安徽省大学生程序设计大赛

计算机科学与技术系2012年大事记1月份2010中韩(2+2) 1名韩国留学生顺利毕业并获得学历学位证书；2月份2010级网络系统管理(1.5+1.5)班 33名学生顺利赴韩国汉拿大学学习。

3月份我系申报的软件工程专业（目录外）顺利通过教育部审批；完成了2012届本科毕业实习工作。

4月份合肥工业大学的罗越童副教授为我系师生做了关于“基于物联网技术的智能交通研究”的学术报告；获合肥学院田径运动会团体冠军；系全体教职工赴大蜀山革命烈士陵园，向烈士纪念碑敬献花篮。

5月份陈圣兵博士做了关于“动态数据挖掘在物联网中的应用”的学术报告；李红和项响琴指导的安徽省2012大学生程序设计竞赛分别获得一等和三等奖；在学院校园网各系部网页评比中，我系网页荣获第一名。

6月份组织了2010级2个本科专业6个班进行了为期12周的认知实习；龙夏老师在合肥学院第五届青年教师教学基本功竞赛（实验）中获三等奖；组织了2012届本科毕业设计（论文）的答辩工作，2012届毕业生顺利毕业离校。

7月份2010级中德2+3班2名学生顺利通过DAF考试；2011级中德2+3班2名学生赴德国威廉港参加夏令营；2009级中韩1.5+1.5班24名学生在韩国济州汉拿大学顺利毕业；与中国陆军军官学院就联合培养工程硕士展开合作。

8月份2010级计算机科学与技术专业（对德合作）班4名学生顺利赴德国学习；屠菁、张艳明老师指导的团队获得中国大学生服务外包创新创业大赛分别获得二、三等奖；我系新申报的软件工程（本科）专业顺利完成招生；顺利完成我系向新校区二期搬迁工作。

9月份顺利完成了2010级本科生的认知实习报告答辩及认知实习总结工作；顺利完成2012级新生开学和军训工作；邹乐获合肥市大学生医保工作优秀工作者荣誉称号；何立新荣获院师德标兵称号，何立新、马保卫、熊锐荣获院“三育人”先进个人称号。

李国斌、李新路和李正茂指导的团队参加2012年大学生物联网创新创业大赛获得安徽赛区两个三等奖；10月份合肥工业大学的方宝富副教授为我系师生做了关于“RoboCup机器人足球”的学术报告；章义刚副教授、吕刚副教授、张贯虹老师分别获得一项合肥学院校级教研项目；何立新指导的作品获得第四届全国计算机仿真大赛二等奖；吕刚指导的作品获得第四届全国计算机仿真大赛三等奖；成功承办全国第七届全国信息技术应用水平大赛合肥学院预赛；袁暋主任主持的《借鉴德国FH的计算机应用型人才培养模式研究与实践》项目获合肥学院教学成果特等奖。

智能科学与技术专业python课程教学探索作者：鲁月林汪爽史晨阳刘永明赵转哲刘志博来源：《科技风》2024年第15期摘要：Python语言程序设计是智能科学与技术专业的编程基础课程，对该专业后续实践课程的实施具有重要作用。

为了提升Python课程的质量，从专业对人才素质的需求角度出发，对Python课程教学提出了改进措施，包括提升教师编程技能与课程理解、建立层次分明的课堂教学体系、构建以学生为中心的实践教学体系以及建立Python课程与学科竞赛的链接。

通过课程的不断改进，最终实现了课程教学质量的提升。

关键词：Python语言;智能科学与技术;教学方案;实践能力1概述智能科学与技术专业是契合人工智能时代人才能力需求的专业，该专业融合了人工智能、计算机、控制、传感、通讯等众多学科领域[1-2]，学生就业主要面向信息技术、先进制造类企事业单位。

安徽工程大学人工智能学院为了应对社会与企业对信息化、智能化人才的需求，积极培养学生通过编程解决实际问题的能力。

由于Python语言具有简单易懂、易于学习，以及包含丰富的第三方库和工具[1]特点，被广泛应用于各种领域，如Web开发、数据科学、人工智能和机器学习等[3-4]。

智能科学与技术专业在低年级开设《Python语言程序设计》课程，该课程的先修课有《C语言程序设计》、《计算机基础》等，其教学内容主要包括基础语法、库的使用、面向对象基础知识等。

学生在Python课程中所掌握的编程技能是该专业后续课程如《机器学习》、《自然语言处理》、《ROS机器人开发》等课程的基础，也是学生毕业后从事相关工作的重要技能。

通过Python语言的学习和训练，可以有效提升智能科学与技术专业学生的计算思维、算法思维和以及解决工程问题的能力[5-6]。

本课程除了要求学生熟练使用Python以外，还要求学生对程序设计有一定理解，为以后更深入的学习和实践打下基础，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。

斛兵塘畔的工科巨人吴赛我的母校合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校。

合工大有着悠久而辉煌的历史。

合肥工业大学是抗日战争胜利成立的，1960年就是国家重点大学。

我校的最大特色就是工科实力雄厚，基础扎实，在工科各个领域都有卓越的成就。

尤其是机械与车辆工程学院和计算机与信息学院。

先说说机械与车辆吧，我校之前隶属于第一机械工业部，当时号称是一机部的头牌学校，我校在机械方面的实力可见一斑。

该学院现在是我校的第一大学院同时也是王牌学院，之所以说它是王牌学院是有原因的，我校的机械与车辆工程学院人才辈出，现在国产汽车像奇瑞QQ，东风系列，江淮JAC，比亚迪它们的老总全部毕业于合肥工业大学机汽学院，优秀的校友是我校机汽学院雄厚实力最好的象征。

我校在中国的车辆领域的地位很高，三分天下有其一，绝不逊色于大家熟知的同济大学和北京理工大学车辆工程专业。

我觉得合工大机械与汽车专业有如今的成就与其优秀的历史传统，严谨的作风，和名师的培训，尤其是刻苦扎实的基础培训是分不开的。

我校最重视的就是学生的实践能力，在我们学校有一个工程训练中心，就是一个类似于工厂的实践中心，我校的每一名学生都要在其中接受刻苦的训练，包括各种工种的培训，像车工，铣工，钳工，热处理，线切割，电焊，锻压技术等等一系列的培训，每一环节都抓得很紧，而且训练非常的严格，在艰苦的环境中不仅磨练了技术更锻炼了意志品质，而动手能力更是在一次次的刻苦训练中得以迅速的提高，工大的学生给人的第一印象就是，动手能力强，基础扎实。

而像机械和汽车这种工科性质很明显的专业实践能力绝对是最为重要的，因此合工大机械领域的地位绝对不是吹出来的，而是一步一个脚印踏踏实实练出来的。

再说说计算机专业吧，假如说要评选一个全国计算机专业最正宗的学校你会选哪一所？我会把这一票投给合肥工业大学，为什么这么说呢？因为中国的第一台微型计算机的诞生地就在我的母校合工大。

安 徽 省 机 器 人 大 赛程 序 设 计 赛 道（ 本 科 组 ）比赛试题2021年9月目 录A. 数7 (3)B. 恢复排列 (4)C. 连通块 (5)D. 持续攻击 (6)E. 字符串排序 (7)F. 道路维修 (8)G. 连边问题 (9)H. 数字谜盘 (11)I. 病毒 (12)J. 计分板 (14)K. 毒斗罗，群战yyds (15)A. 数7描述给定N个正整数，每个数大小不超过3，那么最多能将这N个数分为多少个组，使得每一组的和都是7的倍数？输入多组数据，第一行一个整数T表示数据组数。

每组数据第一行一个整数N，第二行三个整数x，y，z，分别表示1的个数，2的个数，3的个数，保证x+y+z=N，x+2y+3z能被7整除。

1 <= T <= 1000, 1 <= N <= 100。

输出输出T行，每行一个整数表示答案。

样例输入样例输出342 1 160 4 2 10061 24 15 1 2 22B. 恢复排列描述有一个1到N的排列P，给定P中任意两数的大小关系，求恢复这个排列。

输入第一行一个整数N，接下来N行，每行N个数。

每个数表示第i行第j列的值Pij,当Pij为-1表示Pi<Pj，为1表示Pi>Pj，为0表示Pi=Pj。

1 <= N <= 1000输出输出一行N个数，表示排列P。

样例输入 样例输出5 4 2 3 150 1 1 1 1-1 0 1 1 1-1 -1 0 -1 1-1 -1 1 0 1-1 -1 -1 -1 0C. 连通块描述给定一个长N的序列A，对于所有二元组(i,j) （1<=i<=n，1<=j<=n），如果满足i<j并且Ai>Aj，那么就在i和j之间连接一条边，这样最终得到一个无向图G。

那么现在你需要求出无向图G的最大连通块的点数。

输入第一行一个整数N，接下来一行N个整数，表示序列A。

安徽省大学生学科和技能竞赛AB类项目列表09年版1. 数学竞赛项目-数学建模数学建模竞赛是一个综合性的竞赛项目，要求选手运用数学知识和技能解决实际问题。

选手需要分析问题，建立数学模型，进行数据处理和分析，并给出合理的解决方案。

这个竞赛项目培养了选手的创新思维和团队合作能力。

2. 物理竞赛项目-物理实验物理实验竞赛要求选手根据实验要求进行实验设计和操作，同时进行数据记录和分析。

选手需要熟练掌握基本实验仪器的使用方法，并能准确测量物理量。

通过这个竞赛项目，选手能够加深对物理知识的理解和应用，提高实验设计和数据处理的能力。

3. 化学竞赛项目-化学实验与创新化学实验与创新竞赛有两个部分组成：实验和创新。

实验部分，选手需要完成多个化学实验，并根据实验数据进行数据分析和实验结果的解释。

创新部分，选手需要根据所学知识，提出一个有创新性的化学实验方案，并进行实验验证。

这个竞赛项目培养了选手的实验操作能力和创新思维能力。

4. 生物竞赛项目-生物实验与科技创新生物实验与科技创新竞赛要求选手进行多个生物实验项目的设计和操作，并进行数据记录和分析。

选手还需要根据所学知识，提出一个有创新性的生物科技方案，并进行实验验证。

这个竞赛项目培养了选手的实验设计和操作能力，以及创新思维和科研能力。

5. 计算机竞赛项目-程序设计与算法计算机竞赛主要包括程序设计和算法两个方面。

程序设计要求选手编写程序解决给定的问题。

算法要求选手设计高效的算法解决复杂的计算问题。

这个竞赛项目培养了选手的编程能力和算法设计能力，提高了他们解决问题的能力。

6. 电子竞赛项目-电子技术应用与创新电子技术应用与创新竞赛要求选手进行电子电路设计和制作，并进行实验验证。

选手还需要根据所学知识，提出一个有创新性的电子技术方案，并进行实验验证。

这个竞赛项目培养了选手的电子电路设计和制作能力，以及创新思维和工程实践能力。

7. 经济竞赛项目-经济分析与决策经济分析与决策竞赛要求选手对经济问题进行分析和研究，并提出合理的决策方案。

2018年安徽省TI杯大学生电子设计竞赛灭火飞行器（B题）设计报告目录摘要： (2)关键词： (2)一、系统方案 (3)1.1 控制系统的选择 (3)1.2 飞行姿态控制的论证与选择 (3)1.3 电机的选择 (3)1.4 高度测量模块的论证与选择 (3)1.5 边界判断模块的选择 (3)1.6 角速度与加速度测量模块选择 (4)二、设计与论证 (4)2.1 控制方法设计 (4)2.1.1降落及飞行轨迹控制 (4)2.1.2 飞行高度控制 (5)2.1.3 飞行姿态控制 (5)2.2 参数计算 (6)三、理论分析与计算 (6)3.1 Pid控制算法分析 (6)四、电路与程序设计 (9)4.1 系统组成 (9)4.2 系统框图 (9)4.3 系统各模块电路图 (10)4.4 程序流程图 (13)五、测试方案与测试条件 (13)5.1 测试方案 (13)5.2 测试条件 (14)六、结论 (16)6.1 pid控制如下图： (16)附录一：元器件明细表 (18)附录二：仪器设备清单 (18)附录三：程序 (18)摘要：本系统由数据采集、数据信号处理、飞行姿态和航向控制等部分组成。

系统选用STM32F4单片机作为主控芯片，对从STM32F4芯片读取到的一系列数据进行PID算法处理并向飞行器的电调给出相应指令，从而达到对飞行器飞行姿态的控制。

采用STM32F4芯片采集四旋翼飞行器的三轴角速度和三轴角加速度数据,用激光定高来判断“火源位置”，以保证飞行器可以直接找到“火源”。

通过使用激光判断边界区域，确保可以在相应范围内飞行；nrf51422无线通信模块用来实现遥控器和飞行器之间的通信。

关键词：STM32F4单片机激光传感器超声波测距定高 PID算法光流定点模块nrf51422无线模块一、系统方案本系统主要由控制模块、激光定高模块、电机调速模块、循迹模块、无线通信模块组成，下面分别论证这几个模块的选择。

1.1 控制系统的选择方案一：STM32F1单片机作为主控芯片来控制飞行器的飞行姿态与方向，带有摄像头采集，并把摄像头采集的数据发送给STM32F4进行处理，运用 pid算法进行姿态调整。

“美亚光电”杯安徽省第一届大学生电子设计竞赛题任意波形发生器（A题）一、任务设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形。

示意图如下：二、要求1、基本要求（1）具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。

（2）用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形。

（3）具有波形存储功能。

（4）输出波形的频率范围为100 Hz ～ 20 kHz（非正弦波频率按10次谐波计算）；频率可调，频率步进间隔≤100 Hz。

（5）输出波形幅度范围0 ～ 5 V（峰—峰值），可按步进0.1 V（峰—峰值）调整。

（6）具有显示输出波形的类型、频率（周期）的功能。

2、发挥部分（1）输出波形频率范围扩展至100 Hz～200 kHz。

（2）用键盘或其他输入装置产生任意波形。

（3）增加稳幅输出功能，当负载变化时，输出电压幅度变化不大于±3％（负载电阻变化范围：100 Ω～∞）。

（4）具有掉电存储功能，可存储掉电前用户编辑的波形和设置。

（5）特色与创新。

三、评分标准远程温湿度测量系统（B题）一、任务制作一个远程温湿度测量仪，该测试仪具有温湿度测量和远程显示等功能。

其结构框图如下：二、要求l、基本要求（1）通过可编程控制器、变换器和温湿度传感器采集温湿度数据并在LED上显示。

（2）温度误差＜1℃，湿度误差＜1％，温度测量范围0℃～120℃，湿度测量范围1％～99％。

（3）可用电池供电。

2、发挥部分（1）设计红外二极管发射电路和红外接收电路，实现温湿度数据的准确可靠发送和接收。

（2）设计射频发射电路和接收电路，实现温湿度数据的准确可靠发送和接收。

（3）最好采用微型化的温湿度传感器，无线传输距离＞5米。

（4）特色与创新。

三、评分标准多功能电话防盗报警器（C题）一、任务设计并制作一个电话防盗报警器。

包括电源、控制、报警、探测电路。

计算机教学与教育信息化本栏目责任编辑：王力结合OJ 及竞赛的算法设计与分析课程教学实践时慧琨（淮南师范学院计算机学院，安徽淮南232038）摘要：针对算法设计与分析课程教学中教学以讲授为主、学生缺乏实践机会及实践脱离应用实际的问题，从在线测试（OJ ）系统建设、实践团队组织、教学活动开展和竞赛组织参与等方面，详细阐述了在教学过程中结合OJ 以及竞赛开展课程教学的实践模式，激发学生学习主动性，引导培养学生分析问题，解决问题能力及团队合作能力，提高教学效果。

关键词：算法设计与分析；OJ ；教学实践中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2021)10-0149-03开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：Teaching Practices of Algorithm Design and Analysis Combined with OJ and Competitions SHI Hui-kun(School of Computer Science,Huainan Normal University,Huainan 232038,China)Abstract:In the teaching of algorithm design and analysis course,there are some problems such as too many theoretical teaching,lack of practical opportunities and practice divorced from real application,etc.This paper elaborates on the practical mode of com⁃bining online judge(OJ)system and competitions in the teaching process from several aspects include OJ system construction,prac⁃tice team organization,teaching activities development and competition organization participation.Practices proved these measures can stimulate students'learning initiative,guide and cultivate students'ability of analyzing,problem solving and team working,so as to improve the teaching effect.Keywords:AlgorithmDesignandAnalysis;OJ;teaching practice1算法设计与分析课程算法设计与分析课程是高校计算机专业学生的一门专业必修课，该课程主要学习算法设计和算法分析的基本理论及方法。