“教师交流活动”作品登记表

安塞县城乡教师交流任教登记表
姓名郭丁性别男
出生年月
（ 29 岁）
1987.07
民族汉籍贯安塞出生地化子坪镇
入党时间参加工
作时间
2014.09 健康状况良好
专业技术职务熟悉专业
有何专长
历史
学历学位全日制
教育
研究生
毕业院校
系及专业
苏州科技学院专门史在职
教育
毕业院校
系及专业
现工作单位
及任教学科
化子坪镇初级中学历史拟交流任教学校
及时间
简历 2000.9-2003.7，就读于化子坪镇初级中学。

2003.9-2006.7，就读于安塞县高级中学。

2006.9-2010.7，就读于榆林学院本科历史学专业。

2010.9-2013.7，就读于苏州科技学院研究生专门史专业。

2013.3-2014.9，雇于安塞县计生站担任文书工作。

2014.9-至今，劳务派遣到化子坪镇初级中学任教，担任历史老师。

奖
惩情况大学期间，获得国家助学金2500元。

研究生期间，获得学校三等奖学金。

所在
学校
意见(盖章)
年月日拟交
流任
教学
校考
察意
见 (盖章)
年月日县教
育局
审查
意见
(盖章)
年月日。

青年教师研讨课记录表企鹅逛百货商店
主题：企鹅逛百货商店
时间：2021年10月15日
地点：XX小学教研室
参与教师：王老师、张老师、刘老师、李老师
议题：如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣和参与度
会议记录：
1. 王老师分享了她在课堂上的一次活动，那是让学生模拟企鹅逛百货商店的情景。

学生们在课堂上扮演企鹅，通过购物的方式学习数学知识。

这种趣味性的活动吸引了学生的注意力，提高了他们的学习积极性。

2. 张老师提出了一个问题：如何设计更加具有趣味性和挑战性的活动？他认为可以结合实际生活场景，让学生在解决问题的过程中感受到学习的乐趣。

3. 刘老师分享了她在课堂上使用游戏形式进行教学的经验。

她认为通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习知识，激发他们的学习兴趣。

4. 李老师提出了一个观点：教师在设计活动时要注重学生的参与度和互动性。

只有让每个学生都有机会参与到活动中，才能真正激发他们的学习热情。

5. 大家对于如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣和参与度进行了深入的讨论，提出了许多切实可行的建议和方法。

大家一致认为，教师要不断创新教学方式，注重培养学生的学习兴趣和主动性。

结论：
通过本次研讨课，我们深刻认识到，在课堂教学中激发学生的学习兴趣和参与度至关重要。

教师应该不断探索新的教学方法和活动形式，让学生在愉快的氛围中学习知识，培养他们的学习兴趣和主动性。

希望我们每个教师都能在实践中不断总结经验，不断提高自身的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

附件1：
作品登记表
（课件、微课）
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

作者签名：1.
2.
3.
年月日
附件2：
作品登记表
（融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例）
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

作者签名：1.
2.
3.
年月日
附件3：
联系人信息表
（由中职、高等学校组织部门填写）
填写说明：
请中职、高等学校组织部门在活动平台注册后，将此表加盖公章并将扫描版和word版发送至邮箱：xmb@，主题注明“2021教师交流活动组织单位报名表”。

（将以此表为准，对活动平台注册的账号进行核验。

核验通过后，方可登录平台报送作品。

）
加盖公章：
年月日。

安塞县城乡教师交流任教登记表
姓名高肖肖性别女出生年月
（岁）
1987.01
民族汉籍贯延安出生地安塞
入党时间2010
参加工
作时间
2011.09 健康状况良好
专业技术职务二级教师
熟悉专业
有何专长
历史地理
学历学位全日制
教育
本科
毕业院校
系及专业
商洛学院人文社会科学系
历史学
在职
教育
毕业院校
系及专业
现工作单位
及任教学科
安塞县化子坪镇初级中学地理拟交流任教学校
及时间
简历2011.09——2014.07 工作于安塞县高桥乡楼平社区中心小学2014.09——至今工作于安塞县化子坪镇初级中学
奖惩情况2012年荣获“安塞县基础教育教学文本类成果奖二等奖”
2013年荣获校级“模范班主任”称号；
荣获校级“优秀教案奖”；
荣获“巾帼建功”标兵称号；
荣获县级“优秀教师”称号。

2014年荣获“国培计划（2013）”优秀学员证；
荣获“中小学幼儿园素质教育成果展”二等奖。

所在
学校
意见(盖章)
年月日拟交
流任
教学
校考
察意
见 (盖章)
年月日县教
育局
审查
意见
(盖章)
年月日。