重庆市云阳盛堡初级中学2015-2016学年七年级上学期第一次月考生物试题.doc

2015-2016学年七年级生物（上）第一次月考试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填入下表中，每题2分，共20分）1．下列古诗中，描写生物生长发育的是( )A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几只C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻．可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光B．温度C．气体D．盐度3．惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡…．2012年早春的脚步声，早已吵醒了这些极致美景．为更好的回报社会，促进某某旅游客源市场的提速增温．某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动，欢迎海内外游客前来“世界硒都．仙居某某”，感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境．2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客，均可免去全市反有景区门票．活动期间，小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游，在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是( )A．阳光B．温度C．风力D．水分4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物( )A．能够适应一定的环境B．能够影响环境C．不能适应环境D．对环境的刺激做出了反应5．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A．1个B．2个C．4个D．8个6．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )A．叶绿体B．细胞核C．液泡D．细胞壁7．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁8．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜9．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )A．②③④①⑤B．④③②①⑤C．③④②⑤①D．③④②①⑤10．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵二、非选择题（每空1分，共30分）11．生物多样性包括三个层次：__________多样性、__________多样性和生态系统多样性．地球上最大的生态系统是__________，其中的绿色植物通过光合作用维持大气中__________和__________的平衡．12．中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉．相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来．含羞草卷叶子说明生物具有__________特征．13．沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长，生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，这些说明生物都能够__________环境．14．揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是__________．15．如图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题：（1）如图E结构的名称是__________，对物体起放大作用的结构是__________和__________．（填字母）（2）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜后物象变模糊，此时应该调__________节（填字母）使物象变得清晰．（3）这台显微镜备有5×和10×两种目镜，10×和40×两种物镜，使用这台显微镜观察玻片标本时，最小的放大倍数是__________倍（4）使用显微镜观察物象时，发现物象在视野的右下方，说明此时玻片标本偏视野中央的__________．（5）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片上滴加的液体是__________，而需要染色时，通常所用的染液是__________．（6）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，染色最深的细胞结构是__________．16．识图作答：如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中__________（填甲或乙）是植物细胞结构模式图．在光学显微镜下不容易观察到的结构是__________．（2）图中各结构的名称分别是A__________、B__________、植物细胞有而动物细胞没有的结构是__________、__________、__________（填字母）．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为__________（填字母）中含有大量的糖分．（4）控制着细胞生命活动的结构是__________．17．探究和分析：如果你翻动花园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此作了探究，请你回答下列问题．（1）提出问题：鼠妇会选择黑暗的环境吗？（2）作出假设：__________（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放上10只鼠妇，观察它们的行为．这样，在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境，该实验的变量是__________．（4）如果在铁盘中央只放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗？为什么？（5）实验结束后，对鼠妇怎样处理？2015-2016学年七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填入下表中，每题2分，共20分）1．下列古诗中，描写生物生长发育的是( )A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几只C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的生长发育，解答时可以从芽的发育、生物与环境方面来切入．解答：解：A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象．2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻．可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光B．温度C．气体D．盐度考点：环境对生物的影响．分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．解答：解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡…．2012年早春的脚步声，早已吵醒了这些极致美景．为更好的回报社会，促进某某旅游客源市场的提速增温．某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动，欢迎海内外游客前来“世界硒都．仙居某某”，感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境．2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客，均可免去全市反有景区门票．活动期间，小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游，在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是( )A．阳光B．温度C．风力D．水分考点：环境对生物的影响．分析：旗形树的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应．解答：解：在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木﹣﹣它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多．因此在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是盛吹定向强风形成的．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因．4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物( )A．能够适应一定的环境B．能够影响环境C．不能适应环境D．对环境的刺激做出了反应考点：生物对环境的影响．分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．故选B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释．5．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A．1个B．2个C．4个D．8个考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入．解答：解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“20×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个．故选C点评：解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．6．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )A．叶绿体B．细胞核C．液泡D．细胞壁考点：细胞中的物质．分析：液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．解答：解：正常生长的枫叶是绿色的，这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色．而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用．可见C符合题意．故选：C点评：注意收集相关的资料，掌握枫叶由绿变红的原理，了解液泡中花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握．7．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：根据显微镜的结构和各部分的作用、名称和细胞的结构特点分析解答．解答：解：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙．故选：A．点评：显微镜的结构、使用方法、动植物细胞的结构、区别、各部分的作用是考查的重点内容．8．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化．解答：解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜．故选：D．点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．9．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )A．②③④①⑤B．④③②①⑤C．③④②⑤①D．③④②①⑤考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容．解答：解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．在上图中①盖的初始动作；②展；③滴；④撕；⑤盖的最后动作故选：D点评：制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握．10．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵考点：生物对环境的影响．分析：生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，分析解答．解答：解：A、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确．B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现的是生物的遗传现象，B错误．C、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物之间的捕食关系，C错误．D、风声鹤唳，草木皆兵，体现了环境对生物的影响，D错误．故选：A点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，并学会应用．二、非选择题（每空1分，共30分）11．生物多样性包括三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性．地球上最大的生态系统是生物圈，其中的绿色植物通过光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的平衡．考点：生物的多样性的内涵；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵、生物圈是最大的生态系统、光合作用与碳氧平衡的关系．解答时可以从生物多样性的表现、生物圈的含义、碳氧平衡方面来切入．解答：解：生物多样性通常包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．因此最大的生态系统是生物圈．其中的绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．故答案为：物种；基因；生物圈；氧气；二氧化碳．点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵、生物圈的含义和光合作用与碳氧平衡．12．中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉．相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来．含羞草卷叶子说明生物具有对各种刺激作出有规律的反应特征．考点：生物的特征．分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：含羞草叶片受刺激会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．故答案为：对各种刺激作出有规律的反应点评：解此题的关键是理解生物的特征．13．沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长，生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，这些说明生物都能够适应环境．考点：生物对环境的适应．分析：生物必须适应环境才能生存，不同生物适应环境的方式不同．据此解答．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，保温能力强，是对寒冷环境的适应；总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的．故答案为：适应点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．14．揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是达尔文．考点：生物学史．分析：建立了生物进化论学说的生物学家是达尔文，据此解答．解答：解：查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，提出了生物进化论学说，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．故答案为：达尔文点评：多了解各科学家的重大成就，此类问题便能顺利解决，平时注意多查阅资料，注意知识的积累．15．如图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题：（1）如图E结构的名称是反光镜，对物体起放大作用的结构是A和D．（填字母）（2）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜后物象变模糊，此时应该调C节（填字母）使物象变得清晰．（3）这台显微镜备有5×和10×两种目镜，10×和40×两种物镜，使用这台显微镜观察玻片标本时，最小的放大倍数是50倍（4）使用显微镜观察物象时，发现物象在视野的右下方，说明此时玻片标本偏视野中央的左上方．（5）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片上滴加的液体是生理盐水，而需要染色时，通常所用的染液是碘液．（6）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，染色最深的细胞结构是细胞核．考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：①普遍光学显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．②由图可知：A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜，E反光镜解答：解：（1）E结构是反光镜，用来反射光线；物镜能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件；目镜安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节C细准焦螺旋使物像清晰．（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积；目镜最小为5×，物镜最小为10×，故最小放大50倍．（4）显微镜下看到的是倒像，物体与像的移动方向相反，物像在视野的右下方，则玻片标本在左上方．。

重庆市七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017七上·东营期末) 下列关于生物圈的说法，错误的是（）A . 生物圈是地球上所有生物的共同家园B . 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C . 生物圈就是地球上所有的生命生存的环境D . 生物圈是最大的生态系统2. （2分）下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A . 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B . 每种生物都是一个丰富的基因库C . 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D . 保护生物多样性的根本措施是迁地保护3. （2分）下列哪种现象属于生物的生长现象？（）A . 人在离开路灯行走时，影子越来越长B . 随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C . 工人筑路时，路面越来越宽D . 春暖花开时，杨树的树干越长越粗4. （2分） (2019八上·海口期中) 马尾松纯种林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易发生。

这是因为（）A . 松毛虫只能在马尾松纯种林中生活B . 混交林中，食物链和食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长C . 马尾松纯种林的营养较多D . 马尾松纯种林的环境更适合松毛虫的生长和繁殖5. （2分） (2017七上·文安期末) 在科学探究中，如果有人得出与你相反的结论，你的态度是（）A . 坚持你的意见B . 放弃你的意见C . 要求对方修改结论D . 共同研究得出正确的结论6. （2分） (2018七上·梅县期中) 下列不属于生物学研究范畴的是（）A . 基因的结构与功能B . 果园养鸡C . 神舟七号研制D . 杂交水稻7. （2分） (2016八下·泰山期末) 被称为“微生物学之父”的科学家是（）A . 巴斯德B . 伊万诺夫斯基C . 弗莱明D . 巴甫洛夫8. （2分）在生物分类的等级中，同一等级的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（）A . 种、界B . 门、界C . 界、种D . 种、科9. （2分） (2018七上·蓬溪月考) 在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，将实验盒一边遮光另一边不遮光，下列说法错误的是（）A . 提供两种不同的环境条件B . 便于观察C . 控制变量D . 设置一个对照试验10. （2分） (2015七上·淮南期中) 英国科学家哈维用结扎和剖切血管方法研究血液流动方向，发现了血液循环，他所用的研究方法是（）A . 观察法B . 实验法C . 调查法D . 文献法11. （2分）小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（）A . 反光镜B . 目镜C . 物镜D . 装片12. （2分） (2015七上·兴平期末) 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A . 防止水溢出来污染装片B . 避免实验材料移动C . 避免盖玻片下面出现气泡D . 增强透明度13. （2分） (2018七上·蓬溪月考) 小敏用洋葱表皮制成了临时装片，请问她应怎样在显微镜视野内寻找到洋葱表皮细胞（）A . 在镜筒上升过程中用右眼找B . 在镜筒下降过程中用右眼找C . 在镜筒上升过程中用左眼找D . 在镜筒下降过程中用左眼找14. （2分）(2018·大庆) 某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜倍数为（）A . 10倍B . 20倍C . 40倍D . 100倍15. （2分） (2019九上·惠来月考) 小明同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，错误的是（）A . 物像不清晰﹣﹣调节光圈B . 物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜C . 物像较暗﹣﹣用凹面镜反光D . 物像偏右下方﹣﹣向右下方移动玻片二、填空题 (共9题；共12分)16. （4分） (2016七上·厦门期中) 如图是植物细胞结构模式图．请据图回答：（1）细胞质﹣[________]（填序号）；细胞核﹣[________]（填序号）．（2）吃西瓜感觉有甜味，甜味汁液存在于图中的[⑤]________中．（3）动物细胞不具备的结构有：________（填序号）．17. （1分） (2015七上·沙市期中) 除病毒外，生物都是由________构成的，它是生物体结构和功能的基本单位．18. （1分）仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物________的具体表现。

一、选择题（每题3分，共60分）1. 下列不属于环境中非生物因素的是（）A．温度、湿度B．害虫、蝗虫C．水分、阳光D．土壤、空气【答案】B【解析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．湿度、空气、温度、阳光、土壤是非生物因素；害虫、蝗虫属于生物因素。

考点：环境对生物的影响。

2. 下列生态系统的成分中，属于分解者的是（）A．杂草B．黄雀C．螳螂D．蘑菇【答案】D【解析】试题分析：杂草是植物属于生产者，A不正确；黄雀、螳螂是动物属于消费者，BC不正确；蘑菇是真菌属于分解者，D正确。

考点：生态系统的组成及各部分的作用。

3. 探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者（）A．发现的现象B．观察的结果C．作出的假设D．得出的结论【答案】C【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。

有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。

因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

题干中探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者提出的假设。

考点：科学探究的基本环节。

4. （2013·山东潍坊）以下是某同学为探究“温度是否影响黄栌叶色”而进行的实验设计，符合要求的是（）A．甲组用弱光照射，乙组用强光照射B．甲组光照时间长，乙组光照时间短C．甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中D．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥【答案】C【解析】考点：科学探究的基本环节。

重庆初一初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生物圈是指（）A．地球上的全部生物B．地球上生物生活所需的环境C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈、岩石圈、水圈2.地球上最大的生态系统是( )A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．陆地生态系统D．生物圈3.下列选项中不是一个生态系统的一项是( )A．一群蜜蜂B．一条河流C．一个湖泊D．一片森林4.以下不是生物多样性的是（）A．物种多样性B．生理多样性C．生态系统多样性D．遗传多样性5.对一块水稻田里的水稻来说，影响其生活的因素中属于非生物因素的是（）A．温度B．其它水稻C．草D．青蛙6.生物最基本的特征是( )A．繁殖B．生长C．应激性D．新陈代谢7.首先提出“生物学”这一科学名词的科学家是（）A．林奈B．达尔文C．拉马克D．哈维8.在生物分类单位中，从大到小依次是（）A．界、门、目、科、种、属、纲B．界、目、门、属、科、种、纲C．界、门、纲、目、科、属、种D．门、界、科、纲、目、属、种9.西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。

有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。

这种方法属于（）A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法10.在载玻片上写下字母“d”.用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )A．q B．d C．P D．b11.用显微镜观察标本时，若所用的目镜是10X，物镜是15X，则被观察的物体放大了( )A．5倍B．150倍C．15倍D．50倍12.在制作口腔上皮细胞临时装片时，先往载玻片上滴一滴生理盐水（0.9%氯化钠溶液）的目的主要是为了（）A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌D．使口腔上皮细胞分散开13.切开西瓜，流出的汁液主要来自细胞结构的( )A．细胞质B．细胞核C．叶绿体D．液泡14.要将显微镜视野右上方的物像移动到视野中央，应向什么方向移动玻片标本？( )A．右下方B．左下方C．右上方D．左上方15.细胞生命活动的控制中心是( )A．线粒体B．细胞核C．细胞膜D．细胞质16.观察临时装片时，视野里出现了污点，移动装片和目镜时，污点未随着移动，那么污点可能在( )A．物镜上B．反光镜上C．目镜上D．装片上17.下列属于生物对环境的不利影响的是（）A．蚯蚓改良土壤B．蝗虫啃食庄稼C．森林调节气候D．森林净化空气18.使用显微镜对光的程序是（）①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A．③→④→②→①B．①→②→③→④C．②→①→③→④D．③→②→①→④19.洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质A．①②④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥20.植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞质21.俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，细胞结构中与此相关的结构是（）A．细胞壁B．细胞模C．细胞核D．细胞质22.细胞最先开始分裂的结构是（）A.细胞壁 B细胞质 C.细胞膜 D.细胞核23.显微镜的使用步骤是（）①取镜安放②对光③放置玻片标本④收放⑤观察A．①②③⑤④B．①③②④⑤C．①⑤④③②D．①③②⑤④24.吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在烟草细胞中的（）A．细胞壁上B．液泡中C．细胞核内D．细胞质中25.从一个人出生到长成一个健壮的青少年，与下列哪一项有关（）A．细胞分裂和细胞生长B．细胞生长C．细胞分裂D．与上述三项无关26.下列结构中，不属于植物组织的是( )A．保护组织B．上皮组织C．营养组织D．分生组织27.血液属于（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织28.人们吃成熟的香蕉时，吃进去的是（）A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织29.完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是( ) A．分生组织，分裂作用B．保护组织，保护作用C．营养组织，贮藏作用D．输导组织，输导作用，30.下列说法中，错误的是（）A．人的牙齿不是上皮组织B．成人体内有具有分裂能力的细胞C．成人体内没有具有分裂能力的细胞D．人的血液是结缔组织31.动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞膜C．细胞核D．线粒体32.下列结构属于组织这个结构层次的是（）A．一朵桃花B．一颗桃树C．一个桃子的果实D．一个桃子的外皮33.贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织34.下列结构中属于器官的是（）A．血液B．胃C．番茄果肉D．洋葱表皮35.动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱，下列能正确表示猫和老鼠的基本结构层次的是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．组织→细胞→器官→系统→个体C．细胞→组织→系统→器官→个体D．细胞→组织→器官→个体二、综合题1.请据图回答下列问题。