中国科学技术大学软件学院单证转双证实施细则2011年

科大本科毕业生学士学位授予工作实施细则科大本科毕业生学士学位授予工作实施细则的相关参考范文，科大本科毕业生学士学位授予工作实施细则根据《中华人民共和国学位条例》(2004年修订)、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，特制定本细则。

第一条：我......科大本科毕业生学士学位授予工作实施细则根据《中华人民共和国学位条例》(2004年修订)、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，特制定本细则。

第一条：我校学士学位授予的学科门类有：工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、艺术学。

第二条：校学位评定委员会领导我校毕业生学位授予工作。

教务处负责审核本科毕业生的成绩等材料，对符合本细则第三条及有关规定的，可向校学位评定委员会提名，经校学位评定委员会讨论通过，做出授予学士学位的决定。

第三条应届本科毕业生同时达到下列条件者可授予学士学位：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正;2.完成的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业设计(毕业论文)的成绩表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作和专门技术工作的初步能力;3.在校期间未受记过以上(含记过)处分者;4.补考所得学分在30学分(含)以内者，或所取得学分的平均学分绩点达到规定要求者。

第四条学生在校期间参加省级各类获一、二、三等奖者可以从补考学分中分别冲减5、4、3学分，国家级竞赛分别冲减10、8、6学分，各种竞赛可以累计，但最多不超过10学分。

第五条学士学位原则上不予补授，但校学位评定委员会如确认学位错授或漏授时，应予复议，可以取消所授学位或在有效期内补授。

第六条建立学士学位档案，学士学位档案由校、学院(部)两级建立并保管。

第七条本细则适用于我校普通本科毕业生。

未尽事宜，由校学位评定委员会讨论予以补充和修订。

第八条本细则解释权属校学位评定委员会。

教字[2001]39号
关于2000级双学位班报名的通知
各院、系：
为00级本科生开办的双学位班和辅修专业（包括双学位与辅修专业并行开设），将于下学期（2002年春季）开班。

双学位专业及课程计划现已确定，请各系按照教字[2001]38号文《关于四年制学生修读双学位和辅修专业的实施办法》组织符合条件的学生从即日起至12月31日到开办系教学办公室报名。

注册、缴费手续于下学期开学第一周办理。

请各开办系教学办公室于12月31日前将报名人数报教务科。

附件一：00级双学位专业课程设置一览表
附件二：00级辅修专业课程设置一览表
教务处
2001.12.20
1
[附件一]中国科学技术双学位专业课程设置一览表
（1）电子信息工程专业
（2）计算机科学与技术专业（计算机软件方向）
2
（3）法学专业（经济法方向）
（4）工商管理专业
3
（5）金融学专业
（6）计算机科学与技术专业
必修课：23学分限选课：21学分（至少选9学分）任选课：12学分（至少选3学分）毕业论文：6学分
注：任选和限选课程不能和主修专业课程重复
4
（7）考古学（科技考古方向）
5
[附件二]中国科学技术大学辅修专业课程设置一览表
（1）生命科学专业
（2）机电一体化专业
6。

中科大本科生赴境内高校交流学习及
参加企业联合培养须知
1.交流学期的课程认定及学分转换按照“教字[2011]26号《中国科
学技术大学本科生对外交流课程认定及学分转换相关管理办法（试行）》”执行。

●成绩记载时根据审批的课程替代申请表，将本校被替代课程及
学分记入个人成绩表，并做特殊标记。

可直接替代的课程成绩
记为“通过”，个性化学习被替代的课程成绩记为“免修”。

●学生在交流学校修读的课程，以接受单位提供的纸质成绩原件
作为个人成绩表附件，不录入本校个人成绩表, 交流成绩不参
与GPA计算。

2.交流学期的学习量若未达到我校学籍管理规定要求的学期学习
量，将被警示或退学处理。

对于对方无对应修读的专业（或专业基础）课程或对应课程没有通过，需在返校后进行补修，以达到毕业要求。

3.交流学习期间的学费按我校收费标准在我校缴纳，住宿费到对方
学校按对方收费标准缴纳。

（如未在我校办理退宿手续，我校的住宿费也需同时缴纳，退宿手续请于交流前的学期末到社区办办理）
4.交流期间请注意安全，与原班主任保持联系。

手机号如有变动请
及时告之班主任及教务处。

5.交流生返校后，需根据实际修课情况填写《中国科学技术大学本
科生交换学习课程认定申请表》，由相关教学负责人审核课程替代关系，签字后由教学秘书交至教务处。

教务处
2012年6月。

双学位专业课程设置一览表工商管理双学位专业计划（单独开课制）（学科门类：管理学）开办单位 课程编号 课程名称 学时 学分 学期管理科学系 （总学分：41）016S15 微观经济学 60 3 2春 016S02 管理学概论 60 3 2春 016S03 会计学原理 60 3 2春 016S16 宏观经济学 60 3 3秋 016S17 运作管理 60 3 3秋 016S18 市场营销学 60 3 3秋 016S19 运筹学 60 3 3春 016S08 国际金融 40 2 3春 016S20 人力资源管理导论 40 2 3春 016S21 财务管理 60 3 3春 016S22 管理沟通 40 2 4秋 016S23 管理信息系统 40 2 4秋 016S24 社会调查与预测方法 60 3 4秋016S14现代企业管理讨论班（毕业设计）120 6 4秋219科技传播双学位专业计划（单独开课制）（学科门类：文学）开办单位 课程编号 课程名称 学时 学分 学期科技传播与科技政策系 （总学分：41）025S07 媒介经济学 60 3 2春 025S08 影视鉴赏与制作 40/40 3 2春 025S11 技术传播学概论 60 3 2春 025S05 科技编辑 60 3 3秋 025S03 信息检索与分析利用 40/20 2.5 3秋 025S01 传播学概论 60 3 3秋 025S09 科学普及专题 60 3 3春 025S12 网络传播 40/20 2.5 3春 025S04 数字媒体设计与制作 40/40 3 3春 025S02 科技新闻写作 60 3 4秋 025S10 现代广告学 60 3 4秋 025S14 传媒管理 60 3 4秋 025S15 毕业论文 120 6 4秋计算机科学与技术双学位专业计划（单独开课制）（学科门类：工学）开办单位 课程编号 课程名称 学时 学分 学期计算机科学与技术学院 （总学分：40）011S01 离散数学（I） 3 60 2春 011S13 数据结构 3.5 60/20 2春 011S14 C++ 3.5 60/20 2春 011S15 离散数学（II） 3 60 3秋 011S16 编译原理 3.5 60/20 3秋 011S17 操作系统 3.5 60/20 3秋 011S18 数据库概论 3.5 60/20 3春 011S19 计算机网络 3.5 60/20 3春 011S20 人工智能原理 3.5 60/20 3春 011S21 计算机组成原理 3.5 60/20 4秋 011S22 双学位论文 6 120 4秋220。

实施“双证书”制度暂行办法高等职业教育推行“双证书”制度，是根据国务院《关于加快发展现代高等职业教育改革的决定》（国发[2014]19号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》（教高[2009]3号）的精神，为实现职业教育与劳动就业对接，提高毕业生职业素质和就业竞争力，保证人才培养质量的重要举措。

为了有效推行“双证书”制度，校长办公会议决定，从2014年7月起把考证工作统归教务处管理，为此制定本办法。

一、“双证书”制度的涵义“双证书”制度是学生在学校学习期满时，要获得学历文凭和职业资格证书（或技能等级证书）方允许毕业的制度。

即要求学生在获得毕业证书前必须至少取得一种与所学专业相关的职业资格证书（或技能等级证书）。

二、实施“双证书”制度的基本要求（一）“双证书”明确写入人才培养方案，成为课程计划内容和教学质量管理任务;（二）实行考证工作目标管理，确保毕业生获证率达到100%,与专业对口的第一资格证书获证率达到90%o并以此为标准实行绩效考核和奖惩制度；（三）各学院推行课证融合和以证代考；（四）规范考证工作，严肃考风考纪；（五）实行责、权、利统一原则，充分调动各学院积极性。

三、实施“双证书”工作的组织管理教务处和各学院分工负责考证工作的组织与管理。

（一）教务处职责1.负责各学院考证报名；2.技能鉴定；3.过级率统计；4.证书发放；5.执行奖罚制度。

（二）各学院职责1.制订符合双证书制度的人才培养方案，将专业课程和教学同考证要求结合，推行课证融合和以证代考；2.宣传双证书制度，鼓励学生获取多种职业资格（技能等级）证书；3.动员并组织学生参加职业资格证书（技能等级证书）的报名和考试；4.以学院为主，校、院共同联络证书鉴定和发放机构，并以校为协议方同对方签订合作协议；5.多方面开拓获证途径，并确保证书的合法性和有效性；6.学生考取第二证书（或更多）以自愿为主；7.杜绝考证工作中的非学校组织行为。

单证在职研究生转双证要求是什么?
大家都知道。

单证在职研究生适当前社会在职人员青睐的一种深造报考方式之一，那么，也就有了相应的问题，除了单证在职研究生外还有双证在职研究生，那么，单证在职研究生转双证要求是什么？下面小编为大家整理了相关资讯，希望对此有所帮助。

单证在职研究生报考条件是：应届本科生是可以报考非全日制研究生的，可以选择报考一月非全日制研究生。

一月非全日制研究生专业不同，对于报考人员的条件要求也不一样，大部分要求报考者需具有一定的年限，但是也有在职研究生专业允许应届生报考，如法律硕士、工程硕士、软件工程硕士等，应届本科生都可以报考。

但如果是专科生刚刚毕业，是不能报考非全日制研究生的，只能参加相应的专业课程学习，是不能申请硕士学位的，可通过五月份同等学力申硕参加专业课程学习，最后可获得结业证书，没工作的另一种情况就是目前处于离职状态，这类的人员在报考非全日制研究生时还需取决于学历水平以及年限限制等。

双证在职研究生报考条件是：如果处于离职状态的人员具有本科学历，且工作年限已经满足了三年，则是可以报考一月非全日制研究生;如果又有学士学位，则是可以报考五月同等学力申硕的。

如果是专科学历，工作年限达到五年或以上就可以报考一月非全日制研究生，否则不能报考。

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附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。

推行“双证书”制度的规定2002年国家劳动和社会保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》中，要求落实中共中央、国务院关于“全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”。

2004年教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中提出：“力争80%以上有职业资格证书领域的高等职业院校毕业生都能取得双证书，2006年这一比例要达到90%以上”。

按照教育部要求，对我校推行“双证书”制度特作出以下规定：一、实行“双证书”制度已经成为我国高等职业教育的普遍做法。

使学生毕业时能获得相应的学业证书和职业资格证书，是高职院校教育宗旨和培养目标的具体化和现实化。

我校决定把“双证书”获取率作为衡量教育质量与效益的标志之一。

二、要求各专业学生在学习期间必须获得一种以上有效职业资格证书或中级以上技能等级证书。

三、实行职业资格证书获取率责任制并列入各学院业绩考核制度，要求学生毕业时总体获证率达到9096以上。

四、为保证“双证书”制度实施，教务处以及相关部门须协同工作，推动“课证融合”和“以证代考”教学改革计划的落实。

各专业人才培养方案,要将职业资格证书培训纳入课程构成板块和学分制度。

要明确有效职业资格证书与相关专业课程门类的关系以及获取证书的条件、方法，加强学生职业资格证考试辅导工作。

五、有效职业资格证书包括性质和获取途径有效性两个方面：凡按照我校人才培养目标获取的专业职业资格证书是有效的；凡参加校内外职业技能考核鉴定部门考试、参加各种职业技能竞赛等途径获得的有合法颁证资格的部门颁发的职业资格证书是有效的。

有效职业资格证书都是取得毕业资格的条件。

六、列入学校人才培养方案、并通过“课证融合”教学与培训获得的职业资格证书，才能计算学分。

七、学校职业技能鉴定所是经广东省人力资源和社会保障厅批准的负责职业技能考核鉴定工作的部门。

各学院要积极配合学校职业技能鉴定所做好职业技能鉴定登记备案、考前培训、证书颁发等工作。

科大双学位管理规定（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中国科学院大学学位授予工作细则[共5篇]第一篇：中国科学院大学学位授予工作细则中国科学院大学学位授予工作细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，《中国科学院大学学位评定委员会组织条例》，特制定本工作细则。

第二条依据国务院学位委员会和教育部授权，中国科学院大学(以下简称“国科大”)按学科门类以及专业，向符合条件的学位申请人授予硕士、博士两级学位。

第三条本工作细则适用于国科大按照国家招生计划录取的、在中国科学院所属各研究院、所、台、站、中心等单位（以下简称“研究所”）攻读硕士、博士学位研究生（以下简称“硕士生、博士生”）的学位授予，以及具有研究生毕业同等学力人员申请硕士、博士学位的学位授予工作。

第二章学位申请人资格与要求第四条凡拥护《中华人民共和国宪法》，拥护社会主义制度，遵守法律、法规，具有爱国主义精神、社会责任感，具有良好的科学道德和科学精神，并具有规定的学术水平的学位申请人，可按本工作细则的有关规定，向国科大申请相应的学位。

第五条国科大及研究所在受理学位申请人提出的学位申请后，学位申请人不得同时向其他学位授予单位申请相同学位。

研究所学位评定委员会应组织专人对学位申请人的思想政治表现进行审核，并提出具体审核意见。

第六条硕士学位申请人必须完成本学科专业硕士研究生培养方案所规定的课程学习、必修环节和学位论文答辩，成绩合格，达到下列学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识、先进技术方法和手段；（二）具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。

第七条博士学位申请人必须完成本学科专业博士研究生培养方案所规定的课程学习、必修环节和学位论文答辩，成绩合格，达到下列学术水平者，授予博士学位：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。

教育部关于同意调整中国科学院研究生培养和学位授权管理体制及更名的批复文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2001.12.29•【文号】学位[2000]58号•【施行日期】2001.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部关于同意调整中国科学院研究生培养和学位授权管理体制及更名的批复（学位[2000]58号）中国科学院：你院《关于中国科技大学研究生院(北京)更名为中国科学院研究生院的请示》(科发人教字[2000](0412号)和《关于上报教育部〈关于中国科技大学研究生院(北京)更名为中国科学院研究生院的请示〉的补充说明》(人教字[2000]525号)收悉。

经研究，批复如下：一、同意将你院所属中国科技大学研究生院(北京)更名为中国科学院研究生院。

二、同意将中国科学院研究生院作为单独设置的学位授予单位。

中国科学院5个学部和现作为学位授予单位的各研究所不再作为学位授予单位行使学位授予权，这些单位现有的博士、硕士学位授权点全部归入中国科学院研究生院(归入的博士、硕士学位授权学科、专业点名单见附件)。

三、请你院抓紧做好中国科学院研究生院的机构设置和人员配备工作，以及中国科学院研究生院与学部和各研究所研究生培养和学位授予的交接工作，从2001年9月起正式实施由中国科学院研究生院统一授予学位。

附件：归入中国科学院研究所院的博士、硕士学位授权学科、专业点名单国务院学位委员会教育部二00一年十二月二十九日附件：归入中国科学院研究所院的博士、硕士学位授权学科、专业点名单┌─────────┬────┬──────────┬──────┐│单位名称│专业代码│专业名称│授权级别│├─────────┼────┼──────────┼──────┤│中国科学院研究生院│10108│科学技术哲学│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││40201│基础心理学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││40202│发展与教育心理学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││40203│应用心理学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70100│数学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70200│物理学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70300│化学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70400│天文学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70500│地理学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70600│大气科学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70700│海洋科学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70800│地球物理学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││70900│地质学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││71000│生物学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││71101│系统理论│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││71200│☆科学技术史│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80100│力学│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80201│机械制造及其自动化│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80202│机械电子工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80300│☆光学工程│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80402│测试计量技术及仪器│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80500│材料科学与工程│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80601│冶金物理化学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80701│工程热物理│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80702│热能工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80703│动力机械及工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80704│流体机械及工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80705│制冷及低温工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80801│电机与电器│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80803│高电压与绝缘技术│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80804│电力电子与电力传动│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80805│电工理论与新技术│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80901│物理电子学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80902│电路与系统│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80903│微电子学与固体电子学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││80904│电磁场与微波技术│博士││├────┼──────────┼──────┤││81000│信息与通讯工程│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81101│控制理论与控制工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81102│检测技术与自动化装置│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81103│系统工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81104│模式识别与智能系统│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81200│计算机科学与技术│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81301│建筑历史与理论│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81401│岩石工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81601│大地测量学与测量工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81701│化学工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81702│化学工艺│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81703│生物化学│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81704│应用化学│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81802│地球探测与信息技术│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││81803│地质工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││82501│飞行器设计│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││82701│核能科学与工程│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││82703│核技术及应用│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││83001│环境科学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││83002│环境工程│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││90300│农业资源利用│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││90707│水土保护与荒漠化防治│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││90801│水产养殖│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││90803│渔业资源│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││100706│药理学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││120100│☆管理科学与工程│一级学科博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││120405│土地资源管理│硕士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││120501│图书馆学│博士│├─────────┼────┼──────────┼──────┤││120502│情报学│硕士│└─────────┴────┴──────────┴──────┘。

关于“十二五”期间精品开放课程建设的实施意见（教字[2011]44号）中国科学技术大学各教学单位：为了贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号），进一步推进优质教育资源开发和普及共享，提高教育教学质量，服务学习型社会建设，学校决定在“十二五”期间加强精品开放课程建设工作，并提出如下实施意见：一、提高对精品开放课程建设工作重要性的认识建设精品开放课程是为了促进现代信息技术在教学中的应用，鼓励教授上讲台，推动优质教学资源的共享，构建有利于学生多元化自主学习的环境，全面提高教学质量，使校内外更多的学习者受益。

建设精品开放课程是解决学习型社会对科学文化素养广泛需求与有限优质教育资源矛盾的有力措施。

二、精品开放课程建设的内容按照《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）精神，精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。

1.精品视频公开课精品视频公开课是以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。

精品视频公开课着力推动高等教育开放，弘扬社会主义核心价值体系，弘扬主流文化、宣传科学理论，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，提升高校学生及社会大众的科学文化素养，服务社会主义先进文化建设，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。

精品视频公开课建设以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。

视频公开课的选题要充分考虑受众的需求和社会的影响。

课程内容分专题呈现，每讲应控制在30分钟左右，要求课程内容简练、授课PPT美观规范、讲课语言生动准确，充分展示教师的风采，注重视频课程的可看性。

中国科学院大学学位授予工作细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，《中国科学院大学学位评定委员会组织条例》，特制定本工作细则。

第二条依据国务院学位委员会和教育部授权，中国科学院大学(以下简称“国科大”)按学科门类以及专业，向符合条件的学位申请人授予硕士、博士两级学位。

第三条本工作细则适用于国科大按照国家招生计划录取的、在中国科学院所属各研究院、所、台、站、中心等单位（以下简称“研究所”）攻读硕士、博士学位研究生（以下简称“硕士生、博士生”）的学位授予，以及具有研究生毕业同等学力人员申请硕士、博士学位的学位授予工作。

第二章学位申请人资格与要求第四条凡拥护《中华人民共和国宪法》，拥护社会主义制度，遵守法律、法规，具有爱国主义精神、社会责任感，具有良好的科学道德和科学精神，并具有规定的学术水平的学位申请人，可按本工作细则的有关规定，向国科大申请相应的学位。

第五条国科大及研究所在受理学位申请人提出的学位申请后，学位申请人不得同时向其他学位授予单位申请相同学位。

研究所学位评定委员会应组织专人对学位申请人的思想政治表现进行审核，并提出具体审核意见。

第六条硕士学位申请人必须完成本学科专业硕士研究生培养方案所规定的课程学习、必修环节和学位论文答辩，成绩合格，达到下列学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识、先进技术方法和手段；（二）具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。

第七条博士学位申请人必须完成本学科专业博士研究生培养方案所规定的课程学习、必修环节和学位论文答辩，成绩合格，达到下列学术水平者，授予博士学位：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。

第八条学位申请人提出学位论文答辩前，应取得的科研学术成果（如专利、专著、经评定的科研成果等）、发表的论文数量和刊物级别的要求，由学科群学位评定分委员会确定。

中国科学技术大学工程硕士专业学位授予实施细则（暂行）根据国务院学位委员会《工程硕士专业学位设置方案》、《关于制定在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》和《中国科学技术大学学位授予实施细则》的有关规定，制定本实施细则（暂行）。

一、资格审查工程硕士专业学位的申请资格由校学位委员会办公室（以下简称“校学位办”）结合申请人的培养计划负责审定。

遇有下列情况之一者，不受理其学位申请：1．在校集中学习期间受过“记过”以上（含记过）处分；2．攻读学位期间有过违法、犯罪等记录；3．自取得学籍之日起5 年内未修满规定学分；4．考试作弊或有剽窃他人学术成果的行为。

二、课程学习和考试要求1．申请人必须在规定期限内完成2 门公共学位课程（第一外国语、政治）的学习，并通过由学校组织的学位过关考试。

2．申请人应完成总学分不低于32 个学分的课程学习与考试，其中专业必修课程的加权平均成绩应达到优良（75 分）以上。

3．若属教育部下达计划内录取者，专业必修课程成绩未达上述要求，但每门课程成绩均在60 分以上，并取得规定的学分者可允许参加论文（设计）答辩；答辩通过者，准予毕业，但不能申请学位。

三、学位论文（设计）要求工程硕士学位论文(设计)选题应直接来源于生产实际或有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程技术项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

工程硕士学位论文(设计)应在我校导师和工矿企业或工程部门具有副高及以上专业技术职务的专家的共同指导下，由攻读工程硕士专业学位者本人独立完成，应有新见解、先进性和一定的技术难度，能表现出作者具备综合运用所学的基础理论和专业知识、技能解决工程实际问题的能力。

学位论文(设计)的正文不少于3 万字。

学位论文(设计)基本完成后，由双导师负责对论文（设计）的学术性、真实性和撰写的规范性进行预审。

预审未通过者，不能进入论文（设计）的评阅和答辩。

中国科学院大学软件工程一级学科研究生培养方案第一部分一级学科简介一、我校软件工程学科历史、现状及学科特色中国科学院大学的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，是经党中央国务院批准创办的新中国第一所研究生院。

1981年，经国务院学位委员会批准，成为首批具有计算机软件、计算机科学理论等学科专业的硕士、博士学位授予权的单位。

2011年，根据国务院学位委员会学科专业目录调整方案，将“计算机软件与理论”二级学科专业调整增列为“软件工程”一级学科专业，开始软件工程一级学科研究生培养工作。

目前，中国科学院计算技术研究所、软件研究所、沈阳计算技术研究所、成都计算机应用研究所等四个单位在“软件工程”一级学科招收培养硕士、博士研究生。

基于中国科学院各有关研究所的高水平科研优势和高层次人才资源，经过三十年多的不懈努力，我校现已发展成为我国软件工程学科科研实力强、培养质量高的研究生培养单位之一。

软件工程学科具有较强的交叉性和实践性。

本学科经过长期的建设和发展，形成了自己的特色，主要体现在：面向国家战略需求，结合重大项目，深入开展软件工程领域的基础研究，培养软件产业急需的高端人才，推动研究所与企业界的合作，把最新研究成果应用到大型软件项目的设计、开发中，促进软件工程创新团队的形成以及高质量软件产品的产生。

二、本学科研究对象、理论基础和研究方法软件工程是以计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法等为基础，研究软件开发、运行和维护的系统性、规范化的方法和技术，或以之为研究对象的学科。

软件工程的研究对象是软件系统，其学科涵盖科学与工程两个方面。

其中，科学研究的重点在于如何发现软件构造、度量和演化的基本原理与规律，以应对当今软件所面临的复杂性、开放性和演化性等一系列重要挑战；而工程的重点在于综合应用包括科学方法在内的各种方法，运用各种科学知识，深刻理解设计合格产品所涉及的多方面因素，构建可靠好用的产品。

软件工程知识体系主要包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程工具和方法、软件质量等知识域。

双证书实施方案一、背景。

随着互联网和信息技术的不断发展，数字证书作为一种安全通信的重要手段，被广泛应用于各种网络环境中。

双证书是指在一台设备上同时使用两种不同的数字证书，以提高安全性和可信度。

本文将针对双证书实施方案进行详细介绍和分析。

二、双证书实施方案。

1. 方案概述。

双证书实施方案是指在网络通信中，使用两种不同的数字证书进行加密和认证。

一种是用于身份验证和数据加密的用户证书，另一种是用于服务器身份验证和数据传输的服务器证书。

通过同时使用两种证书，可以提高通信安全性和可信度，有效防止中间人攻击和数据泄露。

2. 实施步骤。

（1）生成用户证书和服务器证书。

首先，需要在证书颁发机构（CA）申请用户证书和服务器证书。

用户证书用于客户端身份验证和数据加密，而服务器证书用于服务器身份验证和数据传输。

在申请证书时，需要提供相关的身份信息和服务器信息，并经过CA的审核和签发。

（2）安装证书。

获取到证书后，需要将用户证书和服务器证书分别安装到客户端和服务器中。

在安装过程中，需要注意保护好私钥，避免私钥泄露导致安全问题。

（3）配置双证书。

在客户端和服务器中，需要配置双证书的使用规则和策略。

包括选择使用哪种证书进行通信、验证证书的有效性和可信度等。

（4）测试和优化。

完成配置后，需要进行测试和优化，确保双证书的使用不影响通信效率和安全性。

同时，需要及时更新证书，避免证书过期导致通信中断。

三、双证书实施方案的优势。

1. 提高安全性。

通过使用双证书，可以在通信过程中进行双重验证，有效防止中间人攻击和数据篡改，提高通信的安全性。

2. 增强可信度。

双证书可以提高通信的可信度，客户端和服务器都需要验证对方的证书有效性，确保通信双方的身份和数据的可信度。

3. 保护隐私。

双证书可以有效保护用户的隐私信息，确保数据在传输过程中不被窃取或篡改，提高用户数据的安全性。

四、总结。

双证书实施方案是一种提高网络通信安全性和可信度的重要手段，通过使用两种不同的数字证书，可以有效防止安全威胁和数据泄露。

中国科学院大学学生证管理办法（20XX年3月28日校长办公会议通过）第一条为规范学生证的使用和管理，依据《中国科学院大学学生管理规定》，制定本办法。

第二条本办法适用于中国科学院大学（以下简称“国科大”）按照国家招生计划录取、在中国科学院院属各研究院、所、台、站、中心等承担高等教育工作的单位和校部各学院、系（以下简称“研究所”）接受研究生学历教育的学生。

第三条学生证是学生在校学习期间的身份证明。

学生入学并取得学籍后由国科大或授权相关研究所发给“中国科学院大学学生证”（以下简称“学生证”）。

第四条学生证只限本人使用，学生应珍藏、爱护、注意保管，不得损坏涂改。

不得转借他人，更不准有弄虚作假行为。

第五条学生证的发放：一、在国科大集中教学校区学习的新入学学生的学生证，在办理报到手续时由报到工作人员与报到材料一起直接发给新生。

新生在学生证上如实填写本人信息并粘贴本人照片后，由班级统一收齐后交学生处加盖钢印和第一学期的注册章，并填注有效期。

二、由研究所自行组织学习的新入学学生的学生证，由国科大学生处根据各研究所录取新生的人数（不含到国科大集中教学校区学习的学生数）派发空白学生证。

各研究所学生管理部门在新生报到时，向新生发放学生证。

新生在学生证上如实填写本人信息并粘贴本人照片后，统一交学生管理部门加盖钢印和第一学期注册章，并填注有效期。

第六条学生证的生效与注册：一、新入学学生的学生证经加盖钢印、第一学期注册章并填注有效期后，即为生效。

在学期间应每学期按规定时间办理注册手续，经加盖注册章的学生证方可继续生效。

二、在国科大集中教学校区学习的学生在第二学期开学时，在规定时间内由本人持学生证到所在院系办理注册手续。

院系在学生证的该学期注册栏内加盖注册章并填写注册日期。

三、在研究所学习的学生（包括在国科大集中教学校区学习外语的博士生，下同）在新学期开学时，在规定时间内由本人持学生证到学籍所在研究所学生管理部门办理注册手续，学生管理部门在学生证的注册栏内加盖注册章并填写注册日期。