论语孔子论孝原文翻译
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论语中孝的论述素有“礼仪之邦”的中华民族在伦理道德方面必有很多让其他民族无法望其项背的地方, 而“孝”就是其中之一。
“孝”作为中国传统伦理道德的重要组成部分在中国历史上源远流长,早在甲骨文中就出现了“孝”字。
但这时的“孝”还只能是一种朴实的、自发的道德观念,还缺乏作为一个道德规范所必须具有的与之相适应的一系列具体的道德要求。
到了春秋时期,孔子在继承西周“孝道”的基础上,在《论语》中对“孝”进行了系统的论述, 赋予了“孝”新的内涵,使其进一步完善、丰富,并对如何做到“孝”提出了具体的要求, 形成了一种“孝”的道德规范和思想体系。
通过阅读《论语》,大家会发现《论语》中关于“孝”的内涵主要是通过孔子对他人问“孝”的回答来表达的。
孔子在不同地方、不同时间,针对不同的人问“孝”有着不同的回答,通过对这些回答的总结,《论语》中关于“孝”的内涵主要有以下四点:一、“无违”谓之“孝”原文:孟懿子问孝,子曰:“无违”。
樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰:‘无违’。
”樊迟曰:“何谓也”子曰:“生,事之以礼。
死,葬之以礼,祭之以礼。
”译文:孟懿问:“怎样是孝道”先生说:“不要违逆了。
”一日樊迟为先生御车,先生告诉他说:“孟孙问我孝道,我答他不要违逆了。
”樊迟说“这是什么意思呀”先生说:“父母生时,当以礼奉事。
死了,以礼葬,以礼祭。
”这里的两个“无违”蕴含了孔子“无违”谓之孝的思想,对“无违”这个词自古以来有不同的理解,宋代理学家朱熹是这样解释的,“无违,谓不背于礼”;而现代很多学者认为‘无违’应更多的指不改变父亲的心志心愿,所作所为,子承父业。
其实“无违”应该包括两层含义:一层是无违于礼, 依礼行孝;另一层是不违背父母的意志。
孟懿子问“孝”时, 孔子回答的“无违”是有针对性的,孔子之所以这样回答,正体现了他因材施教的特点。
孟懿子的父亲是一位杰出的人物,亲贤而好礼,在他临终前,他嘱咐孟懿子一定要追随孔子学礼。
既然要学礼, 首先就要从自己开始遵守礼,做到无违于礼。
孔子之“孝”上海市商业学校徐明君儒学认为,孝是德之本,是人性的基础。
子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。
”可见,孔子给予“孝”在人性中的极高地位。
一个不能对父母尽孝的人,他是不可能修身、齐家、治国、平天下的。
综合《论语》全文,孔子之“孝”有四种不同的境界,即:有养、无违、悦色、立身。
一、有养子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”【译文】子游问什么是孝,孔子说:“如今所谓的孝,只是说能够赡养父母便足够了。
然而,就是犬马都能够得到饲养。
如果不存心孝敬父母,那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢?”“有养”是孝的起点。
孝养是指我们赡养父母首先给予父母一定物质上的供给。
赡养老人是人区别于其他动物的起点。
抚爱幼崽,凡是动物都有此本能,所以父爱母爱都具有一定的动物性,能做到并不难;而后代能够赡养父母,只有人才能做到:父母到了一定年纪,或因疾病使之失去劳动能力,如果没有子女的照料,生活就没有保障。
“养”的标准是“论心不论迹”。
“百善孝为先,论心不论迹,论迹贫家无孝子;万恶淫为首,论迹不论心,论心世上无完人”。
孝子中有穷的,也有富的,也有收入一般般的,就不能以谁给父母钱多来衡量谁更孝敬父母,而是看谁在孝敬父母上尽了自己的心。
穷的孝子可能无法给父母更多的钱,但他心里是时刻想着父母的,他是会尽自己的微薄收入孝敬的。
而富的子女,虽然给父母的钱相对其他穷的子女更多些,但他心里有没有父母却是另一回事,他对父母的情感是真的,我们就不能说他不孝。
这就是“论心不论迹”的道理。
二、无违孟懿子问孝,子曰:“无违。
②”樊迟③御④,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰无违。
”樊迟曰:“何谓也。
”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
”【译文】孟懿子问什么是孝,孔子说:“孝就是不要违背礼。
”后来樊迟给孔子驾车,孔子告诉他:“孟孙问我什么是孝,我回答他说不要违背礼。
”樊迟说:“不要违背礼是什么意思呢?”孔子说:“父母活着的时候,要按礼侍奉他们;父母去世后,要按礼埋葬他们、祭祀他们。
论语中关于孝的句子及注释“孝”是中华民族的传统美德,在《论语》这部经典著作中,孔子及其弟子多次提及“孝”的重要性,并对其内涵进行了深刻的阐述。
以下是一些《论语》中关于孝的句子及注释。
“子曰:‘父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
’” 这句话的意思是,当父亲在世的时候,要观察他的志向;父亲去世后,要观察他的行为。
如果他长期不改变父亲生前的行为准则,就可以称得上是孝了。
这里的“三年无改于父之道”,并不是说要盲目地遵循父亲所有的做法,而是强调对父辈合理的原则和价值观的尊重与传承。
“孟懿子问孝,子曰:‘无违。
’樊迟御,子告之曰:‘孟孙问孝于我,我对曰无违。
’樊迟曰:‘何谓也?’子曰:‘生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
’” 孟懿子向孔子请教什么是孝,孔子回答“无违”。
之后孔子向樊迟解释,“无违”的意思是,父母在世时,要以礼侍奉他们;父母去世后,要以礼安葬、祭祀他们。
这里的“礼”是指符合社会规范和道德准则的行为方式,体现了对父母的敬重和关爱。
“子曰:‘今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?’” 孔子说,现在所谓的孝,只是说能够养活父母就行了。
但对于狗和马,也都能得到饲养;如果对父母不尊敬,那和饲养狗马有什么区别呢?这句话强调了孝不仅仅是物质上的供养,更重要的是内心的尊敬。
只有怀着敬爱之心侍奉父母,才是真正的孝。
“子游问孝。
子曰:‘今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?’” 子游向孔子请教孝,孔子再次强调了尊敬的重要性。
这表明在孔子看来,“敬”是孝的核心要素,没有尊敬,仅仅满足父母的物质需求,不能称之为孝。
“子曰:‘事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。
’” 孔子说,侍奉父母,如果他们有不对的地方,要委婉地劝说。
自己的意见没有被采纳,仍然要对他们恭敬,不违背他们,虽然忧愁,但不怨恨。
这体现了在尽孝的过程中,既要关心父母的行为是否正确,又要注意劝谏的方式和态度,始终保持对父母的尊重和理解。
孔子认为:“孝弟也者,其为仁之本与”(《论语·学而》)!也就是说,孝乃第一忠,是“仁”的根本所在。
那么,什么是孝呢?《论语·为政》记载:孟懿子问孝。
子曰:“无违(不违礼)。
”那么,什么是无违呢?子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼(活着时按礼侍奉;死之后按礼安葬、按礼纪念)”(《论语·为政》)。
由此可见,孔子对孝有两个标准,即对老人生前的无违和死后的无违。
所谓生前的无违,就是“生,事之以礼”。
怎样才是“生,事之以礼”呢?1.《论语·为政》记载:孟武伯问孝。
子曰:“关心父母的健康(父母唯其疾之忧)。
”2. 《论语·为政》记载:子游问孝。
子曰:“现在的孝顺,只是能赡养老人。
即使是犬马,都会得到饲养。
不敬重,有何区别(今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎)?”3.《论语·为政》记载:子夏问孝。
子曰:“和颜悦色很难。
有事情,子女都去做;有酒肉,老人随便吃;这样就是孝了吗(色难。
有事弟子服其劳,有酒食先生馔,曾是以为孝乎)?”也就是说。
孔子的“生,事之以礼”绝不仅仅是应付差事和对老人物质生活的关心和满足,更是要发自内心、关心和满足老人的精神生活。
所谓死后的无违就复杂了。
孔子绝不仅仅满足于“死,葬之以礼,祭之以礼”这样的简单应付差事,他还要求无改呢!什么是无改,怎样才是无改呢?《论语·学而》记载:子曰:“父在观其志,父没观其行,三年无改于父之道,可谓孝矣(父亲在时世时看其志向,父亲死后看其行动,三年内不改父亲的规矩习惯,可以说是孝啦)。
”这简直就是荒唐致极的嘛!秦二世胡亥果然是三年无改父道,算是尽孝了,可也却亡国了,不仅没得到赞美,反而让司马迁着实嘲讽一通,留下千古骂名。
那么,孔子为什么提出这样的标准呢?所谓无违,就是能养、能敬、能葬、能祭。
这似乎好理解,就是为了让人老有所养,是爱人,这是文明进步的结果。
其实,问题也并不尽如此。
孔子论孝道standalone; self-contained; independent; self-governed;autocephalous; indie; absolute; unattached; substantive说明:为了让大家进一步理解孝道的看法,我们特地从《论语》选出了孔子对孝道的主要论述。
本篇取材自《论理·为政》、《里仁》和《子路》三篇。
批注及翻译文字,引用自苟承益、李亚东译注的《论理白话今译》(北京:中国书店,1992);章旨及短评则引用自常熟朱麟公振评注《论语白话批注》(台湾:天禧出版社, 1999年影印本)孔子论孝道(一)以下孔子论孝之原文摘自《论语·为政第二》:内容:孟懿子1问孝。
子曰:“无违2。
”樊迟3御,子告之曰:“孟孙问孝於我,我对曰,无违。
”樊迟曰:“何谓也”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
”注解:1:孟懿子:鲁国的大夫,三家之一,姓仲孙,名何忌,懿是谥号。
其父孟僖子临终时嘱懿子要向孔子学礼。
2:无违:不要违背父命(学礼)。
3:樊迟:名顺,字子迟,孔子的学生,比孔子小36岁。
4:御:驾车(指樊迟为孔子驾车)。
翻译:孟懿子问:“怎样才算是孝”孔子说:“不要违背礼仪。
”一天,樊迟为先生赶车,孔子便告诉他说:“孟孙向我请教孝道,我答覆他说,不要违背礼仪。
”樊迟说:“这是甚麽意思呢”孔子说:“当父母活的时候,应按规定的礼节侍奉他们;他们死了,应按礼的要求安葬他们、祭奠他们。
”章旨:是言孝在不背於理。
短评:所谓无违,便是人之事亲,自始至终,都要无违於理,并不是一味从亲之令,就算尽了孝道,这一点不可不辨一个明白。
内容:孟武伯1问孝。
子曰:“父母唯其疾之懮2。
”注解:1:孟武伯:仲孙彘,孟懿子的儿子,“武”是他的谥号。
2:父母唯其疾之懮:其,他的、他们的(一说指子女,一说指父母)。
“其”取第一义,此句可解为:做子女的常能以谨慎持身,各方面都做得很好,使父母只担心他们的疾病,其它方面都可放心。
孔子论孝“孝”,是中国古代思想文化中一个重要的概念,在中国古代思想文化中占有非常重要的地位,我们菏泽国税同心文化中就有一个方面是孝心,所以我们如何提高对于孝的理解是非常重要的。
儒家学派创始人、大思想家孔子曾经对孝有过非常详尽而精辟的论述。
第一是“无违为孝”。
有一次,孟懿子问孝,孔子说:“无违”,孔子又将这个意思告诉樊迟,樊迟不明白,孔子解释说:”生事之以礼,死葬之以礼,祭之以礼。
”(《论语·为政》)意思是:父母在世时要以”礼”来事奉他们,父母死后要以”礼”来安葬他们,还要按照”礼”的祭祀他们。
无违于礼,能以礼来奉事父母,这就是孝。
孔子又说:“事父母,几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。
”(《论语·里仁》)这是说:子女奉事父母,如果父母有过错,应当微言规劝(也就是语调低缓、和颜悦色地规劝),如果父母不听从,还是应该照常恭敬,不要有违逆的心,等父母心情好的时候,再找机会进行规劝,这样操心是很劳累的,但是也不能因此而对父母产生怨恨。
现在,我们常说“孝顺”,“顺”即是“无违”,所以说只有先顺从了父母,行的孝才会让父母感到满意啊。
第二是“父母唯其疾之忧”。
有一次,孟武伯问孝,孔子回答说:“父母唯其疾之忧”(《论语·为政》)也就是说,让父母只忧虑你的疾病。
这句话第一次看起来会觉得十分的奇怪,因为照常人的想法,做子女的不应让父母担心自己的一切,为什么偏偏要让父母之担心自己的疾病呢?后来一想,能做到只让父母担心在外的子女的疾病都是十分困难的。
子女在外,父母常常忧虑,子女现在到了哪里啊,生活在外地习不习惯啊,工作学习顺不顺利啊之类的。
所以孔子又说:“父母在,不远游,游必有方。
”(《论语·里仁》)这是说父母在的时候,不作远行,若不得已有远行,也应让父母知道自己的方位。
这样就能让父母少了一条对子女的忧虑。
虽然孔子说这句话是因为当时古代音讯交通不方便,父母若有事,无法很快把子女召回,如果是什么大事,这将会让父母和子女双方都十分遗恨的,但对于我们现代人,也常常从外地打个电话,发封邮件等向父母报方位,报平安,这样令父母也会很安心。
原文:子曰:“孝悌也者,其为仁之本与?”曾子曰:“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。
”子曰:“父母之年,不可不知也。
一则以喜,一则以惧。
”子曰:“孝子之至,莫大乎尊亲。
”子曰:“不孝有三,无后为大;不孝有三,无亲为大。
”子曰:“父母之爱子,则为之计深远。
”子曰:“孝子之事亲,有三无:无怨、无怒、无怨。
”子曰:“父母在,不远游,游必有方。
”子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。
”子曰:“父母之丧,三年之丧,期之丧,有常礼。
”翻译:孔子说:“孝悌,这是仁的根本吗?”曾子说:“孝道,始于侍奉父母,中于侍奉君主,终于立身处世。
”孔子说:“父母的年龄,不可不知。
一方面是高兴,另一方面是担忧。
”孔子说:“孝子之极致,莫过于尊敬父母。
”孔子说:“不孝有三,无后为大;不孝有三,无亲为大。
”孔子说:“父母对子女的爱,是深远的。
”孔子说:“孝子侍奉父母,有三无:无怨、无怒、无怨。
”孔子说:“父母在世,不远游,出游必有去处。
”孔子说:“三年不改变父亲的教诲,可以说是孝了。
”孔子说:“父母去世,三年丧期,一年的丧期,有常礼。
”解读:《论语·孝经》中的孝道思想主要表现在以下几个方面:1. 孝悌为本:孝悌是仁的根本,意味着孝顺父母、尊敬兄长是仁爱之心的体现。
2. 尊亲为重:尊敬父母是孝道的重要表现,孝子应当尊敬父母,关心父母的生活,尽孝道之责。
3. 孝道与责任:孝道不仅是个人道德修养的体现,更是对家庭、社会和国家负责的表现。
4. 父母之爱:父母对子女的爱是深远的,孝子应当感恩父母的养育之恩,回报父母的关爱。
5. 孝道与礼仪:孝道与礼仪密切相关,孝子应当遵守礼仪,尊重父母、长辈和师长。
在现代社会,孝道思想仍然具有重要的现实意义。
我们要继承和发扬孝道传统,关心父母、尊敬长辈,弘扬家庭美德,构建和谐家庭,为社会和谐稳定作出贡献。
同时,我们还要将孝道思想与社会主义核心价值观相结合,培养担当民族复兴大任的时代新人。
总之,《论语·孝经》中的孝道思想为我们提供了丰富的精神财富,是我们传承和弘扬中华优秀传统文化的重要资源。
孔子曰:“孝悌也者,其为仁之本与!”孔子说:“孝与悌,是仁的根本吧!”子曰:“父母之年,不可不知也。
一则以喜,一则以惧。
”孔子说:“父母的年纪,不可不知道。
一方面因为高兴,一方面因为害怕。
”子曰:“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孔子说:“现在所谓的孝,就是能够养活父母。
至于狗和马,都能有养;如果不敬,怎么能区分呢?”子曰:“父母之身,不可不敬也。
孝子之至,莫大乎尊亲。
”孔子说:“父母的身体,不可不敬。
孝子的极致,莫过于尊敬父母。
”子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。
”孔子说:“三年之内不改变父亲的教诲,可以说是孝了。
”子曰:“父母在,不远游,游必有方。
”孔子说:“父母在世,不远行,出行必须有去处。
”子曰:“父母之命,婚姻之礼,不敢不敬也。
”孔子说:“父母的安排,婚姻的礼节,不敢不敬。
”子曰:“父母之仇,不与共戴天。
”孔子说:“父母的仇人,不能与他共戴一天。
”子曰:“父母之丧,三年,齐衰,疏杖,食不食味,衣不蔽体,居不避席,丧期之礼也。
”孔子说:“父母去世,守丧三年,穿粗布衣服,拄着竹杖,不进美味,不穿华丽的衣服,不坐柔软的座位,这是守丧的礼节。
”子曰:“君子之孝也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。
五者备矣,然后能事亲。
”孔子说:“君子的孝道,平时要尽到敬心,养育时要尽到乐心,病时要尽到忧心,丧时要尽到哀心,祭时要尽到严心。
这五种心情都具备了,然后才能侍奉父母。
”子曰:“三年之丧,天下之通丧也。
为之丧三年,自天子达于庶人,三代共之。
”孔子说:“三年的丧期,是天下通行的丧礼。
无论是天子还是庶民,三代人都共同遵守。
”子曰:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。
五者备矣,然后能事亲。
”孔子说:“孝子侍奉父母,平时要尽到敬心,养育时要尽到乐心,病时要尽到忧心,丧时要尽到哀心,祭时要尽到严心。
这五种心情都具备了,然后才能侍奉父母。
论语名句:入则孝出则弟谨而信泛爱众【原文】子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。
”子曰:“弟子(1)入(2)则孝,出(3)则弟,谨(4)而信,汎(5)爱众,而亲仁(6),行有余力(7),则以学文(8)。
”【解释翻译】孔子说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识。
”这一章大概我们都是非常非常的熟悉,它就是我们常念的《弟子规》的总纲领。
一部《弟子规》就是以《论语》这一句话来贯穿下来,是清朝李毓秀学者,根据这一句孔子的话编写出来的,教导童蒙,教导弟子,如何修身立德,成就学业道业。
这里说的弟子,一般人只觉得这是对童蒙讲的、小孩讲的,其实不然。
小孩固然从小就要学习,《弟子规》是清朝以来的童蒙教材,家家户户都要念。
现在我们这个《弟子规》,看到《弟子规》已经普及到全社会,很多家庭都用《弟子规》来做为孩子的教材。
可是要知道,弟子在这里是广义的,不只是对童蒙。
孔子说的弟子是圣贤弟子,具体而言孔门弟子。
孔老夫子他讲这句话,我们可以想象出来,是要求那些弟子们,你们要来这里学习,你们首先要做到这个标准,你要做不到这个标准,你就不能是弟子了。
所以这是学圣学贤的根基,我们不可以忽略。
《弟子规》根据这里讲到的七科,孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文,七科,来进行演绎,写出一百一十三桩事,三百六十句,一千零八十个字,写得非常全面。
要学习四书,四书是大学的课程,入学的标准在哪?在《弟子规》。
《弟子规》我们要都做到了,四书才能够入得进去,四书是教我们成就圣贤之道。
所以《弟子规》是四书的具体落实,是行门。
这里讲到的七桩事,详细的解说我们可以去学习《弟子规》。
《弟子规》过去蔡礼旭老师有详细的讲解,我也曾经讲过两个版本,都可以拿来参考。
这里简单的给大家做一个介绍。
第一桩事情是『入则孝』。
孔子论孝:子女保全身体,是孝的内在要求孔子认为孝之以礼是对子女孝敬外在形制上的期待,作为子女的更需要注意保全自己健康的身体,这是孝内在本质的要求。
孟武伯问孝,子曰:“父母,唯其疾之忧。
”翻译成白话文就是,孟武伯问怎样做是孝,孔子说:“做父母的最担忧子女生病。
”读《论语》要从生命本真处读,要还原到切身感受中去。
只要一旦为人父母,就会发现,你对自己孩子的身体健康是最关切的。
所以为人子女,不能把自己的身体只当成自己的。
你的健康问题,是父母最忧心的,你无权轻易处置自己的生命与健康。
使自己体谅父母为自己健康担心那种心情去保全自己,同时,对父母能回报当自己生病了父母所显现的那种关心,才是真正的孝敬。
这里面其实有一个对孩子建立一种整体思维的期待。
即人在社会关系中,你的关系角色要有自觉性。
孔子说:“一朝之忿,忘其身,以及其亲,非惑与?”如果一个人出于一时愤恨,忘记了自己的身体和亲人,做出非理性的行为,这难道不是一种迷惑吗?现代的孩子经过社会的复杂性相对较少,有的轻易地残害自己的生命,使白发人送黑发人。
这与关系思维的角色认知缺乏有关系。
孔子论孝对《论语》中这句话还有另一种通行的解释也为历代大家所肯定。
即让做父母的只是担心自己的身体健康就行了,不必为其他事情担心。
强调的是做子女的要自立。
钱穆先生说:“子女以谨慎持身,使父母唯以其疾病为忧,言他物可忧。
人之疾,有非己所能自主使必无。
”说的是为人子女只须父母忧心自己的健康问题就行了,因为人生病有时候不能自己控制。
其他如事业发展,品格砥砺都需要自己完成,不要让父母操心。
自我成长也是对父母的另一种孝敬。
这种孝法还有一种反向警策作用。
当下社会,望子成龙而拔苗助长者不止万千。
笔者曾经去精神病院调研过,发现父母在孩子精神出现状况后唯一的期待就是孩子做一个最普通的孩子。
而此前很多家长对孩子多方面苛责,一旦患病追悔莫及。
所以给孩子一个健康的身体,余下的让他自己去发展,过于人为的期待都可能导致其他的结果。
论语名句:子夏问孝子曰色难【原文】子夏问孝。
子曰:“色难。
有事,*服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”子夏问孝,子曰:“色难(1)。
有事,*服其劳(2);有酒食,先生(3)馔(4),曾是以为孝乎?”【注释】(1)色难:色,脸色。
难,不容易的意思。
(2)服劳:服,从事、担负。
服劳即服侍。
(3)先生:先生指长者或父母;前面说的*,指晚辈、儿女等。
(4)馔:音zhuàn,意为饮食、吃喝。
【解释翻译】子夏问什么是孝,孔子说:“(当子女的要尽到孝),最不容易的就是对父母和颜悦色,仅仅是有了事情,儿女需要替父母去做,有了酒饭,让父母吃,难道能认为这样就可以算是孝了吗?”这一章是孔子的*子夏来向夫子问孝道。
朱子解释『色难』这两个字,说到「色难,谓事亲之际,惟色为难也」。
孔老夫子回答问题都是简明扼要,谈到行孝之道,在这里孔子只讲了色难两个字,后面那是衍伸来说明的。
这色难的色,就是颜色,我们的面容;难就是不容易。
这里讲的色难,就是讲在侍奉双亲的时候,最不容易的是我们的颜色。
因为用饮食、劳务来供养父母,不算是难事,但是能够和颜悦色来侍奉父母,这就难得了。
那我们想,可能子夏有这么一个毛病。
其实子夏是孔子的高徒,他这点小毛病并不妨碍太多。
那我们想想我们自己,侍奉父母的时候有没有做到和颜悦色?子夏,我们能想象出来,一定能够在饮食服务上做得很好,大概是有时候这个脸色难看一点。
而我们?比起子夏又差得很远了。
当父母有需要的时候,很可能我们是绷着脸,装出一个很不以为然的样子,很不情愿的样子,逼得父母都不好意思再开口让我们服务供养。
所以侍奉父母,一定要有和颜悦色。
这是有真正一颗孝心,能够由衷的爱自己的父母,自自然然,诚于中而形于外,内心能够和顺、孝顺,外表一定有和悦的颜色。
所以讲到色难,根源在于这个心难,那个真诚的孝心难得。
所以养父母,光是用饮食、物质来供养,不算什么,要真有能养父母之心那种表现。
底下孔子就举一个例子来讲,突出色难。
《論語》論「孝」的篇章在論語這本書中,常常可看到孔子與弟子談論孝順的道理,而孔子總是能依問孝弟子性格的不同,而提出對「孝」不同的闡釋,可見孔子「因材施教」的用心。
以下是論語中,孔子談論「孝」的篇章:一、子游問孝。
子曰:「今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎?」(為政第二‧七)翻譯:子游問孔子什麼是孝道。
孔子說:「現在孝順的人,只說能奉養父母就是孝順,但說到犬馬,人也都能供給食物,這是很不敬的,要用什麼來分別孝順父母和餵養犬馬呢?」章旨:說明孝順父母不只做到奉養就夠了,重點在於恭敬,否則跟飼養牲畜沒什麼差別。
二、子夏問孝。
子曰:「色難!有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌。
曾是以為孝乎?」(為政第二‧八)翻譯:子夏問孔子什麼是孝道。
孔子說:「侍奉父母和顏悅色是最難得的。
有事時,弟子來效勞;有酒飯時,讓長輩先享用。
竟然以為這樣就是孝順?」章旨:說明孝順父母應以和顏悅色對待父母,而服勞、奉食只是旁枝末節,未足為孝。
三、孟武伯問孝。
子曰:「父母唯其疾之憂。
」(為政第二‧六)翻譯:孟武伯問孔子什麼是孝道。
孔子說:「做父母的只擔心子女生病。
」章旨:說明孝順就是珍重自己的身體,不讓父母擔憂。
四、孟懿子問孝。
子曰:「無違。
」樊遲御,子告之曰:「孟孫問孝於我,我對曰:『無違』。
」樊遲曰:「何謂也?」子曰:「生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。
」(為政第二‧五)翻譯:孟懿子問孔子什麼是孝道。
孔子說:「不要違背禮節。
」樊遲替孔子駕車,孔子告訴樊遲說:「孟孫向我問孝,我回答他說:『不要違背禮節』。
」樊遲說:「這是什麼意思呢?」孔子說:「父母在世的時候,侍奉父母要依禮;父母去世的時候,下葬要依禮,祭祀也要依禮。
」章旨:說明行孝不可以違背禮節。
五、曾子曰:「慎終追遠,民德歸厚矣!」(學而第一‧九)翻譯:曾子說:「父母去世時能謹慎處理後事,父母去世後能誠敬祭祀父母,如此人民的道德就會歸於淳厚。
」章旨:說明百善孝為先,能慎終追遠,盡子女的應盡的孝道,則風俗就可歸於純樸寬厚。
论语孔子论孝原文翻译
论语孔子论孝原文翻译
《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
以下是小编为大家收集的论语孔子论孝原文翻译,仅供参考,欢迎大家阅读。
【原文】
有子(1)曰:“(2),而好犯上者(3),鲜(4)矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也(5)。
君子务本(6),本立而道生(7)。
孝弟也者,其为人之本与(8)?”
【译文】
有子说:”孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。
不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。
君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。
孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!”
【注释】
(1)有子:的学生,姓有,名若,比小13岁,一说小33岁。
后一说较为可信。
在书中,记载的学生,一般都称字,只有和有若称“子”。
因此,许多人认为即由和有若所著述。
(2)孝弟:孝,时期所认为的子女对待父母的正确态度;弟,读音和意义与“悌”(音tì)相同,即弟弟对待兄长的正确态度。
孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。
旧注说:善事父母曰孝,善事兄长曰弟。
(3)犯上:犯,冒犯、干犯。
上,指在上位的人。
(4)鲜:音xiǎn,少的意思。
书中的“鲜”字,都是如此用法。
(5)未之有也:此为“未有之也”的倒装句型。
古代汉语的句法有一条规律,否定句的宾语若为代词,一般置于动词之前。
(6)务本:务,专心、致力于。
本,根本。
(7)道:在中国古代思想里,道有多种含义。
此处的道,指孔子提倡的.仁道,即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体
现。
简单讲,就是治国做人的基本原则。
(8)为仁之本:仁是孔子哲学思想的最高范畴,又是伦理道德准则。
为仁之本,即以孝悌作为仁的根本。
还有一种解释,认为古代的“仁”就是“人”字,为仁之本即做人的根本。
【评析】
有若认为,人们如果能够在家中对父母尽孝,对兄长顺服,那么他在外就可以对国家尽忠,忠是以孝弟为前提,孝弟以忠为目的。
儒家认为,在家中实行了孝弟,统治者内部就不会发生“犯上作乱”的事情;再把孝弟推广到劳动民众中去,民众也会绝对服从,而不会起来造反,这样就可以维护国家和社会的安定。
这里所提的孝悌是仁的根本,对于读者理解孔子以仁为核心的哲学、伦理思想非常重要。
在春秋时代,实行,其余庶子则分封为诸侯,诸侯以下也是如此。
整个社会从天子、诸侯到大夫这样一种政治结构,其基础是封建的宗法血缘关系,而孝、悌说正反映了当时宗法制社会的道德要求。
孝悌与社会的安定有直接关系。
孔子看到了这一点,所以他的全部思想主张都是由此出发的,他从为人孝悌就不会发生犯上作乱之事这点上,说明孝悌即为仁的根本这个道理。
自春秋战国以后的历代封建统治者和文人,都继承了孔子的孝悌说,主张“以孝治天下”,汉代即是一个显例。
他们把道德教化作为实行封建统治的重要手段,把老百姓禁锢在纲常名教、伦理道德的桎梏之中,对民众的道德观念和道德行为产生了极大影响,也对整个中国传统文化产生深刻影响。
孝悌说是为封建统治和宗法家族制度服务的,对此应有清醒的认识和分析判别,抛弃封建毒素,继承其合理的内容,充分发挥道德在社会安定方面所应有的作用。