教师年度考核工作登记表(规范文本)

附件 2事业单位工作人员年度（聘期）查核登记表年度填表日期：年月日档案号：姓名性出生年代别政治今年度（期）职务相貌聘用岗位初始学历（何时、何校、何专业毕业）现学历（何时、何校、何专业毕业）时间过得真快，转瞬间一学期的教课工作已靠近结尾，一年来，自己踊跃地工作，虚心地向老教师讨教，耐心地教育学生，获得上司领导及家长们的必定。

为了更好地做好此后的工作，总结经验、汲取教训，现将一年来的工作状况小结以下：思想上，我不时到处不忘增强思想政治学习。

严格要求自己，踊跃参加学校的政治年学习，提升思想觉醒，热爱党的教育事业。

一年来，努力研究教育教课规律，踊跃参度加教研活动，听从分派，仔细达成各项工作，到处言传身教，为人师表，不停提升自（聘己的业务水平。

我从不因故告假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，老是以百倍的热忱投入到工作之中。

期）工作上，我听从学校领导的分派，仔细达成学校交给的各项工作任务。

在教课中，思我虚心向老教师讨教，仔细研究新纲领、吃透教材，踊跃开辟教课思路，把一些先进想的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中，努力培育、学生的合作沟通、自主研究、勇于创新等能力。

此外，自己在搞好教课工作的同时，工还很着重教课经验的累积。

作此后的努力方向上，我要增强自己基本功的训练，增强理论知识的学习和个人能总力的培育，讲堂上做到精讲精练，着重对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段结清。

同时也要对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

在教书育人的道路上我付出的是汗水，我专心去教诲我的学生，我无悔于心。

今后，我必定在校领导及全体同志们的帮助下，增强学习，提升工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！部门直接领导建议单位查核组织建议查核结果部门领导（署名或盖印）年月日查核组负责人（署名或盖印）年月日单位盖印年月日被考核人被查核人建议（署名或盖印）年月日查核组织申述查核组负责人结果复核章（署名或盖印）盖建议月日年月日年注：年度（聘期）总结栏目填写不下可添页。

附件3事业单位 单位（盖章）：年度姓名性别出生年月参加工作时间现任行政职务何时获何专业技术职务资格（职称）何时聘任何　专业技术职务参加何学术团体任何职或其他社会兼职个人工作总结2015年度教育教学已经圆满结束了，回顾一年来的工作，本人在各个方面都有了很大的进步与提高，也存在着一些问题和不足，现就一年来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事。

能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。

二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。

三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。

教育教学工作是作为一个教师的首要任务。

在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十分钟要质量。

第二，能积极参加教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念方法。

虚心向有经验的老师学习法，并应用到自己的教育教学实践中。

第三，能运用先进的教学设施，增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效。

四、成绩方面通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更大的成绩。

个人签名：年月日主管领导评鉴意见 签名： 年 月 日考核委员会（小组）意见 考核委员会主任（组长）签名（盖章）： 年 月 日被考核人意见签名： 年 月 日未确定等次或不参加考核情况说明签名： 年 月 日备注。

档案号: 教师考核工作登记表（20XX——20XX学年度）学校名称教师职务级教师填表日期：20XX年XX月XX 日四川省教育厅制宜宾市教育局翻印填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生 思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如胡诗雯、李月、方浩然、余奕霏等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良 好的班风学风。

所以一年来，学生无违规违纪行为，各学科均无差生。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养 成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手 抓” 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的 双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

教师年度工作总结考核登记表姓名：___________________职称：___________________所在学校：___________________担任职务：___________________一、基本情况回顾1. 参加过的培训和研修情况：2. 承担过的教研课题及成果：3. 教学经验和教学成果：二、教学工作回顾1. 教学目标达成情况：2. 开展多样化教学实践的探索和创新情况：3. 教学质量评估的结果及反思：4. 学生综合素质评价的结果及反思：三、教育教学研究回顾1. 参与过的论文发表和著作情况：2. 学术研究项目的参与情况：3. 教材的编写和教辅材料的开发：四、师德师风建设回顾1. 规范的教学行为和言行举止：2. 课外辅导和学生关爱工作：3. 积极参与教育活动及社会服务：五、工作发展计划1. 近期的教学改进计划：2. 学术研究方向及计划：3. 个人素质和业务能力提升计划：4. 参加培训和研修的计划：六、自我评价请在以下各项中划“√”表示您的自我评价。

卓越（√）优秀（√）良好（√）合格（√）待改进（√）教学目标达成情况：多样化教学实践的探索和创新情况：教学质量评估的结果及反思：学生综合素质评价的结果及反思：规范的教学行为和言行举止：课外辅导和学生关爱工作：积极参与教育活动及社会服务：七、家长评价请将家长对您的评价进行记录。

八、学生评价请将学生对您的评价进行记录。

九、学校领导评价请将学校领导对您的评价进行记录。

十、综合考核请根据您在教学、研究、师德师风等方面的实际表现情况进行评价。

十一、工作建议请就您对于自身工作的定位和发展提出建议。

备注：请自行在合适的地方附上具体的事实、数据和案例，以支持您在各个领域的工作总结和自我评价。

教师签名：_____________日期：_________________。

教师年度考核工作登记表(范文)教师年度考核工作登记表(范文)范文一我是打心底里喜欢教育的,所以我把教育当作自己终生为之奋斗的事业,而非谋生的一份职业。

出于这种心理和责任，我带领六年级毕业班走过了他们小学阶段的最后一个学期。

虽然道路稍有曲折，但过程却是快乐的，令人难忘的。

现将本学期的一些工作重点小结如下:教学方面，我将重点放在重知识的掌握和基本技能的培养上。

这是依据本班学生的实际情况而定的。

一直以来，插班生不断，很不巧的是，这些插班生普遍存在基础差、懒惰、成绩不理想等诸多毛病。

于是，到了六年级，班中便囤积了一大批基础薄弱的民工子女。

这些学生家长整日忙于生计，无暇顾及孩子学业，于是给教育带来了一定的麻烦。

基于上述情况，本学期，我不得不花大量的时间和精力去教一些最基本的知识和学习技能。

再者，为了不至于让学生在学习上失去兴趣，我努力改革自己的课堂;参加瑞安市中心组学习，与各优秀教师共同探索教学之奥秘，共同成长，尽量使课上得简单、朴实，又不缺乏情趣。

俗话说，兴趣是最好的老师。

学生有了学习兴趣，就不怕成绩上不去。

在班主任工作中，我本着“对学生的安全、健康负责”的教育理念，把安全工作放在第一位。

其次，班级中，特殊家庭的学生也比较多，稍有不慎，便有可能使学生误入歧途。

所以我便把德育放在重要的位置，确保每位学生都能健康、快乐地为自己的小学阶段画上圆满的句号。

青春与教育并驱。

青春有了教育相伴，便有了神采;教育有了青春的注入,更显朝气。

送走毕业班，不是教育的落幕，而是教育新的开始。

范文二班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

我就从事班主任工作二十多年来，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。