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高中政治我国公民的政治参与知识点如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。
直观能解决很多事，但不是一切。
天才和科学结合后才能得到最高的成功。
下面给大家分享一些关于高中政治我国公民的政治参与知识点，希望对大家有所帮助。
一、民主选举：投出理性的一票1、选举方式的选择(1)直接选举：①直接选举定义：是由选民直接投票选举被选举人的方式。
②直接选举优点：能更直接的反映民意，实现选民的意志。
更好地调动公民参与管理国家事务的积极性。
有助于加强选民与当选者的联系。
③直接选举的局限性：在选民人数多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作难度大。
选举成本高。
(2)间接选举：①间接选举定义：由选民选举自己的代表，再由代表选举上一级机关的代表或政府领导成员的选举方式。
②间接选举的优点：选举成本低，便于组织。
③间接选举的局限性：选民与当选者之间的联系受到一定阻隔，影响选民意愿的表达。
(3)等额选举：正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。
等额选举在确定候选人时，能够考虑到代表性和代表结构的合理性，但会限制选民的自由选择，影响选民的积极性。
(4)差额选举：正式候选人名额多于应选名额的选举方式。
差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地，在选举人之间也形成了相应的竞争。
这是一种较为普遍的选举方式。
在差额选举中，候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。
有助于选民了解选举人，但若不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况。
(5)怎样选择选举的方式：①必须体现国家性质②必须并与社会进步、经济发展状况相适应。
③必须采用符合人民群众根本利益的选举方式。
④不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。
(6)我国选举方式的选择：我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。
这是符合我国国情的。
我国是处于社会主义初级阶段，人口众多、幅员辽阔，发展很不平衡，这一国情决定了我国的选举方式。
《民主选举：投出理性一票》教案教案：民主选举：投出理性一票教学目标：1. 了解民主选举的原则和意义。
2. 掌握如何理性投票的方法和技巧。
3. 培养学生的择友意识和思辨能力。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板。
2. 投票模拟活动所需的选票和候选人信息。
3. 活动准备材料：选举相关资料和案例分析。
4. 讨论和分组活动所需的材料。
教学步骤：引入活动（5分钟）1. 引导学生思考：什么是民主选举？为什么民主选举对于社会和个体而言都很重要？请学生就这两个问题进行讨论。
讲解民主选举原则及意义（10分钟）2. 通过幻灯片或黑板上的笔记，向学生介绍民主选举的原则和意义。
重点包括选民的平等、自由和秘密权利，公正和公平的竞选环境等。
投票模拟活动（15分钟）3. 将学生分成小组，发放选票和候选人信息。
4. 学生按照自己的认可和理性进行投票。
每位学生选择一个候选人，并填写选票。
讨论和分析投票结果（15分钟）5. 收集学生的选票并进行统计分析。
记录每个候选人的得票数。
6. 引导学生对结果进行分析和讨论。
问学生为什么选择某个候选人？他们的投票是否基于适当的理由和资讯？通过这次投票，他们学到了什么？讲解理性投票的方法和技巧（10分钟）7. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍理性投票的方法和技巧。
重点包括收集候选人的信息，分析候选人的政策和观点，比较候选人的能力和经验等。
小组讨论：如何理性投票（15分钟）8. 将学生分成小组，让每个小组讨论和分享他们理性投票的方法和技巧。
鼓励学生提供具体案例和观点支持自己的观点。
总结和反思（5分钟）9. 提醒学生民主选举是一项重要的权利和责任，需要我们理性思考和作出明智的选择。
鼓励学生在现实生活中运用所学的方法和技巧。
课后延伸：1. 邀请当地政治人物或社区领导来讲座，与学生分享他们的竞选经验和政策观点。
2. 组织学生参观选举投票站，观察真实的选举过程。
3. 让学生选取一个重要的选举事件进行研究和报告，分析选举结果的影响及原因。
民主选举：投出理性的一票
一、教学目的：
1、知识目标：
（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；
（2）了解公民参与民主选举的重要性
2、能力目标：
（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
二、教材分析：
1、教学重点：
不同的选举方式的优点和局限性
2、教学难点：
直接选举和间接选举的优缺点
三、预习目标：
（一）、选举方式的选择
1、从选民的角度看，选举方式分为和。
2、直接选举由选民投票选举被选举人的方式。
3、直接选举的优、缺点：
4、间接选举由选民选出，再由他们代表选民选举产生上一级机关的代表或政府领导成员。
5、间接选举的优、缺点：
6、从候选人的角度看，选举方式分为和。
7、等额选举的优、缺点：
8、差额选举的优、缺点：
9、采取何种选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据、、选民的文化水平等具体条件来确定。
10、现在，我国级人大代表实行和。
（二）、珍惜自己的选举权利
1、，是影响选举效果的重要因素。
2、是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
3、，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
四、课后练习：
1、在下列选举方式中，能为选民形式选举权提供余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是
A.等额选举
B.差额选举
C.直接选举
D.间接选举
2、在公民的政治生活中，衡量公民参与感、责任感的重要尺度是
A.是否直接参与了国家事务的管理
B.是否直接参与了社会事务的管理
C.是否向国家机关提出建议及被采纳的多少
D.是否积极参加选举，认真行使选举权和被选举权
3、在我国，区、县人大代表的选举方式是
A.等额选举
B.直接选举
C.间接选举
D.直接选举和间接选举向结合
4、在选举时，公开唱票、计票是为了接受公民的
A.选举权
B.被选举权
C.监督权
D.决策权
5、近年来，我国“民告官”的事件屡见报端。
民可以告官体现了
①法律面前人人平等的原则②我国政治文明的发展③公民具有监督权④公民的基本政治权利得到了保障
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
6、“民主是在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。
”这里的“按照平等原则和少数服从多数原则”是
A.在全社会范围内实行的
B.在劳动人民范围内实行的
C.在统治阶级范围内实行的
D.在被统治阶级范围内实行的
自助餐：作为将来选民和被选举人，你们认为应具有那些政治素养才能适应？
注：本题作为课后研究题。
（以小组为单位，课后研究。
）。
