倾漉、洛，前车之鉴也。
陛下必用彦博言，遣居河南，所谓养虎自遗患也。
”彦博又曰：“臣闻圣人之道，无所不通。
突厥余魂，以．命归我，收居内地，教以礼法，选其酋首，遣居宿卫，畏威怀德，何患之．有？”又曰：“隋文帝劳兵马费仓库树立可汗令复其国后孤恩失信围炀帝于雁门。
今陛下仁厚，从其所．欲，河南、河北，任情居住，各有酋长，不相统属，力散势分，安能为害？”给事中杜楚客进曰：“北狄人面兽心，难以德怀，易以威服。
今令其部落散处河南，逼近中华，久必为患。
至如雁门之役，虽是突厥背恩，自由隋主无道。
中国以之丧乱，岂得云兴复亡国以致此祸？夷不乱华，前哲明训，存亡继绝，列圣通规。
臣恐事不师古，难以长久。
”太宗嘉其言，方务怀柔，未之有也。
卒用彦博策，自幽州至灵州，置顺、佑、化、长四州都督府以处之，其人居长安者且．万家。
(《贞观政要·安边》，有删改) 1．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A．①突厥颉利为李靖所．击败②今陛下仁厚，从其所．欲B．①且．今降者几至十万②其人居长安者且．万家C．①陛下以．内地居之②突厥余魂，以．命归我D．①天子之．于万物也②何患之．有解析：本题中，A项，助词，与“所”构成“为……所”，表被动/助词，与后面的动词构成所字结构。
下篇7、愚人食盐昔有愚人，至于人家。
主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益（1）盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。
食已口爽（2），反为其患。
天下事皆然，过则非惟无益，反（3）害之。
解释：1、益：增加2、爽：败坏（口味）3、反：同“返”，相反4、昔：从前译文：从前有一个愚人，到别人家去作客。
主人端出食物来，他嫌淡而无味。
主人听罢，便为他添了点盐进去。
愚人尝到了盐的美味，便想：味道所以这么好，是因为有盐的缘故。
少少一撮，尚且如此，满满一把，岂不更妙？这愚人不懂其中的道理，便单单吃那盐。
吃罢，口颤舌抖，反而得了苦楚。
“适”是个多义词，指“恰巧”，“正值”，“安逸”，也可指“到”，“到……去”。
上文“适友人家”，意为到友人家去。
又“适江南”，意为到江南去；“同适故乡”，意为一同到故乡去。
启示：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。
真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
凡事均有度，过犹不及。
8、关羽刮骨疗毒羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
译文：关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的左臂，后来伤口虽然痊愈，（但是）每到阴雨天，骨头经常疼痛。
医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。
”关羽便伸出手臂让医生剖开它。
当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，漫出盛血的盘子，但是关羽却割肉端起酒杯喝酒，谈笑如常。
启示：写出了关羽大无畏的英雄气概。
9、隋侯救蛇得珠昔隋侯因使入齐，路行深水沙边，见一小蛇，于热沙中宛转，头上出血。
隋侯哀之，下马以鞭拨入水中。
一夕，梦见一山儿持珠来，见隋侯，且拜且曰：“曩蒙大恩，救护得生，今以珠酬，请勿却。
2.《孔雀东南飞》同步练习（含答案）一、文言文阅读A．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）B．顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。
D．京师是古代京城的通称，现代则称为首都：“京”“师”单用，旧时均可指国都。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．王涣初入仕途，才干受到赏识。
他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显赫。
B．王涣扫除积弊，境内风清气正。
他担任温县县令，以谋略肃清铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C．王涣办案严谨，治事宽猛相济。
他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D．王涣政绩卓著，后任难以比肩。
他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任俊，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
二、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题。
羽林郎【东汉】辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。
《汉书•龚遂传》中考语文古文阅读答案试题解析理解- 文言文阅读及答案-龚遂为渤海太守汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石①不能禽制。
上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。
时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。
谓遂曰：渤海废乱，朕甚忧之。
君欲何以息其盗贼，以称朕意？遂对曰：海濒②遐远，不沾圣化③，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池④中耳。
今欲使臣胜之耶?将安之也? 上闻遂对，甚说，答曰：选用贤良，固欲安之也。
遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。
移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑤田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。
遂单车独行至府，郡中翕然⑥，盗贼亦皆罢。
遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。
遂见齐⑦俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝务农桑。
民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：何为带牛佩犊! 春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，吏民皆富实，狱讼止息。
(选自《汉书龚遂传》)[注释]①二千石：年俸禄为二千石的官吏。
此指郡太守。
②海濒：海边。
③圣化：皇帝的教化。
④潢池：即池塘。
此比喻濒海的渤海郡。
⑤钩：镰刀。
⑥翕(xī)然：一下子平静下来。
⑦齐：渤海郡古为齐地。
[文言知识]饥、劝及其他。
饥本指灾荒，上文渤海左右郡岁饥，岁饥即荒年。
又，《嗟来之食》：齐大饥，黔敖为食于路，大饥即大规模灾荒。
但饥后来也指饥饿，上文其民困于饥寒而吏不恤，其中饥寒即指饥饿与寒冷。
再说劝。
上文劝务农桑中的劝，解为鼓励、勉励，句意为勉励(百姓)从事农业生产。
劝学即勉励(他人)学习。
但后代也有将劝作为劝阻用的。
文言中的这种词义现象要特别注意，一不小心就会搞错。
再如恨，它既可指怨恨，又可解为遗憾。
《前出师表》：先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
汉桓帝、汉灵帝是先帝(刘备)的祖上，纵然他们昏庸，刘备也不可能怨恨他们，因此痛恨要解释为痛心与遗憾。
[思考与练习]1．解释：①并②禽③举④副⑤恤⑥说⑦遣还⑧罢⑨得⑩躬⑩犊⑩课2．翻译：①君欲何以息其盗贼，以称朕意？②臣胜之耶?将安之也?③移书敕属县④遂乃开仓廪假贫民3．理解：好末技中的末技是指【译文】22．龚遂为渤海太守汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相临地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能制止。
第三单元10《过秦论》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》同步练习一、文言文阅读阅读下面文字，完成下列小题。
材料一及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（节选自《过秦论》）材料二侯生、卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。
专任狱吏，狱吏得亲幸。
博士虽七十人，特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。
上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。
秦法，不得兼方，不验辄死。
然侯星气者至三百人，皆良士，畏忌讳谀，不敢端言其过。
天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
贪于权势至如此，未可为求仙药。
"于是乃亡去。
始皇闻亡，乃大怒曰：“吾前收天下书不中用者尽去之。
悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药。
今闻韩众去不报，徐市等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。
卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。
诸生在咸阳者，吾使人廪问，或为妖言以乱黔首。
”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。
课时质量评价(十九)文言文阅读(六) 综合练1(建议用时：60分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
坚①锐意欲取江东．．，下诏大举入寇。
阳平公融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意。
臣恐功既不成，仍有后患。
”坚不听。
是时秦兵既盛，都下震恐。
谢玄入，问计于谢安②，安夷然，答曰：“已别有旨。
”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋．．赌墅。
安棋常劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。
安遂游陟，至夜乃还。
桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。
谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。
”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂．．之量，不闲将略。
今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽．．矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。
牢之直前渡水，击成，大破之。
于是谢石等诸军，水陆继进。
秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦勍敌，何谓弱也！”怃然始有惧色。
秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。
谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。
”融亦以为然，遂麾兵使却。
秦兵遂退，不可复止。
谢玄等引兵渡水击之。
融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。
玄等乘胜追击。
秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞川其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七八谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。
客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。
”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。
(节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》) 【注】①坚：苻坚，前秦国君。
②谢安：东晋政治家。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/B．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/C．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/D．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/B解析：从句子结构和语意上看，“且至”意为“将要到达”，主语应该是“晋兵”，所以“且至”前面不能断开，据此可排除A、D两项。
阅读下面的文言文，完成各题。
昔汉宣帝以为“政平讼理，其帷良二千石乎!”前史亦云:“今之郡守，古之诸侯也。
”故长吏之职，号为亲民，是以导德齐礼，移风易俗，咸必由之。
高祖逮践皇极，躬览庶事，求民
之瘼。
每选长吏，务简廉平，皆召见御前，亲勋治道。
剖符
．．为吏者，往往承风焉。
若新野皮苹诸任职者，以经术润饰吏政，或所居流惠，或去后见思，盖后来之良吏也。
庾荜，字休野，新野人也。
父深之，宋雍州刺史。
荜年十岁，遭父忧，居丧毁瘠，为州党所称。
弱冠，为州迎主簿，举秀才，累迁安西主薄、尚书殷中郎驃骑功曹史。
博涉群书，有口辩。
齐永明中，
与魏和亲
．．，以荜兼散骑常侍报使，还拜散骑侍郎，知东宫管记事。
郁林王即位废，庾荜掌中
书诏诰，出为荆州别驾。
仍迁西中郎语议参军，复为州别驾。
前后纲纪
．．，皆致富饶。
荜再为之，清身率下，杜绝请托，布被蔬食，妻子不免饥寒。
明帝闻而嘉焉，手软褒美，州里荣之。
高祖平京邑，霸府建，引为骡骑功曹参军，迁尚书左丞。
出为辅国长史、会稽郡丞、行郡府事。
时值凋弊之后，百姓凶荒，所在谷贵，米至数千，民多流散，荜抚循甚有治理。
唯守公禄，清节逾厉，至有经日不举火。
太守永阳王闻而债之，荜谢不受。
天监元年，卒，停尸无以殓，枢不能归。
高祖闻之，诏踢绢百匹、米五十斛。
初荜为西楚望族早历显官乡人乐蔼有干用素与荜不平互相陵竞蔼事齐豫章王嶷嶷薨蔼仕不得志自步兵校尉求助戍归荆州时荜为
州别驾，益忽蔼。
及高祖践阼
．．，蔼以西朝勋为御史中丞，荜始得会稽行事，既耻之矣;会职事微有谴，高祖以蔼其乡人也，使宣旨侮之，荜大愤，故发病卒。
(节选自《梁书·良吏传》)
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．初／荜为西楚望族早／历显官／乡人乐蔼有干用／素与荜不平／互相陵竞／蔼事齐豫章王嶷／嶷薨／蔼仕不得志自步兵校尉／求助戍归荆州／
B．初／荜为西楚望族早／历显官／乡人乐蔼有干用／素与荜不平／互相陵竞蔼／事齐豫章王嶷／嶷薨／蔼仕不得志／自步兵校尉求助戍归荆州／
C．初／荜为西楚望族／早历显官／乡人乐蔼有干用／素与荜不平／互相陵竞／蔼事齐豫章王嶷／嶷薨／蔼仕不得志／自步兵校尉求助戍归荆州／
D．初／荜为西楚望族／早历显官／乡人乐蔼有干用／素与荜不平／互相陵竞蔼／事齐豫章王嶷／嶷薨／蔼仕不得志自步兵校尉／求助戍归荆州／
22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．剖符，文中指帝王命将领统兵时，将调兵的符节剖分为二，君臣各执一半，作为凭证。
B．和亲指封建统治者与周边民族政权首领之间出于各种各样目的面达成的政治联姻。
C．纲纪常指社会的秩序和国家的法纪，也指公府及州郡主簿等官，文中指荆州别驾。
D．古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。
践阼原指走上阵阶主位，后指即位、登基。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．庾荜为人子颇孝顺，富有才华。
他十岁时为父守孝，哀伤过度面消廋不已，受到当地人的称赞；他被举荐为秀才，数次升任；他博览群书，极有口オ。
B．庾荜为官清正廉，获得认可。
他以清廉为下属做表率，杜绝请托，穿布衣，吃粗饭，妻子儿女难免受饥寒之苦，明帝听说后褒奖他，州里人以他为荣。
C．庾荜任职颇有政绩，律己甚严。
他在地方上任职，百姓在饥荒中大多流离失所，他抚慰百姓，政绩显著；他平时只靠俸禄生活，不接受馈赠。
D．庾荜与乐蔼有芥蒂，愤恨而死。
他原本瞧不起乐蔼，后因自己职事有失应受责罚，高祖知道乐蔼是他同乡，就让乐落去劝说他，因此他十分生气，导致发病离世
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉话。
（1）躬览庶事，求民之瘼。
每选长吏，务简廉平，皆召见御前，亲勋治道。
（2）以经术润饰吏政，或所居流惠，或去后见思，盖后来之良吏也。
【答案】
21． C
22． A
23． D
24．（1）（高祖）亲自了解各种事务，了解百姓的疾苦病痛（民情）。
每次选拔地方长官，一定挑选那些廉洁公正的官员，（高祖）都召见他们，亲自鼓励他们施行惠政，治理一方百姓。
（2）用经学润饰政令，有的给治理的百姓普施恩惠，有的离任之后还被百姓怀念，这可算是后起的良吏。
【解析】
21．此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“早”是“很早”的意思，修饰“历”，不要断开；“蔼事”中的“蔼”作后句的主语，前面断开。
故选C。
22．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些
机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中A项，“帝王命将领统兵时，将调兵的符节剖分为二，君臣各执一半，作为凭证”的是虎符。
剖符指古代帝王分封诸侯、功臣，把符节剖分为二，双方各执其半，作为凭证。
故选A。
23．此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，“后因自己职事有失应受责罚，高祖知道乐蔼是他同乡，就让乐落去劝说他，因此他十分生气，导致发病离世”原因解说不全面，且“劝说”翻译不准确。
他因职位在乐蔼之下，已经觉得这是耻辱，又因自己做事有小的过失，高祖让乐蔼来宣旨意，教导他，使他愤恨不已，因面发病离开了人世。
故选D。
24．此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
重点注意，躬：亲自；庶：各种；瘼：病痛；简：挑选；勋：鼓励；以：用；或：有的；去：离任；见：被；盖：表猜测。
第（2）句被动句。
【点睛】
文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
【参考译文】
以前汉宣帝认为，“施政公平端方，诉讼能够公正审理，恐怕就算是好的太守吧！”前代史书上也说：“现在的郡守，就是古代的诸侯。
”所以地方长官，被称为亲民之宫，因此劝导百姓树立德行，用礼整肃民风，移风易俗，都一定要由地方长官来实施。
高祖登上帝位，（高祖）亲自了解各种事务，了解百姓的疾苦病痛（民情）。
每次选拔地方长官，一定挑选那些廉洁公正的官员，（高祖）都召见他们，亲自鼓励他们施行政，治理一方百姓。
担任地方长官的人，一时都仰慕仿效，蔚为风气。
像新野庾荜等担任地方长官职务的人，用经学润饰政令，有的给治理的百姓普施恩惠，有的离任之后还被百姓怀念，这可算是后起的良吏。
庾荜，字休野，是新野人。
他的父亲庾深之，是宋时雍州刺史。
庾荜十岁那年，遭逢他父亲的丧事，他守孝时哀伤过度而消疲不已，（因而）被同州之人称道。
二十岁时，庾荜被州里选用为主
簿，举荐为秀才，多次升迁，任安西主簿、尚书殿中郎、骠骑功曹史。
庾荜广泛地涉猎群书，极有口才。
齐国在永明年间，朝廷与魏国和亲，任命庾筚兼任散骑常侍，作使者回访魏国，回朝后，庾荜被授予散骑侍郎之职，主持东宫事务，管记事。
郁林王即位、被废，都由庾荜主持中书诏诰，离京岀任荆州别驾。
又调任西中郎谱议参军，后又担任荆州别驾。
以前在荆州担任别驾的人，都靠这一职位使家中财物富饶，庾筚两次担任这一职务，却以清廉为下属做表率，杜绝私人请托，穿的是布衣，吃的是祖茶淡饭，妻子儿女都难免有饥寒之苦。
（齐）明帝听说这些事情（他的事迹），称赞他，亲自写诏书褒奖赞美他，（于是）州里以庾荜为荣耀。
高祖（梁武帝）平定京城，建立王府，选拔庾荜任骠骑功曹参军，又调任尚书左丞。
离京出任辅国长史、会稽郡丞、行郡府事。
当时正值国家动乱之后，民生凋敝，老百姓农田歉收，闹饥荒，所在的地方（会稽郡）谷价昴贵，米价格涨到数千钱一石，老百娃大多流离失所，庾荜抚慰百姓，颇有政绩。
他平时就只领取公家给他的那份俸禄，（此时）更加严谨地持守高洁的节操，甚至有时候家里一整天不生火。
会稽太守永阳王听说此事，便赠送一些东西给他，可他极力推辞，不肯接受。
天监元年，庾荜去世，庾荜的尸身陈放着，家人无钱殡殓，灵柩无法归葬。
梁武帝听说了这件事，下诏赏赐一百匹绢，五十斛米。
当初，庾荜的家族是西楚一带有名望的世家大族，他自己又很年轻便担任比较显赫的官职。
他的同乡乐蔼很有才干，向和他不和，互相争遂。
乐蔼在齐朝豫章王萧嶷手下为官，后来萧嶷去世，乐蔼为官不得志，由步兵校尉身份帮助处理防守事务，授归荆州，当时庾荜任荆州别驾，更加瞧不起乐蔼。
等到梁武帝即位，乐蔼因帮助梁振兴帝业有功升任御史中丞，而庾筚这时候才担任会稽郡行事，心中已经感到耻辱了；正好碰上庾荜在职事上有一些小过失，梁武帝因为乐蔼是庾荜的同乡，便叫乐蔼去传达自己的旨意，教导庾荜，庾荜愤恨不已，因而发病离开了人世。
