计算机系统与程序设计竞赛

计算机程序设计大赛竞赛题□JS 竞赛题题目要求：用HTML + CSS + JavaScript制作一个前台页面（index.html）。

你可以使用纯JavaScript实现页面的动态效果，也可以使用JavaScript库，但最好是jQuery。

注：CSS、JavaScript要独立于html文件，单独保存为外部文件（如index.css、inde x.js）。

具体要求如下：1、设计一个有布局的界面，你可以使用tab或者tree形目录作为导航，但每级导航的内容不可存在于该文件（index.html）中，要放在另外的html文件里。

tree形目录作为导航的，要至少支持3级导航。

希望你能够把以下要求的实现作为某级导航的内容放在该级导航下。

该页面是你展示后续实现的门户，所以请尽量注意美观。

2、使用“题目要求”中提及的技术，实现一个4×4的拼图游戏。

在实现以下“基本要求”的前提下才可以实现后续的“扩展要求”。

“基本要求”务必全部实现，“扩展要求”请尽可能多地实现。

基本要求：1）格子内必须是图片而不是字符。

示例如图1。

图12）通过鼠标点击有图片的格子，将其移动到相邻的无图片的格子。

3）要有游戏功能控制按钮，如“开始”、“重来”等。

4）游戏成功完成后要有提示。

5）需要时请考虑JavaScript的执行效率。

6）游戏的CSS、JavaScript要独立于html文件，单独保存为外部文件。

扩展要求：1）必须考虑JavaScript的执行效率。

2）支持键盘方向键操作，即←↑↓→键的操作。

3）支持“计时”、“计步”玩法。

4）支持预定义好的几种矩阵（方阵）大小，甚至自定义的矩阵（方阵）大小，5×5、6×6等等。

5）支持不只1张拼图背景图片，甚至自定义的拼图背景图片。

6）支持智能拼图，即游戏初始时或游戏进行过程中，通过智能拼图功能完成余下步骤，当然，每一步的时间间隔要足以让肉眼辨别。

3、页面的美观度，布局的合理性，动态效果的流畅度也是评分的重点。

1.ACM国际大学生程序设计竞赛简介1)背景与历史1970年在美国TexasA&M大学举办了首次区域竞赛，从而拉开了国际大学生程序设计竞赛的序幕。

1977年，该项竞赛被分为两个级别：区域赛和总决赛，这便是现代ACM竞赛的开始。

在亚洲、美国、欧洲、太平洋地区均设有区域赛点。

1995至1996年，来自世界各地的一千多支s代表队参加了ACM区域竞赛。

ACM大学生程序设计竞赛由美国计算机协会（ACM）举办，旨在向全世界的大学生提供一个展示和锻炼其解决问题和运用计算机能力的机会，现已成为全世界范围内历史最悠久、规模最大的大学生程序设计竞赛。

2)竞赛组织竞赛在由各高等院校派出的3人一组的队伍间进行，分两个级别。

参赛队应首先参加每年9月至11月在世界各地举行的“区域竞赛(Regional Contest)”。

各区域竞赛得分最高的队伍自动进入第二年3月在美国举行的“总决赛(Final Contest)”，其它的高分队伍也有可能被邀请参加决赛。

每个学校有一名教师主管队伍，称为“领队”(faculty advisor)，他负责选手的资格认定并指定或自己担任该队的教练(coach)。

每支队伍最多由三名选手(contestant)组成，每个选手必须是正在主管学校攻读学位的学生。

每支队伍最多允许有一名选手具有学士学位，已经参加两次决赛的选手不得再参加区域竞赛。

3)竞赛形式与评分办法竞赛进行5个小时，一般有6~8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成。

当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确。

若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题。

程序运行不正确是指出现以下4种情况之一：(1)运行出错(run-time error)；(2)运行超时〔time-limit exceeded〕；(3)运行结果错误(wrong answer)；(4)运行结果输出格式错误(presentation error)。

cspj初赛知识点汇总计算机系统与程序设计竞赛（CSPJ）是一个旨在选拔和培养在计算机系统与程序设计领域具备优秀能力的青年人才的竞赛活动。

参与此竞赛需要具备一定的知识和技能，下面将对CSPJ初赛中的知识点进行汇总。

一、程序设计基础知识1. 编程语言：- C语言：掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句等，了解C语言中的函数、数组、字符串、指针等概念和用法。

- C++语言：了解C++语言的面向对象特性，熟悉类、对象、继承、多态等概念，掌握C++中的标准模板库（STL）的使用。

- Java语言：熟悉Java语言的特性和常用类库，掌握面向对象的编程思想，了解异常处理、多线程编程等。

2. 数据结构与算法：- 数组：了解数组的定义和基本操作，包括插入、删除、查找等。

- 链表：掌握链表的基本概念和操作，包括单链表、双向链表、循环链表等。

- 栈和队列：理解栈和队列的概念及其应用，熟悉栈和队列的基本操作。

- 树和图：了解二叉树、堆、图等数据结构的定义和基本操作。

- 排序和查找：熟悉各种常用的排序算法（如冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序等）和查找算法（如顺序查找、二分查找等）。

3. 编程技巧：- 递归：理解递归的原理和应用，能够编写递归算法解决问题。

- 迭代：熟悉使用循环结构进行迭代计算，避免使用过深递归。

- 动态规划：了解动态规划的基本思想和应用场景，掌握动态规划算法的设计思路。

- 贪心算法：熟悉贪心算法的基本思想和适用条件，能够应用贪心算法解决问题。

二、操作系统基础知识1. 进程管理：- 进程与线程：理解进程和线程的概念及其关系，了解多进程和多线程的优缺点。

- 进程调度：熟悉进程调度算法的原理和应用，如先来先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）、时间片轮转等。

- 进程同步与互斥：了解进程同步与互斥的原理和方法，如临界区、互斥量、信号量等。

2. 存储管理：- 内存管理：掌握内存分配方式（如连续分配、离散分配等）和常见的内存管理算法（如置换算法、页面置换算法等）。

ACM的具体介绍ACM(Association for Computing Machinery)国际计算机协会ACM 是一个国际科学教育计算机组织,它致力于发展在高级艺术、最新科学、工程技术和应用领域中的信息技术。

它强调在专业领域或在社会感兴趣的领域中培养、发展开放式的信息交换，推动高级的专业技术和通用标准的发展。

1947年，即世界第一台电子数字计算机(ENIAC)问世的第二年，ACM即成为第一个，也一直是世界上最大的科学教育计算机组织。

它的创立者和成员都是数学家和电子工程师，其中之一是约翰.迈克利(John.Mauchly)，他是ENIAC的发明家之一。

他们成立这个组织的初衷是为了计算机领域和新兴工业的科学家和技术人员能有一个共同交换信息、经验知识和创新思想的场合。

几十年的发展，ACM的成员们为今天我们所称之为“信息时代”作出了贡献。

他们所取得的成就大部分出版在ACM印刷刊物上并获得了ACM颁发的在各种领域中的杰出贡献奖。

例如：A.M.Turing奖和GranceMurr—ay Hopper奖。

ACM组织成员今天已达到九万人之多，他们大部分是专业人员、发明家、研究员、教育家、工程师和管理人员；三分之二以上的ACM成员，又是属于一个或多个SIGs(Special Interest Group)专业组织成员。

他们都对创造和应用信息技术有着极大的兴趣。

有些最大的最领先的计算机企业和信息工业也都是ACM 的成员。

ACM就像一个伞状的组织，为其所有的成员提供信息，包括最新的尖端科学的发展，从理论思想到应用的转换，提供交换信息的机会。

正象ACM建立时的初衷，它仍一直保持着它的发展“信息技术”的目标，ACM成为一个永久的更新最新信息领域的源泉。

编辑本段竞赛规则1比赛试题由6－10道试题组成，题目由英文或中文描述（中文题一半以上）。

2采用Windows环境，可使用的编程语言与编程工具为C/C++（VC++6.0）和pascal语言。

计算机专业相关的比赛介绍：1、ACM国际大学生程序设计竞赛ACM国际大学生程序设计竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛(英文全称:ACM International Collegiate Programming Contest（ACM-ICPC或ICPC）是由美国计算机协会（ACM）主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。

经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。

赛事目前由IBM公司赞助。

背景和历史竞赛的历史可以上溯到1970年，当时在美国德克萨斯A&M大学举办了首届比赛。

当时的主办方是the Alpha Chapter of the UPE Computer Science Honor Society。

作为一种全新的发现和培养计算机科学顶尖学生的方式，竞赛很快得到美国和加拿大各大学的积极响应。

1977年，在ACM计算机科学会议期间举办了首次总决赛，并演变成为目前的一年一届的多国参与的国际性比赛。

迄今已经举办了34届。

最初几届比赛的参赛队伍主要来自美国和加拿大，后来逐渐发展成为一项世界范围内的竞赛。

特别是自1997年IBM开始赞助赛事之后，赛事规模增长迅速。

1997年，总共有来自560所大学的840支队伍参加比赛。

而到了2004年，这一数字迅速增加到840所大学的4109支队伍并以每年10-20%的速度在增长。

1980年代，ACM将竞赛的总部设在位于美国德克萨斯州的贝勒大学。

在赛事的早期，冠军多为美国和加拿大的大学获得。

而进入1990年代后期以来，俄罗斯和其它一些东欧国家的大学连夺数次冠军。

来自中国大陆的上海交通大学代表队则在2002年美国夏威夷的第26届、2005年上海的第29届和2010在哈尔滨的第34届的全球总决赛上三夺冠军。

这也是目前为止亚洲大学在该竞赛上取得的最好成绩。

赛事的竞争格局已经由最初的北美大学一枝独秀演变成目前的亚欧对抗的局面。

“知乎杯”2018CCF⼤学⽣计算机系统与程序设计竞赛贪⼼算法（greedy）-->贪⼼算法1）题解•分别⽤V0、V1和V>=2表⽰度为0、1以及⾄少为2的顶点集合•对于每个顶点，维护三个属性：•degree 邻居的个数•degree2邻居中度为2的顶点数•id 编号Pseudo-code•initialize V0, V1, V>=2 and (degree, degree2, id) of each node•while G is not empty•if V0 is not empty•choose v ∈ V0 with the smallest id•output v, delete v from V0 and G•else if V1 is not empty•choose v ∈ V1 with the smallest id, and find the neighbor u of v•output v, delete v from V0 and G, delete u from V1(or V>=2) and G•else•choose v ∈ V>=2 with the largest (degree, degree2, id)•delete v from V>=2 and G索引的维护•需要注意的是，每个顶点的属性以及顶点集合V0、V1和V>=2并⾮⼀成不变。

•当从图中删去某个顶点u时，u邻居的degree均会减⼀；如果u的degree恰好为2，那么u邻居的degree2也会减⼀。

•如果某个邻居v的degree恰好从3减少到2或从2减到1，那么还会进⼀步影响到v的邻居的degree2属性。

•对于那些degree减⼀的顶点，还需要相应地更新V0、V1和V>=2。

Delete Node u from G•for v ∈ Neighbor(u)•v.degree decreases by one•if u.degree == 2 then v.degree2 decreases by one•if v.degree == 0•move v from V1 to V0•else if v.degree == 1•move v from V>=2 to V1•find the only neighbor w of v•w.degree2 decreases by one•else if v.degree == 2•for w ∈ Neighbor(v) do w.degree2 increases by one2）复杂度分析V0和V1 {node_id}•插⼊、删除顶点，但每个顶点最多⼀次；•查询id最⼩的顶点。

零起点学算法89——程序设计竞赛一、引言程序设计竞赛是指一类由计算机程序员参加的、通过编写程序解决问题来竞争的比赛。

它既可以是为了解决实际问题，也可以是为了进行纯粹的竞赛。

而零起点学算法89则是一种零基础学习算法的方式。

在本文中，我们将探讨程序设计竞赛这个主题，并结合零起点学算法89的学习方法，带领读者深入了解这一领域。

二、程序设计竞赛的概述1. 竞赛形式程序设计竞赛的形式多种多样，包括但不限于ACM国际大学生程序设计竞赛、ICPC国际大学生程序设计竞赛、TopCoder编程竞赛等。

这些竞赛不仅有助于锻炼学生的编程能力和团队合作精神，还可以提高他们的解决问题的能力和创新思维。

2. 重要性程序设计竞赛在计算机领域占据着非常重要的地位。

它不仅可以锻炼程序员的实际编程能力，还可以提高他们的逻辑思维和算法设计能力。

参加程序设计竞赛是每位计算机专业学生必不可少的经历。

三、零起点学算法89的应用1. 学习方法零起点学算法89是一种零基础学习算法的方法，它以从简到繁、由浅入深的方式来探讨算法和数据结构等内容。

在学习程序设计竞赛的过程中，我们可以借鉴这种学习方法，先从基础知识开始学习，逐步深入，直至掌握高级算法和数据结构。

2. 实践应用除了学习方法外，零起点学算法89还强调实践应用。

在学习程序设计竞赛的过程中，我们可以通过练习题目来提高自己的编程能力和解决问题的能力。

还可以通过参加实际的竞赛来检验自己的水平，并不断提高自己的能力。

四、个人观点与总结在我看来，零起点学算法89是一种非常适合学习程序设计竞赛的方法。

它可以帮助我们系统地学习算法和数据结构等知识，同时还可以提高我们的实际编程能力和解决问题的能力。

我建议广大计算机专业学生都可以尝试借助这种学习方法来学习程序设计竞赛。

五、结语通过本文的阐述，相信读者对程序设计竞赛以及零起点学算法89这种学习方法有了更深入的了解。

希望本文可以帮助读者对程序设计竞赛有着更全面、深刻和灵活的理解，并提高他们的实际编程能力和解决问题的能力。

ACM/ICPC(ACM International Collegiate Programming Contest, 国际大学生程序设计竞赛)是由国际计算机界历史悠久、颇具权威性的组织ACM（Association for Computing Machinery，国际计算机协会）主办的，世界上公认的规模最大、水平最高的国际大学生程序设计竞赛。

1.ACM-ICPC的历史及其影响ACM/ICPC从1970年开始，已经举办了30多届，其目的旨在使大学生运用计算机来充分展示自己分析问题和解决问题的能力。

该竞赛一直受到国际各知名大学的重视，并受到全世界各著名计算机公司的高度关注。

可以说，ACM国际大学生程序设计竞赛已成为世界各国大学生最具影响力的国际级计算机类的赛事。

2.ACM-ICPC的比赛形式和内容ACM/ICPC采用组队参赛的形式，由三名队员组成一支队伍参赛。

比赛时三名队员只使用一台电脑，整个比赛时间为5个小时。

比赛题目为6~10道不等，全英文。

标准的程序数据输入和输出解答要求。

选手们必须根据题目内容设计算法，并完成相应的功能要求。

该队程序如果能在规定时间内得出正确的答案视为通过。

队伍通过的题目数量多的在比赛中排名越高，题目数相同的则用时越少的排名越高。

3.竞赛内容竞赛涵盖的范围很广，大致划分如下：Direct（简单题），Computational Geometry（计算几何），Number Theory（数论），Combinatorics （组合数学），Search Techniques（搜索技术），Dynamic Programming（动态规划），Graph Theory（图论），Other（其他）可使用的计算机语言：C语言、C++，JAVA竞赛规则参赛队组成1. 教练是参加队伍所代表学校认定的正式教师，教练必须保证所有队员符合本规则的规定。

教练作为参赛队伍代表，负责竞赛活动中的联系工作。

2. 只有当赛区组委会从教练处获得所有保证队伍合格的资料后，一支队伍才能获得参赛的资格。

中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛竞赛内容我国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛一、竞赛概述我国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛（TMT）是我国教育部主办的全国性大学生计算机应用能力大赛，旨在推动大学生计算机基础知识和实际应用能力的提高。

该竞赛涵盖了广泛的计算机领域知识，包括算法设计、程序设计、数据结构、图论等多个方面，是我国高校计算机领域中备受瞩目的比赛之一。

二、竞赛内容1. 竞赛形式TMT竞赛分为线上初赛和线下决赛两个阶段。

初赛阶段采用在线模式进行，参赛队伍需在规定时间内解决一系列算法设计和程序编写题目，通过答案的正确性和运行时间进行排名。

决赛阶段则需要参赛队伍前往指定地点进行面对面的比拼，解决更为复杂的实际问题。

2. 竞赛题目竞赛题目广泛涉及计算机科学领域的各个方面，包括但不限于搜索算法、动态规划、图搜索、数论、模拟、贪心算法等多个类别。

题目讲究的不仅是数学能力和编程技能，更重要的是团队合作和创新思维，参赛队伍需要通过合作解决复杂的问题。

3. 竞赛要求TMT竞赛要求参赛队伍采用C、C++、Java、Python等编程语言进行编程，要求程序具有良好的稳定性和高效性，能够在规定的时间内解决问题并输出正确结果。

参赛队伍需要具备良好的团队协作能力和能力，能够有效地分工合作，充分发挥每个队员的优势。

三、个人观点和理解作为一项面向计算机科学的竞赛活动，TMT旨在培养大学生团队合作、创新思维和问题解决能力，对参与者的综合能力有着很高的要求。

我认为这种竞赛形式非常有助于提高大学生的计算机应用能力，同时也能够锻炼他们的团队合作和能力，对于未来的就业和发展都具有重要意义。

总结回顾TMT竞赛作为我国高校计算机领域的一项重要赛事，对于推动大学生计算机科学能力的提高具有重要意义。

竞赛涵盖了计算机科学的各个方面，既考验了参赛队伍的编程技能，又考察了他们的团队合作能力。

通过参与TMT竞赛，大学生不仅能够提升自己的计算机应用能力，更能够锻炼自己的团队合作和解决问题的能力，对于未来的发展大有裨益。

程序设计比赛策划书3篇篇一程序设计比赛策划书一、活动主题“编程之美，智慧无限”二、活动目的本次程序设计比赛旨在提高学生的程序设计能力，激发学生对计算机科学的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）发布比赛通知，包括比赛时间、地点、主题等信息。

学生自由组队，每组不超过三人，填写报名表格并提交。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛采用现场编程的方式，题目将在比赛现场公布。

比赛时间为[时长]，参赛队伍需在规定时间内完成程序设计并提交。

比赛过程中，参赛队伍可以使用任何编程语言和工具。

3. 评审阶段（[评审时间]）评委将对参赛队伍提交的程序进行评审，评审标准包括程序的正确性、完整性、创新性和效率等。

评委将根据评审结果评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。

邀请获奖队伍代表分享比赛经验和心得体会。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖队伍的证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作比赛宣传海报、传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于比赛现场的布置、评委的酬金等。

八、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

2. 参赛队伍需在规定时间内提交程序，逾期将不予受理。

3. 比赛过程中，参赛队伍需保持安静，不得干扰其他队伍。

4. 评委将秉持公正、公平的原则进行评审，如有异议可向组委会提出申诉。

九、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]十、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、主题等信息。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送比赛通知，宣传比赛相关信息。

3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和宣传海报，扩大比赛影响力。

计算机程序设计大赛活动策划书一、活动背景每年的五月为我校大学生学科竞赛活动月。

为响应学校号召，贯彻落实学校方针,我系也将举办首届计算机程序设计竞赛为学科竞赛活动的一项。

信息社会，计算机事业发展尤为迅速，而程序设计也如雨后春笋般在蓬勃发展。

本次活动定位于初级编程爱好者，是联系初级编程爱好者与软件开发者的一条不可或缺的纽带，旨在提高广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神。

我们本着“以赛促学，全面提升”的原则，开展此次的竞赛活动。

二、活动目的与意义 为了培养和激励我校计算机专业学生在程序设计特别是算法分析与设计的能力、软件开发过程中的创新意识，综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程的知识，促进我校大学生程序设计竞赛活动的开展，让同学们学以致用。

希望进一步提高大家的编程水平。

本届大赛旨在培养和激励广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神，进一步培养我系学生的综合素质和创新能力，全面促进学生成长成才，进一步优化我系学风。

挖掘出更多优秀软件人才。

特举办此次大赛。

三、比赛安排1、比赛方式：以实例形式在机房进行计算机程序设计2、比赛地点：图书馆三楼三机房3、比赛时间：初赛各班级自行安排。

复赛时间安排如下XX年5月6日中午13:0014:00大一年级XX年5月7日中午13:0014:00大二年级XX年 5月8日中午13:0014:00大三年级四、参加办法 各班级由班长、学习委员牵头班委会成员安排初赛，将班级成员分成若干小组，(10人左右一组)，各小组分别进行比赛，最后各选出一名获胜者，每组获胜者参加复赛。

由系内统一安排复赛，对各班级选拔出的成员进行再选拔。

五、报名时间各班级将报名表于5月4日下午17点前发送到。

六、颁奖时间与地点 由学校安排。

七、评比及奖励 1、评比 评比时间：5月11日至15日 设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。

另设优秀工作者若干。

(如有成绩相同情况，则适当变化) 2、奖励办法 凡获得名次者均发荣誉证书和奖品。

cspj初赛知识点汇总计算机系统与程序设计竞赛（CSPJ）初赛是一项面向计算机专业学生的竞赛，旨在检验参赛者在计算机系统和程序设计方面的知识和技能。

为了帮助参赛者更好地准备和复习，本文将对CSPJ初赛涉及的知识点进行汇总和总结。

一、计算机系统基础知识1. 计算机硬件组成：包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备等。

2. 计算机存储器层次结构：包括寄存器、高速缓存、主存储器等，了解它们之间的层次关系和特点。

3. 二进制与十进制之间的转换，以及逻辑运算和位运算的基本原理。

二、程序设计语言1. C/C++语言基础：了解C/C++语言的基本语法规则、数据类型、变量、数组、指针等基本概念。

2. 程序的输入与输出：包括标准输入输出、文件输入输出等。

3. 控制结构与函数：掌握顺序结构、循环结构和选择结构的使用，了解函数的定义和调用。

4. 字符串处理：熟悉字符串的表示和处理方法，包括字符串长度、比较、连接等操作。

5. 数据结构和算法：了解常用数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图）的基本原理和操作，以及相关的算法（如排序、查找等）。

三、操作系统和网络1. 操作系统基础概念：了解操作系统的基本功能、组成和运行机制，包括进程、线程、调度算法等。

2. 文件系统：掌握文件和目录的基本操作，包括文件的创建、打开、读写等。

3. 死锁与进程同步：了解并发进程和资源竞争导致的死锁问题，掌握解决死锁和进程同步的方法。

4. 网络基础知识：了解计算机网络的基本概念、协议栈、TCP/IP等重要概念。

5. 网络编程：了解套接字编程和网络通信的基本原理，熟悉Socket编程接口的使用。

四、数据结构与算法1. 线性表：熟悉线性表的基本概念和实现方式，包括数组、链表、队列和栈。

2. 树和图：了解树和图的基本概念和遍历算法，掌握二叉树、二叉搜索树和图的存储方式和遍历操作。

3. 排序与查找：了解常见的排序算法（如冒泡排序、快速排序、归并排序）和查找算法（如二分查找）。

程序设计比赛策划书3篇篇一程序设计比赛策划书一、活动主题“编程创造未来”二、活动目的1. 提升学生的程序设计能力和团队协作能力。

2. 激发学生对计算机科学的兴趣和热情。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、比赛形式1. 个人赛或团队赛，团队赛每组人数不超过[人数]。

2. 比赛题目分为基础题、中等题和难题，难度逐渐增加。

3. 参赛选手需要在规定时间内完成题目，并提交代码。

4. 评委会根据选手的完成情况和代码质量进行评分。

七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知，明确比赛时间、地点、形式等信息。

接受学生报名，填写报名表格，包括个人信息、参赛组别等。

2. 培训阶段（[培训时间]）针对参赛选手进行程序设计基础知识培训，包括编程语言、数据结构、算法等。

组织模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和环境。

3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照比赛规则和流程进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。

安排工作人员进行现场支持和技术指导，及时解决选手遇到的问题。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）评选出获奖选手名单，颁发奖项和证书。

组织获奖选手进行经验分享和交流，促进学生之间的学习和进步。

八、奖项设置1. 个人赛和团队赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和奖品，以资鼓励。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和赛场纪律，不得使用任何违规工具或手段。

2. 比赛过程中，如遇突发情况，组委会将根据情况进行处理。

3. 本活动最终解释权归主办方所有。

篇二程序设计比赛策划书一、活动主题“代码之美，创意无限”二、活动目的本活动旨在激发学生对程序设计的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，同时也为广大编程爱好者提供一个展示自我的平台。

CCF竞赛简介
佚名
【期刊名称】《小型微型计算机系统》
【年(卷),期】2023(44)2
【摘要】CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛(CCF Collegiate Computer Systems&Programming Contest,CCSP)由中国计算机学会(CCF)于2016年发起的一个面向大学生的竞赛,每年举办一次,考察的是算法、编程以及计算机系统设计能力,旨在进一步提高计算机教育质量,使学生通过竞赛进一步学习和掌握计算机系统知识,同时对高校计算机教育产生引领作用.
【总页数】1页(P421-421)
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
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2.2020年CCF科学技术奖-技术发明奖获奖项目简介
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4.“英特尔杯全国大学生电子设计竞赛——嵌入式系统专题竞赛”简介
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