教师业务档案登记表1

教师业务档案
教师业务档案目录
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任和班子情况
4、教师历年来参加科研项目（校级可以填写）
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
旧司中小学教师基本情况登记表
承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。

教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
编”。

教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。

教师业务档案
教师业务档案（本表使用五学年2016年——2020年）
姓名_________________
专业_________________
职务_________________
学校_________________
赫章县六曲河镇初级中学教务处制教师文化业务情况登记表
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学20 11——20 12_学年度第一学期
教师学期考勤考绩表
姓名 牛俊 任教学校 横山县第二中学 2011——
20 12_学年 度第二学期
情
况
教师学期考勤考绩表
教师学期考勤考绩表
姓名张阳任教学校横山县第二中学2012 —2013学年度第二学期
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学2013_——20 14学
年度第二学期。

教师教学业务档案表填写说明
1、信息采集的时间为：2013.9-2014.2
2、教师类别：数据平台共分为四类：校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课请参考数据平台上的教师所属类别进行填写。

3、任职单位：已填好。

4、填表日期：已填好。

5、当前专职工作背景：此行(校内专任教师、校内兼课教师不填此列)，校外兼职需要填写（按数据平台填写）
6、下面这一行都不需要填写
7、教学工作中的：时间（年、月、日）不用填写
8、教学周一般为16周。

9、培训进修：除了统一要求的，老师可根据自己的实际情况在增加，可以多于两列。

（1）2013-2014学年第二学期的校内专任教师和校内兼课教师要求统一填写下面的内容（已填好）
（2）校外兼职要求统一填写下面的内容(
已填好)。

教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2009年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表（2009年9 月——2020年7 月）公园路小学2009—2010学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。

教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。

2.使学生经历探究过程，把握口算方法。

3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。

教学难点：经历探究过程，把握口算方法。

教具，学具：小棒。

教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 =120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈（设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。

）二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。

（板书课题）三、探究新知（一）教学例1（1）明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。

（出示挂图）1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名回答）（设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识）（1）学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。

NO. 055小集中心小学学校大营镇中学姓名王翠兰内容索引个人小档案……………………………………………………我的奋斗目标（三年生涯规划）………………我的教育成果一览…………………………………………我的教育行动（读书随笔）…………………………我的教育行动（优秀教学设计）……………………我的教育行动（教学论文）………………………………我的教育行动（教学反思）…………………………我的教育行动（教学故事）…………………………我的教育行动（基本功练习）…………………………我的教育行动（课题研究）………………………………我的教育成果（证书复印件）…………………………个 人 小 档 案个人简历姓名： 王翠兰性别： 女民族： 汉族职务： 教师座右铭：我爱教师这个职业，因为爱，所以付出，因为付出，所以幸福。

工作简历：1992.7------2005.8 大营镇石村中学任教2005.8------至今 大营镇中学任教一、努力提高个人自身素质。

1、选读专业书籍，提高自身理论水平。

积极进修。

2、虚心向同事学习，切磋教学技艺。

3、敢于进行课改尝试，努力探求新的教学方法。

二、努力提高德育工作能力。

1、增进师生交流，关爱每一个学生。

2、加强家校沟通，了解学生详情。

3、探索德育工作模式，创新管理方法。

三、积极参与教科研活动，提高教科研能力。

1、经常学习新课程标准，让观念印在心中。

2、加强教育理论的系统学习。

3、积极参与课题研究。

三年生涯规划生涯规划内容1、认真学习新课标，深入研究新课标的实质，结合学习实际，改进教学方法。

2、全面学习六本英语教材，努力实践运用多媒体课件进行课堂教学。

个人达标自述重新学习新课标，熟悉教材，积极参与课题研讨。

领导同行评价规划基本实现。

生涯规划内容1、新课标与教学条件，学生实际相结合，提高学生能力。

2、各种教学手段全面运用，提高课堂效果。

个人达标自述发表论文一篇，积极承担课题研究《小班化教学》。

领导同行评价规划基本实现，参与课题研究正在进行中。

中学教师业务档案册
工作单位：三班中学
教师姓名：庄龙华
任教学科：化学
任教班级：九年3班
德化县教育局
2020 年春季
化学科学生成绩登记表
九年级3班第一学期(2019年9月至2020年01月) 任课教师：庄龙华
科学生成绩登记表
. 年级班第学期( 年月至年月) 任课教师：.
学生情况分析1、基本情况（初中部九年 3班）
.中部年.班
.中部年.班
.中部年.班
2、“双基”掌握情况
学期教学要求及具体措施
教学进度表
指导培养学生获奖情况(指校级以上学科竞赛)
完成教学工作情况
担任公开教学和听课情况
教育、教学、教(科)研经验总结、科研报告及其他成果
注：本册于期初第二周交教导主任审查，学期结束归入老师个人档案。

教师业务档案20 —20 学年第学期专业部（处室）教师姓名填表说明1、本档案每位教师每个学期填写一册，学期初由处室、专业部负责人发至教师，学期末由处室、专业部收回交至教务处审阅存档。

2、第二周前填好“教学计划”和“教学进度表”。

相同课时、两人以上任教的同一学科要统一教学进度。

3、所任教班级如有参加全市（全校、全专业部）统考、高考等情况，应在“教学任务完成情况”栏注明相关成绩指标及人数等；如有带队校外实训实习情况，应在“教学任务完成情况”栏注明实训实习内容、班级、人数、效果等；如有参与课题研究、论文获奖或发表、教学资源等情况，应在“教研科研完成情况”栏注明；如有参加继续教育培训、省级国家级骨干教师培训以及其他业务培训等情况，应在“业务进修完成情况”栏注明；如有教学名师等教学荣誉称号，应在“奖惩情况”栏注明。

4、表格未尽事宜、其它需要说明的问题、意见建议等，请在“附言栏”注明。

5、本手册填写须严肃认真，实事求是。

6、本手册是教学常规检查的必检材料，注意保存。

任课教师岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，注重品行修养，言谈举止大方，堪为表率。

二、执行教学常规，钻研教材教法，做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，工作一丝不苟，精益求精。

三、维持课堂秩序，严格课堂纪律，面向全体学生，坚持因材施教；既管教，又管导；既教书，又育人。

四、改革创新，积极参加教研教改、业务进修和社会实践，加强信息化教学应用水平，不断提高教育教学质量和业务水平。

五、服从组织安排，积极参与专业部、学科组活动及其它集体活动，努力完成学校、专业部、学科组交给的各项任务。

教学进度表。

教师职业发展档案册表一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：籍贯：联系电话：电子邮箱：教师资格证编号：二、教育背景1. 学历- 毕业院校：- 所学专业：- 学位/学历：- 毕业时间：2. 培训经历- 培训机构/学校名称：- 培训项目/课程名称：- 培训时间：- 获取的证书/资格：三、任教经历1. 学校名称：- 职务/岗位：- 任教学科/年级：- 任教时间：- 主要教学内容/课程：四、教学成果和荣誉1. 学生成绩- 自己的学生在期末考试中获得的成绩排名情况；- 学生在其他比赛、竞赛中的获奖情况。

2. 教学评优/教学荣誉- 获得过的教学荣誉或奖励；- 学校评定的优秀教师等级。

五、教师专业发展1. 参与教研- 参与过的教研活动及所属领域/课题名称。

2. 学术研究- 参与过的学术研究项目及所属领域/课题名称；- 发表的学术论文/著作。

3. 继续教育- 参加过的教育培训、研讨会等；- 个人认证或获得的资质证书。

六、职业发展规划1. 目标设定- 个人在教育领域中的长远规划和目标。

2. 提升计划- 针对自身教学、研究等方面的不足之处，制定的提升计划。

七、自我评价- 对自己教师职业发展过程中的优势和劣势的客观评价；- 对自己在教育事业中的价值和贡献的认识。

八、档案附件- 学历证书（复印件）；- 教师资格证书（复印件）；- 培训证书（复印件）；- 教学成果和荣誉证明材料（原件或复印件）；- 学术研究证明材料（原件或复印件）；- 其他相关证明材料（如继续教育证书等）。

以上是一份教师职业发展档案册表的基本内容，你可以根据实际情况进行适当的增加或修改。

通过填写这份档案，可以对教师的个人经历、教学成果以及职业发展规划进行全面总结和记录，为今后的个人发展提供有力的依据和参考。