长春职业技术学院

长春信息技术职业学院计算机系简介

计算机系是学院重点建设系部，现有4个专业。该系现已形成了以特色专业软件技术专业为龙头，辐射计算机网络技术、计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业的信息产业类专业群。

该系在课程建设上经过召开各专业的专家论证会，明确课程建设开发过程。课程开发要以职业岗位能力分析为依据→找出典型工作任务→确定学习领域→设置教学情境→组织实施教学→取得教学成果→获得岗位能力。课程开发过程要遵循：真实的工作任务、完整的行动过程、仿真的工作环境、“教、学、做”一体化、开放的学习环境这5条原则来进行。现该系的专业核心课程分均采取工作过程系统化的模式，采取“项目引领 任务驱动”的方式教学，在教学中经过多年探索，独创了“看、想、讲、做、评、改”的六步教学法，教学效果得到用人单位、同行专家好评。

该系拥有一只专兼并举的教学团队，现有老师53名，其中教授4人,副教授4人,80%的教师都具有企业级项目开发经验，拥有“双师证书”；拥有优秀教学团队2个、教学名师2名，微软银牌讲师2名，国家级职业资格鉴定考评员4名；完成的省秀优秀课2门、院级精品课4门，省级教研项目2项，校企合作开发项目50余项；聘请长春吉大正元信息有限公司、长春安信电力科技有限公司、长春启明技术股份有限公司等10余家企业具有专业经验的行业专家到各专业任教，直接将企业生产标准作为课程标准，让学生在学习与生产过程中培养职业能力，在毕业时实现零距离就业。

该系在教学管理上，秉承学院“包保驱动”的教学管理机制，形成了“以学生为本、以服务为宗旨”的学生培养模式。通过专业老师“包保驱动”教学管理，专职辅导员“全员全过程”的人性化管理，培养学生做人、做事、与人相处及学会怎么学习的职业能力与职业质素，树立学生以高技能为本，面向学生职业生涯，全面提高学生从业素质的人才培养理念。

计算机系现有软件实训基地1个、软件项目实训室2个、网络实训室2个、多媒体实训室2个，动漫实训室2个，综合实训室3个，完全满足教学需要。先后被工信部授予“软件人才培养实习基地”，被吉林省信息产业厅授予“吉林省应用型软件人才培养基地”，“国家信息化技术证书考试培训基地”、“中国计算机软件技术资格和水平考试培训基地”。

深圳职业技术学院2009届港口与航运3班

信息检索考试题

1不同的数据库系统的字段代码是有所不同的，其中题名的常见表述有（TI）

2期刊是有固定名称，有一定的出版规律，标有刊期序号的一种论章成册的出版物（假）

3在进行信息检索的过程中，公式“（检索出的相关信息量/检索出的信息总量）×100%”计算的是：（查准率）

4信息侵权主要包括侵犯_________和侵犯个人隐私权等。（知识产权）

5下列哪些语句能被检索式“information N/2 retrieval”命中

（“information retrieval” “retrieval information” “information

computer aided retrieval” “retrieval of education information”）

6按照信息的载体类型，可将信息资源划分为：______、缩微型、声像型、电子型和多媒体。（印刷型）

7以下类型的文献属于三次文献的是（词典百科全书）

8信息可以记载在印刷纸本中，也可以存储在声、光、电、磁等介质中，如磁带、光盘、硬盘等。（真）

9Chun，Lu，and n，“Dynamic Analysis of Clamped Laminated Curved

Panels.”Composite Structures 30.4(1995)：（375-）

388. 这是一篇期刊论文描述(著录)的书写格式,其中包含的信息包括了（卷期号 出版年份 文章在刊中的号码范围 ）。

10检索式“乳制品 not 三聚氰胺”的不正确意思选项是哪几种？

（检索有关乳制品的相关信息、检索三聚氰胺的相关信息、检索乳制品三聚氰胺的相关信息）

11 一般来说，查全率和查准率之间存在互逆的相关性，提高查全率，就会降低查准率。（真）

12个人信息素质可概括为：明确信息需求、高效获取信息、正确评价信息、有效利用信息、__________五个方面。（遵守社会、信息伦理规范和法规）

泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的综合性公办普通高等学校，占地面积655.1亩，按照新校区建设规划占地面积将达到1500亩左右，是省级园林式单位、市级文明单位。2011年批准为四川省示范高职院校建设单位。

学院现有商学院、机械工程系、电子工程系、建筑工程系、信息工程系、人文社科系、外语系、艺术系、基础部、思政教研部等十个教学单位。开办机械、土建、商务、电子信息、生物工程、财经、旅游、文化教育等类别的高职专科教育专业35个，拥有各类在校生8000多人。

一、悠久的办学历史和鲜明的办学特色

学院荟萃着光荣传统、优良校风和丰富的高等教育办学经验，其前身可以追溯到创建于1901年的川南经纬学堂。学院坚持“瞄准社会需求，培养创业技能，造就优秀人才”的办学理念和“传承百年文化、服务地方产业、助推区域发展”的办学思路，弘扬“自强不息，勤奋敬业”校训精神，实施“质量立校，文化塑校，人才强校”发展战略，形成了“四合四共”（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，人才共育、过程共管、成果共享、责任共担）的“政园企校”四方共建机制，逐步完善了“五位一体”（校地发展共生一体、校企合作产教一体、专业产业对接一体、人才培养工学一体、技术研发校企一体）办学模式，主动适应地方经济社会发展需要，以服务为宗旨、就业为导向，走产学研结合之路，培养高素质技能型人才。

二、雄厚的师资力量和完备的教学设施

学院现有教职工509人，其中专任教师388人；专任教师中，教授9人，副教授83人，高级工程师、高级实验师等其他高级职称9人，具有博士、硕士学位人员201人，长驻外籍教师2人；拥有省级突出贡献专家1人，省级学术和技术带头人后备人选1人；市级学术和技术带头人3人，市级学术和技术带头人后备人选2人，泸州市拔尖人才3人，泸州市“知名教师”13人；学院学科带头人7人，专业带头人19人，中青年骨干教师41人；程序员、工程师、建造师等各类“双师型”教师182人；省级优秀教学团队2个，院级优秀教学团队11个；建立了由200多名行业企业专家、经理、技术能手组成的兼职教师资源库。

1 喀什职业技术学院章程

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针政策，实施依法治校，规范学院管理，促进学院持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，制定本章程。

第二条 本学院由新疆维吾尔自治区人民政府批准成立并报教育部备案。校名定为喀什职业技术学院。学院中文名称：喀什职业技术学院。英文名称：KASHGAR

POLYTECHNIC。学院地址：新疆疏附县广东新城。

第三条 学院为全日制普通高等职业技术院校。属非营利性事业机构，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。本单位为全额拨款事业单位，隶属新疆维吾尔自治区教育厅和喀什地区行政公署双重管理，以喀什地区行政公署管理为主。

第四条 办学指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和国家“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针；遵循《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》的基本原则，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授知识和技能，进 2 行职业指导，全面提高受教育者的素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

坚定不移地实施科教兴新、科教兴喀和人才强区战略，构建和完善具有民族区域特色的现代职业教育体系，努力办好各族人民满意的教育，不断增强职业教育对自治区和喀什地区经济社会发展的智力支持和技术支撑作用，为实现新疆、喀什地区经济社会跨越式发展和长治久安培养大批高端技术技能型人才。

第五条 办学思路：德育为先、技能为重、创新发展、服务社会

校 训：志坚、技精、求实、创新

校 风：崇德、励志、和谐、奋进

教 风：敬业、博学、爱生、奉献

学 风：尊师、守纪、勤奋、成才