2.1观察校园的植物

校园植物观察报告引言：本次观察报告是在我所在的学校校园内进行的，目的是探究校园植物的多样性和特点。

通过对植物的观察和研究，我希望加深对植物的认识，并增强保护植物的意识。

一、观察植物的环境条件我选择了学校内的几个常见植物进行观察，包括校园中央的大草坪上的草、校园道路两旁的树木以及操场旁的花坛。

观察时间为两个星期，从早晨到傍晚不同时段进行观察。

二、草的观察校园中央的大草坪上长满了翠绿的草，通过放大镜观察可以看到草叶上有刚发芽的嫩叶和老叶。

从观察中发现，草叶的基部有着白色的根系，根系众多并且纤细，可以看出草植物对水分的吸收非常快速和有效。

值得一提的是，草坪上草的生长是非常顽强的，即使经过操场上孩子的践踏，草坪上的草仍能迅速恢复生机。

三、树木的观察在校园道路两旁，种植着各种树木，包括了松树、榆树、枫树等。

观察发现，树木的树干高大笔直，树枝呈放射状分布，树皮则有针叶树干状和触感细腻的树干状两种。

通过对树皮的观察，我发现有些老树的树皮上形成了纹理，而有些新树则光滑细腻。

除此之外，一些树木的枝干上长有苔藓，显示了树木生命力的顽强。

四、花坛中花卉的观察操场旁的花坛内种植了各种花卉，其中包括了玫瑰、康乃馨、郁金香等。

观察发现，花坛内的花卉生长得茁壮，色彩鲜艳。

玫瑰花的颜色有红、粉、黄等，花朵由众多花瓣组成，形态各异。

郁金香则有着直立的茎和钟形的花朵，颜色包括红、黄、白等。

花卉的叶片也呈现不同的形态，有的呈长条状，有的呈心形。

五、总结通过以上观察，我对校园植物有了更深入的认识。

草的根系众多且纤细，能够迅速吸收水分；树木生长高大笔直，树皮有纹理形成和光滑细腻两种样式；花卉色彩鲜艳，形态各异。

这些观察结果揭示了校园植物的多样性和特点。

在今后的学习和生活中，我将更加注重植物保护，尽量减少对植物的破坏，同时积极参与植树种草等公益活动，为保护生态环境做出自己的贡献。

植物是地球上最重要的生物资源之一，我们应该珍惜和保护好每一株植物，为创造美好的校园和社会环境共同努力。

学校校园里的植物调查报告校园里，到处都生长着各种各样的树木和花草，有阳春三月伸展着柔软的枝条向同学们报告春的讯息的迎春花；有炎炎夏日伸出大手掌为同学们送来浓荫的法国梧桐；有金秋十月开满金黄花朵为同学们送来芬芳的槭树；有寒冷冬天在皑皑白雪中傲然挺立的青松。

我们三年级四班的同学利用课余时间对学校的植物进行了调查，认识了许多的植物：1、认识银杏树。

银杏，为银杏科、银杏属落叶乔木。

银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。

银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。

银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。

2、认识桂花树。

桂花树四季常青，冬天也不落叶。

每年的中秋节前后都是桂花树盛开的时候，枝头上有无数的桂花，颜色黄、白都有。

形状像“十”字。

桂花近近的闻，并不怎么香，但如果远远地闻，花香就会很浓。

用桂花泡茶，可以清喉润胃呢！可用桂花来装饰房间，不但可以熏香屋子，还可以赶走毒气。

在很多地方的人也用桂花为原料做了很多的美食，如：桂花糕、糯米桂花藕。

桂花树的花和果也可以做成药。

3、认识玉兰树。

玉兰，又名白玉兰、玉堂春、玉兰树是木兰科落叶乔木，原产于印度、爪哇以及中国中部山区。

玉兰树高达25米，径粗可达200厘米，树冠幼时狭卵形，成熟大树则呈宽卵形或松散广卵形；大树常主干明显，树体壮实，雄奇伟岸，生长势壮，节长枝疏，然花量稍稀；嫁接种呈多干状或主干低分枝状特征，节短枝密，树体较小巧，但花团锦簇，远观洁白无瑕，妖娆万分。

玉兰树在小型或封闭式的园林中孤植或小片丛植，宜用嫁接种，以体现古雅之趣；风景游览区选用实生种，以表现粗犷纯朴的风格。

4、认识槭树。

校园里的植物在校园里的植物校园里的植物是学生们日常生活中不可或者缺的一部份。

它们不仅美化了校园环境，还为我们提供了清新的空气和舒适的氛围。

本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们对我们的影响。

1. 樱花树樱花树是校园里最常见的植物之一。

每年春天，当樱花树开花时，整个校园都被粉色的花海所包围。

樱花树的花瓣娇嫩而漂亮，给人一种温暖和宁静的感觉。

樱花树还象征着希翼和新的开始，给人们带来积极向上的能量。

2. 紫薇树紫薇树是一种常见的落叶乔木，也是校园里常见的景观植物之一。

紫薇树的花朵呈现出各种各样的颜色，包括粉红色、紫色和白色。

这些花朵在夏季盛开，给校园增添了一抹璀璨和活力。

紫薇树还具有耐旱和耐寒的特点，适应性强，是一种适合校园环境的植物。

3. 向日葵向日葵是夏季校园里最受欢迎的植物之一。

它们的花朵巨大而明艳，总是朝向太阳。

向日葵的种植通常与学生们的活动有关，例如学生会组织的迎新活动或者毕业典礼。

向日葵象征着阳光和希翼，给人们带来快乐和积极的情绪。

4. 绿萝绿萝是一种常见的室内植物，常被放置在教室、图书馆或者宿舍里。

它们的叶子呈现出深绿色，有着丰富的叶片和丛生的生长形态。

绿萝被认为是一种吸收有害物质的植物，可以改善室内空气质量，提供清新的空气。

同时，绿萝也被认为是带来好运和繁荣的象征。

5. 仙人掌仙人掌是一种适应性强的植物，常被用作校园景观的一部份。

它们的形态各异，有的长有尖刺，有的呈现出球形或者柱形。

仙人掌具有耐旱和耐寒的特点，适合在干燥和阳光充足的环境中生长。

仙人掌的存在给校园增添了一种独特的魅力和个性。

总结起来，校园里的植物种类繁多，每一种都有其独特的特点和意义。

它们不仅美化了校园环境，还给我们带来了舒适和愉悦的感觉。

同时，这些植物还对我们的心理和身体健康产生积极的影响。

因此，我们应该珍惜这些植物，保护它们，让它们继续为我们创造漂亮和和谐的校园环境。

校园植物观察报告
在校园里，我们身边到处都是各种各样的植物，它们以不同的形态和颜色装点
着我们的校园生活。

今天，我将带领大家一起来观察校园植物，了解它们的生长习性和特点。

首先，我们来观察校园里的樟树。

樟树高大挺拔，树干笔直，树叶呈椭圆形，
深绿色，有光泽。

在观察樟树的过程中，我们发现它们的叶片在阳光下会散发出一种清新的香气，这正是樟树的特色之一。

此外，樟树的树皮粗糙，呈灰褐色，触摸起来有一种沧桑的感觉。

樟树的种子是椭圆形，带有一层淡褐色的果肉，非常美味。

接下来，我们来观察校园里的菊花。

菊花是一种十分美丽的花卉，它们有着各
种不同的颜色，如红色、黄色、白色等。

菊花的花瓣呈细长形，排列整齐，非常美观。

在观察菊花的过程中，我们发现它们的花语是坚贞不渝，这正是菊花的特色之一。

此外，菊花的根茎肥厚，有着坚韧的质地，可以在干旱的环境下存活。

最后，我们来观察校园里的竹子。

竹子是一种非常有特色的植物，它们的茎干
笔直，根系发达，可以迅速吸收土壤中的养分。

在观察竹子的过程中，我们发现它们的叶片呈长条状，翠绿欲滴，非常清新。

竹子的茎干有着竹节，每个竹节之间的距离大致相等，给人一种整齐美观的感觉。

此外，竹子的根系非常发达，可以很好地固土保水，对防止水土流失有着重要的作用。

通过今天的观察，我们对校园植物有了更深入的了解，它们各自都有着独特的
特点和生长习性。

希望我们能够继续关注校园里的植物，让它们成为我们生活中美丽的风景线。

《校园里的植物观察日记》校园，是我们学习和成长的乐园，这里不仅有朗朗的读书声和欢声笑语，还有许多美丽的植物。

在这个充满生机的地方，我展开了一次有趣的植物观察之旅。

春天，万物复苏，校园里的植物也从沉睡中苏醒过来。

我首先注意到的是校园花坛里的迎春花。

它们那嫩黄色的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们宣告春天的到来。

迎春花的枝条细长而柔软，上面长满了小小的花朵，一朵挨着一朵，密密麻麻的。

我凑近仔细观察，发现迎春花的花瓣有六片，呈椭圆形，花蕊是淡黄色的，散发着淡淡的清香。

在迎春花的旁边，是一丛丛的杜鹃花。

杜鹃花的颜色非常鲜艳，有红色、粉色、白色等多种颜色。

它们的花朵形状像喇叭，花瓣层层叠叠的，非常美丽。

我观察到杜鹃花的叶子是椭圆形的，颜色深绿，上面有一层薄薄的绒毛。

杜鹃花的花期很长，从春天一直开到夏天，为校园增添了许多色彩。

随着春天的深入，校园里的柳树也开始发芽了。

柳树的枝条细长而柔软，上面长满了嫩绿的新芽。

微风拂过，柳枝轻轻摆动，就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。

我走到柳树下，伸手摸了摸柳枝，感觉非常柔软。

我还发现柳树的叶子是细长的，形状像眉毛，颜色嫩绿嫩绿的，非常可爱。

夏天，校园里的植物更加茂盛了。

花坛里的月季花竞相开放，有红的、黄的、粉的、白的等多种颜色。

月季花的花朵很大，花瓣层层叠叠的，非常美丽。

我观察到月季花的叶子是椭圆形的，颜色深绿，上面有一层薄薄的绒毛。

月季花的花期很长，从夏天一直开到秋天，为校园增添了许多色彩。

在校园的角落里，有一棵高大的梧桐树。

梧桐树的树干粗壮而笔直，上面长满了褐色的树皮。

梧桐树的叶子很大，形状像手掌，颜色深绿。

夏天的时候，梧桐树的树冠就像一把巨大的绿伞，为我们遮挡阳光。

我站在梧桐树下，感受着它带来的清凉，心中充满了喜悦。

秋天，校园里的植物开始变得五彩斑斓。

银杏树的叶子变成了金黄色，就像一把把小扇子，在微风中轻轻飘落。

我捡起一片银杏叶，仔细观察，发现它的叶脉非常清晰，叶子的边缘呈波浪状。

中班植物角观察记录与分析措施一、前言大家好！我是你们的小园丁，今天我要带大家一起去中班的植物角看看我们的小植物们。

我们都知道，植物是大自然的精灵，它们给我们的生活带来了无尽的美好。

那么，让我们一起去观察一下这些可爱的小家伙吧！二、1.1 植物角的环境我们来看看植物角的环境。

植物角位于幼儿园的一角，周围有各种各样的花草树木，空气清新，阳光充足。

这里的环境非常适合植物生长，我们要好好照顾它们哦！三、1.2 植物角的植物种类在植物角里，我们有很多种植物，比如：向日葵、绿萝、仙人掌、吊兰等等。

每一种植物都有它独特的特点和美丽的外表。

我们要学会欣赏它们的美，也要了解它们的生长习性。

四、2.1 观察植物的生长过程接下来，我们要观察一下植物的生长过程。

从种子到幼苗，再到成熟的植物，这个过程充满了奇迹。

我们可以通过观察这个过程，了解到植物是如何生长的，也可以学到很多知识。

五、2.2 记录植物的生长数据为了更好地了解植物的生长情况，我们可以记录一些数据，比如：每天的气温、湿度、浇水次数等。

这样，我们就可以知道植物是否适应了这个环境，以及它们的生长状况如何。

六、3.1 分析植物的生长状况通过观察和记录，我们可以分析出植物的生长状况。

如果发现某些植物长得不够好，可能是由于环境因素导致的。

这时，我们就要想办法改善它们的生长环境，让它们茁壮成长。

七、3.2 调整植物角的管理方法根据对植物生长状况的分析，我们可以调整植物角的管理方法。

比如：增加浇水次数、调整光照时间等。

这样，我们就可以让植物角的环境更加适合植物生长，让它们更健康地成长。

八、总结通过这次中班植物角的观察与分析活动，我们不仅了解了植物的生长过程，还学会了如何观察和记录数据，以及如何分析和调整管理方法。

希望我们在今后的日子里，能够更加关心和照顾这些小植物，让它们在我们的努力下茁壮成长。

祝愿我们的植物角越来越美丽，越来越充满生机！谢谢大家！。

观察一种校园里的植物作文嘿，咱学校里有好多植物呢，但我今天想跟你们说说那棵大柳树！
那棵大柳树就在操场边上，可显眼啦！它的树干粗粗的，就像大象的腿一样，我和小伙伴们几个人都抱不过来呢！它的柳枝长长的，垂下来就像春姑娘的头发，风一吹，还会轻轻飘动，可好看啦！
有一次上体育课，我跑累了，就跑到大柳树下乘凉。

哇，站在下面好凉快呀，就像有个大空调在给我吹凉风呢！我靠着树干，仰头看着柳枝随风舞动，突然觉得它好像在跳舞给我看呢！我就对旁边的小伙伴说：“你们看，大柳树在跳舞呢！”小伙伴们都哈哈大笑起来，说我真会想象。

还有一次，我和几个同学在大柳树下玩捉迷藏。

我躲在了柳树后面，心里想着他们肯定找不到我。

结果等了好久，也没人来找我。

我正纳闷呢，突然听到有个同学喊：“哈哈，找到你啦！”我吓了一跳，说：“你怎么找到我的呀？”他笑着说：“你的衣角露出来啦！”哎呀，我怎么这么不小心呀！不过这次捉迷藏可真好玩，大柳树也像是在和我们一起玩呢！
每次看到大柳树，我都会想起很多快乐的事情。

它就像我们的好朋友一样，一直陪伴着我们。

我觉得校园里有这样一棵大柳树真好呀，你们说呢？它给我们带来了阴凉，带来了快乐，让我们的校园生活更加丰富多彩。

我希望它能一直在这里，陪伴着我们一届又一届的学生成长。

观察植物小作文我认识了校园的树
周三下午，第三节课老师带着我们去参观了校园里的树，有桂花树、珊瑚树、女贞树……
我知道了桂花树，八月桂，终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。

在住宅四旁或窗前栽植桂花树，能收到“金风送香”的效果。

女贞树木科，属常绿小乔木或大灌木，高可达十米。

女贞要在阳光充足的地方生长，冬天不怕寒冷，但炎热的夏天要放在阴凉处养护。

要勤浇水，尤其炎热的夏天要早晚浇水，在叶面上也要喷水，这样才能保持叶色鲜绿。

女贞适应性强，生长快又耐修剪，很适合在园林规划中进行栽种。

哇，树木好有趣呀，我喜欢树木。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。