全程指导自我管理行为干预联合药物治疗学龄期哮喘患儿的疗效①
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儿童哮喘的自我管理和急救计划儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,其特点是反复发作性呼吸困难、喘息和咳嗽。
为了帮助儿童哮喘患者能够更好地管理哮喘症状和应对急性发作,建立一个有效的自我管理和急救计划至关重要。
本文将介绍如何制定和执行儿童哮喘的自我管理和急救计划。
一、制定自我管理计划自我管理计划是指儿童哮喘患者和家长根据医生的指导,合理安排治疗和注意日常预防措施的计划。
以下是制定自我管理计划的几个方面:1.1 正确认识儿童哮喘首先,患者和家长应该充分了解儿童哮喘的基本知识,包括哮喘的病因、症状、诱因,以及最新的治疗方法等。
通过深入了解疾病,可以减少对哮喘的恐惧和焦虑,并摆脱一些误解。
1.2 确定个体化的治疗方案每个患者的哮喘症状和程度都可能不同,因此需要根据医生的建议制定个体化的治疗方案。
这包括定期使用预防性药物、掌握使用急性缓解药物的时机和剂量,以及特定的运动和饮食建议等。
1.3 日常观察和记录患者和家长应该养成每天观察和记录哮喘症状的好习惯。
可以记录发作频率、持续时间及严重程度等信息,以便及时调整治疗方案。
此外,还应随时记录哮喘触发因素,如花粉、尘螨等,以便采取相应的预防措施。
1.4 进行定期复查和评估与医生保持密切的联系,定期进行复查和评估病情。
通过定期的评估,可以及时发现病情变化,并及时调整治疗方案,确保病情得到有效控制。
二、急救计划除了自我管理计划,儿童哮喘患者和家长还应该制定一个急救计划,以减少哮喘急性发作的危害。
2.1 了解急性发作的征兆首先,患者和家长需要了解哮喘急性发作的常见征兆,如喘息加重、咳嗽加剧、呼吸困难等。
及早发现这些征兆可以更快地采取相应的措施,防止病情进一步恶化。
2.2 紧急使用急性缓解药物在急性发作时,患者和家长应该立即给予患儿急性缓解药物,如短效β2受体激动剂。
这种药物可以快速扩张支气管,缓解呼吸困难。
了解药物的使用方法和剂量,能够有效地应对急性发作。
2.3 如果病情不见好转,立即就医如果通过急性缓解药物的使用后病情没有明显改善,患者和家长应该立即就医。
儿童哮喘的治疗和管理哮喘是一种慢性呼吸系统疾病,是由于气道在进出气过程中发生阻塞,导致呼吸困难、气短和咳嗽而引起的。
儿童哮喘是一种常见的儿童疾病,主要表现为呼吸急促、发热、喘息、咳嗽等症状。
儿童患上哮喘后,儿童的生活和学习都会收到影响。
因此,了解儿童哮喘的治疗与管理,对家长和孩子来说十分重要。
1. 治疗方式针对儿童哮喘的治疗主要有两种方式:一种是急性期治疗,一种是控制期治疗。
对于急性期哮喘,需要采取紧急处理,住院治疗,而对于控制期哮喘,需要定期治疗,以控制儿童的症状。
1.1 急性期治疗急性期治疗的目的是尽快缓解哮喘症状,一般采用支气管扩张剂、糖皮质激素和抗过敏药物等。
当儿童发生哮喘发作时,可在医生指导下口服或吸入支气管扩张药,比如沙丁胺醇和异丙扫尼等,使气道迅速扩张,缓解呼吸困难和咳嗽等症状。
此外,儿童哮喘患者常伴有过敏反应,可口服或皮下注射抗过敏药,比如氯雷他定和异丙嗪等。
1.2 控制期治疗控制期治疗的目的是维持儿童哮喘症状的稳定,降低病情反复,一般采用控制性药物和非药物治疗方法。
控制期治疗的措施包括:1.2.1 控制性药物治疗控制性药物主要包括吸入糖皮质激素和长效支气管扩张剂,能有效缓解哮喘症状并减少哮喘发作次数。
儿童哮喘患者使用控制性药物必须在医生的建议下进行,并注意药物的正确使用方法。
1.2.2 非药物治疗除药物治疗外,非药物治疗也是重要的治疗手段。
非药物治疗包括呼吸训练、体育运动和改善环境等。
1.2.2.1 呼吸训练针对哮喘患者呼吸道退行性变和肺功能低下,进行呼吸训练可以增强心肺功能、提高气道通畅度和肺活量,并有效促进气道排出和气道炎症消退。
1.2.2.2 体育运动适当的体育锻炼可以充分运用呼吸和肌肉功能,达到增强身体基础代谢水平、提高免疫力、减少哮喘症状的作用。
1.2.2.3 改善环境哮喘患儿在家庭或学校中所处的环境要保持干净、卫生和通风良好,并避免接触有害物质,如空气污染和化学气体等。
儿童哮喘患者的家庭教育计划和自我管理的重要性
哮喘是一种常见的儿童疾病,它会导致孩子的呼吸道出现炎症,引起气道收缩和呼吸困难。
对于家长来说,儿童哮喘的治疗是一个长期而复杂的过程。
除了药物治疗,家庭教育计划和自我管理也是非常重要的。
本文将探讨儿童哮喘患者的家庭教育计划和自我管理的重要性。
首先,家庭教育计划可以帮助家长更好地了解儿童哮喘的病情和治疗方法。
家长需要了解哮喘的病因和发病机制,以便更好地预防和治疗哮喘。
此外,家长还需要学习如何正确使用哮喘药物,并掌握哮喘急性发作的应急处理方法。
这些知识可以帮助家长更好地管理孩子的哮喘,减少哮喘发作的次数和严重程度。
其次,自我管理对于儿童哮喘患者来说也非常重要。
自我管理包括定期监测哮喘症状、避免诱发因素、正确使用药物等。
儿童哮喘患者需要学会如何自我监测哮喘症状,及时调整药物剂量以及采取其他控制措施。
此外,避免诱发因素也是非常重要的,例如室内空气污染、过敏原等。
家长需要帮助孩子识别并避免这些因素,以减少哮喘发作的次数。
最后,家庭教育计划和自我管理的重要性不仅在于控制哮喘症状,还可以提高儿童生活质量。
哮喘患者常常会因为症状影响到日常生活和学习。
通过家庭教育计划和自我管理,可以减少
哮喘发作的次数和严重程度,提高儿童的生活质量,使他们能够更好地参与学习和社交活动。
总之,儿童哮喘患者的家庭教育计划和自我管理对于控制病情、提高生活质量都非常重要。
家长需要了解哮喘的治疗方法和应急处理方法,并帮助孩子进行自我管理。
通过这些措施,可以让孩子更好地控制哮喘症状,减少发作次数,提高生活质量。
中国儿科学会儿童哮喘治疗指南(2024)解读(全文)一、引言本文对中国儿科学会于2024年发布的儿童哮喘治疗指南进行解读和概述,该指南旨在提供儿童哮喘的最新治疗方针和策略。
二、诊断与评估指南明确了儿童哮喘的诊断标准和评估方法。
其中包括儿童哮喘的症状、体格检查、肺功能测试等方面的内容。
三、非药物治疗该指南强调了非药物治疗在儿童哮喘管理中的重要性。
这包括环境控制、避免过敏原、饮食与营养等方面的建议。
四、药物治疗药物治疗是儿童哮喘管理的核心。
指南提供了针对不同年龄段和哮喘控制水平的药物选择和使用建议。
这包括快速缓解药物和控制性药物的使用指南。
五、哮喘控制评估与调整指南详细介绍了哮喘控制的评估方法和评估标准。
根据评估结果,指南提供了相应的治疗调整策略,以确保儿童哮喘的良好控制。
六、特殊情况与共病管理该指南还对儿童哮喘的特殊情况和共病管理进行了讨论。
这包括哮喘与过敏性鼻炎、哮喘与肺炎等相关问题的处理建议。
七、儿童哮喘教育与自我管理指南强调了儿童哮喘教育和自我管理的重要性。
提供了相关的教育资源和自我管理技巧,以帮助患儿和家长更好地管理哮喘病情。
八、总结与展望本文对中国儿科学会儿童哮喘治疗指南进行了全面解读,概述了该指南的主要内容和要点。
该指南为儿童哮喘的治疗提供了科学依据和指导,对于改善儿童哮喘的管理和预后具有重要意义。
---以上是对中国儿科学会儿童哮喘治疗指南(2024)的解读。
请注意,本文内容仅为概述,具体治疗方案和建议仍需根据医生的专业指导进行实际操作。
全程优质护理在小儿支气管哮喘雾化吸入治疗过程中的干预效果分析【摘要】目的:探讨小儿支气管哮喘雾化吸入治疗中全程优质化护理干预的价值。
方法:80例行雾化吸入治疗的小儿支气管哮喘患儿纳入研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组与观察组各40例。
对照组采取常规护理,观察组采取全程优质护理。
对两组相关指标进行比较分析。
结果:观察组临床总有效率更高,家属满意度更高(P<0.05)。
结论:全程优质护理应用于雾化吸入治疗的小儿支气管哮喘患儿中,能够提高临床疗效,提高患儿家属护理满意度,促进护患和谐。
【关键词】全程优质护理;小儿支气管;雾化吸入治疗;效果支气管哮喘是常见病、多发病,是一种慢性呼吸道的疾病,也是一种异质性的疾病。
它通常表现为慢性的气道炎症,这种气道炎症是以嗜酸粒细胞浸润为主的慢性炎症。
主要症状是发作性的喘息,气短、气急、胸闷、咳嗽、干咳等症状、体格检查可以发现两肺有哮鸣音。
一般可自行缓解或应用平喘药物缓解。
哮喘的发病可急可缓,大多数表现为咳嗽、呼吸困难等,部分患者仅出现咳嗽,无典型气喘表现,仅表现为咳嗽、咳少量痰[1]。
在夜间或者是清晨发病比较多见,而且在这个时间容易加重,严重的哮喘的发作会发生猝死。
支气管哮喘如果不能够及时医治,会使得病情延长,引发气道不可逆性缩窄或者气道重塑,对患儿的生命健康安全造成了严重的威胁[2]。
雾化吸入对哮喘治疗有重要的促进性意义,具有操作简单和创伤小的特征,将其纳入本研究,探讨其运用价值。
1一般资料与方法1.1一般资料80例行雾化吸入治疗的小儿支气管哮喘患儿纳入研究对象,均为2022年3月至2023年2月收治。
采取随机数字表法将其分为对照组与观察组各40例。
对照组男24例,女16例;年龄年龄1~7岁,平均年龄(4.22±1.31)岁;观察组男23例、女17例;患儿年龄1~8岁,平均年龄(4.46±1.28)岁。
两组患儿性别、年龄等一般资料组间差异不显著(P>0.05),具可比性。
中国乡村医药延续性护理对学龄前哮喘儿童的效果张松兰支气管哮喘是儿童,尤其是学龄前儿童的呼吸道常见病,病情反复,是对患儿心身具有着重要影响的慢性病,需要采取长期系统的治疗和控制[1]。
本文旨在探讨延续性护理对学龄前患儿的效果,现将报道如下:1 资料与方法1.1 对象与分组2015年3月至2016年3月就诊于我院的学龄前哮喘患儿148例,年龄3~7岁,病程1年以上,且长期接受药物治疗,未合并其他基础疾病,患儿家属知情同意。
按照随机数字表法分为观察组与对照组,各74例。
观察组男43例,女31例,年龄(5.3±1.4)岁,病程(1.8±0.6)年;对照组男38例,女36例,年龄(5.1±1.6)岁,病程(1.9±0.5)年。
两组基本情况接近。
1.2护理干预方法对照组给予常规出院护理,即告知患儿家属哮喘的诱发因素,后期治疗中的注意事项及预防措施,属强调不可自行停药,一旦复发需立即就诊,并指导患儿合理饮食,练习腹式呼吸,每3个月来院随访1次。
观察组给予延续性护理干预,具体措施如下:①出院前为患儿建立个人健康档案,评估患儿情况,同时向其家属发放儿童哮喘健康教育知识手册及随访流程;②患儿出院前3个月,每周电话随访1次,每月家访1次,出院3个月后,每两周电话随访1次,每两个月家访1次,内容主要包括患儿病情变化、用药情况,同时向患儿家属强调遵医嘱服药的重要性,并告知不要随意增减药物,一旦患儿出现发热、气喘或咳黄痰应立即就诊,不要擅自用药,防止贻误病情;③指导患儿参加体育锻炼,增强体质,同时告作者单位:324300 浙江开化县人民医院儿科通信作者:张松兰,Email:27554495@ 知患儿家属避开已知过敏源,指导患儿及其家属正确防护措施;④随访过程中,评估患儿家属的心理状态,若存在不良心理情绪,应加强对其心理护理,告知患儿家长,若患儿哮喘突发,应及时服药就诊,同时向家长介绍过往病情控制良好的患儿,增强治疗信心;⑤建立家属微信群,定期在群内发布哮喘相关信息,同时耐心回答患儿家属提问,帮助其掌握更多哮喘知识,并鼓励家属间互相沟通,分享经验。
用丙酸倍氯米松联合特布他林对轻中度支气管哮喘急性发作期患儿进行治疗的效果探讨孙传安(苏州大学附属儿童医院药剂科,江苏 苏州 215000)[摘要]目的:探究用丙酸倍氯米松联合特布他林对轻中度支气管哮喘急性发作期患儿进行治疗的临床效果。
方法:将2018年1月至2019年1月苏州大学附属儿童医院收治的78例轻中度支气管哮喘急性发作期患儿按照治疗方法的不同分为丙酸倍氯米松联合特布他林组(BAT组,n=39)与特布他林组(TBT组,n=39)。
对两组患儿进行常规治疗的同时,用特布他林对TBT组患儿进行治疗,用丙酸倍氯米松联合特布他林对BAT组患儿进行治疗,然后比较两组患儿治疗后哮喘症状消失的时间、住院的时间及其治疗的总有效率。
结果:治疗后,BAT组患儿哮喘症状消失的时间和住院的时间均短于TBT组患儿,其治疗的总有效率高于TBT组患儿,P<0.05。
结论:对轻中度支气管哮喘急性发作期患儿进行常规治疗的同时,用丙酸倍氯米松联合特布他林对其进行治疗可显著提高其疗效,缩短其哮喘症状消失的时间和住院的时间。
[关键词]丙酸倍氯米松;特布他林;轻中度支气管哮喘;急性发作期[中图分类号]R725.6 [文献标识码]B [文章编号]2095-7629-(2019)24-0118-02支气管哮喘是一种发病率较高的气道慢性炎症性疾病。
儿童是支气管哮喘的主要发病人群。
近年来,我国小儿支气管哮喘的发病率逐年升高。
相关的调查数据显示,1990年,我国1~14岁儿童支气管哮喘的发病率为1.08%;2000年,这一数据增长至1.97%;2010年,这一数据增长至3.01%。
此病患儿在发病时,其气道平滑肌会发生痉挛,其肺部的通气功能会明显减弱,进而可使其出现咳嗽、喘息、胸闷、呼吸困难、喘鸣音等症状和体征[1]。
目前,临床上主要是采用支气管扩张剂、糖皮质激素等药物治疗小儿支气管哮喘。
本文将苏州大学附属儿童医院收治的78例轻中度支气管哮喘急性发作期患儿作为研究对象,探讨用丙酸倍氯米松联合特布他林对此类患儿进行治疗的效果。
小儿哮喘采用全程护理干预的临床效果分析摘要:目的观察全程护理干预应用在小儿哮喘治疗中的效果。
方法随机入选绥芬河市人民医院儿科2019年3月-2020年4月收治的小儿哮喘患儿86例为研究观察主体,将患儿依据数字表法分常规K组(常规护理)、全程C组(全程护理),每组43例,观察两组患儿护理2周后家长满意度、患儿治疗依从性。
结果全程C组专业满意分(94.92±1.26)分、环境满意分(94.74±1.14)分、舒适满意分(96.88±1.97)分、患儿治疗依从性95.35%;常规K组专业满意分(92.47±1.32)分、环境满意分(92.06±1.26)分、舒适满意分(92.31±1.20)分、患儿治疗依从性81.40%,两组数据对比全程C组更高,P<0.05,差异有统计意义。
结论哮喘患儿治疗中可以采用全程护理干预措施,以提高患儿治疗依从性,让患儿家长对护理服务更满意,值得推广。
关键词:全程护理;小儿哮喘;治疗依从性;家长满意度哮喘是儿科呼吸系统较为常见的疾病,随着患儿病情的不断发展,容易对小儿呼吸道造成不可逆的伤害,对患儿生长发育产生不利影响[1]。
本文研究中选取86例小儿哮喘患儿为研究观察对象,对患儿采用全程护理干预,观察护理效果,具体报道下述。
1.资料与方法1.1一般资料随机入选绥芬河市人民医院儿科2019年3月-2020年4月收治的小儿哮喘患儿86例为研究观察对象,将患儿依据数字表法分两组,43例/组,全程C组:予以全程护理,常规K组:予以常规护理。
所有患儿家属对本次研究知情,自愿参与研究,经本院伦理委员会核准,并患儿均符合《实用儿科学》小儿哮喘诊断标准。
全程C组患儿男23例、女20例,患儿年龄2岁~10岁、均龄(5.32±1.23)岁;常规K组患儿男22例、女21例,患儿年龄2岁~10岁、均龄(5.40±1.19)岁,两组患儿一般资料无统计学意义(P>0.05)。
整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果摘要:目的:对整体护理干预在小儿哮喘的应用效果进行探讨。
方法:随机选取我院在2013年12月到2014年12月所收治的小儿哮喘患儿96例,并把其随机分为2组,每组为48名患者,对照组采用常规的护理方法,研究组在进行常规护理的基础之上加入整体护理干预,对两组患儿的哮喘发作的次数、住院的次数以及呼气峰流速比值进行对比,从而实现对整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果进行探讨。
结果:研究组患儿的哮喘次数以及住院次数都明显低于对照组。
结论:整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果明显,相关医疗机构应该加强对其的应用。
关键词:整体护理干预;小儿哮喘;应用效果小儿哮喘是目前我国小儿中发病率比较高的一种疾病,如果不及时的对患儿的病情进行有效的处理,那么其将会对患儿的生活甚至于生命造成影响。
在对小儿哮喘治疗过程中,整体护理干预对于治疗效果有着明显提升作用,这为我国小儿哮喘护理提供了一个新的途径。
1资料与方法1.1一般资料选择2013年12月至2014年12年我院儿科诊治的小儿哮喘患者96例作为研究对象,根据护理措施的不同随机分为对照组和研究组各48例,其中对照组男25例,女23例,年龄在6个月~12岁,病程8~36 d;观察组男28例,女20例,年龄在4个月~14岁,病程在10~40 d。
1.2方法入院后,两组患儿均给予相同的治疗方案。
对照组48例患儿行常规护理,主要包括患儿静脉给药护理、吸氧护理、饮食护理及注意事项交代等。
研究组48例患儿进行综合护理干预,即在常规护理的基础上开展以卜护理措施:1.2.1患儿体位的护理密切观察患儿的病情,协助患儿家属给予患儿合适的体位护理。
针对哮喘非发作期的患儿,指导患儿取仰卧位,保持舒适的休息体位;而针对哮喘急性发作期的患儿,则取半坐位或侧卧位,保持患儿上半身向前倾斜,以促进胸廓的扩大,保证患儿呼吸顺畅,防止哮喘病情加重。
1.2.2病房环境的护理保持病室空气新鲜,定时通风,温湿度适宜。
儿童哮喘为什么强调全程的管理
简介
哮喘是一种慢性疾病,特别在儿童中较为常见。
哮喘是一种气管和支气管的慢
性炎症,导致呼吸困难和呼吸道过度敏感。
而在儿童中,哮喘的管理尤为重要,因为它可能会对其日常生活、学习甚至未来的生活产生影响。
何为全程管理
全程管理指的是在诊断出哮喘后,从预防措施到长期的治疗方案,都进行系统
化的管理和监控。
这种管理方式强调疾病的持续性,不仅仅是在发作时进行治疗,而是在症状控制的同时防止病情恶化。
管理措施
1. 环境控制
环境中的过敏原是儿童哮喘发作的常见原因之一,因此需要保持环境清洁,避
免接触过敏原。
2. 药物治疗
药物治疗是控制哮喘症状的关键部分。
常用的药物包括吸入式类固醇、长效支
气管舒张剂等。
3. 教育和培训
帮助孩子和家长充分了解哮喘的病情和治疗方法,以及如何应对紧急情况。
4. 长期监测
定期复诊和监测病情,及时调整治疗方案。
全程管理的优势
1. 减少急性发作
通过持续的治疗和监测,可以及时发现病情恶化的迹象,减少急性发作的次数。
2. 提高生活质量
合理的治疗和管理可以帮助减轻症状,提高患儿的生活质量。
3. 预防并发症
哮喘如果得不到有效控制,可能导致并发症,全程管理可以有效预防这些并发症的发生。
总结
儿童哮喘强调全程的管理是为了保障患儿的健康和生活质量。
只有通过持续的关注和治疗,才能有效地控制哮喘症状,减少急性发作,并预防病情恶化。
全程管理需要家长、医生和学校的共同努力,以确保每个患儿都能获得最佳的治疗效果。
药师干预用于儿童哮喘的治疗效果评价【摘要】:目的:分析药师干预用于儿童哮喘的治疗效果。
方法:选择2021年2月~2022年9月在我院接受治疗的80例哮喘患儿,电脑分组方法分为干预组和对照组。
对照组给予常规的用药指导,干预组实施药师干预,观察两组患儿的依从性、家长用药知识评分、住院时间和复发率。
结果:干预组患儿用药依从性评分和家长用药知识评分均明显高于对照组,组间比较差异体现统计学意义,P<0.05。
干预组患儿的住院时间短于对照组,同时干预组患儿随访期间有更低的复发率,组间比较差异体现统计学意义,P<0.05。
结论:儿童哮喘通过药师干预可提高治疗效果,降低复发率,保障患儿有良好的依从性,也增加了家长的用药知识。
【关键词】:儿童哮喘;药师干预;用药管理;依从性;复发率儿童哮喘疾病控制效果不佳和疾病复发较高的重要影响因素是家长对治疗和用药有错误认知,以及患儿用药依从性较低。
以往常规的用药管理多是临床医师和护理人员完成,但是因为精力有限,以及用药标准不规范统一等因素影响,开展的效果并不满意[1]。
药师干预是临床药师参与开展的综合性用药管理服务,能够提供给患儿更加全面、规范的用药监督和指导[2]。
研究分析了药师干预用于儿童哮喘的治疗效果,报道如下。
1资料和方法1.1基础信息研究对象:在我院接受治疗的80例哮喘患儿。
研究时间:2021年2月~2022年9月。
通过电脑分组方法将80例患儿分为两组,干预组和对照组。
干预组中有患儿40例,组内男、女各有22例和18例;年龄3~8岁,平均年龄(4.75±0.63)岁;病程1~3年,病程均值(2.36±0.51)年。
对照组中有患儿40例,组内男、女各有21例和19例;年龄3~7岁,平均年龄(4.47±0.53)岁;病程1~2年,病程均值(2.13±0.46)年。
两组患儿各项基础信息资料相互对比,差异不明显,P>0.05。
1.2方法患儿均由家长陪伴就诊并明确患哮喘,实施个性化治疗。
心理干预联合药物治疗对哮喘患者焦虑抑郁情绪及肺功能的影响刘莉;胡成平;李瑛;冯俊涛;荀秋芬【期刊名称】《海南医学》【年(卷),期】2016(0)17【摘要】Objective To explore the influence of psychological intervention combined with drugs on negative emotion and the level of asthma control and pulmonary function in asthma patients. Methods A total of 160 asthmatic patients in mild-to-moderate stage, who admitted to Department of Respiratory Medicine of Xiangya Hospital from No-vember 2012 to March 2013, were selected and divided into the intervention group (psychological intervention com-bined with drugs) and the control group (drug treatment) according to random scale, with 80 patients in each group. All the patients were treated for 6 months, the Hospital Anxiety and Depression (HAD) test, lung function and Asthma Con-trol Test (ACT) were collected at enrollment and the end of treatment. Results There was no significant difference between two groups in negative emotion percentage, lung function and ACT before treatment (P>0.05). After treat-ment, the incidence of anxiety and incidence of depression of the intervention group (6.25%, 7.5%, respectively) were significantly lower than those of the control group (22.5%, 16.25%, respectively) (P<0.05). The change of lung func-tion of intervention group[△FEV1%=(13.99±4.23)%,△PEF%=(14.06±4.39)%,△MMEF%=(13.76±5.90)%] was bet-ter than that of the control group [△FEV1%=(10.26 ±3.24)%,△PEF%=(10.07 ± 3.49)%,△MMEF%=(9.97 ± 3.78)%] (P<0.01). The level of asthma control were significantly better in intervention group than that in control group (P<0.01). Conclusion Compared with drug treatment, psychological intervention combined with drug can relieve anxiety and de-pression, and improve the level of asthma control and pulmonary function.%目的:探讨心理干预联合药物治疗对哮喘患者焦虑和抑郁情绪、病情控制水平和肺功能的影响。