《读大学究竟读什么》读后感。

《读大学究竟读什么》读后感大学应以其丰富的藏书、厚重的文化历史积淀和自由思辨的学术氛围完成其使命，即从专业知识、社会百科等各方面充实大学生的思想，提高他们的综合素质，使4年之后从校园走向社会的大学生们能在新的高度更深入地思考社会、理解人生。

然而，日益激烈的社会竞争、就业的压力、专业的不对口等诸多问题困扰着大学生，校园里常常弥漫着一股功利主义的浮躁味道，《读大学，究竟读什么》一书提出的“读什么”这个问题再次走进教育的视野中，给我以思考和启迪。

读大学的目的不应该只是毕业后能够胜任一份理想的工作，因为走出校门以后将要面对的不只是一份工作，而是整个纷繁复杂的社会。

大学生作为一个整体，仍然是我们这个民族的知识精英阶层，如果这个群体的人集体性地淹没在了肤浅、浮躁和低级趣味里，那谁来思考更深刻、更宏观的问题呢？《读大学，究竟读什么》作者的观点在书的第一节基本上讲得比较清楚了。

他反对只学专业技能，这我很赞成。

但是也应该看到，现在许多大学生读完4年书以后连本专业的基本知识都没学好，所以也必须强调专业知识(也包括专业技能)的重要性。

前两年在网上读过一位大学老师写给他教的那个班同学的信，他说你们现在最严重的问题还不是不会独立思考，而是很多人连一点对于基本知识的重视之心都没有，口口声声地反对死记硬背、口口声声地要活跃氛围和自由发挥，其实连最基本的知识都没有掌握。

我的教学生涯告诉我，这位老师讲出了实情。

因此，读大学首先还是要学好专业知识，这是“陈词滥调”了，但它不会使学生吃亏，也是尽到老师职责的最根本的底线。

你可以想象，假如一个中文系的本科毕业生连写封信都被发现有文字、格式上的错误，当老师的是何等难堪---当然，现在的学生倒常常是无所谓的。

工程管理10-3班王虹。

读大学究竟读什么读后感读大学，究竟读什么？这是一个让人思考的问题。

在大学学习的四年里，我们会接触到各种各样的知识和学科，但到底应该选择怎样的专业，才能让自己有一个美好的未来呢？这是一个让很多大学生头疼的问题。

首先，我们要明确大学的本质是什么。

大学不仅是为了获取知识，更是为了培养学生的综合素质和创新能力。

因此，在选择专业的时候，我们不仅要考虑自己的兴趣和擅长，还要考虑专业的发展前景和社会需求。

只有找到适合自己的专业，才能在大学里有所作为，未来也才能有更多的选择和机会。

其次，我们要明白大学学习的意义。

大学学习不仅仅是为了获取一份文凭，更是为了提升自己的综合能力和素质。

因此，在选择专业的时候，我们要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。

只有选择了适合自己的专业，才能够在大学里有所收获，未来也才能够有更多的机会和选择。

最后，我们要明确大学学习的目标。

大学学习不仅仅是为了获取知识，更是为了为未来的职业生涯做好准备。

因此，在选择专业的时候，我们要考虑专业是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的选择和机会。

只有选择了适合自己的专业，才能够在未来的职业生涯中有更多的机会和选择。

总之，在选择大学专业的时候，我们要考虑自己的兴趣和擅长，也要考虑专业的发展前景和社会需求，更要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。

只有找到适合自己的专业，才能够在大学里有所作为，未来也才能有更多的选择和机会。

读《读大学，究竟读什么》有感导读：本文是关于读《读大学，究竟读什么》有感，希望能帮助到您！读《读大学，究竟读什么》有感原创： d^嘟^°大学，是一个什么样的憧憬？大学，我们应该做些什么？大学，成就的是未来读大学多读书多思考锻炼能力，学生干部不一定非当不可，不成为兼职学生，学习为主，兼职为副，职业生涯规划现在开始，专业不一定需要对口，有明确的兴趣爱好目标，找到适合自己的，企业管理综合型能力，发掘自己的职业兴趣，“我们为了做自己最感兴趣的事情，总是需要先做很多非常不愿意去做的事，关键就在于你能不能坚持下来”。

报考双学位不如自学感兴趣的专业时间多和效率高，大学好坏不重要能力实力才重要，专业是否对口并不重要，要争取在感兴趣的领域精通，专门热门与冷门并不是关键，重要的是自己要成为一个热门的人。

逃课不是绝对的错，如果你逃课所造成的价值大于你这节课的课堂价值，那么逃课是值得的，争你们个人的自由，便是为国家争自由。

阅读要快、准，能够抓住有用的信息，并且还需要批判性的阅读，多读，多想，多写，多改。

英语要学，但不用太强求于是否拿到证书，招聘工作并不是大部分都需要有这些证书，能力更重要并且需要掌握相关的基础技能，不需要盲目考证，要结合自身职业规划需要，“我用一麻袋的钱上大学，换来了一麻袋的证书；毕业了，我想用这一麻袋的证书去换钱，却发现连一个麻袋都买不起”。

从低层做起，起点低并不代表什么，关键在于起跑后的努力，输在起跑线并不可怕，可怕的是在起跑线上就认输了，让兼职与职业规划尽可能紧密地结合起来，大学最重要的是学习而不是挣钱，不要因为已经堵上的70％而无视尚未堵住的30％，就算社会流动的管道只剩下一丝缝隙，也总有机会从这条缝隙中穿越而过，要向眼前的那点光前进。

“人能一之，己十之；人能十之，己千之”，认定要做的事情，如果别人付出一倍的努力能够做好，而我却不能，那我就付出十倍的努力；如果别人付出十倍的努力能够做好，而我却不能，那我就付出一千倍的努力。

[《读大学究竟读什么》读后感]一看到这个书名，我就沉入了深思，《读大学究竟读什么》读后感。

进入大学也快一年了，可是从未去思考过......刚进入大学难免会感觉到一些迷惘，因为一直以来所追求的目标已经被实现了，所以，一时失去航向的我显得有点手足无措，不知道此时该干什么。

《读大学究竟读什么》，这一本书的书名，我就觉得我可以在里面找到答案。

果然......在书里面，作者向读者们概括的说了“读大学究竟读什么”。

首先一定要有独立的人格、独立的思想。

，我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格才是独立的，独立的人格理应比一切都更重要”。

回想我们走过的十几年的学习生涯，我们已经被剥夺了多少独立思考的空间啊？现在我们到了大学，虽然我们还不能说是完全摆脱了过去的那种教育模式，但至少在大学里，我们多了独立思考的空间和时间。

如果我们让中可遇而不可求的机会与我们擦肩而过，那就太可惜了！我们就没有资格称得上是一个真正的大学生所以我们要多读书，读好书，并将其有效的付诸实践，不断的丰富自己，提升自己，读后感《《读大学究竟读什么》读后感》。

按作者的话来说，就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时，还应该与社会现实为友。

另外，我们要见微知著。

要善于思考身边的那些看上去毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。

另外，作者在书中还列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。

这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。

虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物，但是，你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员：毕业时找一份满意的工作，然后挤着公交车上下班，接着盼望老板给自己升职、加薪，最后，你在某个恰当的时候选择自主创业“请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式，我所能做的，只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。

《读大学究竟读什么》读后感《读大学究竟读什么》读后感范文（通用6篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。

那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的《读大学究竟读什么》读后感范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《读大学究竟读什么》读后感1谁还记得，哪年，哪棵大树下，是谁对谁说了你若不离，我定不弃。

那时候真的好公主啊。

你不在；我甚至忘记了从何时开始，就不断有一些号称是我粉丝的陌生人来加我的聊天账号，然后就一直默默地在聊天窗口听他们对我的赞赏，批评以及鼓励。

细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。

鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。

在《朝花夕拾》中，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在《百草园到三味书屋》中，鲁迅先生使用了许多明亮，快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。

他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。

这应该就是这本书成为名著的原因吧。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。

《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。

琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

《读大学究竟读什么》读后感2偶然收到一条朋友的短信，才发现已许久没有联系，突如其来的关心让人觉得温暖。

不自觉地想起初中的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依然清晰无比，甚至是每个细节。

很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历。

当读到《范爱农》中的一段：“从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。

读《读大学，究竟读什么》有感读大学，究竟读什么，应该成为我们每一个学生进入大学后首先必须慎重思考的一点。

只有去静下来思考这个问题。

我们在以后几年的大学生活中才会一直有着清晰明确的目标。

而只有有了明确的生活和追求才不会盲目，才不会变得毫无意义。

只有有着明确清晰的目标加上坚持不懈地努力付出你才会有可能成功。

作者覃彪喜以此作为书名，让千千万万的大学生不得不去思索这个问题。

是呀！十年寒窗，为之奋斗的大学，我们究竟是来读什么的？还记得刚进大学时，满心的梦想、规划、目标，渐渐地也开始被饭店里觥筹交错，超市里随心所欲的购物，网吧里的尽情网游，校园里的花前月下所淹没。

当哪天蓦然回首，才发现大学生活已将结束，剩下的只是对前途的迷茫。

当遭到一家家用人单位拒绝时，方才醒悟，大学，我究竟读了什么？而最初的梦想、规划、目标早已灰飞烟灭。

一、读大学，究竟读什么？大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网……二、人生规划：三岔路口的抉择不走弯路就是捷径……仕途，商界，学术。

在这人生的三岔路口，你将何去何从……与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位……学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离……商场不忌讳任何神话。

你也完全可能成为下一个传奇……三、专业无冷热，学校无高低没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业……既然是概率，就存在不止一种可能性……如果是选择学术，冷门专业比热门专业更容易获得成就……跨专业几乎早已成为一种流行一种时尚……大学之间的实力之争到了考研考场和人才市场原来是那样的微不足道……四、不可一业不专，不可只专一业千招会，不如一招熟……十个百分之十并不是百分之百，而是零……在这个现实的社会，真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情……要想知道需要学什么，最好的方式就是留意招聘信息……很多专业因为不具备专长的有效性，所以成为了屠龙之术……为什么不将“买一送一”的促销思维运用到求职应聘的过程中来呢……五、不逃课的学生不是好学生什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样……读大学，关键是学会思考问题的方法……逃课没有错，但是不要逃错课……英语角绝对不是学英语的地方……为了英语丢了专业，那就舍本逐末了……招聘单位是用人才的地方，而不是培养人才的地方……既要逃课，又要让老师给高分……六、勤工俭学的辩证法对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱……大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机……在这个处女膜都可以随意伪造的年代，还有什么值得轻易相信……态度决定一切……当学习下降到次要的地位，大学生就只能说是兼职的学生了……七、做事不如做人，人脉决定成败学问好不如做事好，做事好不如做人好……会说话，就能减少奋斗三十年……一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他拥有多少钱的使用权……一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系……三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱……你和世界上的任何一个人之间只隔着四个人……八、互联网：倚天剑与达摩克利斯之剑花两个小时就写出一篇天衣无缝的优秀毕业论文……在互联网领域创业的技术门槛并不高，关键的是市场眼光和营销能力……轻舞飞扬已经红颜薄命了，而痞子蔡却继续跟别的女孩发生着一次又一次的亲密接触……很多大学生的网友遍布祖国大江南北，可他们却从未主动向周围的人说一声：你好，我们可以聊聊吗……九、恋爱：花开堪折方须折爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造……越是寂寞，越要警惕爱情……既然单身是可耻的，那西门庆是不是应该被评为宋朝十大杰出青年……花开堪折方须折，莫让鲜花败残枝……一个有一万块钱的人为你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一个只有十块钱的人为你花掉十块，你就成了他的全部……十、性：上帝死了，众神在堕落爱要说，爱要做……我只有在肉体一下一下的撞击中才感到快乐。

读大学究竟读什么读后感
我觉得读大学最重要的是找到自己真正的兴趣和目标。

刚进大学的时候，很多人选择专业往往是根据家庭的期望或者听说这个专业工作好找。

但是，只有真正了解自己的兴趣和目标，才能在大学里更加投入学习，找到自己的方向并做出更明智的决定。

发现自己的兴趣并不容易。

有些人天生就清楚自己的兴
趣爱好，但有些人可能需要更多的时间去发掘和了解自己的兴趣。

因此，大学生都应该尝试参加各种活动，从体育、艺术到社会服务活动等等，以寻找自己的兴趣和可能的职业方向。

当你找到自己的兴趣和目标时，在大学里呆的时间也会
变得更加有意义。

你会更努力地学习并关注自己感兴趣的东西，可能会参与到实验室研究或者社团活动中，这些体验将会为未来的职业道路做出决定。

同时，大学还提供了很多机会，比如实习、交换和志愿服务项目，这些机会可以让你更好地了解自己的兴趣和可能的职业方向，以及你将来想做的工作。

最后，大学的价值还在于培养你的思维能力和学习能力。

大学里的课程和学术要求都比较高，这可以帮助你掌握更多的知识，但更重要的是带给你一种思考和分析问题的方式。

这些能力在工作和生活中都会发挥很大的作用。

因此，我们在大学中需要不断探索、实践和思考，这有
助于我们找到自己的兴趣、发现职业方向并提高我们的学习和思考能力。

以上是我对读大学的看法和经验总结，我相信每个人的
观点都会有所不同，但是重要的是我们要积极地思考和探索，以找到自己真正的兴趣和目标，并为未来的生活和事业做好准备。

读《读大学究竟读什么》有感《读大学，究竟读什么》这本书是我刚刚毕业的表哥在我即将踏入大学校园时送给我的。

记得暑假，我总是在家庭聚会时缠着他跟我诉说关于他的大学，我既兴奋又期待。

《读大学，究竟读什么》算是他给我的一份开学礼物吧。

面对大学新鲜陌生的环境，我有点担忧。

于是想到《读大学，究竟读什么》或许可以给我一些指示，带着疑问，我便进入求知的海洋。

这本书的内容都是给大学生的一些忠告，虽然有的是一些大道理，比如大学期间要多看书、学好英语等等。

但不管我们爱不爱听，相不相信，这些忠告都有一定听取性的。

毕竟这些都是前辈给我们的经验教训，我想我们没有必要因为叛逆，牺牲我们的青春来印证这些的忠告的真实性。

我想我在这本书找到了我想要的。

在书中谈到专业时有这样一句话：“冷门未必不给力，热门往往很坑”。

我想被分到冷门专业的人都会很懊恼吧，觉得自己应该要去读金融会计等热门专业，这样才比较有“前途”可是谁不想去呢？我突然想起了在上专业导论课时老师讲的一句话：只怪你分数不够。

是呀，你竞争不到那些热门的专业，所以你理应到竞争小的专业再跟别人竞争。

热门专业就一定好吗？我有时在想，这些热门专业都被别人探索、搜刮完了，再在这样的基础发展还有意思吗？或许，从乐观的角度去思考，说不定冷门专业，却是热门前途呢。

谁会知道四年后社会会发生什么？流行什么？热门专业又会是什么？说不定劳动与社会保障专业就会像现在的软件工程、金融会计等等热门专业一样，人人都想挤破脑袋冲进来。

社会发展日益完善，老龄化愈发严重，我想以后对这方面的人才，需求将会越来越多。

所以那些还在为处于冷门专业而懊恼的朋友们，不要觉得自己倒霉不幸运，或许幸运在某一时刻就会降临。

不要怨天尤人，也不要碌碌无为，而是创造更好的条件去抓住机会，成为更好的`自己。

当然我也不是赞成书里的所有忠告，比如“不逃课的学生不是好学生”我就不认同。

老师上课，我们都要到席，不管你喜欢与否，你都应该尊重他的劳动。

读大学究竟读什么读后感大学是人生中的一段重要时光，人们常说：“大学是一座宝库，里面供应的是饥渴求知的活水。

”在大学里，我们不仅有机会接触到各种学科知识，还可以开拓视野，培养自主学习能力和沟通能力。

然而，在大学究竟读什么，才能让我们充分地发挥自己的潜力，实现自我价值呢？我在大学这几年的学习和成长中，有了一些自己的思考和感悟。

首先，大学期间我们应该注重专业知识的学习。

高考结束后，进入大学的你，将迎来新的挑战：“专业化学习”。

选择一个自己喜欢并且擅长的专业是非常重要的，因为专业知识是我们的核心竞争力。

在大学里，我们要把握好学习的机会，培养专业技能和职业素养。

我选择了计算机科学专业，在大学里，我学会了编程，学习了数据库、操作系统、网络等各种专业知识。

通过实践和项目，我不断提高自己的实际操作能力，为将来的就业打下坚实的基础。

其次，大学是广阔的人文社科领域的一片殿堂。

除了专业知识，我们也应该关注人文社科领域的学习。

文学、历史、哲学等人文社科学科可以让我们增加对社会、人类历史和人文精神的理解。

在大学里，我选修了一门文学课程，通过阅读各种文学作品，我了解到文学是如何反映人类生活和情感的，它让我更加敏感和理解他人。

历史课程开拓了我的历史视野，让我明白了历史对现实的影响。

这些人文社科学科的学习让我更加全面地认识了自己和社会，培养了我的审美能力和人文素养。

另外，大学还是自我发展的平台。

在大学过程中，我们应该注重个人素质的培养。

大学生活是一个自由、开放和多元化的环境，在这里我们可以锻炼自己的领导能力、团队合作能力和创新能力。

我参加了学生会组织，担任了部门副主席的职位。

在组织活动过程中，我学会了如何与人合作，如何处理复杂的人际关系，这些经历使我更加成熟和自信，也培养了我的领导力和组织能力。

此外，我还参与了一些创新项目，锻炼了自己的创新思维和解决问题的能力。

在大学中，我们不仅需要学习专业知识，还应该注重发展自己的兴趣爱好。

《读大学究竟读什么》的读后感（6篇）《读大学，究竟读什么》读后感篇一读大学，究竟读什么。

一看到这个书名，我就沉入了深思。

进入大学也快一年了，可是从未去思考过：进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。

而且这一年似乎都是在蒙混日子，有时候真的感觉好迷茫，不知道路在何方，该往哪走……而且，说实话，进入大学后，相比比以前有了更多的课余时间，然而看书的时间还相对减少了。

即使拿起教科书以外的书来翻阅，也很少看什么有营养的书。

而这一本书也是经人推荐才去看的。

但是给了我无限的感想。

《读大学，究竟读什么》这本书中涉及了很多大学生普遍存在的问题，例如：恋爱，人际交往，兼职等一系列关于大学生的事。

而这些内容无一例外的都是在引导我们如何读大学。

并且书中最强调的一点是：大学生一定要有系统分析能力，大学生的思想一定要有一定的深度。

这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。

我很认同作者的这个观点。

()专业方面的知识和技能，不能成为大学生和非大学生的区别。

非大学生通过努力学习实践专业方面的能力，同样可以达到大学生的标准。

大学生，我认为最重要的是思想深度。

一个人思想的深度，对这个人对外界事物的看法，对主观意识的发展，对生活和人生的认识和把握等都起着决定性的作用。

大学这个良好的学习氛围和生活环境，对你的思想深度的发展和变化有着极大的促进作用。

那么，读大学，我们究竟读什么呢？以下是我看完这本书所得出的结论：第一：学会思考。

想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。

大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，也是一个人知识体系构建的黄金期，这个时候的积累影响着一个人未来的发展。

通过思考，明确自己的人生目标及大学目标，制定详细的计划，然后不断去实施。

第二：学会学习。

学历不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习力才能代表将来。

大学时，我经常告诫学弟学妹一定要学会学习，首先把专业知识学好，日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性；除了学好课本上的知识以外，还要学习如何利用身边的资源，如延边大学得天独厚的韩国语学习氛围，东北亚区域国际合作交流等等资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学习如何和同学、朋友、老师相处……第三：学会解决问题的能力。