八年级道德与法治-治国安邦的总复习教师集体备课教案

统编版八年级下册道德与法治1.2 治国安邦的总章程教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册1.2节“治国安邦的总章程”主要讲述了我国宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。

通过本节课的学习，使学生了解宪法在国家法律体系中的重要地位，认识到宪法对于国家治理的重要性，培养学生尊重宪法、维护宪法的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有初步的认识。

但宪法作为抽象的法律文本，学生对其内涵和意义可能理解不深。

因此，在教学过程中，教师需要运用生动实例和贴近学生生活的案例，帮助学生深入理解宪法的重要性和地位。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的法律思维和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重宪法、维护宪法的意识，提高学生的法治观念。

四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法与普通法律的关系。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解宪法的地位和作用。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生主动探索宪法与普通法律的关系。

3.启发式教学法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，引导学生理解宪法的重要性。

六. 教学准备1.准备典型案例和讨论题目，以便在课堂上进行分析和讨论。

2.准备PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的标志性图片，引导学生思考宪法的地位和作用。

2.呈现（10分钟）介绍宪法在国家法律体系中的地位和作用，通过PPT呈现相关内容，让学生了解宪法的重要性。

3.操练（10分钟）分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

教师提问，学生回答，引导学生运用宪法知识分析问题。

4.巩固（5分钟）学生分组讨论宪法与普通法律的关系，分享讨论成果，加深对宪法地位的理解。

5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中尊重和维护宪法，提高学生的法治观念。

《1.2 治国安邦的总章程》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解宪法的基本原则和主要内容。

理解宪法在国家治理中的作用和价值。

掌握宪法的基本原则和主要条款，能够运用宪法维护自己的合法权益。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究宪法的基本原则和主要内容。

鼓励学生参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对宪法的敬畏之心，树立正确的法治观念。

引导学生认识到宪法在国家治理中的作用和价值，激发他们自觉遵守宪法的愿望。

培养学生的爱国情感，使他们成为遵纪守法的公民。

二、教学重点宪法的基本原则和主要内容。

宪法在国家治理中的作用和价值。

三、教学难点如何引导学生深入理解宪法的基本原则和主要内容，以及宪法在国家治理中的作用和价值。

如何结合实际生活，使学生切身感受到宪法的重要性，激发他们的法治观念。

如何培养学生的宪法意识和法治观念，提高他们运用宪法知识解决实际问题的能力。

四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过播放一段关于国家领导人宣誓就职的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么国家领导人要宣誓就职？宣誓意味着什么？”引发学生对本课主题的思考。

【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。

自由发言，分享对宣誓就职的意义的感悟。

【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——治国安邦的总章程。

（二）新课讲解（30分钟）1.宪法是治国安邦的总章程（8分钟）【教师讲解】详细阐述宪法作为治国安邦的总章程，其在国家治理中的重要地位和作用。

通过实例说明宪法对于保障人民权利、维护国家稳定的重要性。

【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。

例如：“你如何理解宪法在国家治理中的作用？”等。

通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现宪法重要性的场景！【设计意图】帮助学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，为后续学习打下基础。

部编版道德与法治八下1.1.2《治国安邦的总章程》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八下1.1.2《治国安邦的总章程》一课，主要让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

教材通过生动的案例、图表和资料，引导学生理解宪法的原则和精神，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的宪法知识，但对宪法在国家治理中的地位和作用的认识还不够深入。

通过前期的学习，学生已经了解到宪法是国家的根本大法，但对宪法的具体内容和条款还不够熟悉。

此外，学生对宪法的实际运用和宪法在生活中的重要性还需进一步引导和培养。

三. 教学目标1.让学生理解宪法在国家治理中的重要作用，认识到宪法是治国安邦的总章程。

2.引导学生理解宪法的原则和精神，培养学生的宪法意识。

3.提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵守宪法，维护宪法的权威。

四. 教学重难点1.宪法在国家治理中的地位和作用。

2.宪法原则和精神的具体内容。

3.学生宪法意识的培养和法治素养的提高。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解宪法在国家治理中的重要作用。

2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享对宪法的认识和理解。

3.任务驱动法：布置相关的学习任务，让学生在完成任务的过程中，深入理解宪法。

4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关的宪法案例和资料。

2.设计好学习任务，准备好讨论的问题。

3.制作好PPT，准备好教学课件。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示宪法在国家治理中的重要场景，如宪法宣誓仪式、宪法知识竞赛等，引导学生思考宪法的作用，激发学生的学习兴趣。

呈现（15分钟）教师呈现宪法的定义和基本内容，让学生了解宪法是国家根本大法的地位。

通过案例分析，让学生了解宪法在治理国家中的重要作用。

操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，分享对宪法的认识和理解。

人教部编版八年级道德与法治下册《1.2 治国安邦的总章程》教案一. 教材分析本节课的主题是“治国安邦的总章程”，主要让学生了解宪法在我国法律体系中的地位和作用，理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

通过学习，使学生认识到维护宪法权威，捍卫宪法尊严的重要性。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律意识，对宪法有了一定的了解。

但宪法作为一种抽象的法律概念，对于部分学生来说，仍较为陌生。

因此，在教学过程中，需要将宪法的具体内容与实际生活相结合，让学生更好地理解宪法的重要性。

三. 教学目标1.让学生了解宪法在我国法律体系中的地位和作用。

2.使学生理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

3.培养学生维护宪法权威，捍卫宪法尊严的意识。

四. 教学重难点1.宪法在我国法律体系中的地位和作用。

2.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

3.培养学生维护宪法权威，捍卫宪法尊严的意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解宪法的作用和重要性。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受宪法的力量。

六. 教学准备1.准备相关的宪法案例材料。

2.制作课件，展示宪法的相关内容。

3.准备讨论题目，引导学生进行思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示宪法的封面，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。

提问：“你们知道宪法是什么吗？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）利用课件，介绍宪法在我国法律体系中的地位和作用，让学生了解宪法的重要性。

展示宪法的基本内容和原则，让学生对宪法有更深入的认识。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕宪法的作用和重要性展开讨论，分享自己的观点。

每组选一名代表进行汇报，总结讨论成果。

4.巩固（10分钟）情境教学：创设情境，让学生身临其境地感受宪法的力量。

例如，模拟一场宪法知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。

人教部编版道德与法治八年级下册：1.2 《治国安邦的总章程》教学设计1一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册第一单元第二课《治国安邦的总章程》，主要介绍了宪法在国家治理中的重要作用，让学生了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

本课内容紧密联系学生的生活实际，有助于提高学生的法治意识，培养学生的法治观念。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。

但部分学生对宪法的理解仍停留在表面，缺乏深入的了解和认识。

此外，学生的法治观念参差不齐，部分学生对宪法和法律缺乏敬畏之心。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入理解宪法的本质和作用，提高学生的法治意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的法治观念，增强对宪法和法律的敬畏之心，提高学生的法治素养。

四. 教学重难点1.宪法的基本内容和原则2.宪法在国家治理中的重要作用3.学生法治观念的培养五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受宪法的作用，提高学生的学习兴趣。

2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析宪法在实际生活中的应用，增强学生的法治观念。

3.小组讨论法：分组讨论宪法相关问题，培养学生合作探究的能力。

六. 教学准备1.准备宪法相关资料，如宪法文本、宪法解读等。

2.准备典型案例，以便进行案例分析。

3.准备教学课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法在国家治理中的重要作用，引导学生思考宪法的意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法的结构和组成部分，认识到宪法是国家的根本大法。

3.操练（10分钟）精选典型案例，引导学生分析宪法在实际生活中的应用，让学生体会宪法的作用，增强法治观念。

人教部编版八年级道德与法治下册《1.2 治国安邦的总章程》教学设计一. 教材分析本课《1.2 治国安邦的总章程》是道德与法治下册的第一单元第二课，主要让学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，认识到遵守宪法的重要性。

教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生理解宪法的基本内容和原则，培养学生的宪法意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和道德观念，但对宪法的认识和理解还不够深入。

通过本课的学习，学生应该能够了解宪法的基本内容和原则，提高宪法意识，增强法治观念。

三. 教学目标1.让学生了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家治理中的重要地位和作用。

2.培养学生尊重和遵守宪法的意识和行为。

3.提高学生的法治观念，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

四. 教学重难点1.宪法的基本内容和原则。

2.宪法在国家治理中的重要地位和作用。

3.如何培养学生尊重和遵守宪法的意识和行为。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生理解宪法的基本内容和原则。

2.讨论法：学生进行分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解。

3.引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导学生思考和探索宪法的重要性和作用。

六. 教学准备1.准备相关的案例和资料，以便进行案例分析。

2.准备讨论题目，引导学生进行分组讨论。

3.准备教学PPT，以便进行讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考宪法在国家治理中的重要地位，激发学生的学习兴趣。

例如：“你们知道我国宪法的基本内容和原则吗？宪法在我国治理中起到什么样的作用呢？”2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法的基本框架。

同时，教师可以结合案例进行分析，让学生更加生动地理解宪法的作用。

3.操练（10分钟）教师学生进行分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解。

讨论题目可以包括：“宪法在我国治理中的作用是什么？”“如何尊重和遵守宪法？”“宪法对我们日常生活的影响有哪些？”4.巩固（5分钟）教师通过提问方式检查学生对宪法知识和原则的掌握程度，对学生的回答进行点评和指导。

八年级道德与法治下册《治国安邦的总章程》教案八年级道德与法治下册《治国安邦的总程》教案1.2治国安邦的总程【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是本册第一课中的第二框，本框内容与上节课内容相连接，是从宪法对于国家权力的角度，帮助学生认识宪法。

本课安排一课时，旨在让学生了解宪法组织国家机构，授予国家机构职权，国家机构依据宪法行使权力，以及宪法规范国家权力的运行。

【学情分析】八年级学生经过一年多的学习，已初步树立起法制意识。

但由于年龄较小以及受生活经验所限，对于宪法的地位、作用等的认识仍旧匮乏。

本节课将基于情境，探究问题，生成观点。

让学生明白宪法在组织国家机构与规范权力运行方面的作用，从而形成宪法是治国安邦的总程的认识。

【课程标准】课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。

”【教学目标】1、结合图片及教材知识，了解国家机构的组成方式、以及国家机构的职责均由宪法规定。

2、结合人大选举及政府向人大作报告的案例，能够准确说出人民代表大会行使权力的方式，以及人大与各国家机构之间的关系。

3、分析漫画“权力在阳光下运行”和案例“王某贪污”、“李某渎职”、“小康同学的事例”，了解宪法规范权力运行的方式。

4、树立宪法至上的意识，认识法律的作用，能自觉维护法律的权威。

【教学重难点】重点：了解宪法的地位、作用，认识到宪法是国家的根本大法。

难点：宪法核心价值在于授予并规范国家权力运行以保障公民权利。

【教学方法】情境探究法、讨论法【教学过程】复习导入上节课，我们学习了宪法是如何明确人民当家作主的地位，如何保证人民当家作主的权利的。

今天，我们继续学习宪法。

请思考一下，宪法还有没有其他的作用。

任务一、结合图片及教材知识，探究国家机构的组成方式、以及国家机构的职责。

探究活动一PPT展示图片“中国人民银行”、“中国社会科学院”、“人民法院”问题：以上图片中，哪些属于国家机关？它们是由什么规定的？例：人民法院是国家机关，宪法第一百二十三条规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

人教部编版道德与法治八年级下册：1.2 《治国安邦的总章程》教案一. 教材分析《治国安邦的总章程》是人教部编版道德与法治八年级下册的第二课，主要让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到遵守宪法的重要性，从而增强法治观念，提高法治素养。

本课内容主要包括宪法的定义、特征、作用以及与普通法律的关系等。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，但对宪法的理解还不够深入。

通过本课的学习，学生应能更好地理解宪法在国家治理中的地位和作用，提高法治意识。

三. 教学目标1.让学生了解宪法的定义、特征和作用。

2.使学生认识到遵守宪法的重要性。

3.培养学生尊重和维护宪法的法治精神。

四. 教学重难点1.宪法的定义和特征。

2.宪法在国家治理中的作用。

3.宪法与普通法律的关系。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型宪法案例，使学生更好地理解宪法知识。

2.讨论法：学生分组讨论，提高学生的思考和表达能力。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究宪法知识。

六. 教学准备1.准备宪法相关案例材料。

2.制作宪法知识PPT。

3.分组讨论的问题和指导。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的历程，引导学生思考宪法在国家治理中的重要性。

2.呈现（15分钟）介绍宪法的定义、特征和作用，通过案例分析，使学生更好地理解宪法知识。

3.操练（10分钟）学生分组讨论：宪法与普通法律的关系。

教师巡回指导，总结各组的观点。

4.巩固（5分钟）回答课堂提问，检验学生对宪法知识的掌握程度。

5.拓展（5分钟）讨论宪法在现实生活中的应用，如何遵守宪法，提高法治意识。

6.小结（5分钟）总结本课所学内容，强调宪法在国家治理中的重要作用。

7.家庭作业（5分钟）布置一道关于宪法的知识作业，加深学生对宪法知识的理解。

8.板书（5分钟）宪法的定义、特征、作用；宪法与普通法律的关系。

教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。

人教部编版道德与法治八年级下册第一单元1.2《治国安邦的总章程》优秀教学设计一. 教材分析《治国安邦的总章程》是道德与法治八年级下册第一单元的重要内容，主要介绍宪法在国家治理中的重要作用。

本节课通过分析宪法的性质、地位、内容和制定过程，使学生了解宪法的基本知识，增强宪法意识，培养遵守宪法的习惯。

教材内容丰富，案例真实，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的基础知识和分析问题的能力，但对宪法的认识相对较为模糊。

通过本节课的学习，学生应能理解宪法的重要性，树立正确的法治观念。

在教学过程中，教师应关注学生的认知水平，调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论，提高实践能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法的性质、地位、内容和制定过程，掌握宪法的基本知识。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、探究等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强宪法意识，培养遵守宪法的习惯，树立正确的法治观念。

四. 教学重难点1.宪法的性质和地位。

2.宪法的内容和制定过程。

3.宪法在日常生活中的应用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过真实、生动的案例，让学生了解宪法在实际生活中的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.探究法：引导学生自主探究，提高学生的发现问题、解决问题的能力。

4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

六. 教学准备1.教材、教参等相关资料。

2.宪法相关案例和视频资料。

3.投影仪、电脑等教学设备。

4.课堂讨论分组安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法的发展历程，引导学生关注宪法在国家治理中的重要作用。

2.呈现（10分钟）介绍宪法的性质、地位、内容和制定过程，让学生了解宪法的基本知识。

3.操练（10分钟）分析宪法案例，让学生运用宪法知识解决问题。

分组讨论，每组选一个案例进行分析。

一、教学目标：1. 让学生理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

2. 让学生了解宪法的制定和修改过程，知道宪法的原则和内容。

3. 培养学生尊重和维护宪法的意识，提高法治素养。

二、教学重点：1. 宪法的地位和作用。

2. 宪法的制定和修改过程。

3. 宪法的原则和内容。

三、教学难点：1. 宪法的具体内容和条款。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。

四、教学方法：1. 采用多媒体教学，播放相关视频和动画，生动形象地展示宪法的知识点。

2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，理解宪法的作用和意义。

3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论宪法的相关问题，提高学生的参与度和思考能力。

五、教学过程：1. 导入新课：通过播放宪法宣传视频，引导学生了解宪法的地位和作用。

2. 讲解宪法的制定和修改过程：详细讲解宪法的起草、讨论、通过和公布等环节，让学生了解宪法的权威性和严谨性。

3. 学习宪法的原则和内容：逐一介绍宪法的基本原则和主要内容，让学生掌握宪法的基本知识和条款。

4. 案例分析：选取一些与宪法相关的案例，让学生分析宪法在案例中的作用和意义，培养学生的法治思维。

5. 小组讨论：让学生分组讨论宪法的相关问题，如宪法对公民权利的保障、宪法在国家治理中的作用等，提高学生的参与度和思考能力。

6. 总结和反馈：对本节课的主要内容进行总结，回答学生的疑问，对学生的学习情况进行反馈。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家长讲解宪法的基本知识和作用，提高家庭法治意识。

六、教学拓展：1. 组织学生参观宪法纪念馆或法院等法治场所，让学生亲身感受宪法和法治的重要性。

2. 开展宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣，提高宪法知识水平。

3. 邀请法学专家或律师来校讲座，让学生更深入地了解宪法和法治知识。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和表达能力，给予相应的评价。

2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，评价学生对宪法知识的理解和运用能力。

人教版道德与法治八年级下册第一课第2课时《治国安邦总章程》教案一. 教材分析《治国安邦总章程》是八年级下册第一课《道德与法治》的重要内容。

本节课的主要目的是让学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，认识到遵守宪法的重要性，增强法治意识。

教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生能够理解宪法的基本内容和原则，培养学生的法治观念。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念，但宪法作为一个抽象的概念，对于他们来说可能还存在一定的理解难度。

因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作，让学生更好地理解宪法的重要性和作用。

三. 教学目标1.让学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用。

2.使学生认识到遵守宪法的重要性，增强法治意识。

3.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。

四. 教学重难点1.宪法在国家治理中的重要地位和作用。

2.宪法的基本内容和原则。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生更好地理解宪法的重要性和作用。

2.讨论教学法：引导学生积极参与讨论，提高他们的思考能力和法治观念。

3.实践教学法：学生进行实际操作，培养他们的法治实践能力。

六. 教学准备1.准备相关案例和资料，以便进行案例教学和讨论教学。

2.准备教学PPT，以便进行直观教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出宪法在国家治理中的重要地位和作用。

例如，可以讲述一个因违反宪法而受到法律制裁的案例，让学生思考宪法在国家治理中的作用。

2.呈现（10分钟）利用PPT呈现宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法的主要条款和规定。

可以通过图片、图表等形式，使教学内容更加直观。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们分析宪法在实际生活中的应用。

可以让学生举例说明宪法在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

4.巩固（10分钟）让学生回答一些关于宪法的问题，检验他们对宪法知识的掌握程度。

可以设置一些选择题、填空题或简答题，帮助学生巩固所学内容。

人教部编版道德与法治八年级下册：1.2 《治国安邦的总章程》教学设计一. 教材分析《治国安邦的总章程》是道德与法治八年级下册的第一单元第二课，主要介绍宪法在国家治理中的重要作用。

本课内容主要包括宪法的定义、特征、历史发展以及宪法规定的内容。

通过本课的学习，使学生了解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，但对宪法的认识和理解还不够深入。

在学习本课之前，学生需要掌握宪法的基本概念和我国宪法的发展历程。

此外，学生应具备一定的分析问题和思考问题的能力，能够从实例中总结宪法的作用和意义。

三. 教学目标1.了解宪法的定义、特征和作用，理解宪法在国家治理中的重要性。

2.掌握我国宪法的发展历程，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

3.培养学生的分析问题和思考问题的能力，提高法治素养。

四. 教学重难点1.宪法的定义、特征和作用。

2.我国宪法的发展历程。

3.如何增强宪法意识，维护宪法权威。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解宪法的作用和意义。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和法治思维。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

4.对比教学法：比较不同国家的宪法，加深学生对我国宪法的认识。

六. 教学准备1.准备典型案例，用于课堂分析。

2.收集不同国家的宪法资料，用于对比教学。

3.准备课堂讨论的问题，引导学生深入思考。

4.制作课件，辅助课堂教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的封面，引导学生关注宪法。

然后提问：“你们知道宪法是什么吗？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）介绍宪法的定义、特征和作用，通过课件展示宪法在国家治理中的重要性。

同时，简要介绍我国宪法的发展历程，使学生了解宪法的历史背景。

3.操练（10分钟）学生分组讨论：宪法在我国社会发展中起到什么作用？如何增强宪法意识，维护宪法权威？引导学生从实例中总结宪法的作用和意义。

一、教学目标1. 让学生理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，知道宪法是国家的根本法。

2. 让学生了解宪法的主要内容，包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都等。

3. 培养学生尊重和维护宪法的情感态度，提高法治意识。

二、教学重难点1. 宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2. 宪法的主要内容。

3. 培养学生尊重和维护宪法的情感态度。

三、教学方法采用情境教学法、问题教学法和小组讨论法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

四、教学过程1. 导入：通过展示我国宪法的发展历程，让学生初步了解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2. 学习宪法的主要内容：引导学生学习宪法的序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都等部分，让学生对宪法有全面的了解。

3. 讨论宪法的作用：组织学生分组讨论宪法在国家治理中的重要作用，引导学生认识到宪法是国家的根本法。

4. 培养尊重和维护宪法的情感态度：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到尊重和维护宪法的重要性，提高法治意识。

五、课后作业1. 复习宪法的主要内容，加深对宪法的理解。

2. 思考宪法在现实生活中如何发挥作用，结合实例进行分析。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和思考问题的积极性。

2. 作业完成情况：检查学生对宪法主要内容的理解和运用能力。

3. 情感态度表现：评估学生在讨论中是否表现出尊重和维护宪法的情感态度。

七、教学拓展1. 组织学生参观法院、立法机构等法治实践场所，让学生亲身感受宪法在现实生活中的运用。

2. 开展宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高法治意识。

3. 邀请法治专家或法官来校讲座，让学生更加深入地了解宪法知识。

八、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整。

2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与课堂讨论。

治国安邦的总章程一、教学目标1.认同我国宪法的核心价值追求；领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。

2.学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力，澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。

3.认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的法治原则，知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使，懂得宪法是治国安邦的总章程。

二、教学重难点教学重点：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。

教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。

三、教学准备收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。

四、相关资源知识解析活动设计《【教学图片】人民英雄纪念碑》图片资源；《【典型案例】共同纲领和五四宪法》视频资源；《【教学图片】漫画：法无授权不可为（组图）》图片资源；《【教学图片】漫画：法无授权不可为之受贿》图片资源；《【教学图片】漫画：法无授权不可为之承担法律责任》图片资源；《【教学图片】漫画：把权力关进制度的笼子里》图片资源；《【活动设计】漫画：小法官说法》图片资源；等等。

五、教学过程课程导入：运用你的经验，从人民英雄纪念碑开始，对人民英雄纪念碑的碑文，我们有什么看法？为了将这一成果得到传承，人民是如何做的？出示图片材料：人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑碑文图解此处是《【教学图片】人民英雄纪念碑》图片资源《【知识解析】人民英雄纪念碑碑文图解》图片资源思考：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？设计意图：引导学生体悟人民的国家主人身份来之不易；热爱英，勇担责。

从而引导学生爱思考。

中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？设计意图：宪法是治国安邦的总章程。

人民通过宪法确认了三十年来的奋斗成果，怎样能够让这些成果永远在人民身上传承。

一、教学目标：知识与技能：1. 让学生理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

2. 让学生了解宪法的制定和修改程序，以及宪法在国家法律体系中的地位。

过程与方法：1. 通过案例分析，培养学生运用宪法知识分析问题和解决问题的能力。

2. 采用小组讨论、探究学习的方式，提高学生主动参与政治生活的意识。

情感态度价值观：1. 增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。

2. 培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设贡献力量的情感。

二、教学重点：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

宪法的制定和修改程序，以及宪法在国家法律体系中的地位。

三、教学难点：宪法的具体内容和特点。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示宪法在国家生活中的地位和作用的图片，引导学生思考宪法的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解宪法的定义、性质和作用，以及宪法在国家法律体系中的地位。

3. 课堂讲解：详细讲解宪法的制定和修改程序，并通过案例分析，让学生理解宪法的具体内容和特点。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，结合案例分析，探讨如何运用宪法知识维护自己的合法权益。

五、课后作业：1. 根据课堂所学，整理宪法的基本内容和特点。

2. 结合生活实际，思考如何运用宪法知识维护自己的合法权益。

六、教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在理解宪法的具体内容和特点方面存在困难，需要在今后的教学中加强对宪法知识点的讲解和案例分析，提高学生的理解能力。

要注重培养学生的宪法意识，引导他们积极参与政治生活，为社会主义现代化建设贡献力量。

七、教学评价：1. 学生对宪法的基本内容和特点的掌握程度。

2. 学生运用宪法知识分析问题和解决问题的能力。

3. 学生尊重和维护宪法的情感态度价值观。

八、教学拓展：1. 组织学生参观宪法博物馆或相关法治教育基地，加深对宪法的了解。

2. 开展宪法知识竞答活动，检验学生的学习效果。

3. 邀请法学专家或律师进行宪法讲座，提高学生的宪法素养。

人教部编版道德与法治八年级下册：1.2 《治国安邦的总章程》教学设计一. 教材分析《治国安邦的总章程》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课，主要介绍了宪法在国家治理中的重要地位和作用。

教材通过生动的案例和深入浅出的论述，让学生了解宪法的基本内容和原则，认识到遵守宪法的重要性，从而增强法治观念，培养良好的公民素质。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和宪法意识，但对宪法的具体内容和深层次含义还不够了解。

通过本节课的学习，学生应该能够更加深入地理解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。

三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法的基本内容和原则，理解宪法在国家治理中的重要地位和作用。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论和思考，培养学生的宪法意识和法治观念。

3.情感态度与价值观：增强学生对宪法的尊重和遵守，培养良好的公民素质。

四. 教学重难点1.教学重点：宪法的基本内容和原则，宪法在国家治理中的重要地位和作用。

2.教学难点：宪法的具体内容和深层次含义的理解。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生深入思考宪法的重要性和作用。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的宪法意识和法治观念。

3.思考法：引导学生进行思考，深入理解宪法的内容和原则。

六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。

2.案例材料：宪法相关案例。

3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生提出问题，引发他们对宪法的思考，例如：“你们知道宪法是什么吗？宪法在国家治理中有什么作用？”让学生认识到宪法的重要性，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）利用多媒体展示宪法的基本内容和原则，让学生对宪法有一个初步的了解。

同时，通过案例的呈现，让学生看到宪法在实际生活中的应用和作用。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生结合案例，分析宪法的具体内容和原则。