计算机组装与维护》课程教学计划

计算机组装与维护

针对当前学生现状，目前家中基本都有电脑，对于电脑相对都比较熟悉，但是很多都局限于聊天、看电影、玩游戏等阶段，动手能力较差，针对计算机组装的教学以课本知识为主，兼顾学生的接受能力，做到90%以上的同学能完全听明白，所有学生都学到有用的知识。同时兼顾实践，对于学生课余放假遇到的问题可以拿到课堂上讨论学习，让同学们先自己解决，然后在集体讲解难点，解决问题。

上半学期的教学计划为：

教学方法:计算机组装与维护是一门理论性与操作性都很强的学科，针对学生的接受能力以及课后反馈制定有针对性的教学手段和方式，以求能达到教学目标。

1、 实物教学和理论教学应该并重，可以制作必要的课件或准备实物，比如各种硬件（硬盘、光驱、各种板卡：显卡、声卡、网卡、各种连接设备：电源线、数据线、外接设备、显示器和机箱等）；利用多媒体，利用语音教室等手段，演示、播放等手段提高效率。

2、 教学、考核、反馈是一个教学过程的循环。教学严格来说分为以下几个步骤①自学，预习②讨论，解惑③点拨，讲解④练习小结等几个方面；考核是教学中必不可少的一环，既可以激励学生学习，又能加深对已学知识的印象；反馈与作业也很重要，写作业既能够让学生养成良好的学习习惯，又可强化复习，反馈可以知道学生的接受知识的程度，为下一步知识的传授讲解和考试前的复习打好基础；教学、考核、反馈三者结合，有利于实时监督，提高课程质量。

3、 无论理论教学还是实践教学都可以采取分组讨论研究以及有奖竞猜等鼓励及激励办法，提高学生的兴趣。

4、 课堂教学应以由浅入深，因学生的不同来进行教学工作，课堂测验以及问答以及布置课后作业等为主要手段。

5、 组装教学过程中穿插一些其他知识，比如一些较实用的Photoshop技巧，以增加学习的动力以及趣味性、多样性。

教学课程以及任务：

按照课本的章节：

第一章 计算机概述

从外观上先了解计算机

整个计算机系统包括软件系统和硬件系统。区分硬件和软件，两者之间的联系。

计算机组装与维护教学计划

一、课程性质和任务

本课育黔西南州英才中等职业技术学校的一科主干专业课程。其主要任务是使学生了解计算机的发展以及各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护的方法。

(一) 知识教学目标

1.了解计算机各部件的类型、性能和组成；

2.掌握计算机各部件的选购、安装方法；

3.了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；

4.了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。

(二) 能力培养目标

1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件；

2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；

3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；

4. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修。

(三) 思想教育目标

1.具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；

2.具备良好的服务意识和市场观念；

3.具备精益求精的工作态度和敬业精神。

四、教学组织设计

这是一科理论性和操作性都很强的课程，针对课程的培养目标和特点，教学的方式和手段需要灵活多样。以下是该科课程可以采取的教学手段：

1、理论教学应注重实物教学，也可制作必要的课件利用多媒体教学方式演示，这样可提高授课效率。

2、教学、考核、反馈是一个教学过程的循环，缩短循环的周期有利于实时监控教学质量。给每一次课的教学目标制定合理的考核项目，利用5～10分钟的课堂时间测试和评分，使学生及时了解学习效果。

3、无论理论教学还是实践教学，都可以采取分组竞赛的形式，并给予一定的激励，可以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。

4、为了发挥学生的主观能动性，提高学生的职业素质，教师不必在课堂上讲授所有的知识要点，将一些简单的、雷同的内容分配给学生，要求他们以组为单位完成预习、实践，甚至上台给其他组讲解，并能回答其他同学的提问，最后由教师给予全面总结。

1 中等职业学校

《计算机组装与维护》课程教学大纲

2007年制定（修订）

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。其任务是使学生掌握必需的计算机硬件的基础知识，为提高学生综合素质，增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：使学生具有从事计算机工作所必需的硬件基础知识，初步形成认识、理解、分析一些解决硬件故障的实际问题的能力，培养学生的职业素养，为从事计算机方面的工作打下基础。注重渗透思想教育和加强培养学生的职业道德观念。

(一) 知识教学目标

1. 理解计算机硬件系统的相关知识及基本理论；

2. 初步掌握计算机硬件系统组成相关知识及基本理论；

3. 了解计算机市场相关知识及基本理论；

4. 了解计算机硬件价格及我国计算机发展现状；

5. 理解并掌握计算机组装与维护方面的相关知识及基本理论；

6. 理解软件安装及系统测试相关知识及基本理论。

(二) 能力培养目标

1. 能认识计算机硬件的工作方式、原理及相关参数；

2. 能认识计算机硬件的组装过程和各种软件的安装与调试；

3. 能初步掌握各种配件的安装方法，解决安装过程中经常出现的问题；

4. 能初步分析故障现象，定位故障点；

5. 能掌握各硬件的指标，做好日常的维护及管理工作。

(三) 思想教育目标

1. 具有严谨、求实的学风和职业理想；

2. 了解计算机行业在现代社会发展中的重要地位，进而理解计算机网络的发展对现代化经济发展的贡献。

三、教学内容和要求

基 础 模 块

(一) 计算机概述

1. 计算机简介

理解计算机硬件部分的组成；

了解计算机硬件各部分功能特点。 2 2. 计算机的软/硬件系统

掌握计算机硬件5大功能模块；

掌握软件系统的划分方法；

理解主机板、CPU、缓存、存储器、显示器、鼠标、键盘、打印机、扫描仪，音箱的功能。

(二) 主机概述

计算机教学计划

计算机教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺收集整理的计算机教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

计算机教学计划1

一、指导思想

1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。

2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

4、教学过程中既育人也要提高自己。

二、计划达到的目标和完成的任务

第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。

第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。

第三：发现和培养有潜力的学生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成计划的措施及方法步骤

１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自学本科， 继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。

计算机教学计划2

第二学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划结合计算机教学，对本学期大班计算机教学计划如下：

一、严格要求自己：

老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。