典型错误题例 (1)

(3) “作分析”表示为“make an analysis of”， “作研
究”表示为“make a study of” ， “作比较”表示为
“make a comparison of” ；(4)能力ability之后加of加不定
式复合结构做定语，如: 能量被定义为物体做功能力，译为
Energy is defined as the ability of a body to do work，如: 电
performance of the system, can one（或we）
understand（或appreciate）its advantages.
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例6
汉语原句 本文对提升打印速度和印字质量提供了一个计
算机辅助设计手段。
英语错句 This paper provided a kind of means of
quality.
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例7
汉语原句 对构件承载能力做了详细分析。
英语错句 The detailed analysis of the ability of bearing
loads of the components is given.
【错误分析】四处错误:(1)“分析”之前应当用不定冠词
a；(2)“承载”是“carry loads”而不用 “bear loads”；
noted in implementing this method and their solution are
presented.
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例 12 汉语原句 由于缺点存在, 构件疲劳寿命将大大减 少。 英语错句 Because of the existing of the defect, the

二年级语文下册二单元测试错题分析【题例1】十一、1、短文共有（）个自然段。

第（）自然段写的啄木鸟的话。

正确答案：短文共有（3）个自然段。

第（3）自然段写的啄木鸟的话。

典型错误：短文共有（3）个自然段。

第（2）自然段写的啄木鸟的话。

错题分析：很多学生在看到第二自然段有双引号出现，并没有仔细观察和思考就马上把第二空写了“2”，但是第二自然段写的是小杨树在心里想的，问题问的是啄木鸟问的语言，两者截然不同。

【题例2】十一、2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3分）正确答案：小杨树应该为自己做出努力，比如说，应该把根扎深一些，应该把身子挺拔一些……典型错误：小杨树要多喝水，要开开心心，太阳公公要多给他晒太阳。

错题分析：很多学生还是没有理解题目的用意，只顾自己乱答题，没有从啄木鸟的劝告中去找到小杨树自己不努力只怪别人的缺点。

【题例3】九、5、雷锋叔叔曾冒着（），送（）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（）行路。

那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（）将永远闪烁着雷锋的光辉。

正确答案：雷锋叔叔曾冒着（蒙蒙的细雨），送（迷路）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（年迈的大娘）行路。

那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（晶莹的露珠）将永远闪烁着雷锋的光辉。

典型错误：雷锋叔叔曾冒着（小雨），送（迷路）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（大娘）行路。

那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（的水珠）将永远闪烁着雷锋的光辉。

错题分析：部分学生没有完成课内背诵的任务，对课内知识记忆不清楚，考试中无法把课文中的原句写下来，只能写出印象中类似的词语从而出错。

典型错误题例
22、（9分）在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……
后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地”。

根据所学知识，请回答：
（1）书中提到的“日本”的“第一位老师”是哪一个国家？(1分)
（2）中世纪时，“日本”向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革。

请你说出这次改革的名称及主要内容。

(5分)
（3）这次改革对日本产生了怎样的影响？(1分)
（4）通过对日本这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？(2分)。

材料题解题典型错误分析近年来中考命题对解题能力的要求日益提高。

反思近几年的练习或考试，学生在解答材料题时容易失分，解题技巧有待提高。

本文整理了学生在材料题解题中的六类典型错误，并进行了简单剖析，以期对今后的教学有所借鉴。

一、误把开卷考当作抄书考，懒于识记，一知半解例1：20 1 0年世博会在中国上海举办，这是白1 85 1年伦敦举办首届展览会以来第一次落户发展中国家的综合类世博会一上海聚焦着世人的目光。

请推测首届展览会英国最有可能参展的两件科技方面的展品。

【典型错误】生1：电灯、发电机；生2：蒸汽机、电灯【剖析】第二次工业革命又称为“电气时代”，其主要特征是“电力在生产和生活中的广泛应用”，它开始于1 9世纪后半期(1 9世纪70年代)。

材料中写道“1 85 1年伦敦举办首届展览会”，从时间上判断应当属于第一次工业革命，因此只能答成“蒸汽机、蒸汽机车"等属于蒸汽时代的科技成果，而不能答成“电能的开发和利用”方面的科技成果。

这类题目出错，主要是因为学生对基础知识掌握不扎实，缺乏必要的知识积累。

不少同学在认识上有误区，认为开卷考可以翻书，平时就不肯下功夫识记基础知识，结果在考试时一知半解、张冠李戴，得分点成为了失分点。

因此，我们最好在新学期第一节课的时候，就向学生说明开卷考的“定义"和要求，让学生加强基础知识的积累，为能力提高打下基础。

二、误把资料当作葵花宝典，走火入魔，剑走偏锋例2：我市企业“兰亭高科”利用具有自主知识产权的废旧沥青再循环利用成套关键技术，一年就回收废旧沥青达800万吨，该技术荣获2008年国家技术发明奖。

问：“兰亭高科”的做法对我们有何启示?【典型错误】要坚定不移地实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思想，提高全民族的科技意识；要加大科技投入力度；要扩大对外开放，加强与世界各国的交流与合作，大胆吸收国际上一切优秀科技成果，充分利用国际科技资源，积极引进智力和人才，为加速我国科技发展不断注人活力；要大力弘扬埋头苦干、甘于寂寞、无私奉献的科学精神。