孔明锁的制作

孔明锁也是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。

由于本人的老师也是他，所以这种三维的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。

孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。

拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。

拼装方法这是一种最常见的孔明锁，在没有任何提示的情况下拼装，的确比较困难。

如图，按照编号放好孔明锁的六个小块，黑色部分，表示凹下。

这种状态朝上的面，就是拼好后与其它小块合在一起的面。

为了便于表达，把它记作星面，标有星的一端，记作星端。

按照表格的顺序，将小块逐个搭起即可。

在所示拼装过程中，孔明锁位置方向不变。

星面朝向某方向，这个小块位置就在中心偏向反方向。

这有两种拼装方法，注意编号顺序。

顺序星面朝向星端位置顺序星面朝向星端位置1 上左1 上左2 右后3 左后3 后上2 后上4 前上或下4 前上或下5 左前5 右后6 下左或右6 下左或右鲁班锁孔明锁6块图解6块孔明锁鲁班锁鲁班球图解教程—18块孔明锁鲁班锁图解两种不同形状的配件，玩的时候一定要注意区分—这里扭转了方向，请留意照片上的变化孔明锁孔明锁,也叫八卦锁，是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。

这种三维的拼插玩具内部的凹凸部分（即榫卯结构）啮合，十分巧妙。

孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。

拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。

在没有钉子绳子的情况下，你能将六根木条交叉固定在一起吗？两千多年前的孔明就发明了一种方法，用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定，这种咬合在建筑上被广泛应用，在民间人们把孔明的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。

原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体，动动脑筋可拆解，装上可不是那么容易的。

解开孔明锁重现远古智慧，别让古人留给我们的财富在我们这一代人手中丢失。

孔明锁，相传是三国时期诸葛孔明根据八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。

拼孔明锁的步骤
孔明锁是一种传统的智力玩具，它由多个小零件组成，需要通过一定的步骤才能拆开。

以下是拼孔明锁的步骤：
1. 首先，将孔明锁拿在手中，观察它的结构和形状。

通常孔明锁由四个零件组成，有些甚至有六个或八个零件。

2. 找到两个相邻的零件，试着将它们分开。

有些孔明锁的零件是固定的，需要通过旋转或推拉来分离。

3. 一旦成功分离两个零件，就可以继续寻找其他相邻的零件。

通常情况下，孔明锁的零件分为两个部分，需要分别解开。

4. 在分离零件的过程中，需要注意不要使用过大的力量，否则容易损坏孔明锁。

5. 继续分离零件，直到整个孔明锁被完全拆开。

如果遇到困难，可以尝试逆向思考，或者尝试不同的操作顺序。

6. 拆开孔明锁后，需要将它重新组装起来。

这一步需要按照相反的步骤进行，将每个零件逐个组装回去，直到整个孔明锁被完全拼好。

拼孔明锁是一种挑战智力的游戏，需要耐心和细心。

只有不断练习和尝试，才能更好地掌握它的技巧和方法。

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孔明锁制作方法简介孔明锁，又称智力锁、解聖杯，是一种具有益智娱乐功能的玩具。

它由一组小的金属环组成，需要通过一系列的操作才能将其解开。

孔明锁是一种历史悠久的游戏，源于中国传统制造工艺，现已成为全球流行的益智玩具。

材料准备制作孔明锁所需的材料比较简单，你只需要准备以下几种材料：•金属材料（如铜线）：用于制作锁环的材料。

•钳子：用于弯曲和连接金属材料。

•锉刀：用于修整金属材料的边缘。

•手套：保护手部安全。

制作步骤1.准备金属材料首先，根据自己的喜好选择合适的金属材料。

铜线是制作孔明锁常用的材料，你可以在手工店或者网上购买到。

2.测量和切割使用钳子将金属线剪成一定长度，根据自己的设计要求，通常每根线的长度为15-20厘米。

确保将金属线剪得整齐，并用手摸一下边缘是否光滑，以免伤到手。

3.形状设计使用钳子和手指，将金属线弯曲成所需的形状。

制作孔明锁的形状有很多种，你可以根据自己的创意和设计进行调整。

4.连接环圈使用钳子将金属线的两端连接在一起，形成一个完整的环圈。

确保环圈连接紧密，以免在解锁过程中松开。

5.修整边缘使用锉刀去除金属线的尖锐边缘，以免刮伤手部皮肤。

6.测试解锁这时，你已经完成了孔明锁的制作。

现在，试着将孔明锁分解并再次解开它。

留意一些细节会让解锁过程更加顺利。

解锁技巧对于初次接触孔明锁的玩家来说，解锁可能会有一定的难度。

以下是一些解锁的基本技巧，供参考：1.观察和探索仔细观察孔明锁的结构，使用手指试着摸索每个环圈之间的连接点。

在解锁过程中，可以通过轻轻摇晃和旋转孔明锁来找到解锁的方法。

2.小步前进在解锁时，不要急于行动，而是采取一系列微小的、有针对性的动作。

这有助于你更好地掌握孔明锁的结构和规律。

3.尝试不同的方法如果你陷入了困境，不要气馁。

尝试一些不同的方法和顺序，也许你会发现新的线索和解决方案。

4.保持耐心解锁孔明锁需要一定的耐心和毅力。

不要急躁，保持冷静，并相信自己的能力。

不断尝试，你终将成功解开孔明锁。

孔明锁的制作方法 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-孔明锁的制作方法高一（3）班刘书延工具：木材—每根的长度为4M，每组拿到的将是一根50CM长的木条，他的横截面为23CM×23CM。

手工钢锯—选择钢锯，而不选择正规的木工锯的原因是木工锯的齿较大，锯子本身也比较大，而钢锯体积较小，学生容易操作，并且学生操作的安全性也比较高。

凿－有磨刀石，发现凿的口不锋利的时候，要在磨刀石上打磨下。

锤子—使用锤子的时候注意安全，掌握正确的使用锤子的方法直尺、角尺—直尺和角尺在使用的时候读取的角度要正常，使用的方法要恰当，书本上有详细的介绍。

注意事项：①加工的精度②避开节点（凿）③先锯后凿切(中部)强调：①结束后工具的整理②注意操作过程中的安全③注意器材的正确合理使用（3）加工的步骤（刨平）划线锯割下料（16cm×3）划线锯槽位凿槽修平安装调试A、划线将所给的约50CM长的原料加工成三段，在原材料上用钢直尺画出每段的长度是16CM（钢直尺使用的强调）B、锯割下料将划线划好的木材（棒）沿着所划的线锯割成三段，每段的长度是16CM，在锯割的过程中，应该注意正确合理的使用锯子，以确保沿所划线得到较为精确的木棒。

在加工的工艺中常常涉及下料一词，所以，在此让学生联系上节课布置的题目，自己对木棒亲自下料，而得到直观的感悟与体验。

C、划线此处划线比较起第一步来说，难度上要大了很多，精确度上也提出了很高的要求，结合所给的材料的尺寸，准确的定位，强调划线的精度对后续工艺的影响，对最终产品的影响，以引起学生足够的重视D、锯槽位首先，向学生阐述为什么要锯槽位，若用凿子直接在木棒上凿切的话，木棒很容易开裂，被凿坏，用锯子沿所划的线，先按要求锯开，在凿，就不会出现开裂的情况，但，在使用锯子的过程中应该注意，不要左右晃动锯子，要不很容易把锯条弄断，如锯条被木棒夹紧，锯不到的时候，应该从竖直方向拔出后，接着在锯。

教育技术新课程NEW CURRICULUM传说春秋时代，鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用六根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了。

这种玩具后人称作鲁班锁，鲁班锁也称孔明锁，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。

又有一说孔明锁相传由三国时期的诸葛亮发明，孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。

拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。

在我们通用技术课堂上，学生通过这款六根孔明锁的设计与制作，探究各不相同的形状和内部构造，既有利于开发大脑，又能培养观察力和想象力，大大丰富了通用技术课堂的学习内容。

通用技术课程重在实践操作，主要要求学生在做中学，近年来我们姜堰中学学生设计的孔明锁大致为下列这款，这是六支装孔明锁，由六块木块组装而成，形状略复杂，如下图示：这款六根孔明锁制作采用木工工艺，可让学生掌握木工工具使用的方法。

1.制作材料：方木条16×16×500mm一根。

2.制作工具：钳工台钳、钢锯，锉刀，凿子或者刻刀，钢板尺，直角尺、铅笔，橡皮，砂纸等3.制作过程：下料—划线—锯割—锯槽—凿槽—锉削—打磨—修平—拼装。

我们以5号工件为例说明制作步骤：1.将16×16×500mm长的木条截成16×16×80mm长的木条六根。

注意：木条上有结疤时尽量让过去不要让它出现在锯口处。

2.锯割截断后清理断面棱边的毛刺。

3.分别画出沿木条长棱和短棱方向的中心线，四个面都要画出。

4.以两条中心线为基准按照各构件图上的尺寸画线。

5.将加工过程需要去掉部分用铅笔打上“×”标记，如下图所示：在制作孔明锁过程中，应做到以下方面：1.孔明锁六根坯件应大小相同，表面光滑。

2.六根构件榫结构应尺寸精确。

3.修平拼装时应吻合，松紧合适。

作为高一年级学生必修课程，我们姜堰中学通用技术课程在制作孔明锁时采用从刨毛坯木条开始，制作这款六根孔明锁，由于孔明锁制作的难度不大，可以有效保证学生对通用技术课程的兴趣，让学生通过这个项目来进一步体验结构设计制作的过程。

简易孔明锁的制作教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章“中国传统智力玩具”第二节“孔明锁的制作”。

详细内容包括孔明锁的历史背景、结构特点、制作原理，以及具体的制作步骤。

二、教学目标1. 让学生了解孔明锁的历史背景、结构特点及其在我国传统文化中的地位。

2. 掌握孔明锁的制作原理和技巧，培养动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：孔明锁的结构设计及制作技巧。

教学重点：孔明锁的制作原理和步骤。

四、教具与学具准备教具：孔明锁样品、制作工具、课件等。

学具：木板、锯子、锉刀、铅笔、尺子、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示孔明锁样品，引发学生兴趣，介绍孔明锁的历史背景和结构特点。

2. 知识讲解：a. 讲解孔明锁的制作原理。

b. 展示孔明锁的制作步骤。

3. 实践操作：a. 分组讨论，设计孔明锁结构。

b. 学生按照设计图纸，使用工具进行制作。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价：a. 各小组展示制作完成的孔明锁。

六、板书设计1. 孔明锁的历史背景、结构特点。

2. 孔明锁的制作原理和步骤。

3. 制作过程中需要注意的技巧和事项。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易孔明锁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，制作过程中的问题及解决方法等。

2. 拓展延伸：a. 鼓励学生尝试制作更复杂的孔明锁，提高制作技巧。

b. 引导学生了解我国其他传统智力玩具，传承民间文化。

c. 组织学生参加手工制作比赛，展示自己的创新能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 孔明锁的结构设计及制作技巧。

2. 实践操作中的分组讨论、工具使用和制作过程。

3. 作品展示与评价的互动性和指导性。

4. 作业设计的实用性和拓展延伸的文化传承。

二、重点和难点解析1. 孔明锁的结构设计及制作技巧a. 结构原理讲解：详细解释孔明锁的结构原理，如穿插、咬合等，通过图示和实物演示，帮助学生理解。