第四章 康复心理学 心理评估

A
51
计分
反向计分题号：2、5、6、11、12、14、16、 17、18、20。
总分乘以1.25取整数，即得标准分，分值越小 越好。
你怎么样呢？
A
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第五节 评定量表 一.自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
A
46
第五节 评定量表
焦虑症状评估
2神经过敏,心中不踏实 17发抖 23无缘无故地突然感到害怕 33感到害怕 39心跳得很厉害 57感到紧张或容易紧张 72一阵阵恐惧或惊恐 78感到坐立不安心神不定 80感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的 86感到要赶快把事情做完
SCL-90实例
01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234
145~160
极超常
130~144
超常
115~129
平常
85~114
边界
70~84
轻度智力低下
55~69
中度智力低下
Βιβλιοθήκη Baidu40~54
重度智力低下
25~39
极重度智力低下
<25
12
标准差范围 +3~4SD +2~3SD +1~2SD ±1SD -1~2SD -2~3SD -3~4SD -4~5SD -5SD以下
常 识 29项
领悟力 算术 相似性 背数 词汇
14项 14项 13项 19项 40项
A
• PIQ subtests
数字符号 90项 填 图 21项 木 块 图 10项 图片排列 8项 图形拼凑 4项
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第三节 人格测验 一、艾森克人格问卷(EPQ)
艾森克人格问卷 (EPQ) 是由英国心理学 家Eysenck 根据其人格三个维度的理论编 制而成，在国际上被广为应用。
• 另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴 愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。
A
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第二节 智力测验 二、常用智力测验
国际上通用的智力测验：
成人量表(16岁以上) 儿童量表(6～16岁) 学龄前量表(4～6岁)
•比奈量表(Binet Scale, B-S)： •韦氏量表(Wechsler Scale,W-S)
11．我的头脑跟平常一样清楚 12．我觉得经常做的事情并没有困难 13．我觉得不安而平静不下来 14．我对将来抱有希望 15．我比平常容易生气激动 16．我觉得作出决定是容易的 17．我觉得自己是个有用的人，有人需
要我 18．我的生活过得很有意思 19．我认为我死了别人会生活得好些 20．平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣
T:40～60----中间型 T:30～40或60～70----倾向型 T:30以下或70以上-----典型型
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22
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23
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第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
量表构成
566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。 包括10临床量表和4个效度量表。
（二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
Zung自评抑郁量表（SDS）
1．我觉得闷闷不乐，情绪低沉 2．我觉得一天之中早晨最好 3．我一阵阵哭出来或觉得想哭 4．我晚上睡眠不好 5．我吃得跟平常一样多 6．我与异性密切接触时和以往一样感到
愉快 7．我发觉我的体重在下降 8．我有便秘的苦恼 9．我心跳比平时快 10．我无缘无故地感到疲乏
忆、视觉空间结构能力的评估。
5.快速神经学甄别实验
------主要用于测量与学习有关的综合神经功能。
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2.Bender-Gestalt测验
A
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3.威斯康星卡片分类测验
A
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
H-R成套神经心理测验 (Halsted-Reitan neuropsychological battery, HRB) 编制者：Halsted编制，Reitan加以发展而成 。
1.应用于精神科或心理咨询门诊—诊断心理卫生问题； 2.评定咨询或治疗前后病情演变的疗效。
A
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第五节 评定量表 一、自评量表 （一）90项症状自评量表（SCL-90）
构成：10个因子
躯体化 人际关系敏感 焦虑 恐怖 精神病性
强迫症状 抑郁 敌对 偏执 其他
因子分越高，反映症状越多，障碍越严重
EPQ 88
内外向 神经质 精神质
31
第四节 神经心理测验 一、神经心理筛选测验
1.简易智力状态检查
------认知缺损
2.Bender-Gestalt测验（班德格式塔测验）
------测查空间能力；
3.威斯康星卡片分类测验
------测查的是抽象思维能力
4.本顿视觉保持测验
------主要用于脑损伤后视知觉、视觉记
测量维度：四组特异性症状
精神性-情感症状 躯体性障碍 精神运动障碍 抑郁的心理障碍
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下面有二十条文字，请仔细阅读每一条， 把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实 际情况作答， 1=没有或很少时间； 2=小部分时间； 3=相当多时间； 4=绝大部分或全部时间。
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第五节 评定量表
一、自评量表
•问卷法
•作业法
•投射法
A
7
A
8
第二节 智力测验
一·智力、智商和智力水平分级 二·常用智力测验量表
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9
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
（一）智力
智力是人们在获得知识和掌握技能以及解 决实际问题时所必备的心理条件或特征。
观察力 记忆力 注意力 思维力 想象力
A
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第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
指某种测验在某 种人群中测查结 果的标准量数， 即可比较的标准
A
4
4.应用心理测试的基本原则： 标准化、客观化和保密性
A
5
第一节 心理评估概述 5、心理测验的类型 （一）根据功能分：
•智力测验
•人格测验
•神经心理学测验
•评定量表：焦虑量表，抑郁量表等
A
6
第一节 心理评估概述 心理学测验的类型 （二）根据方法分：
我国经典修订：龚耀先的修订本成人和 儿童均为88项；陈仲庚修订本成人有85项。 儿童75项。
Eysenck HJ
A
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第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
EPQ
成人问卷：适用于测查16岁以上的成人 儿童问卷：适用于8～16岁儿童
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第三节 人格测量
一、艾森克人格问卷
(Eysenck personality questionnaire, EPQ)
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第二节 智力测验 二、常用智力测验
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)
全量表（FS)
适用范围 16岁以上成人 修订者 龚耀先
FIQ
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言语量表(VS)
知识 领悟 算术 相似性 背数 词汇 VIQ
15
操作量表(PS) 数字符号 填图 木块图 图片排列 图形拼凑
PIQ
• VIQ subtests
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第三节 人格测量
三、卡特尔16项人格因素问卷 (16PF)
A
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名称 项目
测 评 因 子
A
经典人格问卷测评因子一览表
MMPI
566
疑病 抑郁 癔病 精神病态 男子女子气 妄想狂 精神衰弱 精神分裂症 轻躁狂 社会内向
16PF
187
乐群性 聪慧性 稳定性 恃强性 兴奋性 有恒性 敢为性 敏感性 怀疑性 幻想性 世故性 忧虑性 实验性 独立性 自律性 紧张性
（二）智商 衡量个体智力发展水平的一种指标
1．比率智商（年龄智商）智: 龄
IQ=(MA/CA)100
适应于16岁以下的儿童。 实龄
2．离差智商: IQ=100+15（测值-均值）/SD
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第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
国际常用的智力水平分级方法
（三）智力 水平分级
A
智力水平
IQ值
天才
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第五节 评定量表 一、自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
编制者： W.K.Zung（1965) 项目及记分：20项，四级记分制 用途：1.用于门诊病人的粗筛
2.情绪状态评定 3.调查、科研等。
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第五节 评定量表 一、自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
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第三节 人格测量
二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
问题（Q） 掩饰（L） 效度（F） 校正分（K）
A
疑病量表 (Hs)
妄想量表 (Pa)
抑郁量表 (D)
精神衰弱量表 (Pt)
癔病量表 (Hy) 精神病态量表 (Pd)
是由评估者根据对 被评估者的行为观 察或访谈所进行的 量化评估。
第五节 评定量表 一、自评量表
（一）90项症状自评量表 （二）抑郁自评量表 （三）焦虑自评量表
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第五节 评定量表 一、自评量表 （一）90项症状自评量表（symptom check list 90, SCL-90）
由Derogatis(1973)编制。由90项组成，采用五级记分制。 用途：
A
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第三节 人格测量
三、卡特尔16项人格因素问卷 (16 personality factor questionnaire, 16PF)
16PF 是卡特尔采用主成分分析方法编制而成。他认为16 个根源特质是构成人格的内在基础因素，测量这些特质即可 知道个体的人格特征。
我国经典修订：戴忠恒和祝蓓里。适用于初中文化以上 成人。
EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。
N：神经质维度
测查情绪稳定性。（高分代表
情绪不稳）
E：内-外向维度 P：精神质维度 L：掩饰量表
测查内向和外向人格特征。高
分代表外向）
测查与精神病理有关的人格特征。 高分代表精神问题，无同情心等
测查掩饰性特征。
A
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第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
T为标准分：
第二节 智力测验 一、智力、智商和智力水平分级
中国智商分布表
（三）智力 水平分级
• 智力等级
智商范围
理论百分数
• 非常优秀
≥140
1.6
• 优秀
120～139
11.3
• 中上
110～119
18.1
• 中等
90～109
46.5
• 中下
80～89
14.5
• 边缘状态
70～79
5.6
• 智力缺陷
≤69
2.9
A
28
第三节 人格测量 三、卡特尔16项人格因素问卷 (16PF)
16种根源特质 A乐群性 B聪慧性 C稳定性 E恃强性 F兴奋性 G有恒性 H敢为性 I敏感性 L怀疑性 M幻想性 N世故性 O忧虑性 Q1激进性 Q2独立性 Q3自律性 Q4紧张性
•16种人格因素中，1～3为低分，8～10为高分
A
精神分裂症量表 (Sc)
躁狂症量表 (Ma)
男子气或女子气 (Mf)
社会内向量表 (Si)
26
第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
•美国常模T≥ 70，可能人格异常或偏离； •中国常模T≥ 60，可能人格异常或偏离。
第四章 常用康复心理评估方法
张娜珍
A
1
第一节 心理评估方法
1.心理评估（psychological assessment） ： 依据心理学的理论和方法对个体的心理 活动状况和心理特征进行测试和评定。
A
2
2.康复心理评估的方法
1．观察法：目标，时间，记录，观察者素质 2．会谈法：注意措辞 3.调查法： 4．心理测验法及临床评定量表：就是依据一定法则，
用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。
A
3
3.标准化心理测验的基本条件
1．应试动机
误 （一）施测条件 差 （二）主试者因素
2．测验焦虑 3．生理状态
来 （三）受试者因素
源 （四）信度、效度及常模
同一测验工具对同一 对象的几次测量中所 得结果的一致程度
一个测量工具能 测量出所要测东 西的真实程度
6．语声知觉测验 7．侧性优势检查 8．握力测验 9．连线测验 10．感知觉障碍测验
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
HR神经心理成套测验中的触摸操作测验
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第五节 评定量表（rating scale）
按照评 定方式
A
自评量表 他评量表
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受试者根据量表的 题目和内容自行选 择答案做出判断的 评定量表。
在我国由龚耀先修订。
目的：用于测查多方面的心理功能或能力状况。
包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力 和言语功能等
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
H-R成套神经心理测验 (HRB)
HRB成人式构成
1．范畴测验 2．触摸操作测验 3．节律测验 4．手指敲击测验 5．Halsted-Wepman失语甄别测验