文明人自测

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一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编精心整理的文明礼仪教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明礼仪教育主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。

3、环境布置（黑板、场地等）。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的.古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案1【活动目的】1. 加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2. 培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题1. 观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2. 给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。

它与“野蛮”一词相对立。

三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？5、展示13条日常行为规范生齐读6、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？7、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等8、练习文明你拍一，我拍一9、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……10、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。

同学们进行点评，评出优胜组。

通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。

（2）小品：人物：甲。

乙。

清洁工大妈。

学生男。

学生女。

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思【活动背景】我们现在的同学，是奥运会的仆人，在这收获的奥运年里，他们将如何连续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的训练存在着一个不容忽视的现实，就是许多同学只重视学习成果，注意升学，而忽视个人思想道德修养的状况，有的同学在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“求真务实”的精神，针对同学思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七班级X班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明同学”的主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里全都，内秀外美的文明中同学。

【活动时间】2021年0月XX日【活动地点】罗定试验中学初一（X）班【参加人员】初一（X）班全体同学，初一（X）班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟嬉戏、自由发言沟通、“文明人”测试【活动预备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人预备好讲稿，叫同学们查阅关于文明礼仪的相关学问。

2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，支配好小组长。

3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况，找好与班会相关的资料文件资料。

4、预备《升国旗》视频。

【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开头，引入主题3、呈现幻灯片4、齐读《罗定试验中学文明礼貌歌》-----依据学校状况，若有则读，没有则忽视。

5、同学列举日常生活中不文明的行为6、障碍嬉戏：5个小组，每组二人，依次进行。

其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指派路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。

（建议：按规定参加者可用加德育分等措施予以嘉奖）7、哑巴、盲人的扮演者谈感受（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。

礼仪教育主题班会教案礼仪教育主题班会教案1男：文明就像一条缓缓流淌的河，滋养炎黄子孙的心田，女：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，呈现我们同学的风采。

男：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

女：我们乘着凉快的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

男：尊敬的老师们，女：心爱的同学们，大家晚上好！齐合：七班级五班“从你我开始，争做文明人”主题队会现在开始!女：同学们，生活中总是会有一些不和谐的画面，总有一些不文明的行为，比如。

那面对这些不和谐的画面时，我们有什么样的感受呢，下面请×××等同学给我们说说他们的感受，大家掌声欢迎。

男：听完精彩的演讲，相信大家对文明有了自己的概念，那现在就让我们一起来检验一下，下面进入抢答环节，检验一下你对文明礼仪的了解。

女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明究竟是什么呢?? 请看大屏幕。

男：小时候睡觉，妈妈总是会在我的床边给我讲故事，哄我睡觉的同时，也让我明白了一些做人道理，那在下面的几那么故事里，你有什么样的感想.请看大屏幕。

女：同学们，学校是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕与共的老师、同学，还有学习生活的教室和宿舍。

那我们身边有哪些不文明的现象呢？(出示相关的图片和视频)男：面对这些陋俗我们应当怎么办呢?.........男：倡议大家喜爱学校，说文明话，做文明人。

全班：我倡议大家爱惜公共设施，不要损坏公物。

我倡议大家遵守公共规章，维护正常的学校秩序。

我倡议大家多说文明用语。

我倡议大家统一穿校服。

我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

我倡议大家不烫发染发。

我倡议大家举止文明，言行得体。

班主任寄语：感谢同学们主持并参加了这场主题班会，通过今日的主题班会，我盼望大家懂得什么是文明，怎样文明。

今日不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。

转变这种现象需要咱们全班同学一起努力。

我真心盼望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。

文明礼貌谜语人人让座（猜一字）（庄）说话和气（体育名词）（柔道）夜夜看落花（礼貌用语）（多谢）双胞胎赖被窝（打一三字礼貌用语）（对不起） 36计选上招（打一两字礼貌用语）(走好) 愿花常开（打一三字礼貌用语）（不用谢）篇二：文明礼仪伴我行2013年度第二学期六（4）班会教案文明礼仪伴我行六（4）主题班会活动目的：通过互动游戏，体会讲文明礼仪原来也是一件开心事。

从而培养成良好的行为习惯。

活动准备：小品排练，诗歌、谜语搜集活动过程：一、引出主题：主持人1：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

主持人2：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。

她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，让《文明礼仪伴我行》。

合：现在我们宣布《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！二、欣赏文明礼仪三句半。

主持人1：作为学生我们要讲文明懂礼仪，那我们要从哪些方面着手呢，请听文明礼仪三句半。

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！三、欣赏小品《逃兵》主持人2：主持人1，如果老师要找你帮忙，你会推辞吗？（主持人1：当然不会啦）但有些同学却装作不知道，下面请欣赏小品《逃兵》四、文明礼仪之星自评。

主持人1：看过了小品，你们相信也觉得这些人很自私，主持人2：对呀，有这样想法的，也是种不文明的表现呀，希望同学们不要斤斤计较，共同为班集体做贡献哦！主持人1：（）我带来了一份自测题，请同学们自测一下，体验一下自己是不是一个文明人。

八礼四仪主题班会教案中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!下面是我带来的三篇八礼四仪主题班会教案，盼望对大家有所关心!八礼四仪主题班会教案1“八礼四仪”主题班会教案一、导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!二、问题创设1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热忱) 同学举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告知你什么道理?3.对你有何启发?4.小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程和手段。

古人云：“不学礼，无以立。

”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

下面让我们看看一些不文明的行为。

(看多媒体) 5. 看图片，谈感想。

三、你说我说环节：1.找找校内中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

文明，让你举止文静;让你受到敬重;为你赢得掌声。

但是，在我们校内中仍旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗? 2.同学找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

一个人的行为好像一面镜子，反映出他的文化蕴涵，学问水准和道德修养。

近年来，文明礼仪养成教育消失被淡漠、被忽视的倾向。

中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清亮透亮的太平洋岛国帕劳水面漂移着“中华”烟壳。

立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注意当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.“八礼四仪”的提出(看投影) 4.欣赏校内情景剧：餐饮之礼、欣赏之礼、待人之礼、巡游之礼5. 说说“怎样做个文明同学”?6. 小结：礼仪修养是现代人必备的基本素养,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

“文明人”自测1 ）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能2）你平时说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有6）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?A.能B.有时C.不能7）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能8）你在家经常帮父母干家务活吗？A经常B有时C从来不9）你经常和父母顶嘴耍脾气吗？A经常会B有时会C、从来不10）遇到需要帮助的人，你会伸出援手吗?“A ”得3分，选择“ B”得2分，选择“ C”得1 分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。

举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10 分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

要注意咯。

文明礼仪伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌, 用热情来哺育，让文明之诗永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化, 用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是新世纪的少年，我们要做文明的代言。

雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情带给别人一片真诚，别人给你深深思念送给别人一份谦让，别人给你敬重万千让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。

告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年, 让我们用真心搭建礼仪桥。

创文自我评比
在创建文明城市的过程中，我积极参与其中，努力贡献自己的一份力量。

以下是我对自己在创文工作中的自我评比：
1.文明行为：我始终遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公
共场合吸烟。

在出行时，我遵守交通规则，礼让行人，不闯红灯。

2.志愿服务：我积极参与志愿服务活动，为社区的环境卫生、文明宣传
等方面贡献自己的力量。

在志愿服务中，我积极帮助他人，传递温暖和关爱。

3.家庭教育：在家庭中，我注重培养孩子的文明素养，教育孩子尊重长
辈、关心家人、友爱邻里。

同时，我也积极引导家人共同参与创文工作，形成良好的家风。

4.社区参与：我积极参与社区组织的各项活动，为社区的发展建言献策，
共同营造和谐美好的社区环境。

5.宣传推广：我积极向身边的人宣传文明城市创建的重要性和意义，鼓
励他们参与到创文工作中来。

通过自己的言行，影响和带动更多人关注和参与文明城市创建。

虽然我在创文工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。

例如，在某些情况下，我对一些不文明行为的态度不够坚决，缺乏有效的引导和监督。

未来，我将继续努力改进自己，提高自身的文明素养和创文意识，为文明城市创建贡献更多的力量。