六年级道德与法治

六年级道德与法治全册教案版一、教学内容1. 第一单元：我们的环境第1课：美丽家园第2课：保护环境2. 第二单元：我们的规则第3课：遵守规则第4课：安全伴我行3. 第三单元：我们的角色第5课：我是小学生第6课：学会尊重二、教学目标1. 让学生了解和关注我们的环境、规则和角色，培养其道德素质和社会责任感。

2. 培养学生遵守规则、安全意识和尊重他人的良好习惯。

3. 提高学生的实践能力，使其在日常生活中能够运用所学知识解决问题。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的道德素质、规则意识和尊重他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、卡片、视频等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示环境、规则和角色相关的图片，引导学生关注本节课的主题。

2. 新课内容学习：（1）学习第一单元，让学生了解我们的环境，认识到保护环境的重要性。

（2）学习第二单元，让学生了解我们的规则，培养遵守规则的意识。

（3）学习第三单元，让学生了解我们的角色，学会尊重他人。

3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：针对每个单元的难点，设计随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治六年级全册教案2. 板书内容：第一单元：我们的环境第二单元：我们的规则第三单元：我们的角色七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对保护环境的认识。

（2）举例说明遵守规则的重要性。

（3）学会尊重他人的表现有哪些？2. 答案：（1）保护环境是我们每个人的责任，要从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾等。

（2）遵守规则能保证我们的生活有序进行，如遵守交通规则，能避免交通事故的发生。

（3）尊重他人包括尊重别人的意见、尊重别人的劳动成果等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例和练习，让学生对道德与法治知识有了更深入的了解，但在实践环节还有待加强。

2. 拓展延伸：组织学生参加环保活动、参观法庭等，将所学知识与社会实践相结合，提高学生的道德素质和社会责任感。

《道德与法治 6 年级上册知识点》同学们，咱们一起来看看六年级上册道德与法治的知识点。

比如说，我们要学会尊重他人。

这可重要啦！就像在学校里，有的同学成绩不太好，我们不能嘲笑他们，要尊重每个人的努力和进步。

还有，要讲诚信。

我给你们讲个小故事，有个小朋友答应了帮同学值日，结果他忘记了，同学很生气。

所以我们答应别人的事一定要做到。

在家庭里，我们要学会关爱家人，帮忙做家务，不能总是依赖爸爸妈妈。

同学们，这些知识点咱们要记在心里哟！
《道德与法治 6 年级上册知识点》同学们，咱们接着聊聊这册书的知识点。

关于法律知识，我们要知道不能做违法的事。

比如说不能偷东西，不能打架。

在公共场合，要有公德心。

比如在公交车上要给老人让座，不能大声喧哗。

我记得有一次坐公交车，一个大哥哥给一位老奶奶让座，大家都夸他有礼貌，这就是有道德的表现。

同学们，咱们也要向这样的好榜样学习！
《道德与法治 6 年级上册知识点》
同学们，今天再来讲讲这本书的知识点。

我们要学会保护自己。

比如遇到陌生人问路，不能随便跟他走。

还有，要爱护环境。

不能乱扔垃圾，要爱护花草树木。

我有个朋友，每次看到地上有垃圾都会捡起来扔到垃圾桶里，我们都要像他一样爱护我们的环境。

同学们，学好这些知识，能让我们成为更好的人！。

六年级道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的态度和行为让学生学会尊重他人的方法和技巧1.2 教学内容讲解尊重他人的概念和意义分析不尊重他人的后果讨论如何尊重他人1.3 教学活动小组讨论：尊重他人的重要性角色扮演：模拟尊重他人的场景分享个人经历：尊重他人的好处1.4 作业学生写一篇关于尊重他人的短文设计一个尊重他人的宣传海报第二章：遵守规则2.1 教学目标让学生明白遵守规则的重要性培养学生自觉遵守规则的习惯让学生学会如何遵守规则2.2 教学内容讲解遵守规则的概念和意义分析不遵守规则的后果讨论如何遵守规则2.3 教学活动小组讨论：遵守规则的重要性角色扮演：模拟遵守规则的场景分享个人经历：遵守规则的好处2.4 作业学生写一篇关于遵守规则的短文设计一个遵守规则的宣传海报第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的意义培养学生负责任的态度和行为让学生学会负责任的行为的方法3.2 教学内容讲解负责任的行为的概念和意义分析不负责任的后果讨论如何做到负责任的行为3.3 教学活动小组讨论：负责任的行为的重要性角色扮演：模拟负责任的行为的场景分享个人经历：负责任的行为的好处3.4 作业学生写一篇关于负责任的行为的短文设计一个负责任的行为的宣传海报第四章：诚实守信4.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性培养学生诚实守信的态度和行为让学生学会诚实守信的方法4.2 教学内容讲解诚实守信的概念和意义分析不诚实守信的后果讨论如何做到诚实守信4.3 教学活动小组讨论：诚实守信的重要性角色扮演：模拟诚实守信的场景分享个人经历：诚实守信的好处4.4 作业学生写一篇关于诚实守信的短文设计一个诚实守信的宣传海报第五章：自我保护5.1 教学目标让学生了解自我保护的重要性培养学生自我保护意识和能力让学生学会实用的自我保护方法5.2 教学内容讲解自我保护的概念和意义分析不自我保护的后果讨论如何进行自我保护5.3 教学活动小组讨论：自我保护的重要性角色扮演：模拟自我保护的场景分享个人经历：自我保护的好处5.4 作业学生写一篇关于自我保护的短文设计一个自我保护的宣传海报第六章：团队合作6.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性培养学生团队合作的态度和能力让学生学会团队合作的方法和技巧6.2 教学内容讲解团队合作的概念和意义分析不团队合作带来的后果讨论如何有效地团队合作6.3 教学活动小组讨论：团队合作的重要性角色扮演：模拟团队合作场景分享个人经历：团队合作的好处6.4 作业学生写一篇关于团队合作的短文设计一个团队合作的海报第七章：公平正义7.1 教学目标让学生理解公平正义的重要性培养学生追求公平正义的态度和行为让学生学会维护公平正义的方法和技巧7.2 教学内容讲解公平正义的概念和意义分析不公平不正义的后果讨论如何维护公平正义7.3 教学活动小组讨论：公平正义的重要性角色扮演：模拟公平正义的场景分享个人经历：公平正义的好处7.4 作业学生写一篇关于公平正义的短文设计一个公平正义的海报第八章：环境保护8.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性培养学生环保意识和行动让学生学会实用的环保方法8.2 教学内容讲解环境保护的概念和意义分析不环境保护的后果讨论如何进行环境保护8.3 教学活动小组讨论：环境保护的重要性角色扮演：模拟环境保护的场景分享个人经历：环境保护的好处8.4 作业学生写一篇关于环境保护的短文设计一个环境保护的海报第九章：网络安全9.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性培养学生网络安全意识和行动让学生学会实用的网络安全方法9.2 教学内容讲解网络安全的概念和意义分析不网络安全的后果讨论如何进行网络安全9.3 教学活动小组讨论：网络安全的重要性角色扮演：模拟网络安全的场景分享个人经历：网络安全的好处9.4 作业学生写一篇关于网络安全的短文设计一个网络安全的宣传海报第十章：总结与反思10.1 教学目标帮助学生回顾和总结本册道德与法治课程的主要内容和知识点培养学生对道德与法治的深入思考和自我反思的能力让学生学会将所学知识应用到实际生活中10.2 教学内容回顾和总结本册课程的主要内容和知识点分析本册课程在学生生活中的实际应用讨论如何将道德与法治的原则和实践融入到学生的日常生活中10.3 教学活动小组讨论：对本册课程的总结和反思个人反思：写一篇关于本册课程的学习总结和反思分享个人经历：分享一个将道德与法治应用到实际生活中的例子10.4 作业学生写一篇关于本册课程的总结短文设计一个本册课程的总结海报重点解析本文档为您提供的是六年级道德与法治全册教案，共十章。

道德与法治知识点六年级道德与法治是培养学生正确价值观和法律意识的重要课程，通过学习道德与法治知识，可以帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，提升自我保护意识和社会责任感。

下面将为大家介绍一些六年级学生应该掌握的道德与法治知识点。

一、守法守法是社会公民的基本义务。

学生应该明确法律的重要性，遵守法律规定，不做违法的事情。

例如，禁止在未成年人聚集地吸烟、喝酒，禁止购买未经监护人允许的商品等。

学生要学会尊重法律，自觉遵守，做到守法从小、树立正确的法律意识。

二、尊重他人学生要学会尊重他人，包括尊重师长、尊重同学、尊重家人和尊重所有人。

在日常生活中，不要对他人进行身体和精神上的侮辱，要学会换位思考，理解他人的感受。

同时，要养成礼貌待人的习惯，懂得说谢谢、对不起等基本礼仪用语，树立良好的人际关系。

三、珍惜公共财物公共财物是社会资源，学生要珍惜和保护公共财物。

不要在墙壁上乱涂乱画，不要随意损坏学校的设施设备，不要乱丢垃圾等。

我们要学会爱护公共财物，维护公共环境的整洁和谐。

四、预防事故作为学生，要具备基本的自我保护意识，学会预防事故的发生。

在出行时，要注意交通安全，过马路要走斑马线，要遵守交通信号灯。

在玩耍时，要远离危险区域，不要攀爬高处，不要接近水域等。

预防事故，保护自己和他人的生命安全是每个学生应该牢记的责任。

五、正确使用网络网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，学生应该学会正确使用网络。

不要随意下载和传播不良信息，不要散布谣言和封建迷信，不要参与网络暴力行为。

同时，要保护个人隐私，不泄露自己和他人的个人信息。

正确使用网络，健康上网，是每个学生应该具备的基本素质。

六、关爱弱势群体学生要关心和帮助弱势群体，如残疾人、贫困家庭的孩子等。

我们应该学会认识到自己的优势，关注他人的困难，帮助他人，展现社会责任感。

可以通过参与公益活动、捐款捐物等方式，为弱势群体带去温暖与爱心。

七、积极参与社会实践通过积极参与社会实践活动，学生能够更好地了解社会，增强社会责任感。

部编六年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 我们的守护神——宪法2. 珍惜权利，履行义务3. 诚信与我同行4. 走进法治天地5. 低碳生活，绿色出行6. 交往的艺术详细内容包括：了解宪法的作用，认识权利与义务的关系，培养诚信品质，了解法治的重要性，倡导低碳生活，掌握交往技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，增强法制观念。

2. 培养学生珍惜权利、履行义务的良好品质，提高道德素养。

4. 让学生了解法治的意义，学会运用法治思维分析解决问题。

5. 提高学生的环保意识，培养低碳生活、绿色出行的习惯。

三、教学难点与重点难点：宪法的作用与意义、权利与义务的关系、诚信品质的培养、法治思维的运用、低碳生活的实践、交往技巧的掌握。

重点：培养学生的法制观念、道德素养、环保意识和交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生了解宪法在我们生活中的重要作用。

2. 新课内容（1）讲解宪法的作用和意义，让学生了解宪法是国家的根本法。

（2）探讨权利与义务的关系，培养学生珍惜权利、履行义务的意识。

（3）进行诚信教育，让学生认识到诚信的重要性，培养诚信品质。

（4）介绍法治的意义，引导学生学会运用法治思维分析解决问题。

（5）倡导低碳生活，让学生了解环保的重要性，养成绿色出行的习惯。

（6）讲解交往技巧，提高学生的人际沟通能力。

3. 例题讲解结合教材内容，选取典型例题进行讲解，巩固所学知识。

4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生当堂巩固所学知识。

六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治上册教案2. 内容：（1）宪法的作用与意义（2）权利与义务的关系（3）诚信与我同行（4）走进法治天地（5）低碳生活，绿色出行（6）交往的艺术七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述宪法的作用。

（2）举例说明权利与义务的关系。

一、道德1.什么是道德：道德是人们行为和品德准则的总称，是社会上对人们行为的规范和评价。

2.好的道德习惯：尊重父母、友善待人、守时守信、勤俭节约、乐于助人等。

3.不良行为与道德判断：不守诚信、欺骗行为、偷窃行为、虐待行为等都是不良行为，违背了道德准则。

二、法治1.什么是法治：法治是国家依法治国的基本原则，是通过法律来规范社会行为，保护公民权益和社会秩序的一种制度。

2.宪法与法律：宪法是国家的根本法律，法律是法治的重要组成部分。

3.法律的基本特征：法律是强制性的、普遍适用的、公平正义的。

4.法律意识与法律素养：学习和遵守法律、尊重法律、维护法律权威的意识和素养。

5.守法规则与学生生活：学生应遵守学校规章制度，尊重师长，不偷窃、打架等违法行为。

6.法律教育：了解基本法律知识，培养学生遵守法律的自觉性和能力。

三、公民责任1.公民的权利和义务：公民享有言论自由、信仰自由、人身自由等权利,也要履行纳税义务、守法义务等。

2.公民参与社会事务：积极参与社会公益事业，保护环境，关注社会问题。

3.学生的责任：履行学生应尽的责任和义务，尊重老师、团结同学，努力学习等。

四、法律常识1.不良信息的危害：了解网络谣言、违法广告等不良信息的危害，避免受其误导。

2.防范网络违法犯罪：学会识别网络欺诈、网络暴力等违法犯罪行为，保护自己的权益。

3.防火演习与消防安全：了解火灾危害，学会防火和逃生技能，保障自身安全。

4.交通安全：了解交通规则，遵守交通信号，注意行人优先等，确保交通安全。

5.环境保护与资源节约：倡导节约用水、节约用电，保护环境，关注资源的合理利用。

人教版六年级上册道法即《道德与法治》，是针对六年级学生的年龄特点和生活经验，重点培养他们的法律意识和道德观念。

本册教材主要包括以下几个方面的内容：
1.宪法和法律：介绍我国的宪法和相关法律，让学生了解法律的
重要性和必要性，增强他们的法律意识。

2.权利和义务：介绍公民的基本权利和义务，让学生明白作为公
民应该享有的权利和必须履行的义务。

3.社会公德：介绍社会公德的基本概念和内涵，让学生了解社会
公德的重要性，培养他们的社会责任感和公共意识。

4.诚实守信：介绍诚实守信的品德和价值，让学生明白诚实守信
的重要性，培养他们的诚信品质。

5.尊重他人：介绍尊重他人的基本概念和内涵，让学生了解尊重
他人的意义和方法，培养他们的人际交往能力。

通过本册教材的学习，学生可以了解基本的法律知识和道德规范，树立正确的法律意识和道德观念，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

同时，本册教材还注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们在实际生活中运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。

六年级上册道德与法治知识点六年级上册的道德与法治课程，旨在培养学生的道德观念和社会责任感，帮助他们理解并遵守社会规范，形成良好的公民素质。

以下是本学期需要掌握的一些关键知识点：1. 尊重他人：我们应当学会尊重他人，无论是在言语还是行为上。

尊重他人意味着不侵犯他人的权益，不嘲笑或歧视他人，尊重他人的观点和选择。

2. 诚实守信：诚实是做人的基本原则，守信则是社会交往的基础。

我们应当在日常生活中，无论是对待学习还是与人交往，都要保持诚实，遵守承诺。

3. 遵守法律：作为公民，我们有义务遵守国家的法律法规。

这不仅包括遵守交通规则、不偷窃等基本法律，也包括了解和尊重社会公共秩序。

4. 保护环境：环境保护是每个人的责任。

我们应当学会节约资源，减少浪费，不乱扔垃圾，积极参与环保活动，共同维护我们赖以生存的地球。

5. 公平正义：在社会生活中，我们应当追求公平和正义。

这意味着在竞争中保持公正，不偏袒任何一方，同时也要勇于站出来反对不公正的行为。

6. 团结合作：在集体活动中，我们要学会与他人合作，共同完成任务。

团结合作能够提高效率，增进友谊，也是社会和谐发展的重要基础。

7. 爱国情怀：作为国家的公民，我们应当培养爱国情怀，了解国家的历史和文化，尊重国家的法律和制度，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

8. 健康生活：保持健康的生活习惯对每个人的成长都至关重要。

我们应当注意饮食均衡，适量运动，保持良好的作息时间，避免不良的生活习惯。

9. 网络文明：在互联网时代，我们要学会文明上网，不传播虚假信息，不参与网络欺凌，保护个人隐私，维护网络环境的清朗。

10. 社会责任感：每个人都是社会的一部分，我们应当承担起自己的社会责任，关心社会问题，参与社会服务，为社会的和谐与进步做出贡献。

通过学习这些知识点，六年级的学生们将能够更好地理解社会规则，培养良好的道德品质，为成为合格的社会公民打下坚实的基础。

六年级上学期《道德与法治》知识点归纳总结一、我们的守护者1.感受生活中的法律法律与生活息息相关：法律就在我们身边，时刻调整着社会关系。

在家庭生活中，有《中华人民共和国家庭教育促进法》规范家长对孩子的教育责任等；在学校里，《中华人民共和国教育法》保障我们受教育的权利；在社会上，交通法规维护交通秩序等。

法律的作用：规范作用：它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

例如，法律规定我们不能在公共场所吸烟，这就是明确告知人们不应当做的行为。

保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

当我们的人身安全受到威胁时，刑法等相关法律会保护我们，对违法犯罪分子进行惩处。

2.宪法是根本法宪法的地位：宪法是国家的根本大法，具有至高无上的地位。

它是治国安邦的总章程，规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务等。

宪法的权威性：其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。

宪法的修改程序比普通法律更为严格，这体现了它的权威性。

二、公民意味着什么1.公民身份的确认公民的概念：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

取得国籍的方式：一是以出生的方式取得国籍，大多数人都是通过这种方式获得本国国籍；二是通过申请加入的方式取得国籍。

2.公民的基本权利和义务基本权利：平等权：公民在法律面前一律平等，不论民族、种族、性别、职业、家庭出身等。

政治权利和自由：包括选举权和被选举权（年满18周岁的公民享有，被剥夺政治权利的除外）、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行自由、示威自由等。

宗教信仰自由：公民有宗教信仰的自由，也有不信仰宗教的自由。

人身自由权：这是公民最基本、最重要的权利，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。

监督权和获得赔偿权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，并且在受到侵害时有权依法取得赔偿。

人教版六年级上册道德与法治教案(通用5篇)【篇一】人教版六年级上册道德与法治教案学习目标1．知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。

2.能力目标培养树立学生的公民意识。

3.情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，才能维护中国公民的形象。

教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。

教学难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。

（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。

2、今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。

通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：(1)知道公民权从何而来，什么是国籍。

（2）认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。

3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

1、课件出示第23页的知识窗。

交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2、认识身份证。

同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。

①先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。

——公民身份证号码②了解身份证号码的不同含义。

公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。

③公民身份证的有效期。

（课件出示课本25页相关链接）④身份证用处知多少？住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象六年级道德与法治教案学习目标教学目的：加强法制教育宣传，增强学生自我保护意识，让学生养成依法学习、依法认识、依法办事的良好习惯，切实树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。

2024—2024学年度小学六年级下册道德与法治复习全书2024-2025学年度小学六年级下册道德与法治复习全书第一章：个人成长第一节：我与自己1.1我知道我是谁-理解自己的性格特点-不认识自己的兴趣爱好-明白自己的优点和缺点1.2我周青会-学会了独立思考-学会什么能表达自己的意见-学会聆听他人的意见1.3我能照顾自己-学会自我管理-要会自我调节情绪-学会什么自我激励第二节：我与他人2.1我理解他人-学会换位思考-能学会体谅他人-学会什么理解他人的情感2.2我能与他人相处-学会多交谈-学会了与人洽谈-能学会去处理人际关系2.3我十分尊重他人-学会尊重他人的意见-学会尊重他人的权利-学会尊重他人的尊严第三节：我与社会3.1我了解社会-要会仔细的观察社会现象-能学会解释社会规则-要会参与社会问题3.2我能适应社会-学会适应新环境-学会面对挑战-学会什么解决问题的方法3.3我能有-学会什么参与社会公益活动-学会关爱弱势群体-学会什么保护环境第二章：法律与道德第一节：法律与我4.1我明白了法律-明白法律的基本概念-了解我国的法律体系-明白了法律的作用和意义4.2我敬畏法律-学会尊重法律-学会遵守法律规则-学会什么魔兽维护法律权益4.3我能用法律保护自己-学会什么寻求法律帮助-学会什么法律援助-学会什么依法维权第二节：道德与我5.1我再理解道德-解释道德的基本概念-打听一下我国的道德传统-知道道德的作用和意义5.2我恪守道德规范-学会尊重他人-能学会诚实守信-学会关爱他人5.3我能用道德影响他人-学会什么传播正能量-学会引导他人向善-学会了榜样力量第三章：生活常识第一节：健康生活6.1我查哈身体健康-要会科学饮食-学会了合不合理运动-要会健康日常生活习惯6.2我参与心理健康-能学会情绪管理-学会压力调适-能学会心理素质提升6.3我打听一下安全常识-学会了防范安全隐患-学会什么紧急救助-学会自我保护第二节：科学素养7.1我所了解科学知识-完全掌握科学的基本概念-了解科学的探索方法-知道科学的作用和意义7.2我培养科学精神-学会了批判性思维-学会了探究性学习-学会了创新性实践7.3我应用科学知识-学会了解决生活中的实际问题-学会科技应用-学会了科学生活第四章：国情教育第一节：我国的基本制度8.1我打听一下我国的政治制度-理解我国的政体-所了解我国的政党制度-明白我国的政治体制特点8.2我打听一下我国的经济制度-掌握到我国的经济体制-所了解我国的分配制度-明白了我国的经济制度特点8.3我打听一下我国的文化制度-再理解我国的文化传统-所了解我国的文化政策-很清楚我国的文化制度特点第二节：我国的地理、历史与文化9.1我打听一下我国的地理特点-完全掌握我国的地理位置-清楚我国的地理分区-知道我国的地理优势与劣势9.2我清楚我国的历史沿革-完全掌握我国的历史分期-所了解我国的重要历史事件-明白了我国的历史文化底蕴9.3我知道一点我国的文化遗产-手中掌握我国的世界遗产-所了解我国的非物质文化遗产-清楚我国的文化传承与创新第五章：时事政治第一节：国内外重大的损失时事10.1我了解国内外重大新闻-打听一下国内外的政治、经济、社会等方面的重大事件-知道国内外时事对我国的影响和我国在国际事务中的地位和作用10.2我分析国内外重大问题时-学会什么从多角度、多层次、多维度分析和解决问题-能学会发挥批判性思维、创新性思维和逻辑思维10.3我思想感情自己的时事观点时-要会清晰、详细、有逻辑地表达自己的观点和看法-懂得倾听他人的观点和看法，十分尊重他人的权利和尊严第二节：我国的政治生活11.1我打听一下我国的政治组织-能够掌握我国的政治体制和组织结构-知道一点我国的政治职能和组织职能-明白我国的政治组织对国家和社会的影响和作用11.2我知道一点我国的政治制度-掌握我国的政治制度和运行机制-清楚我国的政治制度和法律规定-明白了我国的政治制度对国家和社会的影响和作用11.3我知道一点我国的政治生活-掌握我国的政治生活内容和形式-了解我国的政治生活组织和参与者-明白我国的政治生活对国家和社会的影响和作用。

1.六年级道德与法治教案篇一教学目标：1.初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学反对迷信。

2.知道科学技术不断探索的影响了解科技在生活中的用途广泛。

3.感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。

教学重难点：感受科技在人们生活中的重要作用。

认识科技要为人类造福。

课前准备：1.学生准备：查找航海家的故事2.教师准备：课件媒体教学过程活动一：对世界的认识1.播放视频：《地心说vs日心说》2.补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景。

师生讨论：哥白尼提出“日心说"对于人类认识宇宙有着怎样的影响3.科学的佐证：伽利略望远镜播放视频：《不说不知道，17世纪的伽利略用这和望远镜证实了日心说》4.指名交流：伽利略的望远镜对当时有何意义?5.出示资料：伽利略遭到教会的谴责和审判。

思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?活动二：伟大航行1.了解我国古代对宇亩的认识：天圆地方说。

2.航海家的积极探索：你知道哪些的航海家收集相关资料，说说它们的故事。

根据交流出示相关资料。

3.整理15世纪初开始的航行大事。

4.观看视频，师生讨论：新航路的开辟有哪些作用?5.小结活动三：对自身的认识1.过渡：人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。

2.人类起源的说法：（1）神创论：你了解哪些关于神创作人类的故事（2）自然进化论，也就是大家比较认可的一和说法，人是从张猴进化而来的。

3.介绍达尔文及《进化论》2.六年级道德与法治教案篇二一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

道德与法治六年级上册全册教案教案：道德与法治六年级上册教学内容：本教案根据道德与法治六年级上册教材设计，共包括10个章节。

具体内容如下：1. 面对挑战，积极应对2. 尊重他人，宽容待人3. 诚实守信，做个有信誉的人4. 合作共赢，共建和谐社会5. 保护环境，珍惜资源6. 遵守规则，维护社会秩序8. 学会理财，理性消费9. 珍爱生命，关注安全10. 热爱祖国，弘扬中华文化教学目标：2. 培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在面对挑战时能够积极应对。

教学难点与重点：难点：培养学生面对挑战时的积极心态和解决问题的能力。

教具与学具准备：1. 教材：道德与法治六年级上册2. 课件：与每个章节相关的内容和案例3. 讨论卡片：用于学生分组讨论和分享4. 视频材料：用于案例分析和讨论教学过程：1. 导入：通过一个实践情景引入本节课的主题，引发学生的兴趣和思考。

2. 新课导入：介绍本节课的主要内容和目标，引导学生了解道德与法治的重要性。

3. 案例分析：通过一个具体的案例，让学生分析和讨论其中的道德和法律问题，引导学生思考和表达自己的观点。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就案例中的问题进行讨论，促进学生之间的交流和合作。

5. 小组分享：每个小组选代表分享他们的讨论成果，培养学生的表达能力和批判性思维。

7. 课堂练习：提供一些随堂练习题，让学生巩固所学知识，并提供解答和指导。

板书设计：在课堂上，教师可以利用黑板或多媒体展示板书，突出每个章节的主要内容和知识点，帮助学生理解和记忆。

作业设计：1. 作业题目：请根据本节课的内容，写一篇关于道德与法治的短文，举例说明道德与法治在生活中的应用。

2. 答案：学生可以根据本节课的内容，结合自己的实际情况，写一篇关于道德与法治的短文，举例说明道德与法治在生活中的应用。

课后反思及拓展延伸：教师可以在课后进行反思，思考本节课的教学效果和学生的参与程度，以及是否达到了预期的教学目标。

六年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：我们的守护者知识点详解1.1 感受生活中的法律法律的作用：介绍法律在日常生活中的作用，如保护我们的权益、规定我们的义务、维护社会秩序等。

身边的法律：列举与学生生活紧密相关的法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，并简要说明其内容。

1.2 宪法是根本法宪法的地位：阐述宪法在国家法律体系中的地位，即宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

宪法的内容：介绍宪法的基本原则和主要内容，如公民的基本权利和义务、国家机构等。

树立宪法意识：引导学生认识宪法的重要性，树立遵守宪法的意识。

第二单元：我们是公民知识点详解2.1 公民身份从何而来公民的概念：解释公民的定义，即具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

公民与国家的关系：阐述公民与国家之间的相互关系，即公民要忠诚于国家，国家要保障公民的权利。

2.2 公民的权利和义务公民的基本权利：列举并解释公民的基本权利，如人身自由、受教育权、财产权等。

公民的基本义务：列举并解释公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全等。

权利和义务的关系：阐述权利和义务的相互关系，即没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

第三单元：我们的国家机构知识点详解3.1 国家权力属于人民人民当家作主：阐述我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

人民代表大会制度：介绍人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障人民当家作主。

3.2 国家机构为人民国家机构的设置：介绍我国国家机构的设置及其职责，如行政机关、审判机关、检察机关等。

国家机构与人民的关系：阐述国家机构为人民服务的宗旨，保障人民的合法权益。

3.3 人人依法享有权利，人人依法履行义务依法行使权利：引导学生了解如何依法行使自己的权利，不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

依法履行义务：强调公民必须依法履行自己的义务，不得逃避或抗拒。

第四单元：法律保护我们成长知识点详解4.1 法律为我们护航未成年人保护法的意义：阐述《未成年人保护法》的制定目的和意义，即保护未成年人的身心健康和合法权益。

道德与法治六年级下册知识点
一、道德知识点
1. 认识社会道德：尊重他人、关心他人、帮助他人、公共场所行为规范等。

2. 孝敬父母：尊敬父母、关心照顾父母、遵守家规家训等。

3. 关爱他人：尊重师长、友善待人、团结合作、乐于助人等。

4. 培养良好的生活习惯：勤奋学习、遵守纪律、爱护公物、自理能力等。

5. 保护环境：节约用水、节约用电、垃圾分类等。

二、法治知识点
1. 民法基本原则：平等自由、公平正义、诚实信用、保护合法权益等。

2. 法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、调解纠纷、惩罚犯罪、规范经济活动等。

3. 知识产权保护：版权保护、商标保护、专利保护等。

4. 安全法规：交通安全法规、防火安全法规、网络安全法规等。

5. 参与社会管理：懂得法律、了解法律制度、维护自己和他人的合法权益。

6. 学习法律意识：遵守法律法规、了解法律知识、学会法律自救。

以上仅为简要的知识点，具体内容可能根据教材所附知识点有所变化。

建议您参考教材中的详细内容进行学习。

六年级道德与法治全册教案版一、教学内容1. 第一单元“我们长大了”：第1课《成长的脚步》，第2课《我和我的伙伴》。

2. 第二单元“我们的环境”：第3课《爱护我们的家园》，第4课《保护环境，我们在行动》。

3. 第三单元“我们的公共生活”：第5课《遵守规则》，第6课《安全伴我行》。

4. 第四单元“我们的传统节日”：第7课《丰富多彩的节日》，第8课《欢度节日，传承文化》。

二、教学目标1. 让学生认识到自己在成长过程中所取得的进步，学会与伙伴和谐相处，培养团队协作精神。

2. 增强学生的环保意识，培养爱护家园、保护环境的良好习惯。

3. 让学生了解并遵守公共生活中的规则，提高安全意识，确保自身和他人的生命安全。

4. 让学生了解我国的传统节日，传承民族文化，培养爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为，做到言行一致。

2. 教学重点：培养学生的团队协作精神、环保意识、规则意识以及爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。

2. 学具：学习笔记、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在成长过程中的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解教材章节内容，结合实例进行分析，引导学生理解和掌握知识。

3. 例题讲解：针对教学难点和重点，设计典型例题，进行详细讲解。

4. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论生活中的实际案例，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 板书道德与法治六年级全册教案2. 板书内容：各章节主题、关键词、重点知识等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三个自己在成长过程中的变化，与同学分享。

（2）谈谈你对环境保护的认识，以及在生活中如何落实环保行动。

（3）举例说明公共生活中应遵守的规则，并解释其原因。

2. 答案：（1）答案示例：长高、学会独立思考、更加自信等。

第一部分：人教版道德与法治六年级上册知识点总览1.1 什么是道德与法治？道德与法治是指人们在社会生活中应该遵守的行为准则和法律规定。

在日常生活中，我们需要遵守社会公德，尊重他人，维护社会秩序，同时也要遵守法律法规，不违法、不犯罪。

1.2 人教版道德与法治六年级上册知识点内容六年级上册的道德与法治知识点主要包括尊重劳动、尊重知识、尊重规则、尊重他人、尊重公物等方面的内容。

通过学习这些知识点，学生可以树立正确的价值观和法治观念，养成良好的行为习惯和社会责任感。

第二部分：深入探讨人教版道德与法治六年级上册知识点2.1 尊重劳动尊重劳动是人教版道德与法治六年级上册的重要知识点之一。

劳动是创造财富和价值的活动，每一个人都应该尊重劳动，尊重劳动者的辛勤劳动，更要从小培养孩子们的劳动意识和劳动习惯。

2.2 尊重知识尊重知识是人教版道德与法治六年级上册的另一重要知识点。

知识是人类的宝贵财富，我们应该尊重知识，珍惜学习机会，努力学习和掌握知识，树立正确的学习态度。

2.3 尊重规则在社会生活中，人们需要遵守各种规则，这些规则是维护社会秩序和人们利益的重要准则。

学生应该从小学会尊重规则，遵守学校和家庭的规定，树立守纪律的良好习惯。

2.4 尊重他人尊重他人是做人的基本准则和道德规范。

我们应该尊重他人的人格和权利，不欺负他人，不侵犯他人的利益，培养孩子们的同情心和友爱之情。

2.5 尊重公物尊重公物是社会公德的一部分。

公物是全体人民共同拥有的，每个人都应该爱护公物，不破坏公物，不占用公物，培养维护公共利益的意识和责任感。

第三部分：个人观点和理解在我看来，人教版道德与法治六年级上册的知识点内容非常值得重视。

这些知识点不仅仅是教育孩子们尊重劳动、尊重知识、尊重规则、尊重他人和尊重公物，更是在培养他们正确的价值观和法治观念。

通过学习这些知识点，孩子们可以树立正确的人生观和世界观，发展良好的道德品质和社会责任感，为未来成为有用之才和社会栋梁打下坚实的基础。

《道德与法治》 - 人教版六年上册一、引言《道德与法治》是人教版六年级上册的一本教材，旨在培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的法治素养。

本文档将对该教材进行全面的介绍和分析，包括教材的结构、内容特点以及教学方法等。

二、教材结构《道德与法治》教材共分为六个单元，分别是《禁止违章乱纪》、《不偷窃、不抢劫》、《不欺侮他人》、《不欺骗他人》、《保护环境、爱护动物》和《遵纪守法》。

每个单元中，首先介绍了本单元的主题和目标，然后以一个引人入胜的故事为切入点，引导学生思考相关的道德问题和法律问题。

紧接着，教材通过图文并茂的例子，向学生详细讲解了相关的道德和法律知识，并辅以练习题和活动，帮助学生巩固所学内容。

此外，教材还配有补充材料，包括名人名言、道德故事、法律法规等，以丰富学生的知识储备和思维发展。

三、内容特点1. 融入生活实践《道德与法治》教材突出了生活实践的融入，每个单元的故事都发生在学生熟悉的环境中。

教材以生动有趣的故事情节吸引学生的注意力，帮助他们理解和体会道德和法治对生活的重要性。

2. 综合性的教材设计每个单元的内容是综合性的，既包括道德教育的内容，也包括法治教育的内容。

教材将道德和法律紧密联系起来，引导学生形成正确的法律观念和道德价值观。

3. 引导思考和实践教材鼓励学生通过思考和实践来理解和应用所学的知识。

在每个单元的末尾，教材设计了一些探究性和扩展性的活动，让学生运用所学的道德和法律知识，解决实际问题。

四、教学方法在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，来激发学生的学习兴趣和参与度。

1. 阅读与讨论教师可以让学生通过阅读教材中的故事，引导他们理解故事中的道德和法律问题，并鼓励他们就这些问题进行讨论，展开思考。

2. 角色扮演教师可以组织学生进行角色扮演，让他们扮演故事中的不同角色，通过亲身体验，感受道德和法治对生活的影响。

3. 案例分析教师可以给学生提供一些生活中的案例，让他们分析和解决这些案例中的道德和法律问题，培养他们的综合分析和判断能力。