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从基础到高级构建完善知识体系的学习技巧知识的学习是一个渐进的过程，需要从基础打牢，逐步提升到高级水平。
本文将介绍一些构建完善知识体系的学习技巧，帮助读者更好地进行学习。
一、建立坚实的基础学习任何知识都需要有一个坚实的基础。
在学习的初期，我们应该注重打好基础。
首先，要明确学习的目标和方向，选择适合自己的学习材料和学习方法。
可以通过阅读相关书籍、参加课程或请教专家来获取基础知识。
同时，要注重理论与实践相结合，通过实际操作加深理解，并进行反思总结。
二、掌握学习方法和技巧掌握一些学习方法和技巧对于构建完善的知识体系非常重要。
首先，要制定合理的学习计划，合理安排学习时间和任务，避免盲目学习或过度学习。
其次，要学会分析和总结知识，在学习的过程中进行思维导图、笔记记录等整理工作，有助于巩固记忆和理解。
还可以尝试使用记忆法，如联想记忆、情景再现等，提高记忆效果。
此外，要注重练习，通过大量练习来加深对知识的理解和应用能力。
三、广泛涉猎不同领域要构建完善的知识体系，需要广泛涉猎不同领域的知识。
除了专业领域的知识外，还应该了解其他相关领域的知识，拓宽自己的视野。
可以通过阅读相关书籍、听取课程、参加讲座等方式获取各个领域的知识。
同时，要善于运用跨学科的思维，将不同领域的知识进行整合和应用，提高解决问题的能力。
四、持续学习和更新知识是不断更新和进步的，因此学习应该是一个持续的过程。
要定期回顾巩固已学知识，并及时了解最新的科研成果和行业动态。
可以通过参加培训班、研讨会、参与项目等方式拓展自己的知识领域。
同时，要保持学习的热情和好奇心，有自我驱动的能力，积极主动地探索和学习新知识。
五、培养批判思维和创新能力在构建完善的知识体系过程中，批判思维和创新能力是必不可少的。
要以批判的眼光看待和分析所学知识，提出自己的质疑和观点。
同时，要培养创新思维，勇于尝试和实践，积极探索新领域和新的解决方法。
总之，构建完善的知识体系是一个长期而综合的过程，需要有系统性和方法论。
从基础到高级构建完善知识体系的学习攻略在当今信息爆炸的时代，学习成为了一种必不可少的能力，如何高效、全面地学习成为了人们普遍关注的问题。
一个完善的知识体系是学习的基础，它能够帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
本文将针对从基础到高级构建完善知识体系的学习攻略，提供一些实用的建议供大家参考。
1. 制定学习计划学习计划是构建完善知识体系的第一步。
在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标，并根据目标设定合理的学习计划。
学习计划可以按照不同的学科或主题进行划分，并确定每个学科或主题的重要性和学习时间。
例如，如何提升英语口语能力可以成为一个学习主题，我们可以制定每天练习口语的时间，并设定每周进行模拟口语考试的时间。
2. 掌握基础知识无论是学习任何学科，掌握基础知识都是非常重要的。
基础知识是我们学习的框架，它能够帮助我们理解更深入的知识。
因此，在构建完善的知识体系之前，我们需要花时间系统地学习和掌握基础知识。
可以通过阅读教材、参加培训班或者利用互联网上的资源来学习基础知识。
3. 积累扩展知识了解更广泛的知识可以帮助我们构建更完善的知识体系。
在掌握基础知识的基础上，我们可以通过阅读相关领域的书籍、期刊、博客等途径来积累和扩展知识。
此外，参加学术研讨会、行业展览等活动也是一个很好的机会来与其他专业人士交流和学习。
4. 培养批判性思维能力在构建完善知识体系的过程中，我们需要培养批判性思维能力。
批判性思维能力可以帮助我们辨别真假信息并评估不同观点的合理性。
为了培养这一能力，我们可以多读一些有争议性的书籍和文章，积极参与讨论和辩论，提出自己的观点并与他人交流。
5. 运用知识解决问题知识的最终目的是为了解决问题和应对挑战。
因此，在构建完善知识体系的过程中，我们应注重运用所学的知识解决实际问题。
可以通过参加实习、项目实践等方式，将所学的知识应用到实际情境中，不断提升解决问题的能力。
6. 不断反思和调整学习是一个不断迭代和提升的过程。
扎实基础，顺利考试：如何打好基础课1.无论是学习什么学科，打好基础都是至关重要的。
基础扎实的学生往往能更加轻松地应对考试，取得好成绩。
因此，掌握打好基础课的方法和技巧对于每个学生来说都是非常重要的。
2.第一步，理解概念。
基础课通常是建立在一系列概念之上的，因此，理解概念是打好基础的第一步。
当我们学习新的概念时，不要急于背诵定义，而是要深入思考这个概念的内涵和外延。
将概念与具体的例子联系起来，通过实际的案例或实验来加深对概念的理解。
3.第二步，掌握基本原理。
基础课的核心往往是一些基本原理或规律。
掌握这些原理对于理解和应用知识是至关重要的。
要通过多种途径来学习这些原理，例如阅读教材、参加课堂讨论、观看相关视频等。
在学习过程中，可以尝试提炼出核心思想，并进行总结和归纳。
4.第三步，进行实践。
光靠理论学习是远远不够的，只有将所学知识应用到实践中，才能真正掌握和巩固。
针对基础课，可以通过做习题、实验和课后作业来巩固所学内容。
此外，还可以参加一些基础课相关的竞赛或项目，通过实践来提高自己的能力。
5.第四步，复习与总结。
在学完一段时间的基础课程后，要及时进行复习和总结。
复习可以帮助我们重新回顾和巩固已学知识，并发现和解决遗漏或理解不透彻的问题。
总结可以帮助我们梳理学习过程，并找出学习的重点和难点。
可以使用思维导图、笔记、总结性文章等方式进行复习和总结。
6.第五步，寻求帮助。
如果在学习基础课程过程中遇到了困难，不要害怕寻求帮助。
可以向老师请教，参加辅导班或找同学交流。
与他人的交流和讨论可以帮助我们深入理解问题，并从不同的角度看待和解决问题。
7.最后，坚持不懈。
打好基础课需要长期的坚持和努力。
每天保持一定的学习时间，合理安排学习计划，并且坚持下去。
在遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己的能力并持之以恒地学习下去。
总之，打好基础课是取得优秀成绩的关键。
通过理解概念、掌握基本原理、进行实践、复习与总结以及寻求帮助，可以帮助我们打好基础，轻松应对考试。
分类讲解：基础、进阶、高级三个层次的写作技巧写作是一门艺术，也是一项技能。
在不同的层次中，我们需要运用不同的技巧来提高我们的写作水平。
今天，我们将会探讨三个层次的写作技巧：基础、进阶和高级。
基础写作技巧基础写作技巧是我们在学习写作之初需要掌握的技能。
在这个层次上，我们需要了解基本的写作技巧和规则。
基础的写作技巧之一是学习如何构建句子和段落。
句子和段落是我们表达思想时的基本单元。
一句话应该有一个明确的主题和句子结构。
段落应该有一个清晰的主题，一个有组织的结构和连贯的思路。
我们需要学习如何使用常见的文学元素，例如隐喻，比喻和象征等等。
这些文学元素可以使我们的文字更为生动，更富有画面感和情感表达。
此外，我们还需要学习其他写作技巧，例如字音和字义的妙用、调整节奏以及回顾重要信息等等。
我们需要学习如何在写作中遵守语法、拼写和标点的规则。
在写作中不按规则来写将会让你的文章缺乏清晰度和可读性。
进阶写作技巧在掌握基础写作技巧之后，我们需要在进阶写作技巧方面进行学习。
我们需要学习如何利用各种写作程序来提高我们的写作效率。
写作程序是指编辑器和其他写作工具，这些工具可以帮助我们以更加高效和规范的方式进行写作。
例如，一个拼写和语法检查的工具可以帮助我们发现在写作中可能存在的错误，并及时修正。
我们需要学习如何自我编辑。
自我编辑是指在完成草稿之后，我们对自己的文本进行重审和修改，以使得文章更具说服力、更容易被读者所理解。
当然，在自我编辑之前，我们需要先了解一些写作程序，例如使用高级语言来构造优美的句子结构，注意段落的清晰度，以及词汇的选择等等。
我们需要学习如何在写作中将复杂的思想和观点描述得更加清晰和简练。
这可以通过简化句子结构并避免不必要的修饰词来实现。
同时，我们需要学习如何使用适当的标点符号来表达复杂的意思，以期更好地达到我们的写作目的。
高级写作技巧高级的写作技巧是指把基础写作技巧和进阶写作技巧概括起来，以使我们的写作获得更高的效率和水平。
如何拿到高考作文中的基础等级分审题是成败的关键一、话题作文的审题“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式。
话题作文虽然较以前的材料作文对考生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。
海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。
从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。
所以，审题仍是抓好作文的第一要务。
可从以下几个方面入手：1、审材料话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。
所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。
即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。
例如２００５年全国卷Ⅲ的话题材料：甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”关键句是材料的最后一句。
“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”这句话具有很强的的思想倾向：忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激。
它正好暗含着中华民族优秀的文化传统中“结草衔环”“乌鸦反哺＂等美德。
“忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记”意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。
“忘记与铭记”是在引领考生正视过去，正确地看待历史。
考生只有正确解读了材料的内涵，方能从容应对，写出精彩的文章。
2、审提示话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。
知识的拼从基础到高级的全面学习之旅在当今竞争激烈的社会中，知识被广泛认为是获取成功的关键。
然而，如何进行有效的学习，以从基础知识达到高级水平，却是一个让许多人头疼的问题。
本文将向大家介绍一种全面学习知识的方法，帮助你在知识的拼道路上取得更好的成果。
一、建立坚实的基础学习任何新知识的第一步，就是建立一个坚实的基础。
在开始学习新的领域之前，我们需要确保自己对基础知识有足够的掌握。
这包括对于相关定义、概念和基本原理的理解。
建立一个扎实的基础，可以为我们后续的学习打下坚实的基础。
二、选择适合的学习资源在学习知识的过程中，选择适合的学习资源是至关重要的。
我们可以根据自己的学习风格和喜好选择合适的学习材料，例如教科书、参考书、学术论文或在线课程等。
另外，也可以通过参加讲座、研讨会或参观实地等方式获取知识。
无论选择何种学习资源，我们都要确保其可靠性和权威性，以确保学到的知识正确无误。
三、制定学习计划制定一个合理的学习计划对于全面学习知识至关重要。
一个好的学习计划可以帮助我们合理分配时间，合理安排学习内容，确保学到的知识有条不紊地积累和整理。
学习计划应该具体明确，包括学习目标、学习内容、时间安排等方面的内容。
在执行学习计划的过程中，我们要保持坚持和自律，不断调整和优化计划，以确保学习效果的最大化。
四、多角度学习要全面学习知识，我们不能仅局限于一种学习方式或者一个角度。
相反，我们应该尝试不同的学习方法，例如阅读、听讲座、参加讨论、实践操作等。
通过多角度的学习，我们可以从不同的视角去理解知识，加深对知识的理解和应用能力。
此外，互动学习也是一种有效的学习方式，通过和他人的讨论和交流，我们可以共同探讨问题，相互启发，进一步提高学习效果。
五、反馈和总结学习过程并不是一帆风顺的，我们难免会遇到困难和挫折。
在面对困难时，我们要及时寻求帮助和反馈。
可以和老师、同学或者专业人士进行交流，向他们请教和咨询。
此外，学习中要及时总结和归纳已学到的知识，通过总结反思来加深对知识的理解和记忆。
从易到难，打好基础在学习和工作中，打好基础是非常重要的。
只有在扎实的基础上，才能够发展出更深层次的知识和技能。
而要打好基础，就需要从易到难，一步一个脚印地去做好每一件事情。
接下来，我们将从不同角度来探讨如何从易到难，打好基础。
从易到难学习知识在学习知识的过程中，很多人都容易急于求成，想要一下子掌握很多知识点。
很多时候这种做法反而会事倍功半。
因为学习知识需要一个循序渐进的过程，需要先从易到难地掌握基础知识，然后再逐渐深入。
在学习数学的时候，先要掌握加减乘除等基本运算，然后再学习代数方程，最后再深入到微积分等高级数学知识。
这样一步一个脚印地学习，才能够打好数学的基础。
类似地，在学习语言的时候，也需要从易到难地掌握语法和词汇。
先从简单的日常用语开始，然后再逐渐扩展到复杂的句子和文章。
只有这样才能够真正打好语言的基础。
无论学习任何知识，都需要从易到难地逐步掌握，一步一个脚印地前行，才能够真正打好基础。
从易到难培养技能除了学习知识，培养技能也需要从易到难地一步一个脚印地去做好。
比如学习一门乐器，首先需要掌握乐器的基本演奏技巧，然后再逐渐练习更复杂的曲目。
只有在这个过程中，不断积累经验和技能，才能够打好乐器的基础。
类似地，在学习绘画、写作等技能的过程中，也需要先从简单的技巧开始，然后再逐渐提高难度，才能够打好基础。
从易到难完成工作任务在工作中，也需要从易到难地完成任务。
比如在编写一份报告的过程中，首先需要明确报告的目的和内容，然后再逐步编写各个部分，最后再整体梳理，以确保逻辑清晰、内容完整。
只有在这样的努力下，才能够打好报告的基础。
又比如在做项目管理的时候，也需要先从易到难地安排好各个阶段的工作，逐步推进，最终完成整个项目。
这样一步一个脚印地完成工作任务，才能够确保工作的质量和效率。
无论是学习知识、培养技能还是完成工作任务，都需要从易到难，一步一个脚印地去做好。
只有这样，才能够打好基础，为将来的发展奠定坚实的基础。
从易到难，打好基础对于每一个人来说，不管是学习一门新技能，还是完成一项新工作，打好基础都是非常重要的。
就像建造高楼大厦一样，没有坚实的地基是无法支撑起高楼大厦的，同样，没有扎实的基础，也很难在未来的学习和工作中取得更大的成功。
我们需要从易到难，逐步学习和打好基础。
我们要从易开始，因为初学者通常会觉得困难，如果从简单的开始，可以让初学者感到轻松和有成就感。
比方说，学习一门新语言，可以先从学习最基本的词汇和语法开始，这样可以让学习者逐渐适应这门新语言的语音和语法规则。
同样，对于技术类工作，初学者可以从了解基本的操作和知识开始，逐步提高自己的能力和技能。
我们要注重在易开始的基础上逐步增加难度和深度。
一味舒适地停留在易开始的阶段，也只是学习了一些表面的知识，并不能真正掌握这门技能。
所以，我们需要在易开始的基础上，逐步提高难度，增加深度。
学习新语言的初学者，可以通过阅读书籍和媒体来增加词汇量和语法掌握。
对于技术类工作的学习，可以通过不断的练习和实践，来提高自己的技术水平和解决问题的能力。
我们要通过不断地实践和总结经验来打好基础。
只有通过实践，才能真正将所学的知识和技能应用到实际工作和生活中。
通过实践，我们可以更好地了解自己的不足，从而更有针对性地进行学习和提高。
通过总结经验，可以加深对所学知识和技能的理解，并能在未来的工作和学习中更加得心应手。
我们要不断地学习和提高自己，不畏难易。
打好基础只是学习和提高的第一步，但绝不是最后一步。
不管是学习一门新语言，还是提高自己的专业技能，我们都需要不断地学习和提高自己，不畏难易。
只有在不断地学习和进步中，我们才能在未来的学习和工作中更加得心应手，取得更大的成就。
如何为成功打好基础成功是众多人追求的目标，然而，成功并非一蹴而就，需要跨越无数艰难险阻、经过无数次尝试和实践，才能走向成功的道路。
那么如何为成功打好基础呢？下面我会从自我管理、人际关系、学习与成长、自我认知和心态等几个方面进行探讨。
一、自我管理成功需要一个拥有高度自制力和独立思考能力的人。
我们需要以自我管理为基础，培养自己的自制力，让自己不被外界的诱惑所干扰，保持良好的心态和坚定的信念。
自我管理的同时，也要保持健康的生活状态。
每日三餐定时、规律的锻炼身体和坚持足够的睡眠，不仅有利于身体健康，也有助于提高自我管理能力，让自己的思维更加清晰。
二、人际关系相互帮助与合作是开拓成功的关键。
良好的人际关系可以帮助我们建立良好的人际网络，让我们在前进的道路上更加得心应手。
处理人际关系的能力需要积极沟通和协调。
与相处时间较长的人，例如配偶、家人或是工作上的同事，需要更多地展现尊重，适当的沟通可以建立稳定的关系。
对于未来的发展和目标，我们可以通过参加社交活动、社团、义工组织和社区活动来扩大自己的社交圈，建立新的人际关系，以获得获更多帮助和机会。
三、学习与成长学习是取得成功的重要基础，不断学习可以不断提高自己的能力，增加成功的机会。
学习是一种无止境的探索，需要从自身的潜能中寻找答案，拓展自己的视野，不断革新公司和生活中的思维方式和行为模式。
为了学习，我们需要给自己设立目标和计划。
一旦设定好计划，就应试着去达成目标，提升自身能力，以使成功不再只是梦想。
四、自我认知自我认知是辨别自己风格，性格和能力的第一步。
了解自我是获得成功的基础，需要通过探索，才能得到更深的认识。
因此欢迎自我提升、实现学习和让自己成为更好的一个人。
当我们了解自己的长处和短处后，就可以更好的掌控自己的方向，找到相对应的领域，把优势转化成实力。
同时正视自己的缺点，不断改进自己。
五、心态心态非常重要。
一个成功者需要拥有乐观的心态，以应对任何可能的巨大挑战，保持心境的平静和理智，避免因刺激或骄傲所带来的盲目和错误的决策。
从易到难，打好基础
学习任何一门学科，都需要打好基础。
无论是语文、数学、英语，还是其他任何学科，基础都是非常重要的。
接下来我们来讲讲如何从易到难，打好基础。
首先，我们要了解一门学科的基础知识点。
比如说语文，我们需要了解汉字、词语、
句子等基础知识点。
在了解基础知识点的基础上，我们可以从易到难地进行学习。
其次，我们可以通过阅读、听力、写作等多种方式来提高自己的语文能力。
例如，看
绘本、听故事可以培养语感；写日记、作文可以提高写作能力。
逐步增加阅读、听力、写
作的难度，可以逐步提高自己的语文功底。
接着，我们可以选择一些适合自己水平的辅助材料来提高自己的语文能力。
比如说，
读一些适合自己阅读水平的书籍，参加一些适合自己水平的语文角逐比赛等等。
这些辅助
材料可以让我们更好地巩固基础知识点，提高自己的语文水平。
最后，我们要注意基础知识点的温故知新。
要经常复习过去学过的知识点，巩固自己
的基础。
当我们掌握了一些基础知识点后，就可以进一步学习一些更加深入的知识点，这
样就能够逐步提高自己的语文水平了。
总之，打好基础是学习任何一门学科的关键。
通过从易到难的方式学习，多渠道提高
语文能力，注意复习巩固基础知识点，就能够逐步提高自己的语文水平。
如何达到基础等极的要求作文辅导0407 1446如何达到基础等极的要求一、正确认识基础等级和发展等级的关系。
近几年来，高考作文采用基础等级和发展等级分别评分的评分方法，我个人认为，其目的在于强化写作的基础，同时引导考生追求"发展"，从整体上提高高中毕业生的写作水平。
可是，有人盲目鼓吹发展等极，一味引导考生追求发展等级，这对高三同学有某种程度的误导。
我们认为首先应重视发展等级。
首先，基础等级是40分，发展等级只有20分，孰轻轻重，不言自明。
其次，基础等级达不到应有的要求，是否就能拿到发展分？虽然在具体的评分上各省市有所不同，有的省就明确规定，基础等级得不到相当的分数，就不给发展分。
第三，就多数高中毕业生的写作实际来说，"基础等级"的要求并没有真正达到，或者说写的基础功并没有过关。
因此，我认为对那些还没有达到基础等级要求的同学来说，首先应提高基本的写作能力，力求在基础等级上有较大的"发展"；同时，尽可能地去争取发展分。
在这一点上，不能"本末倒置"，更不能"舍本逐末"这是一个比喻性的说法。
写作基本功好的，另当别论。
二、基础等级的要求基础等级的要求共有六项，分别说明如下：1．符合题意这是应试作文的第一道关口，也是高考作文评分的第一把尺子。
如果不合题意，文章写得再好，也是不行的。
一般说来，考生的实际写作水平是平时练就的，但考试作文的得分未必与平时水平完全一致，其中的一个重要因素就是对题意的理解。
一道作文题往往包括"命意"和"要求"两部分。
"命意"部分，或出示材料，或出示标题，或出示话题；"要求"部分提出若干限制条件。
写作前，要对试题的各个组成部分作准确全面地审读和理解。
要正确理解材料的寓意，要扣住关键词，把握标题或话题或材料的内涵；要用好相关的提示语，划定构思范围，确立中心和写作内容；要在文体、表达、字数方面做到"令行禁止"。
譬如，有这样一道作文题：阅读下面一则材料，按要求作文：莱特兄弟完成第一架飞机试飞任务以后，到欧洲去旅行。
在法国的一次欢迎酒会上，主持者请莱特兄弟讲话。
莱特兄弟只讲了一句话："拓我所知，世界上会说话的鸟儿只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。
"领会这则材料的基本精神，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
这是一道"材料作文"题。
这则材料的"基本精神"是什么？是"少说多干"吗？有道理，因为材料中有"只讲了一句话"。
但它不是"基本精神"，基本精神在莱特兄弟的话中。
鹦鹉"会说话"，但只是"学话"、"人云亦云"而已。
所谓"飞不高"，是指不会有大作为。
换言之，基本精神是反对"鹦鹉学舌"，而要有创新精神。
据此立论，符合题意。
其他如"联系实际"、"议论文"，"800字"也要一一落实。
自从考话题作文以来，不断有人鼓吹"淡化审题"，甚至有人说"想跑题也不容易"。
话题作文降低了审题的要求，这是事实，但"淡化审题"之说，却没有根据，也是不太负责的说法。
于是要求写"心灵的选择"，有不少人不去按照题意写心灵的冲突，而将题意泛化，只写"选择"，这就不在符合题意。
2003年的试题一再提示"感情上的亲疏远近和对事物的认识的正误深浅有没有关系？是什么关系？"请就感情亲疏和对事物的认知"这个话题写文章，"类似"、"不同"、"相反"都可以写。
可是，相当多的考生对"关系"视而不见、或只定"感情亲疏"，或只写"认知"，甚至有另设话题的。
这种情况不能不引起同学们的重视。
2．符合文体要求高考作文有"文体自选"的要求，"自选"是为了扬长避短。
从评分的角度说，你"自选"了什么文体，就按该文体评分。
也就是说你选定何种文体，就要写得"像"体现出文体的规范。
可是，近几年有人鼓吹"淡化文体""淡化"的结果是"四不像"的文章大量涌现，这样的文章在评分中大受影响。
"符合文体要求"，就考先来说，你写记叙文，就要写人叙事为主；你写议论文，就要注重发表自己的看法，注重议论，注重说理；你写类叙来议的文章，就要注意叙议的结合。
《考试说明》在写作部分首句就说"能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文"。
在具体的写作中，就要适当强化"文体感"，不要写那种非驴非马的东西。
3．感情真挚，思想健康"感情真挚"是文章的生命。
它旗帜鲜明地反对虚假的、造作的、苍白的乃至庸俗、颓废的文章。
所谓"真挚"，就是真诚恳切。
它是发自内心的对人对事的情感态度。
无论写人、叙事、描景、还是说理，都应渗入或爱或憎，或喜或忧、或褒或贬的真挚感情。
人们说，写作是生命的运动。
感情虚假的文章，给人的只能是虚假，而不可能动人。
有一名考生定《外婆的选择》，写外婆身患癌症，拒绝治疗，其理由有两条：一是外婆一生都爱美，如果化疗、放疗、头发、眉毛都掉光了，"死后孩子们梦见我，还不吓得半死"；二是子女的经济都不宽裕，"把仅有的一点钱留给孩子们作教育费用吧"。
看了这样的文章，即便是铁石心肠，也会潜然泪下，也会对这位外婆肃然起敬。
这便是感情真挚的力量，这是那些胡编乱造的文字不可比拟的。
虽然有的考试题目可以写"故事新编"之类，即便是这样的文章也写出真情实感。
"思想健康"，是指文章的内容具有正确的思想。
它惩恶习扬善，表现出对符合社会发展，总趋势的认识、理想、愿望等，透射出真善美的光辉，能给人以美的感受和鼓舞力量。
它的底线是正确的是非观，道德观。
这个底线是不能超越的。
"感情真挚"与"思想健康"相辅相成、相得益彰，共同构成文章的精髓。
4．内容充实，中心明确"内容充实"，指文章的材料翔实、具体，能为"中心明确"服务。
内容不充实，只有干巴巴的几条筋，没有鲜活、丰满的血肉，写记叙文形象不具体，没有意境，写议论文空喊口号或堆砌事实论据。
这样的文章自然不能算较好的文章。
"中心明确"是指文章要有一个明确的中心，并围绕这个中心来写人叙事或议论，否则就会散乱而不知所云。
现在一般考生易犯的毛病是"脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里"。
这样的文章没有明显的写作意图，没有明确的写作目标，自然不可能成为好文章。
"内容充实，中心明确"，是高考评分的又一把重要尺子，在这一点上达不到基本要求，也就是文章内容不合要求，得分只能比较低。
5．语言通顺，结构完整。
"语言通顺"包括"通"和"顺"两个层面的要求。
通，指文句表达要合乎规范，合手含乎所写的内容，不出现明显的语病；顺，指句子连贯，符合所写事物的自然流程，符合一般的思维规律。
用词不当，造句不规范，文句之间不贯通，是若干语言基本功不过关的考生的通病。
对这些同学来说，最应努力的是把每一句话要表达的意思说清楚，顺着一定的思路说需要说的话，不要"东一概头西一棒"。
"结构完整"，从历年高考来看，绝大多数考生是不存在问题的，除非有的人不能完卷。
在结构上存在的问题主要是全文思路不清晰，段与段之间的内在联系不明确。
这是应当注意的。
所谓"内在联系"是指各段落之间内容上的联系。
是并列、承接，还是递进？写作前都应有一个明确的考虑。
6．书写规范，标点正确首先要写字规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字；不漏用、错用标点符号；其次是字体美观端正，清晰易辨识；再次是书写格式正确，卷面整洁，修改要用规范的修改符号，不随意涂沫。
高考阅卷在赋分方面受阅卷者的主观因素影响较大，尽管我的评分标准在尽量缩小赋分的误差，但书写、卷面毕竟是给阅卷者造成的第一印象的主要因素。
客观地说，那些书写、潦草，文面脏乱、难以卒读的文章，"暗中"所失之分远不止"标准"规定的几分。
对书写文面提出下列建议：①拟一个较详细的写作提纲、避免盲目行文，乱涂乱画；②不会写的字可用意思相同的字替换；③正确使用删除、增补、颠倒、移位、连接等修改符号；④掌握标题、分段以及应用的行款格式；⑤认真使用标点符号，防止"一逗到底"；⑥墨色浓淡，粗细适中。
三、作文评改练习下面两篇作文都是2003年的考场作文，话题是"感情亲疏对事物的认识"。
请阅读它们，分别完成后面的评改练习。
（一）一张彩票现如今经济高速发展，各式各样的中奖还有真不少，弄不好你又买一张试试看，也许就是500万。
但就这500万可让人觉悲唉。
据一份报道。
一张中奖彩票看出亲情，一对老年夫妇在过年大团圆的日子里买了两张彩票。
可以说试运气，一家人团团圆圆在一起吃饭，老夫妇拿出两张彩票对，这一对不要紧，忽然出现的钱可让老夫妇的儿女们看花了。
500万可干事多了。
而老夫妇也决定给儿女们分一点，于是大家都高兴，那晚一个个料醉如泥才归，可第二天出事了。
什么事？彩票没了，兄弟们都到了老夫妇家里问这问那，可没有已成实现于是儿女们相互猜疑因为那晚就几个儿女知道这事。
于是不久警察来了，警察便一个一个询问从中得知儿女都在怀疑对方拿走了那彩票。
于是警察对儿女们进行的测试。
可依然没有什么眉目，不久那500万被领了。
警察一看这是夫妇俩楼下的邻居，他怎么会有的了。
这个邻居了警察慌了，便讲述了其中的经过，这彩票是拾得当时样子被叠成了飞机。
这是怎么回事，原来是孙子叠成了小飞机，飞出窗外的。
这个故事就这样结束了。
一份不意这财，引来无数争议，首先足妹手足之情，同时一个娘胎出来的。
但为了自己的，眼前的利益，相互猜疑为了自己的利益想尽一切方法。
报警本无可厚非，但儿女们为了自己希望对方偷了彩票，被抓住那才好了。
