敬业与乐业演讲稿

敬业与乐业演讲稿

第一篇：敬业与乐业演讲稿

又是一年岁末，公务员的年终考评如期进行着，主席台上的领导老生常谈地讲着公务员的职业操守，强调着要如何爱岗敬业等等，敬业与乐业演讲稿。突然想起几天前，在女儿的课本上看到一篇《敬业与乐业》的文章，是梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲稿。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待往后的生活。言传身教大于说教，梁启超先生在80年前能够放下政治家、思想家、学者的身份，面对普通学生敦敦教诲。同样放在家庭教育上，也让九个子女个个成才，长子梁思成、次子梁思永、五子梁思礼都是中科院院士，分别是我国建筑、考古和航天火箭专家，一门三院士，其他几个子女在各自领域也各有建树和所长，这在中国名人之后的家庭中是绝无仅有的。这样一个成功的家庭，无不与梁启超的教育思想和言传身教有着极大的关系。单从一个成功的父亲，对我们在职的从业人士来谈敬业乐业，无疑那是别具一番意义，其分量和具有的说服力，自不待言，演讲稿《敬业与乐业演讲稿》。

先说敬业吧，梁启超说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。”有时我也会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？从文章中看到：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”是工作都可敬，只要专心致志地做好，无论是当领导或者当民工都可敬。“ 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎 职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”做什么，像什么,这句话其实就是对“敬”的最好诠释。

那么乐业呢，梁启超说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。”如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很沉闷，毕竟我们每天的三分之一还多的时间是在工作。很多人会说，我的职业没有可乐的地方，这只能说明你没有用心去发现。因为所有的职业都会有可乐的地方，关键是你不知如何去乐业。一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，对待你的工作有了兴趣，不管是在什么岗位，总能乐在其中，陶醉在你的事业中，而你最终会成为单位的骨干和栋梁。乐业是能改变人的命运，成就人的梦想。

“敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！” 一代大师为我们慷慨陈词，指点迷津！重读粱启超《敬业与乐业》与女儿共勉。

第二篇：敬业与乐业演讲稿

学爱岗敬业模范做国家栋梁之才

爱岗敬业，简简单单的四个字却包含着深刻而丰富的内涵。我认为，敬业是爱岗的前提、是基础。什么是敬业？南宋大理学家朱熹说过：“主一无适便是敬”。忠于自己的事业，将全部精力集中到这上面，一点不旁骛其他，便是敬业。

爱岗是敬业的必然结果、是升华。梁启超先生曾经说过：“凡职业都是有趣味的，只要你肯认真持续地做下去，趣味自然会发生。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你能从自己的职业中领略到其中趣味，便会越发的热爱自己的岗位。生活的价值也就这样呈现出来了啊。

“找个好工作不如有个好爸爸”，“干得好不如嫁得好”，身边常常能听到这样的牢骚和抱怨，但是事实果真如此吗？整日游手好闲，无所事事的人，即便有万贯家财可供挥霍，又有什么真正的生活意义和价值呢？要知道人类不仅是为生活而劳动，同时亦是为劳动而生活啊！既然人类不是上帝创造来充当粮食消化机器的，自然就应该根据个人的特点和能力，认定一件事情去做。不论这件事情，这个职业，是崇高富贵，还是卑微低贱，都是可敬的。虽然职业的名称，在大多数人看来，有高下之分，但是职业的性质其实并没有贵贱之别。比如，当经理是一个职业，做工人也是一个职业，被大家信得过，有能力当经理的人就实实在在将经理这个工作做好。同样的，被大家信得过有能力做工人的人，就认认真真地将工人的工作做好。这才是人生合理的生活啊。所以，凡职业没有不是可敬的，凡职业没有不是神圣的！

那么，怎样才能从自己所从事的职业中找到乐趣呢?孔子自述生平说到：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云耳。”这是怎样的一种境界啊。其实，当你将全副身心投入到一件事业中去时，就会自然而然的关心这项事业的变化和进展；这不就增进了你与它之间的亲切感吗？当你进一步为之奋斗，勤奋努力的汗水会将快乐的感觉不断增加；当你最终因奋斗而获得成功时，就真正体会到这份工作带给你的乐趣了。

俗话说：“三百六十行，行行出状元”不论哪一行里的精英，无不是因为对本职工作的热爱，而品尝到工作带给他们的幸福和喜悦，从而更加深了对工作的这份爱与执着。比如，英俊潇洒才气十足的影视明星胡歌，曾经从

车祸中死里逃生，在经历了这一切之后，许多人都劝他终止之前的电视剧拍摄工作，放弃演艺事业，可是出于对于这项事业的热爱，胡歌选择了执着和坚持，最终他的事业获得了巨大的成功。相信这份喜悦的分量之重，只有他自己最能体会吧！、再比如，有一位平凡而执着的高原养路工人，以他甘当“铺路石”的崇高理想和对工作的满腔热情，以自己的热血和生命保障着国道214生命线的安全畅通，他就是囊谦公路段倒在工作岗位上的优秀工区长劳模贾晓强。青藏高原的天气是极端恶劣的，当天空正当晴空万里的时候，突然间乌云密布，冷风四起，不多时，整个草原弥漫着雪花，时而夹杂着冰雹劈头盖脸的砸下来，就在这样的天气下，他没有躲避，没有退缩，依旧默默的工作着，展示了“知难而进、脚踏实地、无私奉献”的崇高精神品质；3月的囊谦仍是白雪皑皑，冰天雪地，寒风刺骨，为了保证行车安全，贾晓强就带领工区职工冒着严寒上路，打冰除雪，备运砂料，在养护机械缺乏的情况下，他们用洋镐一点一点取料、打冰，一天下来是腰酸背痛，不见一人叫苦、喊累,以顽强的毅力铲除了路面上的冰雪，保证了道路的安全畅通。 由于长年工作在严重缺氧的高寒区域，极不规律的生活，加之长时间超负荷体力劳动，使他患上了严重的心脏病。母亲见他身体一天不如一天，几次哭着劝他回家休养、看病，但是他说：“我是劳模、养好路是我的职责。你们要我离开公路去医院养病，那不是比要我的命还难受吗？”在贾晓强的工作服里，总是揣着大量的药片，在囊谦段的养护、保通工作中硬是坚持了一年又一年。终于，在一次加班作业现场，由于他过度劳累，在设置警示标志时，一头栽倒在养护作业现场，经医院全力抢救，终因病情过重，再也没有站起来，此时的他年仅40岁。贾晓强对工作的热爱甚至超过了自己年轻的生命！这是怎样的敬业者啊！

同学们，不久之后，我们也将走向各自的工作岗位，只要我们能够热爱自己的事业，就会成为单位中的模范，行业里的精英，国家未来的栋梁。让我们以此共勉！

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：敬业与乐业

《敬业与乐业》的导学稿

学习目标

一、知识与能力

1、积累掌握本文中出现的富有生命力的词语、经典语句和格言，并学习运用。

2、把握作者的中心论点和写作思路。

3、学习本文摆事实和讲道理相结合的论证方法，并能运用于自己的作文实践。

4、体会演讲语言通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。

二、过程与方法

1、通过对每段文章中心的把握，编写阅读提纲，树立文章思路，体会层次分明，结构严谨，条理清楚的特点，训练自己说话写文章的条理性。

2、在阅读中，培养自己抓住要点快速把握文章的观点以及对观点多方面阐述的能力。 3、反复诵读，在诵读中体会，口语与书面语的区别。

4、进行有效地自主学习和与别人合作探究的学习，逐渐提高自己的自学能力。

5、学习积累运用文中富有生命力的词语、经典语句和格言，培养学以致用的习惯。

6、针对文中的观点，敢于逆向思维、大胆质疑，培养自己敢于向权威经典批判问难的勇气。

三、情感、态度和价值观

1、认识有业、敬业、乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。

2、培养自己敢于向权威经典批判问难的勇气。

学习重点

１、把握文章的主要观点和思路。

２、体会演讲和口语特色。

学习难点

1、真切领悟”敬业与乐业”的精神旨意。

2、培养自己敢于向权威经典批判问难的勇气。课前预习

一、查阅资料，了解作者和文章的写作背景。

二、给加点的字注音。

百行业为先（）不能容赦（）旁骛（）佝偻（）乘蜩（）．．．．．．

亵渎（）层累（）骈进（）强聒（）禅师（）．．．．．．．

三、理解下列词语的意思。

1、征引：

2、旁骛：

3、亵渎：

4、敬业乐群：

5、断章取义：

6、不二法门：

7、言行相顾：

8、强聒不舍： 四、摘抄文中所引用的经典名句和格言，并加以注释。

五、文章的表达方式有哪些？本文的表达方式主要是什么？说说你的理由。你还读过运用这种表达方式的文章吗？介绍给大家。

六、课外阅读有关议论文的知识，做好笔记，和大家交流，不懂得向别人请教。

七、阅读《敬业与乐业》，解决有关问题，准备和大家交流。

1、读过这篇文章，你明白了什么道理？

2、先看看本文每一段都写了什么内容，把它概括出来，试着编写本文的阅读提纲。课堂学习

第一课时

一、展示预习

二、点拨质疑

1、哪句话最能体现出作者的观点？作者先后谈论了哪些问题？

2、作者所说的“人类最合理的生活”应该是怎样的吗？

3、学习第2—5段，思考下列问题。

（1）初读课文，老师就被这几段吸引住了，猜猜老师被吸引住的原因？

（2）请从现实生活中举一些例子来证明为什么要“有业”？你认为有业有什么好处？谈谈你的认识。

三、练习测试

1、找出下列词语中的错别字。

好高鹜远（）全付精力（）发愤忘食（）专心至志（）断章取意（）唯其如此（）理至易名（）强括不舍（）

2、修改下面句子中的加横线的地方，把它改写成固定的词语，使语句更加简洁。

（1）我们读文的时候，对文章的理解，千万不要不顾上下文，孤立地截取其中的一段或一句，妄加揣度，以至于曲解了作者的原意。（）

（2）我们的父母出外打工，背井离乡，历尽了艰辛，毫无怨言，不就是为了子女能够有个好的生活学习条件吗？我们为人子女者怎样才能够用优异的成绩回报他们呢？我想我们只有努力学习，甚至连吃饭都忘了，专心致志，一点也不分心，积极进取，才是取得好成绩的最好的或独一无二的方法。（）

3、本文的中心论点是，其文章的结构方式是，本文在论证论点时大量使用了的论据。

四、反馈补救

五、学习小结

第二课时

一、展示预习

二、点拨质疑

（一）学习6—7段

1、理清作者论证“敬业的重要性”的结构，思考作者是如何层层深入地论证的?

2、在这一部分中作者饮用了许多名人名言，列举了一些实例，请找出来。看看这些材

料在文中有什么作用？

（二）学习第8段

1、理清作者论证“乐业的重要性”的结构。思考作者是如何层层深入地展开论证的?

2、在这一部分中，作者运用了哪些论证方法？有什么作用？

（三）作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅仅局限于狭义的“职业”吗？结合文中的内容，谈谈你的认识。

（四）学生自由提问，大家合作解决。

（五）探讨语言特色

本文是一篇讲演词，语言通俗，充分体现了演讲和口语的特色，试从文中举例，并做说明。

三、练习测试 阅读课文第8段，回答后面的问题。

1、选段的中心论点是、运用了____、____、____的论证方法.3、你能为本段的中心论点提供一个事实论据吗？