读《孩子写作业拖拉这样治,立竿见影!》笔记

孩子写作业拖拉磨蹭怎么办观后感
《孩子写作业拖拉磨蹭怎么办》观后感
对于很多家长来说，孩子写作业的拖拉磨蹭问题无疑是一个令人头疼的大事。

而当我观看《孩子写作业拖拉磨蹭怎么办》这部影片后，我对这一问题有了更为深入的了解和感悟。

影片从多个角度剖析了孩子写作业拖拉的原因，不仅仅是简单的注意力不集中或懒惰，更有可能是孩子对作业的认知不足、对困难的恐惧或是与家长之间的互动模式问题。

这让我深刻体会到，要解决这一问题，需要我们从多个层面去思考和应对，而不仅仅是单一的责备或放任。

影片中提到的解决方法也给我留下了深刻的印象。

例如，为孩子创造一个良好的学习环境、与孩子一起制定学习计划、适时的支持和鼓励以及不过度干涉孩子的独立思考等。

每一个方法都有其科学依据和实践案例，显示了影片制作者对于这一问题的深入研究。

尤其令我印象深刻的是，影片强调了与孩子老师的沟通的重要性。

老师作为孩子学习的指导者，对于孩子的学习情况有着更为深入的了解。

与老师保持
良好的沟通，不仅可以及时了解孩子的学习动态，更能得到专业的指导和建议，从而更好地帮助孩子解决作业拖拉的问题。

观看完这部影片，我深感其对于家长和孩子的双重指导意义。

它不仅教会我们如何从孩子的角度去理解他们的行为，更教会了我们如何通过科学的方法来帮助他们克服困难，养成良好的学习习惯。

我建议每一个有孩子的家庭都能观看这部影片，无论是为了孩子还是为了我们自己，它都能带给我们新的思考和启示。

孩子拖拉磨蹭的观后感看了关于孩子拖拉磨蹭的那些事儿啊，真的是感觉像是在看自家娃的纪录片一样，太有感触了。

一开头就说孩子做个作业，那简直像是在进行一场漫长的马拉松，可这马拉松还没有啥速度。

一会儿抠抠橡皮，一会儿又瞅瞅窗外，那心思就像是长了翅膀到处乱飞，就是不在作业上。

我就想啊，这孩子的小脑袋里到底装了多少个“游乐场”，怎么就不能把写作业当成一件正经事儿呢。

不过呢，这视频也让我意识到，孩子拖拉磨蹭啊，可能还真不能全怪孩子。

就像里面说的，有时候我们家长给的任务太多、太杂了。

我就想到我自己，经常是给孩子布置了数学作业，还没等孩子开始做呢，又加上一句“做完数学再背背单词啊”，孩子那小眼神瞬间就变得迷茫又无奈。

这就好比你让一个小厨师一下子做满汉全席，他不得先懵一会儿啊。

还有啊，这视频里提到的环境因素也很关键。

我仔细一寻思，我家孩子写作业那桌子上，什么小玩具、小零食都有，这不是明摆着让孩子分心嘛。

这就跟在一个满是陷阱的路上让孩子跑步一样，孩子能不被那些“陷阱”吸引，慢悠悠地走嘛。

看了这个之后，我觉得我得改改我的方法了。

不能总是在孩子后面像个监工一样催催催，得像个智慧的军师一样，给孩子制定合理的计划。

比如说，把作业分成一小个一小个的小任务，就像游戏里的小关卡一样，孩子每完成一个就给他点小奖励，哪怕是一个小小的贴纸也好啊，让孩子觉得自己像是个闯关小英雄。

而且啊，我得把孩子的学习环境好好整理整理，把那些个“分心小妖精”都给赶走。

这样孩子就能专心致志地做事了，希望我家那个小磨蹭鬼也能慢慢变成个小快手呢。

总之啊，这个视频就像给我这个在孩子拖拉磨蹭问题里迷茫的家长，点亮了一盏小灯，让我看到了希望和方向。

孩子拖拉磨蹭的观后感看了关于孩子拖拉磨蹭的那些事儿后，我这心里可真是五味杂陈啊。

就像在那里面看到的场景似的，孩子早上起床，那简直就是一场“大战”。

闹钟响了，孩子就跟没听见似的，继续在被窝里和周公缠绵。

这时候家长就像热锅上的蚂蚁，急得不行，催了一遍又一遍，可孩子呢，不紧不慢地伸个懒腰，眼睛还半睁半闭的。

我就想啊，这孩子是不是把床当成了最舒服的城堡，舍不得离开呢？写作业的时候更是让人哭笑不得。

一会儿摸摸这个文具，一会儿又看看窗外，那注意力就像风中的蒲公英，飘来飘去。

家长在旁边干着急，感觉自己都快变成咆哮帝了，可孩子还是慢悠悠的。

我仿佛看到了自己小时候的影子，我爸妈当时估计也是这么被我气得够呛。

不过呢，看了之后我也明白点道理。

孩子拖拉磨蹭啊，有时候还真不能全怪孩子。

就比如说，可能是咱们给孩子安排的任务太多了，孩子一下子就懵了，不知道从哪儿开始，可不就只能磨蹭了嘛。

还有啊，孩子的时间观念可能还没完全建立起来，在他们眼里，五分钟和五十分钟好像没什么区别。

从家长的角度来说，一直催啊催的也不是个事儿。

这就像拉着一头不愿意走的小毛驴，越拉它越往后退。

家长得想点巧妙的办法，比如说把任务分成一个个小目标，孩子完成一个小目标就给他点小奖励，这样孩子就有动力了。

我觉得这事儿就像一场拔河比赛，一边是孩子的天性里的那种散漫，一边是家长希望孩子养成的高效习惯。

咱们不能太强硬，也不能太放纵。

得像个智慧的指挥官，引导着孩子慢慢改掉拖拉磨蹭的毛病。

这过程肯定不容易，但是只要找对了方法，我相信孩子总会变得积极起来的。

反正看了这个，我要是以后有了孩子，心里就有点底了，不会再像没头苍蝇似的只知道干着急啦。

【教育随笔】如何应对班上做作业拖拉的孩子？自习课用好了，能完成很多学习任务。

自习课用不好，能把很多学习任务带回家，做到很晚，影响睡眠，形成恶性循环。

作为科任老师，如何应对班上做作业拖拉的孩子？对班上做作业拖拉的孩子心中有数，在批改作业时能够多关注那些孩子是否在积极完成作业，或者发动周边同学监督并提醒这些孩子抓紧做自己的事。

拖拉的孩子，说教的力量微乎其微，只能通过外部力量去提醒他们。

当给了一定时间完成作业后，就及时统计完成情况并公布，给还没完成的孩子一定的紧迫感。

当我发现大部分孩子都交给我改完并订正之后，我就会请还没完成的孩子起立，然后把学号写在黑板上。

当他们完成后就自己擦学号，这样操作，他们的作业效率明显提高不少。

因为没有人愿意自己的学号长时间在黑板上逗留。

一方面让老师一目了然还有谁没完成，另一方面也让学生自己清楚班上还有谁没完成。

这种方式，能够让拖拉的孩子动作更快一点。

作为老师，我的目标不是批改某一个孩子的作业，而是让批改全班每个孩子的作业并让他们完成订正。

有时候觉得自己很厉害，在学校能一次性盯51个孩子完成作业并批改，而且还不用一对一地盯着某个孩子。

这或许体现了教师作为教育工作者的专业性吧。

可是即便这么做之后，放学时，有的孩子的学号依然在黑板上稳如泰山，媚然不动。

这种情况下，这些孩子就留下来完成吧。

今日事,今日毕。

留下来的孩子往往是动作慢，学习又比较吃力的孩子。

放学后，教室没什么人了，也正是给这些孩子加油的时间段。

如果他们能在放学前完成当日任务，说明学习能跟上大部队的步伐了。

纵观班上做作业拖拉的孩子，大约有这些特点。

自习课时，做着作业就开始发呆了。

又或者，一边做作业，一边转笔或者尺子玩。

有的孩子自习课不说话，但是他作业没做完，就在做其他事。

自习课，老师往往忙着改作业，有的孩子不自觉学习，就会趁机浪费时间。

所以自习课之前，给孩子们讲清楚这节课的学习任务，让他们有目标，提醒自己动起来。

按要求在规定时间内完成，可以给予一定的奖励。

孩子写作业磨蹭读后感11.孩子写作业磨蹭现象孩子写作业磨蹭，这是一个在众多家庭中屡见不鲜的现象。

当家长们面对孩子在书桌前拖拖拉拉、效率低下时，往往感到焦虑和无奈。

然而，这看似简单的问题背后，却蕴含着深刻的教育思考。

1.1 从孩子自身角度从孩子自身的角度来看，注意力不集中是导致写作业磨蹭的常见原因之一。

孩子们在成长过程中，自控能力尚未完全发展成熟，很容易被周围的事物所吸引。

比如，写作业时，可能会被窗外的小鸟、房间里的玩具分散注意力。

小明就是这样一个例子，他在写作业时，总是忍不住摆弄桌上的小摆件，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个，结果作业进度缓慢。

1.2 家庭环境影响家庭环境对孩子写作业的效率也有着重要的影响。

父母过高的要求常常给孩子带来巨大的压力，从而导致他们在写作业时变得磨蹭。

小红的父母对她的学习成绩期望极高，每次作业都要求她必须全对，一旦出错就会严厉批评。

这种过度的压力使得小红在写作业时内心充满恐惧和焦虑，不敢轻易下笔，速度自然就慢了下来。

1.3 学校教育因素学校教育同样不容忽视。

过大的作业量会让孩子感到疲惫和无助，进而影响他们的写作业效率。

比如，在一些学校，为了追求高分和升学率，给学生布置了大量的重复性作业。

小李每天放学后都要面对堆积如山的作业，即使一直埋头苦干，也常常要写到深夜，长此以往，他对写作业产生了抵触情绪，速度越来越慢。

1.4 解决方法面对孩子写作业磨蹭这一现象，我们不能仅仅停留在抱怨和指责上，而是应该深入思考并采取有效的解决方法。

1.4.1 家长方面首先，家长要给予孩子适当的自主权，让他们在一定范围内自己安排作业时间和顺序，培养他们的自我管理能力。

同时，要营造一个安静、舒适的学习环境，减少外界干扰。

1.4.2 学校方面其次，学校方面应该优化作业设计，注重质量而非数量，根据学生的实际情况分层布置作业，让每个孩子都能在作业中有所收获，而不是被作业压得喘不过气来。

1.4.3 教育工作者角度最后，作为教育工作者，我们要引导孩子树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和学习方法。

写作业不拖拉读后感以前啊，我写作业那叫一个磨蹭。

坐在书桌前，感觉那支笔有千斤重，怎么都不想拿起来。

一会儿抠抠橡皮，一会儿又摆弄摆弄尺子，心里就像住了一只调皮的小猴子，东想西想，就是不想好好写作业。

就好比要我去爬山，我却在山脚下找各种理由不出发一样。

这本书就像是一个严厉又贴心的老师。

它告诉我，拖拉其实就是自己跟自己过不去。

每一次拖延，就像是给自己挖了一个小坑，今天挖一点，明天挖一点，最后就会掉进一个大坑里，作业写不完，被老师批评，被家长唠叨，自己还着急上火，这可真是赔了夫人又折兵啊！书里还讲了好多克服拖拉的小妙招。

比如说，要给自己制定一个合理的计划。

这就像是给一场旅行规划路线一样，先去哪，再去哪，心里有数了，就不会像没头的苍蝇到处乱撞。

我按照这个方法试了试，把作业按照难易程度和科目分成一个个小任务，每完成一个就给自己画个小勾。

你还别说，这种感觉就像游戏里闯关一样，特别有成就感，不知不觉就想赶紧把下一个任务也完成了。

还有就是要给自己创造一个安静、整洁的学习环境。

我以前写作业的桌子就像个杂货铺，什么东西都有。

看了书之后，我把桌子收拾得干干净净，只留下必要的学习用品。

这就像给我的大脑开辟了一条专用的高速公路，没有那些乱七八糟的东西干扰，思考起来都顺畅多了。

读完这本书，我就像换了一个人似的。

现在写作业的时候，我就像一个充满电的小机器人，干劲十足。

我不再是那个看到作业就愁眉苦脸、拖拖拉拉的我了。

我知道，只要克服了拖拉这个小怪兽，我就能在学习的道路上一路狂奔啦！我也希望更多像我以前一样拖拉的小伙伴能看看这本书，大家一起变成高效写作业的小能手！。

《战胜拖拉》读书笔记不知道从什么时候开始，“拖拉”这个小恶魔就缠上了我。

做什么事都磨磨蹭蹭，不到最后一刻绝不行动。

作业总是拖到假期的最后一天才开始疯狂补，早上总是赖床到最后一刻才匆匆起床洗漱。

拖拉让我的生活变得一团糟，我也一直想要摆脱它，却总是力不从心。

直到我读了《战胜拖拉》这本书，才仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。

这本书并没有一上来就给我讲一堆大道理，而是通过一个个真实的案例和生动的故事，让我仿佛看到了自己的影子。

书中提到一个人，他叫小李，和我一样有着严重的拖拉毛病。

小李是个上班族，每次老板交代的任务，他总是要等到截止日期临近才开始动手。

结果呢，不是工作质量大打折扣，就是需要熬夜加班才能完成，搞得自己疲惫不堪，还经常被老板批评。

有一次，公司接了一个重要的项目，需要在两周内做出详细的方案。

小李一开始觉得时间还很充裕，每天还是照样慢悠悠地工作，偶尔还偷偷懒，刷刷手机，和同事聊聊天。

一周过去了，他还没开始着手这个项目。

等到第二周的时候，他才开始着急了，可是这时候才发现，这个项目远比他想象的要复杂得多。

资料需要大量的收集和整理，数据分析也需要耗费很多时间和精力。

他开始手忙脚乱，白天在公司拼命赶，晚上回家继续加班。

那几天，他整个人都憔悴了不少，黑眼圈重得像熊猫一样，头发也乱糟糟的，精神状态极差。

最后，虽然他勉强在截止日期前完成了任务，但是方案中有很多漏洞和不足之处，在给老板汇报的时候，被老板狠狠地批评了一顿，还说如果再这样下去，就要考虑他是否适合这个岗位了。

看到这里，我心里“咯噔”一下，这不就是我自己吗？每次作业拖到最后才写，质量能好到哪里去？考试前临时抱佛脚，成绩能理想吗？书中还提到了拖拉的原因，其中有一点让我特别有感触，那就是害怕失败。

有时候我们拖拉，并不是因为懒惰，而是因为害怕自己做不好，害怕面对可能的失败和批评。

就像我每次写作文，总是拖到最后才动笔，其实是因为我害怕自己写得不好，被老师批评。

但是，书中告诉我们，这种逃避的心态只会让事情变得更糟。

孩子写作业拖拉心得体会作为家长，我们常常会遇到孩子在写作业上拖拉的问题。

这不仅给孩子带来了孩子和家庭的压力，也对孩子的学习效果产生了负面的影响。

在我解决孩子写作业拖拉问题的过程中，我总结出以下的心得体会。

首先，要找出问题的根源。

孩子拖拉写作业往往不仅仅是因为懒惰，还可能是因为对学习内容的理解不够，或者缺乏学习方法。

因此，我们要与孩子沟通，了解他们遇到的困难，并帮助他们找到解决问题的方法。

这样一来，孩子会感到被理解和支持，也会更加积极地面对学习任务。

其次，要设立合理的学习计划。

孩子写作业拖拉的一个原因是他们没有明确的学习目标和计划。

我们可以与孩子一起制定每天的学习计划，明确要完成的任务和时间安排。

同时，我们也要关注孩子的学习进展，及时调整计划。

这样一来，孩子会思考自己的学习目标，并学会合理安排时间，提高学习效率。

另外，孩子写作业时要提供良好的学习环境。

孩子在写作业时，需要一个安静、整洁、舒适的学习环境。

我们可以在家里为孩子划出一个专门的学习区域，放置学习用品并提供良好的照明。

这样一来，孩子就能够集中注意力，更好地完成作业任务。

此外，我们要给予孩子适当的奖励和鼓励。

孩子写作业拖拉时，我们可以为孩子设定小目标，当孩子完成任务时给予适当的奖励，比如可以给予物质奖励，或者是亲子活动的时间，增加孩子的积极性和动力。

同时，我们也要给予孩子鼓励和赞美，让他们感受到自己的进步和成就，增强他们的自信心和学习动力。

最后，我们要与孩子保持良好的沟通。

孩子写作业拖拉时，我们要尊重孩子的意见，与他们一起讨论解决办法。

同时，我们也要给孩子提供必要的帮助和支持，帮助他们克服困难。

我们可以为孩子提供学习资料、教学视频等资源，帮助他们更好地理解学习内容。

通过良好的沟通，我们能够更好地帮助孩子克服写作业拖拉问题，提高他们的学习效果。

总的来说，解决孩子写作业拖拉问题需要我们家长的耐心和关注。

我们要找出问题的根源，制定合理的学习计划，提供良好的学习环境，给予适当的奖励和鼓励，并与孩子保持良好的沟通。

战胜拖拉学习笔记1为什么拖拉1.1 因为懒吗？没有人因为感觉糟糕而懒惰，懒惰只是为了暂时缓解深层次的内心恐惧。

1.1.1什么样的内心恐惧呢？P6害怕失败，害怕有缺憾（完美主义），害怕无法实现的预期（茫然），即害怕即便已经付出了艰辛的劳动，实现了为你而设的目标，你唯一的回报也只是越来越高、越来越难的目标。

1.2 拖拉有什么好处吗？可以带给人们暂时的释放压力的快感。

（我们养成任何习惯的主要原因，是因为它马上能够带来一些益处，哪怕是拖拉这种反效率习惯。

）1.3 拖拉的三个作用表达憎恨或消极反抗用来抵御对失败和批评的恐惧（完美主义和自我批评是害怕失败的主要原因）用来逃避对成功的恐惧。

（成功如果会带来负面的结果，如人际关系的恶化、无法达到的进一步目标等，则对成功也会恐惧。

）1.4 拖拉与焦虑如何一步步地起作用的？1.4.15个步骤1.4.1.1 在潜意识中用目标的达到来决定自我价值1.4.1.2 潜意认中要求完美地完成任务，任何小错都是失败，产生巨大压力1.4.1.3 在压力中犹豫、焦虑1.4.1.4 用拖拉来暂时缓解焦虑1.4.1.5 因某个实际威胁（如最后期限）而被迫马上行动事后看起来，拖拉既缓解了焦虑，以后又最终完成了任务，被潜意识所接受。

1.4.2走过长木条的比喻被要求走过长木条，虽简单，但因为是被人命令的，不是自己要做的，所以会拖拉。

长木条升到10层高，虽能走过，但一个小错就是完全的失败，感到危险而拖拉。

10层高通常是完美主义造成的。

后面大火要烧过来了，时间紧迫，你马上就走过去了，不再考虑危险。

大火通常是最后期限。

如果长木条虽在10层高，但下面不远处有安全网，就不会因危险而拖拉了。

自己的固有价值就是一种安全网。

2拖拉有什么危害？阻止自己体验从工作成就的回报和全身心地享受休闲活动。

3如何克服拖拉？建立安全感，通过认知固有价值而建立安全感，不以一次任务的成败决定自我认同。

进行自我对话（语言对潜意识有暗示作用）无忧休闲，专注在当下，专注地工作，专注地休闲拉动法，使用正面的激励而不是负面的威胁如果是困难的大项目，觉得无法做，可以使用逆向日程。

孙建云孩子作业拖拉怎么办读后感看了《孩子作业拖拉怎么办》以后让我受益匪浅，了解孩子拖拉磨蹭的原因，我们应该采取正确的办法，让孩子慢慢养成好的习惯。

1.培养孩子的时间观念：我们跟孩子共同制定一个时间安排计划表，把每天具体时间做哪些安排好，督促孩子完成内容，容易让孩子自己养成时间观念。

2.自己的事情自己负责：父母要明确告诉孩子自己的事情自己做，做作业是自己的事情，不是家长的事情，要对自己的事情负责任，就像大人要对自己的工作负责任一样。

3.耐心陪读：陪孩子做作业最重要的是耐心！当孩子在做作业的时候家长最好不要去打断他，也不要老是盯着孩子写作业，这会让孩子感到不自在。

家长可以在一旁安静看看书，等孩子完成一门功课的作业后再仔细检查，发现小错误不要张口就是“脑子去哪了，都不想的？”，而是让孩子自己去发现错在哪里了。

最后再检查，对于完成得好的要适当表扬，对于做错的题目要分析原因，让孩子每次做完作业都有收获。