常见却不太认识的汉字

简易生僻字大全
简易生僻字是指那些笔画较少，较为罕见或不太常用的汉字。

以下是一些常见的简易生僻字：
臩（guǎng）：汉字“臩”，读音为“guǎng”，意为“盘旋屈曲的样子”。

黁（nún）：汉字“黁”，读音为“nún”，意为“香气”。

叕（zhuó）：汉字“叕”，读音为“zhuó”，意为“连缀”。

齉（nàng）：汉字“齉”，读音为“nàng”，意为“鼻子不通气，发音不清”。

斔（yī）：汉字“斔”，读音为“yī”，古同“猗”。

茻（mǎng）：汉字“茻”，读音为“mǎng”，意为“众草”。

毺（suō）：汉字“毺”，读音为“suō”，古同“梭”。

輓（wǎn）：汉字“輓”，读音为“wǎn”，意同“挽”。

虀（jī）：汉字“虀”，读音为“jī”，意为细碎的茶末。

韽（ān）：汉字“韽”，读音为“ān”，意为钟声。

齾（yà）：汉字“齾”，读音为“yà”，意为缺齿。

鼃（wā）：汉字“鼃”，读音为“wā”，意为蛙。

軁（lóu）：汉字“軁”，读音为“lóu”，古同“娄”。

以上只是简易生僻字中的一小部分，还有很多其他的生僻字等待探索和了解。

以下是一些生僻字的例子，但请注意，由于汉字数量庞大，这里列出的只是其中的一小部分：
厶部：厷、厸、厹、厺、厼、厽、厾、叀、叁等。

又部：収、叏、叐、叒、叓、叕、叚、叜等。

口部：叧、叨、叭、叱、叴、叵、叺、叻、叼、叽、叾、卟、叿、吀、吁、吂、吅、吆、吇、吋、吒、吔、吖、吘、吙、吚、吜、吡、吢、吣、吤、吥、吧、吩、吪、吭、吮、吰、吱、吲、呐、吷、吺、吽、呁、呃、呄、呅、呇、呉、呋、呌、呍、呎等。

这些字大多不常见，有些甚至可能在日常生活中很少用到。

学习这些生僻字需要耐心和毅力，同时也需要了解它们的读音、意义和用法。

如果您需要更完整的生僻字列表，建议查阅相关的汉字书籍或在线资源。

同时，也要注意不要盲目追求学习生僻字，而应该注重学习常用字和提高汉字书写能力。

另外，我想强调的是，尽管这些字可能看起来复杂或陌生，但它们都是汉字的一部分，承载着丰富的历史和文化信息。

学习这些字不仅可以增加我们的汉字知识，还可以帮助我们更深入地了解汉字的历史和演变。

部编版五年级语文下册第三单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。

入木三分王羲之对书法勤学苦练，甚至走在路上，坐在椅上，还揣摩着名家书法的笔势，手指不停地画着字形，时间一久，连自己的衣襟都被划破了。

有一次，他躺在床上，还用手临空画字，竟画到他妻子身上。

他妻子说：“你怎么老在人家身上画？自家体？没啦！”王羲之听到“体”字，忽然想到：是呀，应该创造自己的书体.才是啊！于是，他翻遍了所有的碑帖手迹，糅合百家的长处，再加上自己的勤练，终于自成一体，成了著名的书法家。

正因为王羲之不停地刻苦练字，天长日久竟练得腕力十足，写出字来笔锋带力，真可以说是力透纸背。

有一次他去看望一个朋友，碰巧友人不在，于是他在木板上写了几个字就走了。

后来这家人用力擦也擦不净，用水洗也洗不掉。

这家人把王羲之在木板上的字，让木工拿去雕刻，木工刻时发现木板上三分深的地方还渗透有墨迹。

因此后来人们都说王羲之的字“入木三分”。

这虽然是一种夸张的说法，却很能说明他的功夫深啊！1.结合短文内容，解释“入木三分”2. 联系短文内容，写出两个加点的“体”分别指的是什么？（1）_______________（2）3. 王羲之由（）想到创造属于自己的书体。

A. 勤学苦练，进步不大B. 揣摩名家书法C. 在妻子身上临空画字，受到妻子提示4. 用“_____ ”画出文中表现王羲之勤学苦练的句子。

5. 读完这个故事，你肯定受到了很大的启发。

请结合自己的学习，谈谈自己今后的打算。

二、阅读短文，回答问题。

学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。

读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。

我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。

一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。

”我总是把那些合体字拆（chāi cāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。

小学语文第八册教案二：生僻字的认识与运用生僻字的认识与运用生僻字在我们的日常生活中并不常见，但在阅读古籍、文言文等方面，生僻字的认识和运用是必不可少的。

小学教育是学生接受中国文化传统教育的最重要阶段，因此对生僻字的学习也十分重要。

本文将从生僻字的意义和重要性、生僻字的认识方法以及生僻字的运用等方面进行探讨。

一、生僻字的意义和重要性生僻字简单理解为不常用的汉字，这些字出现频率较低，有时甚至在日常生活中并不常见。

生僻字的意义和重要性主要体现在以下几个方面。

生僻字可以反映汉字的演变和文化的发展。

汉字是中国传统文化的瑰宝，它经历了几千年的演变和发展，并且是中国文化的独特表现形式。

在这一演变和发展的过程中，生僻字也逐渐形成。

因此，学习生僻字可以帮助我们了解汉字的历史和文化内涵，增强对中华文化的认识和理解。

生僻字是阅读古籍、文言文等的必备。

古籍、文言文等代表了中国传统文化的最高成就，这些文献中的文字往往不同于现代汉字，具有一定的生僻性。

因此，掌握生僻字可以帮助我们更好地读懂这些文献，更深刻地理解古人的思想和语言，从而更好地传承和发扬中国传统文化。

生僻字的学习能够提高我们的文化素养。

文化素养是一个人对于文化的理解和认识水平，这与一个人的知识储备和情操修养密切相关。

生僻字的学习需要我们对于中华文化的敬畏和热爱，需要我们对于语言的深度和广度的追求。

这种文化素养的提升不只是单纯的汉字学习，它体现的是一个人对于民族文化的高度认同和尊重。

因此，生僻字的学习具有重要的意义和价值。

二、生僻字的认识方法认识生僻字是有一定技巧的。

以下几种方法是学习生僻字的有效方法。

学习部首和笔画。

汉字是由不同的部首和笔画组成的，部首和笔画的掌握是认识生僻字的第一步。

掌握了不同的部首和笔画的规则，我们可以更好地理解生僻字的组成方法。

学习语法和句法结构。

语法和句法结构是认识汉字的另一个重要方法，了解句子的组成规则，以及生僻字在句子中的作用和位置，可以帮助我们更好地理解生僻字的含义。

那些总挂在嘴边上，却不认识的字！你以为自己中国话说了这么些年，没有几个不认识的字了么？其实你不认识的字多了去了，看新华字典未必比看四六级单词认识的多。

且不说那些一辈子都不太可能接触到的奇奇怪怪的字，有很多字，你可能经常听到、说到，甚至是你自己的口头禅，但你未必就知道它怎么写，或者你一直以为的写法并不是真正的写法。

今天，就让我们做一次孔乙己好了。

以下基本按拼音顺序排列，主要以常说而不会写的口语字为主。

娭(aī)：娭毑(jiě)，称祖母或年老的妇人，即老奶奶，南方方言。

瘢(bān)：瘢痕。

这个字念不错，写在这里主要是要同“癍”区分，“癍”是皮肤上长斑点的病，而“瘢”是指伤口长好后留些的痕迹，也就是俗称的疤瘌。

鸨(bǎo)：本意是一种鸟，传说这种鸟总在和各种不同的鸟交配，其性最淫，所以这个字更多的指妓院的负责人，即“老鸨子”。

鞴(bèi)：鞴马。

马不会老扛着马鞍，只有在需要骑的时候才装上，平时是卸下来的。

鞴的意思就是把马鞍等东西装到马上，准备给人骑。

比如电视剧里大侠要出门，大喊一声：“来人，快给我鞴马”，而不能是“备”马。

荸(bí)：荸荠。

这个大家都应该吃过吧，就是你未必会写这两个字。

箅(bì)：箅子。

有空隙能让水流过而阻挡固体的扁片。

比如马路边排水沟口的铁箅子。

皕(bì)：这个字的意思一目了然，就是200。

赑(bì)：赑屃(xì)，龙生九子之一，好负重。

就是石碑底下的那个形似乌龟的东西。

藊(biǎn)：藊豆。

是的，你没理解错，就是我们所吃的“扁豆”，正确的写法就是这个“藊”，不过由于民间长期使用“扁豆”的写法，所以现在两个字通用了。

弁(biàn)：马弁。

旧时的低级武官，比如押送犯人的官差。

镳(biāo)：马嚼子两头露在外边的部分。

其实我组个词你就认识它了，“分道扬镳”。

醭(bú)：酱油醋等放时间长了表面会长一层白色的霉，老话叫“长了醭了”。

这些被误认为乱码的汉字，你认识吗如果你用过手写输入法，就会发现很多奇奇怪怪的字，他们看上去明明就是乱码或者某种神秘符号，但是字典不会说谎，它们千真万确，真的就是汉字！看到有人写“巜”，你多半会以为它是书名号的左半边“《”。

错了！它是一个汉字哦，读作kuài。

在古代的意思和“浍”一样，都是指田间的小水沟。

然而现在“浍”都没多少人认识了，更别提它啦。

看到“丅”，你一定会下意识地当成是英文字母“T”的高仿吧？其实它是汉字哦，读作xià，意思和“下”一样，只是少了一个“丶”。

其实这个“丶”也是一个汉字！不过可千万别把它读成“点”，因为它其实是“主”的异体字，读作zhǔ。

一个“丶”是汉字，四个“丶”加在一起，变成“灬”也是一个汉字！当然，它也不读“四点”，而是读“huǒ”，意思和“火”是一样的。

这下明白《说文》中为什么说，“然，烧也”了吧？看字形就知道了：大家围着篝火烤肉，旁边还蹲了一条狗。

这个像粪叉的字“屮”，在外国也有一个失散多年的孪生兄弟“Ψ”（希腊字母，读作[psai]），但它也是货真价实的汉字哦，读作“chè”，表示植物刚长出来的样子。

有时候它也读“cǎo”，和“草”意思一样。

拥有希腊字母亲戚的汉字还有“丌”——它长得很像圆周率“π”，但却跟圆周率没有一毛钱关系。

它读作“jī”，意思是垫东西的底座——这也跟它的长相很合拍。

不过比较意外的是，它还是“其”的异体字，当然，读音是“qí”。

它还有两个长得很像的兄弟，一个是“兀”，这个我们都认识，是“突兀”的“兀”。

另一个“亓”也读作“qí”，同样是“其”的古字。

还记得你最早学到的汉字是什么吗？当然是“一、二、三”！那要是再加一横变成“亖”，你还认识它吗？对了！和你猜的一样，它就读“sì”，意思也和“四”一样。

看来古人造字的时候还真是懒啊！“一”你认识，把它旋转90°变成“丨”你还认识吗？不认识就给我“滚”！好吧，这个“丨”其实就读“gǔn”，意思是上下贯通。

小学一年级应认识的汉字汉字是中国文字的基础，也是中华民族的宝贵文化遗产。

学习汉字是小学一年级的基本任务之一。

通过认识一些基本的汉字，孩子们能够逐渐建立起自己的汉字意识，为以后的学习打下坚实的基础。

在小学一年级阶段，学生应该认识一些常用的汉字，包括以下内容：一、基本的汉字1. 人：人字是汉字中最基础、最常用的字之一，它代表着人类。

孩子们应该能够认识和书写这个字，并且理解其含义。

2. 日：日字代表太阳，也是表示时间的单位。

孩子们应该通过认识和练习书写日字，了解时间的概念。

3. 木：木字代表树木，也是一种象形字。

孩子们应该能够辨认并书写这个字，并了解树木的基本特征。

4. 口：口字代表嘴巴，是我们吃饭、说话的部位。

孩子们应该能够辨认和书写这个字，并理解其表示的概念。

5. 手：手字代表着人的手，是我们日常生活中常用的器官。

孩子们应该能够认识和书写这个字，并能够理解手的功能。

二、常见的词语1. 爸爸：爸爸是家庭中的重要成员，是孩子们的亲父。

孩子们应该认识和书写这个字，并能够理解爸爸的概念。

2. 妈妈：妈妈是家庭中的另一个重要成员，是孩子们的亲母。

孩子们应该能够辨认并书写这个字，并了解妈妈的角色。

3. 学校：学校是孩子们上学的地方，是他们学习和成长的场所。

孩子们应该认识和书写这个字，并理解学校的概念。

4. 老师：老师是学校中的教育工作者，他们负责教导学生学习知识。

孩子们应该能够辨认和书写这个字，并了解老师的角色。

5. 朋友：朋友是人们生活中重要的伙伴，他们可以一起玩耍、学习。

孩子们应该认识和书写这个字，并理解朋友的概念。

三、学习的方法1. 通过观察：孩子们可以通过观察日常生活中常见的汉字，如店、书、衣等，来逐渐认识和了解这些字的书写和意义。

2. 练习书写：在教师的指导下，孩子们可以逐渐掌握汉字的正确书写方法，并通过不断的练习来提高自己的字写功底。

3. 创设情境：教师可以通过创设情境的方式，让孩子们在实际生活中运用认识到的汉字，进一步巩固学习成果。

不认识的汉字如何打出来一直在使用拼音输入法，有时会突然遇到一些不认识的字，五笔又不会用，这个时候我该怎么办呢？题目要求：请列出N种仅会拼音输入法的人遇到不认识汉字时，如何能将这个字或词打出来的方法，方案最多者胜出。

不认识的汉字如何打出来遇到生字的16种打法■浙江/萧善良汉字中的怪字难字不在少数，当遇到不会读的字时，对那些平常用惯拼音输入法而又不会用五笔的朋友，该怎么办？我通过实践，摸索出了以下16种方法：一、利用拼音输入中的功能1.利用拼音输入法中的笔画（笔形输入法）输入功能。

如搜狗、拼音加加、智能ABC、Google输入法均具备笔画（笔形输入法）输入功能。

现以智能ABC输入法为例子，在智能ABC输入条上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“属性设置”，在弹出的窗口中选择“笔形输入”复选框，确认即可（见图1）。

汉字可归纳为横（提）、竖、撇、点（捺）、折（竖弯钩）、弯、叉、方八种基本笔形，分别用键盘上的1～8这八个数字键为代码进行输入，你只要按照该输入法帮助系统中提供的一个简易代码表和输入法则进行输入即可。

图12.利用拼音输入法中的偏旁部首输入功能进行汉字输入，如紫光拼音输入法就具备偏旁部首查字输入功能，搜狗的U模式笔画输入功能。

3.利用拼音输入法中的鼠标手写输入功能：如微软拼音输入法2003，可点语言栏中的“开启/关闭输入板”，就会出现一个手写板，在里面写字就可以通过汉字识别进行输入了（见图2）。

图24.利用词组来输入（前提要知道该字的声母哦！），然后再挑字也行。

比如“隽”不会打，但知道其声母为j，可输入jyong即可出现“隽永”两个字，你想打赏赐的“赐” 就打“shangc”就可以了。

5.利用金山词霸的部首检字表输入不认识的汉字，多冷僻都没关系。

在任何一个版本的金山词霸中，打开词霸后，在主界面的最左一列中找到“附录”这个选项卡，在“附录”选项卡中找到“部首检字表”，找到“部首目录”一项，然后会数笔画就能找到了。

生僻字不认识的解决方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生僻字是指平时不常见、不常用的字，对于有些人来说，遇到生僻字时可能难以识别、理解，甚至造成阅读理解困难。

那么，遇到生僻字不认识的时候，我们应该如何解决呢？下面就来看看几种解决方法。

遇到生僻字不认识时，可以尝试通过字形结构来猜测其字义。

有些生僻字虽然不常见，但其字形结构可能与其他常见的字有一定的相似性，通过对字形结构的分析研究，我们可以从中发现一些线索，进而理解生僻字的含义。

可以借助网络搜索引擎，输入生僻字的笔画，尝试查找相关字形，从而推断出生僻字的字义。

遇到不认识的生僻字，可以尝试通过上下文来推测其意思。

有时候在阅读一篇文章或一本书籍时，生僻字的出现可能受到上下文的指引，我们可以通过周围的字句、段落来理解生僻字所代表的意思。

通过上下文的推断，我们可以更好地把握生僻字的含义，提高阅读理解的效果。

可以通过在线字典、词典等工具来查询生僻字的含义。

在当今互联网普及的时代，我们可以轻松地利用各种在线资源来获取生僻字的解释，比如大型综合性字典、网络词典等。

在遇到不认识的生僻字时，我们可以直接输入字形或读音，在线查询字义，从而迅速掌握生僻字的含义。

可以通过学习汉语字形结构和构词规律来提高识字能力。

汉字是一种象形文字，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，了解字形结构和构词规律有助于提高识字的效率和准确性。

通过系统学习汉字，熟悉常见字的结构和构词规律，我们可以更加灵活地应对生僻字，提高认字的准确性和速度。

可以通过词语记忆法来加深对生僻字的认识。

词语记忆法是指通过将生僻字与常用字或熟知的词语进行联系，从而帮助记忆和理解生僻字的含义。

可以将生僻字与近义词、反义词等进行对比，通过类比和反证的方式来理解生僻字的含义，从而更加深刻地掌握生僻字的意义。

遇到生僻字不认识时，我们可以通过多种方法来解决。

通过字形结构、上下文推测、在线查询、学习字形结构和构词规律、词语记忆法等多种途径，我们可以更好地理解和掌握生僻字的含义，提高中文阅读的能力和水平。

汉语中最难认读的汉字江苏省泗阳县李口中学沈正中搜集整理下面这些汉字，你能认识几个？“垚、姦、鱻、猋、麤、骉、羴、犇、毳、蠱、蟲、掱、赑、……”汉字中的“品”型结构的酷似“金三角”，音、意、形，都非常有趣。

可惜，这些字绝大部分不常用，极为生僻，几乎变成了绝无仅有的“活化石”。

（一）最土的汉字——“垚”这个字读yáo“尧”，山高的意思。

并不是意外的巧合，在金、木、水、火、土这“五行”之中，每个字摆成品型结构，都能派生出另外一个绝然不同的汉字。

“垚”字不常见，虽说一副土头土脑的模样，核心却是峭拔巍峨、直插云霄。

（二）最色的汉字——“姦”这个字读jiān“奸”，也好似“奸”的异体字。

《说文》里解释为“私”“盗”，《广雅》里说是“伪”的意思。

常言道：“三个女人一台戏”，这个字充满了色情与暧昧的情调。

（三）最滑的汉字——“鱻”三个鱼，味道鲜香。

这个字读xiān“鲜”，同时，也是“鲜”的异体字。

原指生鱼；抑或“新鲜、明丽”的意思；也指鲜美、应时的食物。

现在，街面上不少饭馆喜欢采用这样生僻的招牌，比如：“羴”、“犇”、“鱻”等等，尽管并不一定清楚它们的读音和本意，却给人大鱼大肉、排场丰盛的感觉。

（四）最闹的汉字——“猋”这个字读biāo“标”。

字型很明显，三条狗纠缠在一起，表示狗群奔跑的样子；引申一步，便派生出迅速、飙升的意思。

（五）最顶的汉字——“麤”这个字读cū“粗”，也是汉字“粗”的异体。

从字型上看，一大两小三头鹿，死死地顶在一起，似乎彼此混搅，非常有力气；惜乎，只表达了动粗的意思。

《左传》记载：“粮则无矣，麤则有之。

”这里的“麤”是粗砺带糠的谷物。

（六）最畜生的汉字——“骉”，《三字经》里说:“马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

”除了鸡和猪之外，马、牛、羊和狗，都可以按品型结构拼成另外一个崭新的汉字。

这个字读piāo“标”，字型很清楚，一匹马率领另外两匹，风驰电掣地奔跑。

这个字恰恰是众马奔腾的样子。