赏析小说艺术手法【学习目标】1. 了解小说艺术手法方面的命题特点。
2、学习赏析小说常用的艺术手法的技巧。
第一课时一、考点解析小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。
它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴 赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。
近年来，高考小说命题倒叙造成悬念，引人入胜。
方对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节式插叙，更加完整，结构更加严密，内容更加充实。
补叙 对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。
① 指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
1. 景物描写技巧方向发展的趋势。
单就小说而言，它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事技巧、描写顺叙按某一顺序（时间或空间）进行记叙。
平叙(1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。
⑵调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次，讲究观察角度。
⑷动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
(5)白描和工笔2■人物描写技巧⑴正面描写①外貌(肖像)描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
作用：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。
②语言描写：包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
人物的语言要体现个性化，符合人物身份。
有向此作用：鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，促进情节的发展，描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。
③动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。
作用：使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。
④神态描写：是对人物的面部表情的描写。
作用：表现人物内心世界，刻画人物性格。
⑤心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作描写交叉在一起。
作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格, 推动情节发展。
⑥细节描写细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型环节或情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
作用：更细腻地展示人物的某一特征，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
⑵侧面描写即不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。
这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。
侧面描写主要有环境烘托、人物衬托、人物对照等。
作用：往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。
4、赏析描写技巧小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。
(1)景物描写技巧⑴抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次，讲究观察角度。
⑷动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
(5)白描和工笔。
2、人物描写技巧描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。
3、细节描写：①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。
②典型的细节可以深化主题。
③典型的细节可以推动情节的发展，营造一种氛围。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
⑤典型的环境，渲染人物心情、心理活动。
烘托出气氛，衬托人物的心情。
⑥典型的细节可以暗示影射答题用语：渲染某种氛围，衬托人物某种心理情感，更细腻地展示人物某一特征，推动某方面情节发展，揭示了某种主题。
注意:广义的表现于法也包括叙述、描写、构思等技巧于段。
广义的包括修辞手法。
狭义的只值象征、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等。
(-)赏析表现手法小说中的(1)象征手法：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。
主旨含而不露，隐而不晦。
答题用语：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。
()对比手法：两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比。
2答题用语：通过比较，突出人物的性格，更好地表现文章的主题。
()衬托侧面烘托手法：是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关3的人或事物加以描绘，使其形象突出，用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。
答题用语：突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情。
使文章曲折含蓄，独具风格。
(4)抑扬：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。
答题用语：形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。
(5)白描，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。
白描手法的作用有很多：运用白描手法，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头；在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂；在语言描写中，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质；在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练；在特定的场景中，运用白描手法，可以烘托气氛，扩大视像体验，增强文章的感染力；用白描手法, 可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。
(6)动静结合，在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
托物言志：假托某种具体事物来表达特定的主张或哲理。
把要抒发的感情、阐发的思想借助g反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
）四结构技巧构思技巧、篇章结构、芬条构思1. ，悬念作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说即在小说的叙述中先设置一个谜面藏起谜底在适当的时候再予以点破［吏读，，，1者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。
2. : , , ，抑扬对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬然后陡然一转出乎读者所料从而使文势曲詁多变使殳章产生峰回路转、跌宕起伏的效果增强作品的可读性。
3. : ,照应篇章间的伏笔照应又叫呼应。
照应能使情节连贯脉络清晰结构紧凑。
4伏笔作者对将要在作品中出现的人物或事件’预先作的提示或暗示。
伏笔用得好’ 可使全文前后呼应结构更严谨情节发展更合理前因后果更分明。
，，，5、以小见大：抓住最能体现的主题的，看似细小平凡，却包含典型意义、生活哲理的小事件来叙写。
这样写容易写得感人且具有社会意义。
6、巧合：内容集中，矛盾更突出，冲突更激烈，人物性格更鲜明。
五、语言特色⑴鉴赏小说中人物的语言特点不同柱格的人，在不髙矗场鸟，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。
有的幽EELh馱，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。
⑵鉴赏小说作者的语言特点将动态描写不同的作者，会有不同的语言特点。
这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、木卜（7）素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。
（8）点面结合：“点”，就是某一个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内容具体，有血有肉；“面”，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。
点面结合则可以使文学作品既具体又有概括性。
（9）虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中地揭示主题。
（10）借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜爱或悲的情感。
（11）联想想象：经常一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满，生动，增添文章的艺术表现力。
（12）以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。
感人且有社会意义。
（三）修辞手法讣匕喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2•比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3•借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4•夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5•对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6•排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7. 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
&对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
翳特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点’如炼字、长短句、整散等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
第二课时赏析艺术技巧题的答题规范题型一：表达方式【常问方式】1. 文中运用什么手法来塑造人物形象的？有何作用？2 •文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？3 •故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？【答题步骤】⑴小说用了什么表达方式。
（要辨明文句所运用的是哪一种表达方式）⑵表达了什么内容。
（分析这种表达方式在文句中是要表现什么内容）⑶有何效果或作用。
（要清楚此表达方式的一般表达效果，并结合具体语句加以说明［技法点拨11 •答题注意事项⑴做到“两个结合” O蟹答尋达方式技巧题时，一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合；二要做到和语曰相纟口（2）落实“三个步骤”。
确定技巧一具体阐释一简述好处。
即运用了什么表达方式，表达了什么内容，达到了什么艺术效果（作用）。
题型二：表现手法【常见设问方式】1、文中（某句、段、篇）运用了什么表现手法？它的作用是什么？2、文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用。
［技法点拨］答题步骤1 ■确认该句、段、篇所用的表现手法。
（如果是问“哪些表现手法”不能只答一种）2■结合内容具体分析如何运用的这些表现手法。
3•结合内容具体分析这些表现手法的作用。
题型三修辞手法【设问方式】1、该文段运用了什么修辞手法，有什么作用。
2、指出画线部分的修辞手法及其表达效果。
答题步骤：（町明确运用了何种修辞手法。
（2）结合文本内容具体分析是怎样运用这种修辞手法的。
（3）点出运用该修辞所表达的效果。
题型四赏析构思技巧（-）【常见设问方式】1、小说在结构安排方面有什么特点？2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？①小说的结尾有什么特点？3、小说在哪些地方对某内容作了伏笔暗示？请找出来并作简要分析。
