【精品】最新部编版五年级语文下册试题《红楼春趣》自主检测含答案

部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》练习题（含答案）一、基础巩固1．用“√”给下面的加点字选择正确读音。

屉．（tìshì）子敞．（cǎng chǎng）开晦．（huìměi）气宝钗．（chāchāi）袭．（xíxǐ）击忌讳．（wěi huì）恰．（qiǎqià）似桥墩．（dūn dùn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．抽屉拾似忌讳晦气B．宽敞袭击手帕巴不得C．烦燥桥墩姊妹金钗D．嫣然竹杆风筝七手八脚3．下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（）A．白骨精一计未成——又生一计B．张飞穿针——大眼瞪小眼C．孙二娘开店——谋财害命D．贾宝玉出家——看破红尘4．下列人物与情节搭配不恰当的一项是（）A．刘姥姥——三进大观园B．林黛玉——含泪葬花儿C．贾宝玉——含玉而生D．宝钗——协理荣国府5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．夜里，我经常听见屋外的树枝。

B．榕树上停泊着不少小鸟。

C．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

D．黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。

6．下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（）A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。

B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。

C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形。

D．故事主要发生在冬季。

7．名著我会连。

诸葛亮《猴王出世》《三国演义》施耐庵武松《草船借箭》《西游记》罗贯中孙悟空《景阳冈》《红楼梦》吴承恩贾宝玉《红楼春趣》《水游传》曹雪芹8．按要求完成句子练习。

（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（换一种说法，保持句子意思不变）_________________________________________________________________ （2）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。

部编版五年级语文下册8.红楼春趣一、给下列加点字注音。

( )恰．似 ( ) 宝钗．( )嫣．然 ( ) 敞．开( )土墩． ( )飘飖．二、根据意思,选择合适的词语填空。

忌讳晦气精致七手八脚1.精巧细致。

( )2.因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。

( )3.形容人多手杂,动作纷乱。

( )4.不吉利;倒霉。

( )三、下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是 ( )A.本文选自《红楼梦》,原名《石头记》,作者是清代作家曹雪芹。

B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。

C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形。

D.故事主要发生在冬季。

四、课内阅读。

宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。

”小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。

”宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。

”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。

”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。

宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。

宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。

众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。

拿去叫人换好了,就好放了。

再取一个来放罢。

”1.这段文字选自课文《》,是四大名著《》中的章节,作者是代的。

2.文中提到每个人的风筝都不一样,请你选择其中两种说一说它们分别代表了什么?8.红楼春趣一、qiàchāi yān chǎng dūn yáo二、1.精致 2.忌讳 3.七手八脚 4.晦气三、D四、1.《红楼春趣》《红楼梦》清曹雪芹2.宝琴放的是大蝙蝠,蝠是福的意思,寓意宝琴后来婚姻尚属美满,大概以蝙蝠暗示她洪福将至。

8* 红楼春趣课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

窗屉．子(d ìt ì)名讳．(hu ìwěi)发钗．(ch āchāi) 敞．开(c Ǎng chǍnɡ)二、完成词语练习。

一语未了”中“了”的读音是，意思是。

好一个齐．整．风筝”，加点词语的意思是( ) 。

A．整齐B．物品精致美好句子模块三、按要求完成句子练习。

1. 难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？( 换一种说法，保持句子意思不变)2. 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。

众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”(1) 文中对宝玉的、、进行了描写。

(2) 这段话让人感受到了宝玉、、的性格特点。

读写模块四、课外阅读。

香菱学诗( 节选)香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。

如此茶饭无心，坐卧不定。

宝钗道：“何苦自寻烦恼。

都是颦儿引的你，我和他算账去。

你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。

”香菱笑道：“好姑娘，别混我。

”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。

宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。

你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。

”香菱听了，便拿了诗找黛玉。

黛玉看时，只见写道是：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。

皆因你看的诗少，被他缚住了。

把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。

”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。

李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。

只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。

红楼春趣同步练习（含答案）8.*红楼春趣五年级语文下册（部编版）含答案一、填空题1．看拼音，写汉字qiàhǎo____________ chōu tì____________jìhuì____________ huìqì____________ ____________ ____________ ____________2．“一语未了”中“了”的读音是____________，意思是____________。

3．把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。

（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。

”____________（2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢。

”____________（3）横竖是给你放晦气罢了。

____________（4）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”____________4．写出下列句子运用的描写方法。

（1）他把两眼睁得溜圆，又把头狠狠地摇了几摇。

____________ （2）王熙凤笑道：“天下真有这样标志的人物！”____________（3）我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

____________5．探春笑道“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”（1）我猜“一般”在句子中的意思是________。

（2）这句话通过对探春语言的描写，表现了探春__________的性格特点。

6．那风筝都飘飘飙飙随风而去。

一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了（1）找出这段话中描写风筝变化快的词语写下来。

________、_________、_________。

（2）此段话对________________的描写极为形象生动，作者是借这一去不复返的风筝，预示着金陵十二钗的________和贾府的________。

7．根据所学内容填空。

（1）结合课文内容，照样子填写表格，体会人物形象。

五年级语文下册（部编版）《8.红楼春趣》含答案一、课文导入1.1 教学目标•理解课文中“红楼”和“春趣”的含义。

•理解并掌握《8.红楼春趣》的文学意境。

•了解古代文学作品《红楼梦》的背景及相关知识。

1.2 教学重点•掌握《8.红楼春趣》的主旨思想。

•理解课文中的生动的描写。

•学会运用想象力体会文学作品的美。

二、课文学习2.1 课文赏析《红楼春趣》是五年级语文下册的精彩散文之一，描写了春天里红楼内外的景色和氛围。

作者通过细腻的描写，勾勒出了一幅春天的生动画面，引发读者对春天的向往和美好的感受。

2.2 词语解析•红楼：指一种建筑物的名称，通常为宫殿或大宅。

•春趣：春天的景致，春天的趣味和情趣。

2.3 理解文章通过阅读《8.红楼春趣》，我们可以感受到作者对春天的热爱和对生活的热情。

文章中描绘的红楼景色，给人一种轻松愉快的感觉，让人心情愉悦。

2.4 课文思考1.你认为作者通过怎样的描写让读者感受到春天的美好？2.你能从《红楼春趣》中体会到哪些对生活的感悟？三、答案解析3.1 选择题答案1.红楼的竹篱壁形势造型是：鹃惊鸠恐，引人窥豫，使活动不便。

2.红楼的四壁嵌入许多神韵各异的题记，为：多以桃花、流水潺潺为主题性。

3.槛外：杏花“去”。

3.2 阅读理解答案1.写出诗人觉得四周有无数杏花落满的情像时的诗句。

答案：露重珠乾一面开。

2.作者通过怎样的描写表现了对春天的美好向往？答案：他写了云，写了春雨，写了草，写了风，写了花。

四、拓展延伸4.1 模仿写作请学生根据《8.红楼春趣》的情景和描写，写一篇自己对春天的向往之作。

4.2 课外阅读推荐同学们阅读古代文学经典《红楼梦》，进一步了解中国古典文学的魅力。

五、课后作业1.思考春天对你的意义，写一篇心灵感悟。

2.背诵《8.红楼春趣》中的部分语段，体会其美。

3.阅读课外书籍，尝试写一篇与春天相关的散文。

通过学习《8.红楼春趣》，希望同学们能领略中国古典文学之美，感悟春天的芬芳，感受生活的美好。

8* 红楼春趣一、给下面加点的字注音。

窗屉．子（）丫鬟．（）忌讳．（）晦．气（）宝钗．（）外敞．（）袭．人（）手帕．（）李纨．（）咯．噔（）绞．断（）姊．妹（）二、辨字组词。

晦（）讳（）悔（）伟（）帕（）铰（）拍（）饺（）三、写出下面词语的近义词。

齐整（）忌讳（）晦气（）精致（）寂寞（）稀烂（）四、写出下面句子的描写方法。

1.众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。

”（）2.这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。

（）五、文学常识填空。

《红楼梦》的作者是。

这本书被誉为“”。

全书以的爱情悲剧为线索，以为背景，着重描述了贾府的过程，真实而艺术地反映了我国封建社会的历史趋势。

歌颂了主人公的精神。

本文讲述的是的故事。

六、课内阅读。

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。

宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。

众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。

拿去叫人换好了，就好放了。

再取一个来放罢。

”宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。

一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。

黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。

黛玉因让众人来放。

众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。

”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。

一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。

众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。

3.众人说黛玉放飞风筝的寓意是。

4.用“”画出铰断籰子线后风筝的状态。

5.用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。

参考答案一、tì huán huì huì chāi chǎngXí pà wán gē jiǎo zǐ二、晦气忌讳后悔伟大手帕铰断拍打饺子三、整齐禁忌倒霉精巧落寞稀碎四、1.语言描写 2.动作描写五、曹雪芹我国封建社会的百科全书贾宝玉、林黛玉贾、史、王、薛四大家族由盛到衰走向衰亡叛逆宝玉、黛玉等在大观园里放风筝六、1.一个大蝙蝠一连七个大雁一个美人儿2.顶线不好3.放晦气，把黛玉的病根儿都放了去4.那风筝都飘飘摇摇随风而去。

部编版五年级语文下册8.红楼春趣同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语。

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，qī shǒu bā jiǎo （），都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。

丫头们搬gāo dūn（），捆剪子股儿，一面拨起斐子来。

bǎo chāi（）等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。

宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一个软翅子大fèng huáng（）好。

”二、组词屉（）鬟（）讳（）晦（）届（）鬓（）伟（）侮（）三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）四、把下列词语补充完整，并选词填空。

喜不（）（）（）耳（）腮天（）地（）（）男（）女（）头（）颈（）弟（）兄1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。

2．同学们听到这个好消息都__________________。

五、对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是( )①动作描写②外貌描写③语言描写④心理描写（1）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

”（2）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

（3）宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。

”（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

A．④③①②B．④①③②C．①④③②D．③①④②六、下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻．．，村庄儿女各当家。

（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时．．听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文．．。

第8课《红楼春趣》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。

宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。

众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不．．．．．好。

拿去叫人换好了，就好放了。

再取一个来放罢。

”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．画横线的句子是对宝玉的_______、_______描写，表现了他________、________的性格特点。

2．宝玉把风筝摔在地下的原因是：_________。

3．选段体现了众人在放风筝时的_________心情以及对美好生活的___________之情。

4．从选段中可以看出黛玉是一个（）的人。

A．心思细腻B．城府很深C．活泼可爱5．体会选段中加点部分的含义。

_________________________________________________________________________________________二、课外阅读。

麦兰花我们家的阳台上，种着一盆麦兰花。

麦兰花的学名叫香雪兰，又叫小苍兰、洋晚香玉，是鸢尾科的一种。

因为它的叶子酷似小麦的叶子，所以叫它麦兰花。

我们家的这盆麦兰花，是白颜色的，所以我们称它为“白麦兰”。

它的茎细长，有分枝；叶子呈细条形。

它不需要浇水太多，每周一次就可以，也不需要施多少肥。

三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝到那水晶般的露珠似的。

可惜，自己的小嘴还没有张开……三月中旬，花儿开始怒放，花儿直立，花瓣大小不相等。

现在，小嘴张得大大的，终于可以喝到甘甜的露珠，这次它满足了。

8.红楼春趣一、在加点字正确的读音下画“√”。

抽屉．（tìdì）忌讳．（wèi huì）金钗．（chāi chā）敞．开（cǎng chǎng）嫣．红（yān yǎn）晦．气（huǐhuì）二、下列各组词语中字形完全正确的一项是( )A.晦气光头稀滥逼近B.精致有趣袭人铰断C.睃眼手帕玲龙籰子三、我来当裁判，对的画“√”，错的画“×＂。

1.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。

（）2.文中的“林大娘”指的是林黛玉的母亲。

（）3.放风筝也是放晦气。

（）四、挑战课外阅读。

在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风等比北极星更坚定地直钉在天上的，那便是修长的蜈蚣了。

它的头朝下，尾向上，眼睛可以笔直地成一条直线撞入青天的深心去。

在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健，但立刻又坚定如指着一个方向，把人的心带到无极之境去。

风筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家的院子里，那家必定赶快把它撕掉。

但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝呢，心里总很希望天空能摔下一个风筝来。

记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。

我真想把那“水桶”拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的睛天中去。

1.选文写了（）造型的风筝，把它比作（）。

2.和课文一样，这篇文章也是写（），表达了作者对（）的喜爱和对（）的向往。

参考答案一、tìhuìchāi chǎng yān huì二、B三、1. √ 2.× 3.√四、1.蜈蚣游龙2.放风筝放风筝自由字词积累词语解释：恰似：正如，恰如。

忌讳：避忌，顾忌。

因风俗习惯或迷信，禁忌，某些认为不吉利的话和事。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

近义词：恰似——好似独有——唯有忽然——突然反义词：高兴——伤心横——竖精致——粗劣拓展：金陵十二钗：林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春李纨妙玉史湘云王熙凤贾巧姐秦可卿。

五年级下册《红楼春趣》自主检测一、基础巩固1.“春趣”顾名思义就是__________________；这篇课文出自四大名著之一的____________，作者是_____________。

2.同音字组词屉（）讳（）替（）晦（）涕（）喙（）剃（）汇（）3.填写近义词精致--（）欢喜--（）小器--（）4.填写反义词精致--（）欢喜--（）寂寞--（）5.词语解释窗屉子：______________________________小器：________________________________籆子：________________________________二、能力提升1.“宝玉细看了一回，只见这美人做得十分精致，心中欢喜，便叫：‘放起来’！”这句话描写出宝玉怎样的性格？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.“他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个儿美人，我一顿脚跺个稀烂！’。

”这句话通过对什么的描写，表现了宝玉怎样的情感。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文为什么要节选《红楼梦》中讲述宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4.为什么叫放风筝为“放晦气”?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、课外拓展1.《红楼梦》中有“金陵十二衩”，你知道分别是谁吗？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.根据积累，写出不少于三个有关风筝的四字词语_____________________________________________________________________风鸢图诗[明] 徐渭江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。