2020-2021学年辽宁省锦州市八年级下学期期中考试语文试题及答案

八年级语文下学期期中模拟测试

一、积累运用

⒈下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(2分)

A．萧．条（xiāo） 狞．笑（níng） 踌躇．（zhú） 凄．楚（qī）

B．咳嗽．（sòu） 陨．落（yǔn） 亲戚．（qì） 嗫．嚅（niè）

C．爆．发（bào） 懵．懂（měng） 存蓄．（xù） 颤．动（chàn）

D．庶．务（shù） 惧．怕（jù） 愤慨．（gǎi） 忸怩．．（niǔ ní）

2．下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）（2分）

A．山巅 糟塌 安分守己 文质彬彬 B．嬉戏 交卸 肆无忌惮 造谣生事

C．狼藉 讪笑 寄人篱下 立锥之地 D．暴躁 隘口 喋喋不休 俯拾皆是

3．选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）

A.刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡．．．．。

B.从2014年2月26日开始，中国乒乓球队时隔九年后再设总教练，只因人选并非唾手可得．．．．。

C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰．．．．啊。

D.2014年1月23日，天津地铁员工帮走散男童联系父母，男童父亲感动得热泪．．盈眶．．。

4．下列文学常识的表述，正确的一项是（ ）。(2分)

A．讽刺喜剧《钦差大臣》选自《果戈理小说戏剧选》，作者果戈理是俄国作家。

B．《大堰河——我的保姆》这首带有自传性质的叙事长诗，选自《艾青诗全编》，作者艾青，现代诗人，原名蒋海澄。

C．《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩长短句》，作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。

D．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《战国策》一书，为西汉末刘向编订，是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）

小巷的动人之处就是它无比的悠闲。

。 。 。

。 。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。

①它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史， ②可是重门叠户，讳莫如深

③无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森的肃杀。

④它闹中取静，别有天地，仍是人间。

⑤夕阳影里，野花闲草，燕子低飞，寻觅旧家。

A. ③①④⑤② B.④①②③⑤ C.③④①②⑤ D.④⑤①②③

6．下面的句子各有一处语病，请写出修改意见。（2分）

（1）批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。

（2）课堂教学要为学生之间进行信息交流、问题讨论和经验分享的机会。

7．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分）

成长是一件最丰饶的事情，它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，

， ； 因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进泥土的温床。

8．名著常识填空。（4分）

(1)米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。

这段话选自《 》,“舅舅们”整日为 争吵斗殴。(2分)

（2）有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：

“惟其痛苦，才有欢乐。”

上面的文字出自《 》，文中的“他”指 。

10．综合实践与运用。(4分) 2014年4月23日，是第19个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。

(1)【调查读书现状】

读书现状调查表

学段

调查项目 七年级 八年级 九年级

每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%

分析上表，你得出的结论是： 。(2分)

(2)【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。

向同学提建议：

(2分)

二、阅读分析题。（40分）

（一）阅读下面的文段，回答问题。（14分）

桃花源记 ／陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知分数 评卷人

有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11.解释下列加点词在文中的意思。（４分）

（1）落英缤纷．． 缤纷： （2）便要．还家 要：

（3）便扶向．路 向： （4）咸．来问讯 咸：

12.翻译下面的句子。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

13.桃花源里的人不希望渔人告诉别人到过桃花源，但是渔人却告诉了太守。请你分别推测桃源人和渔人的意图。（2分）

14.千余年来，劳动人民一直把桃花源当成一个洞天福地，结合文章内容概括的说说，这是为什么？（2分）

15．作者笔下描绘了一个理想中的“世外桃源”，结合作者所处的时代背景，谈谈作者的用意何在？（2分）

（二）阅读下面的戏剧，回答问题。（10分）

吝啬鬼（节选）

第三幕第一场

阿巴贡 雅克，我约好了今天请人吃晚饭。

雅克师傅 （旁白） 希罕事！

阿巴贡 说说看，你有好菜给我们吃吗？

雅克师傅 有，只要您有很多的钱给我。

阿巴贡 ①见鬼，老离不开钱！除掉了钱，钱，钱！他们就像没有别的话讲。啊！他们挂在嘴边的，只有这个“钱”。老在说钱。就成了他们的口头禅：“钱”。 雅克师傅 席面上有多少人？

阿巴贡 我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也就足够十个人了。

雅克师傅 好吧。那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……

阿巴贡 活见鬼哟！可以款待全城的人了……②就该搭配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱，好比肥肥的红烧羊肉呐，栗子肉馅的点心呐。

法赖尔

一切有我，您放心好啦。

雅克师傅 老爷，你成了人人的笑柄，笑柄。大家不说您便罢，一说起您来，总是把你叫做吝啬鬼、钱串子、财迷和放高利贷的。

阿巴贡 （打他）③你是一个傻瓜、一个混蛋、下坏包、一个不要脸的东西。

【阅读提示】选段刻画了一个活生生的守财奴形象。细细品味其中的人物语言，体会人物的性格特点。

16.选文中最后波浪线处括号里的文字在戏剧中被称作： （1分）

17.从下列语言中可以看出阿巴贡有怎样的心理特点？（3分）

划线句①：

划线句②：

划线句③：

18.雅克师傅最后的一段对话（“老爷，你成了人人的笑柄，笑柄……财迷和放高利贷的。”）在剧中起什么作用？（2分）

19.从选文中你能看出阿巴贡是一个怎样的人？（2分）

20.阿巴贡是个“吝啬鬼”。除了他，你从课外阅读中还知道哪些“吝啬鬼”?举出两个例子。（2分）

(三)阅读下面文章，完成21～25题。(16分)

远去的乡村

李汉荣

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也决然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。