小学道德与法治人教部编版六年级上册第三单元 我们的国家机构5 国家机构有哪些-章节测试习题

部编版道德与法治六年级上册5《国家机构有哪些》教学设计一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版道德与法治六年级上册的一课。

本课内容主要包括我国的国家机构及其职能，如全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会等。

教材通过生动的案例、图片和图表等形式，帮助学生了解国家机构的设置和职能，培养学生的法治意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的政治常识，对国家机构有一定的了解。

但部分学生对国家机构的职能和运作机制还不够清晰，需要通过本课的学习进一步深化认识。

此外，学生对法治观念的认知还不够成熟，需要通过本课的学习培养和强化。

三. 教学目标1.让学生了解我国的国家机构及其职能。

2.培养学生热爱祖国、尊敬国家机构的情感。

3.增强学生的法治观念，提高遵纪守法的自觉性。

四. 教学重难点1.重点：我国的国家机构及其职能。

2.难点：国家机构之间的相互关系及其运作机制。

五. 教学方法1.情景教学法：通过案例、图片和图表等形式，让学生在情境中感知和理解国家机构。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3.实践教学法：让学生参与模拟国家机构的活动，提高实际操作能力。

六. 教学准备1.准备相关案例、图片和图表等教学资源。

2.设计好讨论问题和模拟活动方案。

3.准备教学课件和板书设计。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的国家机构图谱，引导学生关注国家机构及其职能。

2.呈现（10分钟）呈现相关案例、图片和图表，让学生了解我国的国家机构及其职能。

3.操练（10分钟）引导学生分组讨论：国家机构之间是如何分工协作的？它们之间的相互关系是怎样的？4.巩固（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结国家机构之间的相互关系及其运作机制。

5.拓展（5分钟）让学生举例说明其他国家机构及其职能，加深对国家机构体系的理解。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调国家机构的重要性和作用。

部编版道德与法治六年级上册5《国家机构有哪些》（第二课时）教学设计一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版道德与法治六年级上册的一课，主要让学生了解我国的国家机构设置及其职能。

本课内容主要包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会等。

通过本节课的学习，让学生了解国家机构的设置，认识到国家机构在国家治理中的重要作用。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力，对国家机构有了一定的了解。

但是，对于国家机构的设置、职能及其运行机制还需要进一步的学习。

此外，学生对于实际生活中的政治现象和问题有一定的关注，但对于较为复杂的国家机构设置和运行机制可能存在一定的困惑。

三. 教学目标1.让学生了解我国的国家机构设置及其职能。

2.培养学生对国家机构的认同感和责任感。

3.提高学生的政治素养，培养学生的公民意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国的国家机构设置及其职能。

2.教学难点：让学生理解国家机构在国家治理中的重要作用，以及不同级别国家机构的关系。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受国家机构的作用。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解不同国家机构的职能。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关教材、课件、案例等教学资源。

2.准备与国家机构相关的视频资料，以便进行情境教学。

3.准备黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的国家机构图谱，让学生对国家机构有一个整体的认识。

然后，提出问题：“你们知道国家机构的作用是什么吗？”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）分别呈现全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会等国家机构的具体内容，让学生了解各个国家机构的职能。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个国家机构，分析其职能和在社会治理中的作用。

第一课时知识目标：明确国家机构的性质、职权。

能力目标：能够结合案例分析国家机构的职权。

情感态度价值观目标：认识国家机构的职权与我们的生活密切相关。

重点：国家机构的职权。

难点：国家机构的职权如何区分。

教学过程一、国家机构中央国家机关地方国家机关活动园同学们，你知道自己所在地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗？我国国家机构组织系统简表中华人民共和国主席（国家机关）各级政府（行政机关）监察委员会（监察机关）人民法院（审判机关）人民检察院（检察机关）军事委员会（军事机关）二、国家机关的职权1、宪法规定人民代表大会的性质人民代表大会是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。

2、全国人民代表大会全国人民代表大会是最高国家权力机关。

它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，在整个国家机关体系中居于最高地位。

行使立法权、决定权、任免权和监督权。

3、地方各级人民代表大会地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

三、人民代表大会的职权全国人大及其常委会行使国家立法权。

省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。

关注两会关注法律2023年3月15日，十三届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国外商投资法》，新法将于2023年1月1日起实施。

而原“外资企业三法”——即《中外合资经营企业法》《中外合作经营企业法》和《外资企业法》则相应废止。

... ... ...四、小结：国家机构有哪些中华人民共和国主席的性质是：国家机关中华人民共和国主席的地位是：国家元首中华人民共和国主席的产生方式是：全国人民代表大会选举产生中华人民共和国主席的任职要求是：有选举权和被选举权、满45周岁、中华人民共和国公民中华人民共和国主席的任期是：五年一届。