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小小故事主题班会教案主题：友情教学目标：1. 通过小小故事的讲述，培养学生们正确的友情观念，懂得如何维护和珍惜友谊。
2. 激发学生们主动与他人建立友好关系的意识，培养团队合作能力。
3. 培养学生们与同学之间的相互关心、关爱和支持的精神。
教学重点：1. 学生们能够真正理解友情的定义及其重要性。
2. 学生们能够明白与他人建立友好关系的方法，并能够主动参与集体活动。
教学准备：1. 小小故事《三个好朋友》。
2. PowerPoint课件。
3. 画纸和彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以问题导入：“你们都有好朋友吗？你们交到好朋友是如何的？”2. 请学生谈一下他们身边发生过的有关友情的事情，并与大家分享。
二、展示课件（10分钟）1. 通过PPT展示幻灯片，让学生们理解友情的定义及其重要性。
2. 通过图片展示，让学生们看到不同场景下的友情表达。
三、讲述小小故事《三个好朋友》（20分钟）1. 教师通过讲故事的方式，向学生们传达友情的重要性和好朋友之间的真正义务。
2. 学生在听故事的过程中，要认真倾听，理解并思考故事中的情节。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生们组成小组，讨论他们在故事中最喜欢的角色及其行为。
2. 各小组派代表发言，分享他们的讨论结果。
五、绘制友情画作（20分钟）1. 学生们在纸上画出他们对友情的理解和表达。
2. 鼓励学生通过画画的方式表达自己的情感和想法。
六、班会总结（15分钟）1. 教师请几位学生展示他们的友情画作，并让他们分享画作背后的故事。
2. 教师总结本次班会的主要内容，强调友情的重要性以及维护友情的方法。
3. 教师鼓励学生们在平时的生活中积极与他人建立友好关系，珍惜友情。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中绘制一幅友情画作，并写下对友情的感悟。
2. 鼓励学生们与朋友分享自己的友情画作和感受。
教学反思：本节课通过小小故事的讲述，引导学生们正确理解友情的定义和重要性。
通过小组讨论和绘制友情画作，培养了学生们与他人建立友好关系的能力和意识。
第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（随着主持人张老师清脆的声音，班会正式开始。
）张老师：“同学们，大家好！今天我们班会的主题是‘传统美德小故事’，希望通过这些故事，让大家更加深刻地理解传统美德，并将其融入到我们的日常生活中。
下面，让我们开始今天的班会。
”---二、故事分享环节1. 故事一：《孟母三迁》（张老师首先分享了这个著名的故事。
）张老师：“同学们，这个故事讲的是孟子的母亲为了给孟子一个良好的学习环境，三次搬家。
孟母的坚持和毅力，正是我们中华民族传统美德——‘教子有方’的体现。
下面，请大家分享一下，你们在家庭中是如何感受到‘教子有方’的？”（学生们纷纷举手发言，分享自己的家庭故事。
）2. 故事二：《孔融让梨》（张老师接着分享了孔融让梨的故事。
）张老师：“这个故事告诉我们，‘谦让’是一种美德。
孔融在分梨时，主动让给弟弟，体现了他尊老爱幼、谦逊有礼的品质。
同学们，你们在生活中有没有遇到过需要谦让的情况？你们又是如何处理的呢？”（学生们积极讨论，分享自己在生活中的谦让经历。
）3. 故事三：《一钱买马》（张老师讲述了这个关于诚信的故事。
）张老师：“这个故事讲述的是一位商人，为了诚信经营，即使一匹马只值一钱，也坚持按照一钱的价格出售。
这种诚信经营的精神，值得我们每个人学习。
同学们，你们认为诚信在日常生活中有多重要？”（学生们热烈讨论，认为诚信是做人的根本。
）---三、互动环节1. 角色扮演（张老师组织学生们进行角色扮演，模拟故事中的场景。
）张老师：“同学们，接下来我们来模拟一下《孟母三迁》的故事。
请同学们分成小组，分别扮演孟子、孟母和其他角色，表演故事情节。
”（学生们积极参与，表演得非常投入。
）2. 美德分享（张老师邀请学生们分享自己认为最重要的传统美德。
）张老师：“同学们，你们认为我们中华民族的传统美德中最重要的是哪一个？请你们分享一下你们的看法。
故事会主题班会
《奇妙的故事会》
今天的班会特别有趣，因为我们决定将班会主题定为“故事会”。
每个同学都准备了自己最喜欢的故事，我们将在班会上分享并聆听彼此的故事。
第一个讲故事的是小明，他讲述了一个关于勇敢的故事。
故事中的主人公面对困难，毫不退缩，充满勇气地克服了一切。
小明的故事引起了大家的共鸣，我们纷纷表示要像故事里的主人公一样，勇敢地面对生活中的挑战。
接下来是小芳讲述了一个奇幻冒险的故事。
故事中，她描述了一个神奇的世界，充满了奇幻和冒险。
我们被小芳的生动描述所吸引，仿佛置身于故事中的世界，感受到了奇妙的魔力。
除此之外，还有同学讲述了自己亲身经历的真实故事，让我们感受到了现实生活中的温暖和感动。
在每一个故事之后，我们都会进行讨论和分享，以此来理解和领悟故事中所蕴含的意义和智慧。
通过这次“故事会”主题班会，我们不仅增进了对文学的理解和
鉴赏能力，更重要的是，磨练了我们的表达能力和沟通技巧，让我们在轻松愉快的氛围中学会了倾听和分享。
“故事会”主题班会不仅仅是一次有趣的活动，更是一次深刻的
思想洗礼和情感交流。
通过分享故事，我们彼此之间增加了理
解和认同，共同为班级和谐、团结的氛围增添了一抹丰富的色彩。
我们期待着下一次的“故事会”，期待着更多精彩的故事，让我们一起沉浸在奇妙的故事世界中，感受生活的多姿多彩。
传递正能量主题班会分享积极向上的故事作为一名班主任，我们时常需要组织班会来给学生们传递正能量，激发他们积极向上的力量。
在这次的主题班会中，我选择了分享几个令人感动的故事，希望通过这些故事能够引发学生们内心深处的共鸣，让他们懂得拥有一颗温暖善良的心，发扬正能量。
第一则故事是关于“爱的奉献”。
这是发生在一个小村庄中的真实事例。
故事中，一位母亲正在为生病多年的儿子寻找医生，她跋山涉水，周转了许多医院，最终找到了一位顶级专家。
就在这时，另一位母亲得知了这个消息，并主动把她已经预约好的专家名额让给了那位母亲。
这种无私奉献的精神让我深受感动，同时也告诫学生们要学会关心他人，帮助别人，用自己的行动去传递爱与温暖。
第二则故事是关于“挑战自我”。
这是一个年轻人的故事。
故事中，他在年纪轻轻的时候就丧失了双臂，但他并没有被这次变故击垮，而是通过学习和努力，用双脚成功地完成了大部分日常生活中需要双手完成的动作。
他在残疾的身体中找到了力量，用自己的行动告诉我们只要努力，永远都有可能战胜困难。
这个故事让学生们认识到，面对挑战时要勇敢、坚持，无论困难多大，只要有信心，就一定能够克服。
第三则故事是关于“友情的价值”。
这是两位朋友之间的真实故事。
故事中，其中一位朋友因为意外事故导致双腿瘫痪，失去了行动的能力。
另一位朋友并没有离开他，而是扛起了照顾他的责任，给予了他极大的鼓励和支持。
通过这个故事，我们要告诉学生们，真正的友情并不在于利益的交换，而是在彼此最需要的时候能够相互扶持、携手前行。
只有拥有真诚的友情，我们才能在人生的道路上相互陪伴、共同前进。
这几个故事虽然来自于不同的人和不同的场景，但它们都传递了同一个主题——正能量。
通过分享这些故事，我希望学生们能够从中领悟到生活中的真谛，明白人与人之间的关系和互助的重要性。
唯有秉持着积极向上的态度，我们才能发掘自己的潜能，勇敢面对困难，成为一个令人称赞的人。
通过这次主题班会的分享，我相信学生们能够感受到这些故事中蕴含的力量和深意。
小故事大道理主题班会一、活动目标:1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:生活处处留心皆学问。
3、结合本校少先队活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
二、活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。
(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。
)中队长:全体起立,出旗、敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。
中队长:六一中队“小故事大道理”主题队会现在开始!（一）追寻足迹甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师甲:书让我们增长知识，乙:书让我们真正快乐。
甲:书是我们的朋友，书能告诉我们道理，,谁能给大家讲讲你读过的小故事大道理呢?(二)读书故事1、学生发言：(1)一只蟑螂的力量(2)过冬的燕子(3)寻找满足(4)蚂蚁和鸟(5)谁最伟大(6)老人与黑人小孩2、好书推荐乙:一本好书将陪伴我们健康成长。
甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。
甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。
乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。
甲:书,能让我们充满智慧;乙:书,能让我们提高修养。
甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,乙:让我们和好书交朋友!甲、乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——小故事大道理，生活处处皆学问。
乙:下面请辅导员讲话。
(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
)4、呼号。
5、退旗,敬礼。
主题班会哲理小故事从古至今，灯火是人类生活中不可或缺的一部分。
它不仅在黑暗中给我们带来光明，还寄托着人们的期盼和希望。
如今，我们身处一个繁忙且喧嚣的社会，很多人已经貌似忘却了灯火的意义。
然而，一盏被遗忘已久的老灯却以一种奇特的方式让人们重新认识到了它的重要性。
这盏老灯名叫明灯，它曾经是一个富有公德心的人送给一个普通农家的。
一开始，明灯并没有引起农民夫妇的重视，他们将它随手放在杂物堆里。
久而久之，杂物堆因为朽木烂铁越来越多，空间变得非常拥挤，但夫妇俩却从不愿意扔掉明灯。
有一天，这对农民夫妇因为过度劳累，不慎引起了火灾。
火焰迅速蔓延，局势危急。
就在危急之际，明灯散发出了明亮的光芒，迅速吸引了注意力。
农民夫妇顿时意识到，这些年来他们一直将那个老灯忽略了，它却能在危急时刻给他们带来帮助。
从此以后，农民夫妇对明灯特别关照，每天晚上都会点亮它，以示对它的感激之情。
这盏明灯也以其坚固的外壳和持久的光亮吸引了越来越多的人的关注。
一些人经过农家时，看到明灯就会拜倒在地，为这盏“能够带来希望”的灯星拜祭。
人们开始相信，“明灯”不仅仅是一盏照明用的灯，更是在危急时刻给予温暖和指引的存在。
慢慢地，人们知道了这盏明灯背后的秘密。
原来，在明灯里面有一个小精灵，它是一个拥有光明力量的生物。
当有人对它心存善念时，明灯便会释放出光芒，给予帮助；而当有人怀着邪念接近它时，明灯则会散发出沉闷的光，让人感到不适。
小故事二：种子的力量在一个遥远的乡村，住着一个一心想要实现梦想的小姑娘叫玛丽。
她有着一颗渴望拥有自己花园的心，然而，这个乡村的土地贫瘠，似乎不适合种植花草树木。
尽管如此，玛丽并没有放弃，她每天都会在家里的花盆里播种不同的种子，希望能够看到它们的生长。
可是，一颗颗种子却在经历了长时间的浸泡后，依然没有发芽的迹象。
玛丽感到非常沮丧，她开始怀疑自己是否能实现梦想。
一个晴朗的早晨，她来到花盆前，看着里面一片寂静，突然之间，她听到了一个小声音。
阳光明媚的午后，随着清脆的铃声，五年级一班的教室里热闹非凡。
同学们正围坐在教室中央，准备参加由班主任王老师主持的安全教育主题班会。
王老师站在讲台上，笑容满面，手里拿着一张张精心准备的海报。
他环顾四周，看到同学们兴奋的眼神，心中暗自高兴，他知道这次班会一定会取得良好的效果。
“同学们，今天我们班会的主题是‘安全’，这是一个非常重要的话题。
在我们的生活中，安全无处不在，无论是上学、放学，还是在家、在校，安全都伴随着我们。
今天，我们就来聊一聊安全的重要性，以及我们应该如何做到安全。
”王老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。
同学们纷纷举手，迫不及待地想要分享自己的安全故事。
“老师，我昨天放学回家的时候，看到一位老奶奶过马路，我赶紧跑过去帮她。
”小明的脸上洋溢着自豪。
“我爸爸教我，过马路时要走斑马线，还要左右看看，这样可以避免发生交通事故。
”小红回答道。
王老师微笑着点点头，示意同学们安静下来，然后开始讲述一个小故事。
“有一天，一个小男孩和他的妈妈一起去公园玩。
公园里有很多小朋友在玩耍，小男孩也加入了他们的行列。
他们在草地上追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。
可是，就在这时，一个小朋友突然从草丛中跑了出来，撞到了小男孩。
小男孩摔倒了，头上流了很多血。
他的妈妈赶紧把他送到了医院。
”王老师讲到这里，教室里鸦雀无声。
同学们瞪大了眼睛，不敢相信这样的事情会发生。
“这个故事的教训是什么呢？就是我们在玩耍的时候，一定要时刻注意安全。
比如，不要在草丛中奔跑，以免撞到其他小朋友；不要追逐打闹，以免发生意外。
”同学们陷入了沉思，他们开始反思自己在玩耍时的行为。
“除了玩耍，我们还要注意生活中的其他安全。
比如，上学、放学时要注意交通安全，不要在马路上追逐打闹；在家时要注意用电安全，不要随意触摸电器；在厨房里要注意火源，不要玩火。
”王老师继续讲解，同学们听得津津有味。
为了让同学们更好地理解安全的重要性，王老师还组织了一个小游戏。
“同学们，现在我们来玩一个‘安全知识问答’的游戏。
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
旨在通过分享一些温馨、感人的小故事，让同学们在繁忙的学习生活中感受到温暖，学会关爱他人，传递正能量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先致辞，强调本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，用心聆听，感受故事中的爱与关怀。
2. 故事分享环节（1）同学A分享：《小猪佩奇的一天》故事讲述了一只可爱的小猪佩奇，在日常生活中与家人、朋友相互关爱，传递正能量。
佩奇通过自己的努力，帮助家人解决问题，成为了大家心目中的小英雄。
（2）同学B分享：《一次意外的帮助》故事讲述了小明在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他立刻上前扶起奶奶，并询问奶奶是否需要帮助。
奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。
”小明微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”这个故事让我们明白了，关爱他人要从身边的小事做起。
（3）同学C分享：《爱的传递》故事讲述了一对母女，母亲患有重病，女儿在照顾母亲的过程中，学会了关爱他人。
她用自己的爱心，帮助身边的亲朋好友，将这份爱传递下去。
这个故事告诉我们，爱是一种力量，可以改变一个人的命运。
3. 观看感人视频播放了一段关于“最美孝心少年”的视频，讲述了一个孝顺的儿子，在母亲病重期间，不离不弃，悉心照顾母亲的故事。
视频感人至深，同学们为之动容。
4. 互动环节同学们纷纷分享自己在生活中遇到的感人瞬间，互相鼓励，传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调关爱他人、传递正能量的重要性，鼓励同学们在日常生活中，关注身边的人，用爱心去温暖他人。
六、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
希望通过本次班会，让同学们在忙碌的学习生活中，感受到温暖，学会关爱他人，传递正能量。
2. 故事分享环节同学A：大家好，今天我要分享的故事是《小猪佩奇的一天》。
“红色经典小故事”主题班会一、时间：____年9月26 日地点：六（2）班教室参加人员：本班全体同学二、班会目的：1、通过阅读红色经典故事，了解中国共产党的艰苦历程。
2、通过阅读红色经典故事，感受革命者抛头颅洒热血的革命气概。
3、通过朗诵、歌唱、知识竞赛、讲故事等形式，让学生尽情表达自己阅读红色经典故事的切身感受。
三、班会前的准备：1、阅读红色经典故事。
2、讲述长征的故事。
3、写阅读红色经典故事的感受。
4、学唱《歌唱二小放牛郎》。
四、班会过程方案：主持人1：老师、同学们，____年7月1日是中国共产党成立90周年的纪念日，就让我们走进红色经典故事，寻访中国共产党伟大而光辉的历史足迹。
“阅读红色经典抒发爱国情怀”主题队会现在开始。
主持人2：是谁给了我们生命？是妈妈！是谁创造了新中国？是中国共产党。
妈妈给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢妈妈。
中国共产党带给我们幸福的生活，我们更要感谢党、歌唱党。
主持人1 ：当我们慨叹花儿为什么这样红？我们知道，这是革命先烈用鲜血染红的！同学们，最近我们一直在读《长征故事》，你印象最深的哪一个故事呢?（学生自由发言）主持人2：我常常在想，这么多的先烈，有的是十几岁的孩子，是柔弱的女子，为什么会有那样的智慧和力量投入到艰苦卓绝的战争中去呢？是什么精神鼓舞着他们为了新中国的解放而抛头颅、洒热血呢？每一次，我读《长征故事》，每一次我看解放战争的电影电视剧，我都情不自禁地问妈妈，问自己，问这些革命烈士们是为了什么。
主持人1：是啊，正是因为有了这些勇敢无畏的革命先烈们抛头颅洒热血，才有我们现在的幸福和平的生活。
我也是因为读了《革命英雄故事》而深深感动的。
你听，这是谁的声音：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。
对，这是夏明翰的就义诗，他不仅是党的忠诚战士，人民的优秀儿子，同时也是一位出色的诗人。
主持人2：对，还有很多仁人志士都写下了这样的豪迈诗句。
请听《我的“自白”书》。
《寓言故事中的道理》（教案）-小学生主题班会通用版一、教学内容本节课以寓言故事为主题，通过讲述、分析寓言故事，引导学生从中领悟道理，培养良好的道德品质。
教学内容主要包括：1. 寓言故事的选择与讲述；2. 寓言故事中道理的挖掘与分析；3. 学生分享生活中的寓言故事；4. 总结寓言故事中的道理，引导学生树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解寓言故事的特点，学会从故事中提炼道理；2. 培养学生倾听、表达、合作的能力；3. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质；4. 激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的阅读习惯。
三、教学难点1. 如何引导学生从寓言故事中提炼道理；2. 如何让学生将寓言故事中的道理与实际生活相结合；3. 如何提高学生的倾听、表达、合作能力。
四、教具学具准备1. 多媒体设备，用于展示寓言故事图片、视频等；2. 寓言故事书籍；3. 学生作品展示板。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个有趣的寓言故事，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 寓言故事讲述：教师讲述几个经典的寓言故事，如《狐假虎威》、《乌鸦喝水》等，让学生了解寓言故事的特点。
3. 分析道理：教师引导学生从寓言故事中提炼道理，让学生明白寓言故事的寓意。
4. 学生分享：学生分组讨论，分享自己熟悉的寓言故事，以及故事中的道理。
5. 总结道理：教师引导学生总结寓言故事中的道理，引导学生树立正确的价值观。
6. 作业布置：教师布置课后作业，让学生选取一个寓言故事，将其道理与实际生活相结合，写一篇感悟。
六、板书设计1. 《寓言故事中的道理》2. 板书内容：- 寓言故事的特点- 经典寓言故事及道理- 学生分享的寓言故事及道理- 寓言故事中的道理与实际生活的联系七、作业设计1. 选取一个寓言故事，将其道理与实际生活相结合，写一篇感悟；2. 收集并阅读更多的寓言故事，学会从故事中提炼道理。
八、课后反思本节课通过讲述、分析寓言故事，引导学生从中领悟道理，培养良好的道德品质。
主题班会小故事主题班会小故事以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。
总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。
因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
二、主持人：亲爱的老师、同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。
现在，我很荣幸的宣布，高一22主题班会------做个文明人,现在开始! 主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
小故事大道理主题班会在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场别开生面的“小故事大道理”主题班会。
同学们都充满期待，早早地坐在了教室里。
班会开始，老师微笑着走上讲台，对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，一起分享那些蕴含着深刻道理的小故事。
希望通过这些故事，能让我们有所感悟，有所收获。
”首先，是小明同学上台分享。
他讲的是《龟兔赛跑》的故事。
“大家都知道，兔子跑得很快，乌龟则很慢。
在一场赛跑比赛中，兔子自以为胜券在握，就在比赛途中睡起了大觉。
而乌龟一直坚持不懈地爬呀爬，最终赢得了比赛。
”小明绘声绘色地讲着，“这个故事告诉我们，不要轻视自己的对手，更不能因为自己的优势而骄傲自满。
只有坚持不懈，才能取得最终的胜利。
”接着，小红为大家带来了《狼来了》的故事。
“从前有个放羊娃，他总是撒谎说狼来了，骗大家来帮忙。
当狼真的来了的时候，却没有人再相信他，他的羊都被狼吃掉了。
”小红讲完后认真地说，“这个故事让我们明白，诚实是多么重要。
一个经常说谎的人，到最后会失去别人的信任，也会给自己带来灾难。
”然后，小刚讲述了《司马光砸缸》的故事。
“有一次，司马光和小伙伴们一起玩耍，一个小伙伴不小心掉进了装满水的缸里。
其他孩子都惊慌失措，只有司马光冷静地拿起石头砸破了缸，救出了小伙伴。
”小刚停顿了一下，接着说，“这告诉我们，在遇到紧急情况时，要保持冷静，善于动脑筋想办法，才能解决问题。
”听了同学们的分享，大家都陷入了沉思。
老师这时说道：“同学们，这些小故事虽然简单，但却蕴含着丰富的人生哲理。
就像《拔苗助长》的故事，那个农夫急于让禾苗长高，结果适得其反。
这告诉我们，做任何事情都要遵循事物的发展规律，不能急于求成。
还有《掩耳盗铃》，那个偷铃铛的人以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这是多么愚蠢啊！它让我们知道，自欺欺人是不可取的。
”老师的一番话，让我们更加深刻地理解了这些故事背后的道理。
在接下来的自由讨论环节，同学们纷纷发言。
有的说从《亡羊补牢》的故事中明白了出了问题要及时补救，有的说《刻舟求剑》告诉我们不能用静止的眼光看问题。
晨会小故事大道理简短晨会小故事及感悟
故事一：蚂蚁和蜜蜂的合作
从前有一只蚂蚁和一只蜜蜂住在同一片花丛中。
一天，他们听说附近的果园里有很多好吃的水果，于是决定一起去果园找食物。
蚂蚁和蜜蜂商量后，决定合作前往果园。
蚂蚁负责寻找食物，蜜蜂则负责向花朵中收集花蜜。
他们一起努力，很快就收集到了大量的食物和花蜜。
当蚂蚁和蜜蜂回到花丛时，他们发现自己的家被洪水冲垮了。
他们只能暂时居住在一颗大树上。
蚂蚁和蜜蜂想出了一个办法，利用食物和花蜜来换取其他动物提供给他们一个新的家。
通过合作，蚂蚁和蜜蜂建立了一个新的家园。
他们每天都一起工作，互相帮助，生活得很幸福。
故事二：小鸟学会飞翔
从前有一只小鸟，它年幼时不会飞翔。
它看着其他鸟儿在天空中自由自在地飞翔，非常羡慕。
于是，小鸟决定向一只懂得飞翔的老鹰请教。
老鹰告诉小鸟，要学会飞翔，需要勇气和毅力。
他鼓励小鸟，告诉它只要坚持努力，就一定能飞翔。
小鸟按照老鹰的建议，开始练习飞翔。
起初，它总是摔倒。
但是小鸟没有放弃，他一次又一次地试着飞翔，尽管有时候会受伤。
经过长时间的努力，小鸟终于学会了飞翔。
它在天空中飞翔的每一刻，都感到非常自豪和快乐。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们勇敢面对，并坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
小故事大道理主题班会在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场别开生面的“小故事大道理”主题班会。
班会一开始，班主任走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们聚在一起，分享那些蕴含着深刻道理的小故事。
希望通过这些故事，能让大家有所启发，有所收获。
”第一个上台分享的是小明。
他讲了一个《龟兔赛跑》的故事。
“从前呀，有一只兔子和一只乌龟，它们决定来一场赛跑比赛。
兔子觉得自己跑得特别快，就骄傲地在比赛中睡起了大觉。
而乌龟一直坚持不懈地往前爬。
最后，乌龟先到达了终点，赢得了比赛。
”小明讲完后，认真地说：“这个故事告诉我们，不能因为自己有优势就骄傲自满，只要坚持不懈，就能取得成功。
”紧接着，小红走上讲台，她带来的故事是《掩耳盗铃》。
“有一个人，他想偷别人家的铃铛，又怕铃铛响会被人发现。
于是，他就捂住自己的耳朵去偷铃铛，以为自己听不见，别人也就听不见了。
”小红笑着说：“这个故事告诉我们，不要自欺欺人，客观存在的事物不会因为我们的主观意愿而改变。
”然后是小刚，他分享了《亡羊补牢》的故事。
“从前有个人，他的羊圈破了个洞，丢了一只羊。
他一开始没在意，结果又丢了几只羊。
后来他终于把羊圈修补好了，再也没有丢过羊。
”小刚说：“这个故事让我们明白，出了问题要及时补救，还不算太晚。
”同学们一个接一个地上台，分享着自己喜欢的小故事。
有的讲了《拔苗助长》，告诉大家做事不能急于求成；有的讲了《守株待兔》，提醒大家不能心存侥幸，要靠自己的努力去获得成果。
在大家分享完故事后，班主任让我们分组讨论，交流从这些故事中得到的感悟。
小组讨论时，大家都很积极，纷纷发表自己的看法。
小王说：“从这些故事里，我知道了做任何事情都要有耐心和恒心，不能半途而废。
”小李接着说：“我觉得我们要善于从别人的错误中吸取教训，不能像那些故事里的主人公一样犯傻。
”讨论结束后，班主任对这次班会进行了总结。
她说：“同学们，今天的小故事大道理主题班会非常成功。
这些小故事虽然简单，但是蕴含的道理却非常深刻。
一粒沙粒看世界，一滴水里出涟漪——六（1）班“小故事大道理”主题队会目的：通过“小故事，大道理”的主题队会，使全体成员明白小故事中所蕴含着的大道理，通过队会让学生理解，从生活中发现故事，做生活的有心人，平时的点滴中应注意善于发现、勤于思考、关注生命、善待自然。
活动过程：一、入队仪式集体整理队伍,报告人数。
出旗敬礼。
唱队歌。
中队长讲话，宣布活动开始二、活动过程(一)和谐的森林队长：李果队员：海边有座小山，狮子住在山顶，大象住在山腰，老虎和狮子住在一起，推住在山脚，小熊住在一个树林里，长颈鹿住在一个很高很高的房子里，而且房顶都没有。
狮子和老虎一直是森林的主人，但是他俩特别喜欢捣乱。
有一次老虎对狮子说：“狮兄啊!虽说我们是这里的主人，可是我感觉生活没什么乐趣》。
”“嗯，我同意，整天在山顶上，头都快晕了，要不我们去山下看看？”“我说做就做，我们明天就和你去看看吧！”狮子凶猛的说道。
第二天，阳光明媚，他俩就下山了，到了山腰，他们遇见大象，说：“赶快给我们上一顿大餐，本大王肚子饿！”“好—好，就来就来。
”吃完后，还睡了一晚这日子维持了好久，几天时间，他们大鱼大肉的吃，把大象都吃穷了，才走，大象只能唉声叹气。
拉后和狮子看着什么也没有了，就继续行走，走啊走，他到了一个树林里，遇见了小熊，看见了从来没有的蜂蜜，对小熊说：“给我拿几罐蜜来，快快快！”小熊老实得很，看见他们凶巴巴的样子脚就发抖，手忙脚乱的拿了几罐，不过一会，蜂蜜就没了，小熊哭起来: “呜—呜，我的食物没了，我要怎么过冬啊！”老虎和狮子理都不理，继续在那吃。
终于，他们又要上路了，到了长颈鹿家，看见这东西，怕得很，说：“我们走吧！这个东西这么高，我们根本不是他的对手啊！”“对，可是门已经撞开了？”让他们们想到的是，长颈鹿竟然也怕了他们，“你们，你们干吗?”“哈哈，这么高的动物也怕我们。
”“是啊，我们这么厉害。
”长颈鹿往后退后了几步：“你们别过来！”长颈鹿吓的腿发软，于是他们去找小兔帮忙。
