听,细菌在说悄悄话

2021年人教版二年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读短文，完成练习木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”1．这篇短文共有（____________）个自然段。

短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。

2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）“陆续”的意思是（____）。

A．时断时续 B．连续不断（2）“避雨”的意思是（____）。

A．挡雨 B．躲雨3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

（）因为穷木匠的心宽。

（2）文中的穷木匠是个怎样的人？（）心灵手巧（）心地善良二、课外阅读。

小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。

小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

女生身体的私密悄悄话作者：曹沛来源：《婚育与健康》2013年第12期不光鼻子会用感冒来悄悄向你汇报身体问题，阴道也会哦！如果你感到瘙痒、微痛，甚至有白带，千万不要掉以轻心，这是你的下体在向你说悄悄话呢！她正在以独特的方式，试图引起你的关注。

就让我们帮你解读那些你平时听不懂的下体悄悄话吧！悄悄话之一我的皮肤感到瘙痒呢！常感到阴道周围皮肤有瘙痒？先别着急用手指解决问题，指甲里有不少你看不见的细菌，它可能会造成进一步的交叉感染。

听到这样的悄悄话，你应该做到如下几点：●不要滥用抗生素现在，抗生素需要医生处方才能买到。

于是，你也和很多人一样把吃剩的抗生素小心地存起来，以备日后服用？但你这次的发烧和下次的发烧，病因可能完全不同，吃了剩余的抗生素不仅治不了病，还可能发生严重的后果！没有医生的指导而滥用抗生素会抑制你体内的有益菌群，尤其是女性阴道中的菌群很敏感，容易受到影响，导致菌群失调，出现炎症。

而出现炎症的最开始表现，就是皮肤表面开始出现过敏、瘙痒。

●分开清洁内衣相信你肯定不会把你的内衣裤和外衣放在一起清洗，你一定知道外衣上的很多致病菌都可能导致阴道炎的道理。

可是你的另一半呢？一项调查显示，超过57%的男性都会把内衣裤和外衣放在一起洗。

专家指出，男性的内衣裤万一被外衣上的致病菌感染，对他自己的健康可能影响不大，因为男性的私处较为干燥，也没有致病菌喜爱的酸性环境，因此并不会产生明显的感染症状，但是却很容易通过性爱导致伴侣的阴道发炎和皮肤过敏。

因此，为了你的健康，好好和他强调，内衣裤一定要单独清洗。

●只穿棉质内裤紧身化纤内裤虽然设计诱人，但对女性的健康而言绝对弊病多多，会导致阴道局部的温度以及湿度增高，又闷又热的环境可是最适合致病菌居住！尤其是丁字裤，由于与私处的接触面积小，更容易加剧摩擦，给致病菌制造通道，让皮肤敏感度增高，从而发生瘙痒。

专家的建议很简单，只穿棉质等天然面料的内裤，这样才能保证通风、透气。

还要做到每天清洗内裤，在太阳下晒干！悄悄话之二我好像开始产生白带啦！80%以上的女人在每月大姨妈来临前，都会出现白带增多的现象。

活动目标：1.了解几种常见蔬菜的营养价值。

2.能依照颜色特点给蔬菜分类。

3.喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。

4.明白人体需要各类不同的营养。

5.初步了解健康的小常识。

重点难点：了解蔬菜的营养价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。

活动预备：1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。

2.蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿、马铃薯、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物)，幼儿人手一个蔬菜卡片。

3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。

活动进程：一、教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动踊跃性。

1.教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。

(谜底：西红柿)2.教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。

(谜底：茄子)二、出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

1.教师：平常你吃过什么蔬菜?请幼儿上来讲说。

2.教师：请大伙儿想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?3.幼儿相互讨论，发言，依照幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。

4.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想一想能把几种蔬菜送回一个家?5.利用各类蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿依照蔬菜颜色、特点进行分类。

[.来源快思教师教案网](如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的)三、依照各类蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

1.教师：你们喜爱吃哪些蔬菜?什么缘故?2.幼儿自由发言，表达自己的方式3.教师：咱们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

四、欣赏手偶演出。

胡萝卜精灵：我长得红红的，躯体里有丰硕的维生素A，小朋友吃了我，眼睛更敞亮。

大蒜精灵：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我能够帮你杀灭细菌，爱惜你躯体的健康。

芹菜精灵：我长得绿绿的，躯体里有各类维生素和膳食纤维，小朋友吃了，能够大便通畅。

所有的蔬菜精灵：咱们所有的蔬菜都有着很高的营养成份，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。

因此，希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。

《小香蕉》小小香蕉有礼貌。

点点头，弯弯腰。

见了朋友问声好。

《小香蕉》香蕉香蕉甜又甜，香蕉香蕉弯又弯，摇一摇，晃一晃，好像一只月亮船。

《娃娃睡觉要谁陪》爸爸猜，妈妈猜，娃娃睡觉要谁陪？要爸爸？不对。

要妈妈？不对。

小猫，小狗，布娃娃？不对，不对，都不对！娃娃睡觉不要陪，安安静静自己睡。

《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。

《生日真热闹》小鸟喳喳叫，小猫上下跳。

小狗来回跑，小熊拍手笑。

今天我五岁，生日真热闹。

《向日葵》向日葵，金灿灿。

长着一个大脸蛋。

高高个儿黄帽檐，笑脸迎着太阳转。

《小蜗牛》小蜗牛，真是逗，背着屋子到处走。

听见雷声隆隆响，赶紧躲进屋里头。

《小巧手》轻轻拧开水龙头，流水冲冲小脏手。

小脏手上抹香皂，用力搓搓起泡泡。

泡泡赶走坏细菌，再开龙头冲干净。

干净小手闻一闻，真香真香不生病。

《猜谜语》有个小宝宝，洗澡吐泡泡。

越洗它越小，再洗不见了。

《洗澡》蓬蓬头，沙沙沙。

肥皂泡，白花花。

洗出一个胖娃娃，爸爸妈妈都爱他。

《春》春天到，春天到，树上开红花，地上长绿草，蝴蝶满天飞，鸟儿树上叫。

春天春天真正好。

《夏》夏天到，夏天到，火红太阳当头照，树上知了“知了”叫，美丽的花儿都开了。

《秋》秋天到，秋天到，各种菊花开放了，秋风吹，树叶飘，好像蝴蝶在舞蹈。

《冬》北风吹，雪花飘，寒冷冬天来到了，小朋友，穿雪袍，跑跑跳跳身体好。

《小猪》小猪小猪噜噜叫，身体肥胖鼻子翘。

耳朵大来眼睛小，它的全身都是宝。

《雪花》一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片，飞到河里都不见。

《小青蛙》呱呱呱，呱呱呱，我是骄傲的小青蛙。

两只眼睛圆鼓鼓，背上画着绿花花，肚皮白，嘴巴大，唱起歌来呱呱呱。

你要问我是哪个，我是骄傲的小青蛙。

《静悄悄》轻轻走，静悄悄，隔壁小弟在睡觉。

叔叔埋头搞设计，阿姨看书又看报。

好孩子，懂礼貌，别人做事不打搅。

《兔跳歌》小手做对长耳朵，小嘴唱支兔跳歌，跳过沟，跳过河，勇敢的小兔就是我，跳得高，跳的远，最快的小兔就是我，就--是--我。

《悄悄话》幼儿园中班教案《悄悄话》幼儿园中班教案1设计思路：中班年龄段的幼儿常常以自我为中心，因为一点小事就会与同伴发生争执，不会与同伴友好相处，更不知道如何关心、帮助同伴。

《悄悄话》这个故事正是关于同伴之间如何互相帮助，阅读这个故事能够使幼儿体验帮助同伴的快乐，学习如何关爱他人。

活动目标：1．观察、了解“小羊遇到困难，同伴们一起来帮忙”的故事情节，愿意在故事情境的表演中学说故事中的对话。

2．体会帮助别人是件很快乐的事情。

3．激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：故事书《悄悄话》、动物头饰、PPT、故事录音。

活动过程：一、欣赏故事画面，表演故事情境【师】今天，老师带来一个有关“悄悄话”的故事。

你们看，发生什么事情了?从哪里看出是小羊家的门被堵住了?小羊的表情是怎样的?谁愿意来扮演这只“大吃一惊”的小羊?(在欣赏故事的第一部分时，我并没有直接告诉幼儿“一块大石头堵住了小羊家的门”，而是通过提问引导幼儿自己观察故事画面，目的是为了帮助幼儿搭建一个“脚手架”，使他们了解如何通过观察画面之间的联系来理解图意，当幼儿回答“看到门上有小羊照片的牌子”时，我知道他们已经看懂了故事画面。

小羊的面部表情也是我强调让幼儿重点观察的地方，从小羊的面部表情可以联想到它的心理活动，从而帮助幼儿更好地进行情境表演。

)【师】小羊是怎样做的?我们一起来帮它加油。

石头被推开了吗?小羊想了什么办法?小羊的朋友都有谁?谁愿意来扮演这些动物朋友?【师】小羊、小鸡和小青蛙用尽全力去推石头，可是石头实在太重了，三个小伙伴还是推不动。

眼看着天就要黑了，小羊却回不了家，大家帮小羊想想办法吧。

【幼】请大象来帮忙，请鳄鱼来帮忙……请小熊来帮忙。

【师】为什么会想到请小熊来帮忙呢?【幼】因为小熊的.力气大。

【师】对啊，小熊是森林里的大力士。

森林里正准备举行一场动物奥运会，小熊报名参加了举重比赛，这几天小熊每天都在练习举重。

教师有效与孩子沟通观后感看了关于教师有效与孩子沟通的内容，那可真是让我感触颇多啊，就像发现了教育宝藏的一角。

以前我就觉得老师和孩子之间的沟通，就像是两个来自不同星球的生物在努力对话。

老师讲的是严肃的“大人星球语”，孩子们呢，满脑子都是新奇好玩的“小孩星球想法”。

这两者要是碰不对路，那就像齿轮卡错了齿，怎么转都不顺溜。

这内容里让我印象最深的一点，就是说要真正蹲下来和孩子说话。

这可不仅仅是身体上的蹲下，那是要把自己的姿态、心态都放低到孩子的水平线上。

就像我们去探索一个小小的神秘王国，孩子是这个王国的主人，我们得尊重他们的规则和想法。

我就想起有一次在公园里看到一个小朋友对着一棵大树唠唠叨叨，旁边的大人就不耐烦地拉他走，还说“树有什么好看的”。

要是这位大人能像节目里说的那样，蹲下来问问孩子“你在和大树说什么悄悄话呀”，那该是多么温馨又有趣的画面啊。

还有啊，有效沟通里的倾听太重要了。

我们大人总是急着发表自己的意见，觉得自己吃过的盐比孩子吃过的米还多，就想赶紧给孩子指条“明路”。

其实孩子有时候只是想倾诉，就像给你看他心爱的小贝壳一样，他不是要你评判贝壳好不好看，而是想分享他发现贝壳时的那份惊喜。

老师要是能闭紧嘴巴，先竖起耳朵听孩子把话讲完，那孩子肯定觉得自己被重视得不得了，就像超级英雄被发现了超能力一样自豪。

在表达方面呢，简单明了是关键。

别整那些文绉绉、弯弯绕绕的大道理。

孩子的小脑袋可装不下那么复杂的东西。

比如说要孩子讲卫生，与其长篇大论地说细菌的危害，不如直接说“小手脏脏的，小虫子就会跑到肚子里跳舞啦，我们去把手洗干净，让小虫子找不到家”。

这样又有趣又直接，孩子一下子就明白了。

总之呢，看了这个关于教师有效与孩子沟通的东西，我就觉得教育就像是一场奇妙的旅行，而有效的沟通就是那把万能钥匙，可以打开孩子内心那扇充满奇思妙想的大门。

希望所有的老师都能掌握这把钥匙，带着孩子们在知识和成长的大花园里快乐地漫步。

汉译英课外练习（01）翻译概论大家都被他那种吹毛求疵的做法激怒了。

越来越多的人认识到了学习计算机的必要性。

1.出版社不得不考虑这部小说的可读性。

2.他的傲慢态度使他孤独无援。

3.舞厅充满了欢乐气氛。

4.她的嫉妒心理是她失败的根源。

5.政府正在竭尽全力来缓和那个地区的紧张局势。

6.那个地区发生了许多暴力事件。

7.他每天要处理许多棘手的问题。

8.他新雇来的女佣人懒得出奇,饭量倒很大,真是一个无用而又累赘的东西。

9.你不要过早乐观，真正的困难还在后头呢。

10.他在演讲中用了许多术语，使听众听了莫名其妙。

汉译英课外练习（02）汉英句子结构比较与翻译1．这些国家的经济形势每况愈下。

2．扪心自问，他不得不承认自己是错了。

3．你为什么要引狼入室？4．侵略者已经走投无路。

5．他是信口开河，对经济一窍不通。

6. 我对这个消息半信半疑。

7.你真是福心高照。

他这是咎由自取。

8.她是个马马虎虎的女人，总是把忧愁抛至九霄云外。

9.那个小姑娘真是伶牙俐齿的。

汉译英课外练习（03）汉英特色句型研究与翻译我几乎是哭哭哀求，但他依然拒绝。

我一定要尽最大的努力在星期五以前完成此事，但我不能说定。

1.这个消息我只是间接听来的，所以并不完全相信。

2.她用这种手段离间这对夫妻。

3.他以为像这样花言巧语加上奉承就可以蒙骗她，但她没有受骗。

4.他挣的钱几乎难以维持生活。

我没有音乐方面的天赋。

5.请不要惹是生非。

这消息让我出了一身冷汗。

6.他万万没想到在他的前进的道路上竟会出现这么多拦路虎。

7.她毛遂自荐来这所小学做老师。

8.我不敢班门弄斧，诚望您发表高见。

汉译英课外练习（04）汉英修辞比较与翻译我二十岁的时候，有书店必逛，有书必买。

三十岁之后，对书店视而不见，直接去了隔壁的美容院。

1.我二十岁的时候，随时随地向人透露我的年龄，答得比问得还快。

三十岁之后，最恨别人问年龄，你要是非问不可，你猜啊。

2.与其说那是一幅画，不如说那是一首诗。

3.他借酒写得好诗句。

老师的悄悄话作文老师的悄悄话作文在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的老师的悄悄话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的悄悄话作文1敬爱的史老师：您好！老师，您是深山老林中的开路者，为我们开辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北极星，在我们迷路的时候为我们指明方向，我们尊敬您，也很感激您。

但您也有缺点，希望您能听听我对您说的悄悄话。

我们最怕的人便是您——老师，并不是怕您“收拾”我们，而是怕您占用其他课时。

不知您发现没有，您一占课，我们便“心神不宁”，打瞌睡的打瞌睡，说话的说话，我们的积极性也消退了不少。

老师，我们毕竟是孩子，都喜欢玩，玩是孩子的天性，可是您总是占用了我们课间玩的时间，甚至上周三您又占用了体育课让我们写课堂作业。

当您出去办事的时候，我们大家就议论起来，，甚至有人说“有借有还，再借不难”的话，还有些调皮同学建议以上课捣乱来抗议。

其实我知道您的良苦用心，您是怕没有体育老师出了事故，我也知道您平时占课间十分钟是为了赶进度，为了我们班的学习成绩比别的班强，但我们毕竟是孩子，我怕久而久之，令大家对您的课有了逆反情绪，少了学习兴趣，结果适得其反。

所以我建议您改进一下教学方法。

老师，请您听了我的悄悄话千万不要生气，好吗？此致敬礼祝您身体健康，工作愉快！学生：×××12月16日老师的悄悄话作文2深夜，人们已经睡着了...听着，听着，声音是从哪里来的？原来，主人睡着时，贾加铅笔盒里的文具在窃窃私语。

听一支笔说:“唉，我真穷！我的小主人经常在我做作业的时候咬我，这不仅让我感到难以忍受的疼痛，也让我的小主人感到难以忍受的疼痛，因为我的小主人把我的细菌吃进了我的胃里。

而且小师傅还经常往我肚子里放些脏水，我真的受不了！”“你的小痛苦是什么？”一支铅笔接着说:“我的小主人经常拿我当飞镖，我的头已经断过好多次了。

幼儿园中班教案《悄悄话》幼儿园中班教案《悄悄话》1教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。

知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角3、PPT课件4、旧报纸、饮料罐、塑料袋、废电池、纸箱等。

教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，PPT出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。

嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问：(1)刚才有什么垃圾在说话?(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问：(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?(2)为什么会有这么多垃圾?(3)垃圾对人们有什么害处呢?(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。

最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。

但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

”附故事：垃圾的悄悄话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

一群小青蛙叽呱叽呱！叽叽呱呱！七嘴八舌，比赛嗓门大。

谁也听不清，谁在说些啥？小蚂蚁坐大船小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前。

要问大船有多大？原来是片小花瓣。

小青蛙小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。

小螃蟹八只脚，当桨划，直路不走横着爬。

头顶上，两个夹，见谁都想打一架。

打不赢，吐泡沫，这个孩子不像话。

小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。

小鸟风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫。

小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟。

大公鸡大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙子。

小猫咪咪咪咪，咪咪咪，哪里来的赖东西，妈妈叫他洗个脸，他把鼻子洗了洗。

小麻雀小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦跳。

见到妈妈唱支歌，见到小朋友问声好。

小鹿小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。

大白鹅大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。

荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

小老鼠小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，咕咚咕咚滚下来。

大马路大马路，宽又宽，汽车电车跑不停。

绿灯亮了向前行，红灯亮了停一停。

交通规则记得清，叔叔夸我有本领。

穿花衣小姑娘，穿花衣，对着镜子心欢喜，妈妈缝衣多辛苦，我穿花衣要爱惜。

打电话月牙月牙下来吧，我要用你打电话。

告诉天公公：我们明天去郊游，请别下雨呀！捶捶背小板凳，不要歪，让我爸爸坐下来，我给爸爸捶捶背，爸爸夸我好宝宝。

穿衣服小褂褂，小裤裤，都有几个小窗户，小扣扣探出头，夸我学会穿衣服。

穿衣清早起，笑嘻嘻，宝宝自己来穿衣。

鞋带衣扣都会系，整整齐齐真神气。

打水飘小石子，河面过，溅起水花一朵朵。

小河妹妹怕痒痒，一笑一个小酒窝。

保护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

藏猫猫小朋友，藏猫猫，蹑手蹑脚静悄悄。