七年级政治自律使人优秀起来练习

七年级政治下册《10.6增强自律能力》练习题【课内四基达标】一、填空题1.自律，就是自己针对自身的情况，以一定的标准和指导自己的言行，严格要求自己和自己。

2.从广义上说，这种为社会生活所必不可少的，能够有效地保障人们正常地活动和生活的，就叫做纪律。

3.自爱，一方面，要美化自己的；另一方面，更应该美化自己的。

4.我国古代思想家老子认为，一个人能够认识他人是的表现；能够认识自己，才是真正的，“”比“”更为可贵。

5.自由离不开，也离不开自由。

6.我们要养成遵守纪律的好习惯，增强自律的和。

7.养成自律习惯，提高自律能力，加强心理品质和的修养，归根到底，在于要有。

8.理想，是人们对未来的，是比现在更加美好的生活。

9.要使自己的品德高尚起来，需要在两个方面多下工夫，一个叫“”，一个叫“”。

10.迈入新世纪的一代人是幸福的，是重大的。

面对时代的要求，历史的重任，我们要快快成长，健康成长，这就需要，，。

二、单项选择题1.“谁有自知之明，便不会陷入困境”。

“自知之明，是最难得的知识。

”上面两句话说明自知之明非常重要，怎样做到自知之明呢?最重要的是( )A.以人为鉴，以史为鉴B.严于要求自己，严于解剖自己C.“见贤思齐”，“见不贤而自省”D.珍爱自己的名誉，珍惜自己的生命2.中学生小王喜欢踢足球，往往因为踢足球而耽误了做作业，导致学习成绩下降。

后来，他认识到这个缺点后，下决心控制踢足球的时间，认真完成每天的作业，成绩也上去了。

这表明小王有一定的( )A.自学能力B.体育技能C.自律能力D.守纪习惯3.人们常说：“没有规矩，不成方圆。

”一切社会生活和社会活动也必须有规矩可循，有一定约束力量来保障。

这个规矩和约束力量就是各种( )A.纪律B.知识C.道德D.习惯4.经常冷静地回顾自己的思想和行为，坚持和发扬优点，寻找并且及时地改正缺点和错误，叫做自省。

这是( )的表现。

A.自觉遵守纪律B.运用自警法进行修养C.运用慎独法进行修养D.严于律己5.有的同学说：“我也知道这样不好，可就是管不住自己。

[初一政治试题]能自律得自由练习巩固强化一、单项选择题1．在社会生活中，人们必须遵守纪律，不能违反，违反了纪律要受到相应的处理，这说明（）A．纪律存在于社会生活的各个方面B．能自律，得自由C．纪律是具有约束力的D．能够自律的人是自觉自愿遵守纪律的2．纪律具有约束力，表现在（）A．一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵照执行，不能违反B．老师不在，可以不必遵守C．学习差的同学应该遵守，学习好的同学可以不遵守D．大部分时间应该遵守，偶尔违反一两次也可以3．纪律的约束力是（）A．可以不在乎的B．普遍有效的C．与自由相矛盾的D．限制人身的自由4．《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事。

讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。

有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。

马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。

它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。

这则寓言告诉我们的一个道理是（）A．自由是应该不受任何限制的B．要自律就失去了自由C．自由和纪律是对立的两个方面D．不加任何约束的自由是危险的5．下列关于“守纪律”的正确认识是（）A．我之所以守纪律是想享受应有的自由权利B．我之所以守纪律是害怕受处罚C．我之所以守纪律是想得到老师和家长的表扬D．我之所以守纪律是因为胆小6．在课堂上，同学们要获得听课的自由，就必须做到（）A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律二、多项选择题7．下列规则中属于纪律方面的有（）A．中学生守则B．交通规则C．市场管理条例D．游园须知8．陈云说：“我们的纪律只束缚那些非无产阶级的妨碍革命的东西，就像游泳时对于游泳的人只束缚他不要淹死一样。

真正的游泳家在水里是自由的，真正的革命家，在有纪律的革命运动里，也是自由的。

”它告诉我们（）A．没有纪律就没有自由B．自由以服从纪律为前提C．自由和纪律是紧密联系，缺一不可的D．纪律是不约束真正的革命者的9．有人关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。

我的自律宣言选择题▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）1. 在人与人交往过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，要克服这种心理，我们应该做到（）A、主动与人交往。

B、计较个人得失。

C、委曲求全。

D、与所有人交朋友。

2.我们与他人交往的起点是（）A、沉默B、微笑 C宽容 D 第一次握手3.开学了，和新同桌相处时，你的正确做法是（）①寻找共同的爱好。

②主动帮助同学。

③主动沟通，介绍自己④记住同学的名字。

A、①②③④ B 、①②③ C、②③④ D、③④4、人际交往的最高技巧是 ( )A、微笑B、宽容C、真诚待人D、幽默A黄永玉老人是一位非常幽默的老艺术家B黄永玉老人是一位非常幸运的老艺术家C黄永玉老人是一位很善于与他人开玩笑的老艺术家D黄永玉老人是一位非常激动的老艺术家8、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们的周围，和和乐乐。

你认为这些受欢迎的同学具有的共同优点是（）①能说会道，善于奉承他人②开朗幽默，热情大方③诚实守信，文明礼貌④善良友好，体贴他人A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）9、与陌生的同学相遇，打破难堪、避免拘束的方法是 ( )A、恭维他（她）。

B、寻找共同点及爱好。

C、先入为主，不给对方说话的机会。

D、用幽默的方法。

10、下列交往技巧方法中可行的有 ( )A、学会微笑B、真诚待人 C 善于幽默 D、做到宽容11、《论语》中说：“君子和而不同，小人同而不合。

”这告诉我们的道理有( )A、人与人的交往贵在求同存异。

B、与他人交往不能一味地迁就别人，改变自己的个性。

C、我们应当尊重他人，尊重他人与我们的不同之处。

D、能与别人和睦相处的都是君子。

12、小强与小明是一对好朋友，但在一件小事上两人的看法不一致，他对小明耿耿于怀，并有意疏远了他，后来证明是小强错了。

初一政治试题自律使人优秀起来练习自律使人优秀起来练习巩固强化一、单项选择题1．“人贵有自知之明”的古训告知我们〔〕A．一个人能够认识自己，才是真正的聪慧B．一个人能够认识他人，是聪慧的表现C．人非圣贤，孰能无过D．“知人”比“自知”更珍贵2．古人说：“积善成德。

”这说明人的美德是〔〕 A．天生的，“人之初，性本善”B．后天的，“子不教，父之过”C．自然而然形成的 D．经过长期的学习、自律和磨炼才能形成的3．“尽量谅解别人，但绝不谅解自己。

”这位罗马诗人的话，强调的是〔〕A．谅解别人，学会宽容，是一种美德B．自省，严格要求自己，约束自己，使自己成为一个高尚的人C．严于律人，宽以待己D．谅解别人的缺点，就是确定自己的优点4．要使自己的品德高尚起来，需要在“积”和“防”两个方面多下工夫，其中，“防”就是防微杜渐，意思是〔〕A．要预防和清除旧的腐朽的思想和不良习惯的侵蚀及污染B．渐渐地使习惯成自然C．人的美德不是天生的，需要逐步积累D．要成就一件大事业，需要从小事做起5．“谁有自知之明，便不会陷入窘境”，“自知之明，是最难得的知识”。

上面两句话说明自知之明特别重要，怎样做到自知之明呢？最重要的是〔〕A．以人为鉴，以史为鉴B．严于要求自己，严于解剖自己C．见贤思齐，见不贤而自省D．珍爱自己的名誉，珍惜自己的生命二、多项选择题6．与人相处，应当严格自律，恪守这样的原那么〔〕A．凡是要求对方做的事，就应当自己不做B．凡是要求对方做的事，自己应当首先做到C．凡是自己不情愿发生的事，应当施加于别人D．凡是自己不情愿发生的事，也不应当施加于别人7．有人统计，在一个人的日常生活中，与人交往占据了全部有效时间的大约70％，人在社会生活中生活、成长，都需要进行人际交往，得到别人的援助、合作、支持和协调。

自律对于建立良好人际关系具有重要作用。

以下有利于建立良好人际关系的表现是〔〕A．待人以诚，尊敬他人B．高傲、虚假、狭隘、自私C．讲求信用，宽宏大度D．关怀他人，乐于助人8．人最难战胜的敌人是自己。

七年级政治下册《10.3养成自律习惯练习》练习题巩固强化一、单项选择题1．“行经万里身犹健，历尽千里胆未寒。

可有尘瑕须拂拭，敞开心扉给人看。

”革命老前辈谢觉哉的这首诗告诫我们（）A．人人都应自省，肯定优点，找出缺点，明确前进目标B．革命老前辈身经百战，身上毫无尘瑕C．革命老前辈久经磨炼，最易观察到别人的缺点毛病D．人人都应向革命老前辈学习2．林则徐易发怒，为了自警，他挂上了“制怒”的匾额，这说明林则徐在自警时（）A．选择了能够炫耀自己的格言B．心血来潮，随意选择格言C．选择了催人向上、激人奋进的格言D．选择了对自己有针对性的座右铭3．自律是人在自己修养和行为表现上具有一定能力的表现。

能够做到自律，表明（）A．人的修养已经达到了顶峰了B．人的修养已经达到了比较高的境界C．一个人已经养成了自律习惯D．不再需要自我修养的自觉性了4．中学生自我解剖和进行自律的最好形式是（）A．记日记B．积极参加社会实践活动C．独处时自己监督自己D．努力学习科学文化5．下列行为能体现慎独的是（）A．两位男生躲在校园的角落里吸烟B．一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C．自习课上，同学们安静地学习D．班干部化解同学之间的矛盾6．“尽量原谅别人，但绝不原谅自己。

”这位罗马诗人的话，强调的是（）A．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜B．原谅别人的缺点、错误，就是肯定自己的优点、正确C．自省，严格要求自己、约束自己，使自己成为一个高尚的人D．人人都有缺点、错误，要相互原谅二、多项选择题7．用自警格言，增强自律能力，要选择引人向上、激人奋进的格言作座右铭。

下列格言属于引人向上、激人奋进的有（）A．少年须有朝气B．严以律己，宽以待人C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行D．人不为己，天诛地灭8．据说列宁在青少年时代，就喜欢剪名人相片，积之日久，编辑成册。

列宁剪辑名人相片编成册的事例说明（）A．有了榜样，自己也就成了名人B．学习榜样，可以激励自己成长C．榜样的力量是无穷的D．榜样对于提高自律能力有很大作用9．自省法要求（）A．经常地自我回顾、检查B．对自己的思想、心理、言行进行总结C．肯定自己的优点、长处，找出缺点、不足D．明确前进的目标10．自律的基本方法有（）A．自省法B．自警法C．榜样法D．慎独法三、辨别题11．反省越深刻，改正越努力，发现的错误也就越多，这就是一步步的上进。

自律使人优秀起来教学设计（二）自律使人优秀起来教学设计（二）教学目标知识与能力知道自律的重要意义，懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点，养成良好的行为习惯，学会战胜自己，获得行动自由，使人高尚起来。

过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响，能够说明自律与自由的关系。

思想觉悟目标懂得青少年要有理想，要加强自身修养，增强自律的能力。

教学重点自律使我们养成良好的行为习惯；自律使我们学会战胜自己。

教学过程复习提问什么是自律，它具体表现在哪几个方面？导入新课好，通过上一节课的学习，我们懂得了自律是针对自身的情况，以一•定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己。

具体表现为自爱、自省和自控。

一•个自律的人，应该是一个懂得自爱，勇于自省，善于自控的人。

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文明，祖祖辈辈为我们留下了许多优良的传统和美德，特别注重个人的修养和自律，早在两千年前，就把它看作是培养个人良好品质的关键。

因此我们要培养良好的心理品质和高尚的道德情操，必须注重自己的修养，增强自律的自觉性，提高自律能力。

那么，增强自律的自觉性，提高自律能力，对我们的成长有什么重要作用和意义？这就是我们今天要学的内容。

二、自律使人优秀起来（板书）讲授新课同学们，我们在语文课本上学过王安石的《伤仲永》，它讲述的是这样一•个故事：从前有一个叫方仲永的孩子，他天资聪颖，很小的时候就会读书认字；五岁的时候，仲永已经能够吟诗作对，指物为诗了。

他的父亲为此很高兴，经常带仲永去炫耀，每次都赢得大家的一•片赞许，甚至有人出钱买他的诗作。

等到十二三岁的时候，人们发现他逐渐名不副实，但他仍然盲从于父亲，游走乡里。

因此整天忙于应酬，而荒废学业。

等到二十岁时，仲永和常人己没什么区别。

读完以后，请大家思考下面的问题：1.方仲永的悲剧是谁造成的？2.方仲永自己有没有责任？方仲永的悲剧是谁造成的呢？或许大家会异口同声地回答：他父亲！是的，人们多会责怪糊涂的父亲，认为是他耽误了仲永，致使天才陨落。

初一政治增强自律能力一.单项选择题 (本大题共 14 分)1.叶圣陶说：“理想是事业之母。

”这句话告诉我们()。

A．学习上要有战胜困难的勇气B．在事业上失败时不要气馁C．事业的成功要不怕困难D．事业的成功需要有远大理想2.面对挫折要做生活的强者，首先需要的是()。

A．要有不畏挫折的气概B．树立为社会主义的现代化事业而奋斗的人生理想C．掌握战胜挫折的方法D．学会冷静对待挫折3.人们对挫折的承受能力之所以不同，其首要原因是()。

A．生活目标不同B．身体状况不同C．生活阅历不同D．心理准备不同4.有志者，在挫折面前就会()。

A．丧失意志，变得碌碌无为B．受到打击，感到成功无望C．受到教育、得到磨炼，成为强者D．把志向变成幻想，寄托于明天5.自省法就是()。

A．经常地自我回顾、检查B．肯定缺点，回避长处C．时时警戒自己，勉励自己的好办法D．针对自己的实际情况找座右铭6.“吃一堑，长一智”说明的道理是()。

A．挫折能够增长人的聪明才智B．挫折能磨砺人的意志C．挫折具有消极和积极两种作用D．挫折可以激发进取的精神7.“杞人忧天”这句成语，说明有的人对待挫折的承受能力差，其主要原因是()。

A．无人帮助，孤立无援B．生活目标不正确C．体弱多病，精神脆弱D．心理准备不足二.多项选择题 (本大题共 6 分)1.古人倡导“吾日三省吾身”，对这句话理解正确的是()。

A．每天要三次看一看自己的衣服是否漂亮得体B．经常想一想自己的弱点和缺点C．每个人要培养自律能力，应该经常自省D．自省只能是寻找自己的缺点错误，而不能肯定优点2.挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是()。

A．一场灾难B．自然强加给的C．普遍存在的D．无法避免的3.对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是()。

A．家长要求严格，成绩不好会遭打骂B．好吃懒做而社会无法满足其要求C．父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D．眼睛近视而无法成为飞行员三.不定项选择题 (本大题共 10 分)1.挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是()。

第六单元做自立自强的人一、选择题1．“自立人生少年始”，下列选项体现自立的是DA．小林代表本班参加运动会比赛时对同学说“我一定能行”B．小丽在同学面前炫耀新买的手机C．小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言D．小明自己洗衣服、自己打扫房间2．韩欣同学报名参加了学校学生会干部的竞选，妈妈说做学生会干部会影响学习，希望韩欣放弃竞选。

韩欣思索了一番，还是决定参加，并积极地做起了准备。

韩欣C A．自负，过高地估计了自己B．自信，认为自己肯定能竞选成功C．有主见，能自主作出判断和选择D．虚荣心强，有表现自己的强烈欲望3．陆游的“纸上得来终会觉浅，绝知此事当躬行”告诉我们培养自立要DA．从小事做起B．立足当前自己的生活实际C．学会自立D．大胆实践4．“人生当自强”。

在下列名人名言中，不是关于“自强”的是DA．孟子曰：“生于忧患，死于安乐。

”B．荀子曰：“以修身自强，则名配尧禹。

”C．老子曰：“胜人者有力，自胜者强。

”D．孔子曰：“三人行，必有我师焉。

”5．某校“奋进”思想品德学习小组的同学在学了“自立自强”后展开了讨论，下面是部分同学的观点，其中错误的有C①小杨：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母照顾就行了②小刘：在学习中碰到难题，先独立思考，如果实在解决不了，才向老师和同学求助③小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由我做主④小许：自立自强有助于我们走向成功A．①② B．②④ C．①③ D．③④6．尽管行动不便，语言表达困难，因出生缺氧而造成脑瘫的“90后”女孩郭向鸽，并未丧失对生活的希望，凭借着一股不服输的精神，用鼻尖敲字开起了网店。

对此，你的启示有D①实现理想不受任何条件限制②坚持不懈就能实现人生价值③要弘扬自强不息的民族精神④要培养乐观向上的生活态度A．①②B．①③C．②③D．③④7．“自强哥”檀正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。

在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。

2019-2020年政治思品七年级上册第二课我的自律宣言人民版习题精选三十➢第1题【单选题】“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这些古语告诫我们( )A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐B、一般违法与犯罪没有什么区别C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成犯罪D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】A、明辨是非，拒绝不良诱惑B、免费的东西都是骗人的C、上当受骗都是因为免费的东西太诱惑人了D、生活中处处是陷阱,防不胜防【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】一场“微型家长会”在紫东实验学校召开,根据一项小调查,13名家长完全认同孩子做家务,占调查总人数的43.3%,反对做家务的家长有11名,占36.7%,有6名家长中立。

让孩子做家务( )①可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质②能提高动手能力和解决问题的能力③可以增强他们的自信心,培养责任心,提高他们的自立能力④可以完全脱离对父母的依赖A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。

对此，我们应有的正确态度是( )A、可以先尝试一下，发现有危害后再戒除也不迟B、只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕C、学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰D、对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57．9%，有旷课行为的占49．8%，经常光顾网吧的占44．9%，有赌博行为的占31．3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31．9%。

这警示我们( )①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为③不良行为是小节，对个人成长无关紧要④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】互联网已成为我们生活不可缺少的一部分，很多同学有了QQ，结交了更多的朋友；会写博客，将自己的人生感悟与他人分享。