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统编版一年级上册语文(教学课件)课文11 项链

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部编教材一年级上册语文《项链》ppt上课课件1

部编教材一年级上册语文《项链》ppt上课课件1

的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，
qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
ห้องสมุดไป่ตู้
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe
dà hǎi
lán lán de
yòu kuān yòu yuǎn
大海，蓝蓝的，又宽又远。
shā tān huánɡ huánɡ de
yòu chánɡ yòu ruǎn
沙滩，黄黄的，又长又软。
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
xuě bái xuě bái de lànɡ huā
小白矮又胖， 住在格中央， 来到“的”左边， 变得瘦又长。
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
huā huā de xiào zhe
哗哗地笑着
xī xī de xiào zhe
嘻嘻地笑着 （ ）地笑着
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
金色的项链，挂在大海胸前。
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
部编教材一年级上册语文《项链》ppt 上课课 件1
海滩上
金色的海滩上，藏着无数彩色的小贝壳， 这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。我 捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。
金色的海滩上，留下我的小脚窝，这里一 个，那里一个，也像美丽的小花朵。我走哇 走哇，走进了童年的欢乐。

一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)

一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
我会写
lán
蓝yòu又Fra bibliotek识字巧方法
篮上竹变草
识字巧方法
双字一边
xiào
笑
zhe
着
识字巧方法
竹字头下 逃之夭夭
识字巧方法
看长两只角
xiàng
向
hé
和
识字巧方法 回字一横没踪影 变成一撇头上顶
识字巧方法
嘴巴靠近 禾苗
bèi
贝
wá
娃
识字巧方法
只要有才 就能生财
书写指点：“口”要写得 扁一些。
课文浅析
段落大意
第一段： 写了大海、沙滩、浪花的特点。 第二段： 小娃娃用海螺和贝壳穿成项链，戴在胸前，他的脚 印成为大海金色的项链。
理解词语
浪花 沙滩 项链
戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用 金银或珍珠制成。
波浪激起的四溅的水。
由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中 高出水面的平地。
识字巧方法
有个女孩 层层堆土
guà
挂
huó
活
识字巧方法
一手加俩土
识字巧方法
千口把水找
jīn
金
识字巧方法
值不值钱 全靠两点
luò（落地） 落 là （落下）
白色 明白
书写指点：整个字写得 稍微宽一些。
好的 你的
书写指点：“白”稍微写得 小一点。
又大 又多
又
书写指点：捺写得舒展一些。
和好 求和
课文主旨
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色 的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海 金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大 自然的爱好之情。

新版一年级上册 -11《项链》 人教部编版(共15张PPT)

新版一年级上册 -11《项链》 人教部编版(共15张PPT)

蓝蓝的 金色 挂着 生活 大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。 把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 蓝蓝的 金色 挂着 生活 把课文有感情地读给大家听。 悄悄 和你 娃娃 彩色 蓝蓝的 金色 挂着 生活 大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。 又长又软 笑着 向前 贝壳 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。 又长又软 笑着 向前 贝壳 认真自读课文，用心思考下面问题： 悄悄 和你 娃娃 彩色
悄悄 和你 娃娃 彩色 蓝蓝的 金色 挂着 生活
金色
大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。
悄悄 和你 蓝蓝的 金色 挂着 生活
把课文有感情地读给大家听。 大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。
我们要保护我们的环境，保护我们的大海。
蓝蓝的 金色 挂着 生活
又长又软 笑着 向前 贝壳
认真自读课文，用心思考下面问题：
我们要保护我们的环境，保护我们的大海。
悄悄 和你 娃娃 彩色
又长又软 笑着 向前 贝壳
认真自读课文，用心思考下面问题： 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 悄悄 和你 娃娃 彩色
照样子说一说:
大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。
把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。
同学们，
我们要保护我们的环境，保护我们的大海。
大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。
认真自读课文，用心思考下面问题： 悄悄 和你 娃娃 彩色 我们要保护我们的环境，保护我们的大海。

最新部编版语文一年级上册《项链》优质ppt教学课件

最新部编版语文一年级上册《项链》优质ppt教学课件

11 项 链
R ·一年级上册
1.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习2个偏旁“、禾”。（重点）2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。（难点）
“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？
小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。
小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。
从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。
读了这一段，你感受到了什么？
课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。
用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nán lán） 小娃娃（ɡuà wá） 涌向（xiànɡ xànɡ） 金色（jīn jīnɡ） 贝壳（bè bèi） 笑着（xiào xào）
悄悄——偷偷快活——快乐
宽——窄长——短
这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。
这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。
课后习题参考答案
读一读，说一说，看谁说得多。
参考答案：金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活知道了……”说一句话吗？

部编版一年级语文上册第11 项链公开课 电子PPT课件

部编版一年级语文上册第11 项链公开课 电子PPT课件
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
蓝 lán 男 nán
金 jīn 鲸 jīnɡ
初读课文
蓝蓝的 又宽又远 涌向 和好 贝壳 挂在 快活 金色
笑着 娃娃 雪白
初读课文
笑
笑：原来表示竹子被风吹弯时发出
的声响，像人弯腰笑时发出的声音。
初读课文
甲骨文
贝
小篆
楷体
初读课文
和禾 口
像这样两个相同的字或两个相 同的词构成的词叫叠词。
品读课文
（蓝蓝）的海水 （圆圆）的月亮
品读课文
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 又_____ 又 又_____
你喜欢句子中的浪花吗？说说为什么喜欢。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhei
jīn
蓝
贝
笑
金
二、照样子，写词语。 蓝蓝的：_甜__甜__的___、_美__美__的___、 _红__红__的___
又长又软：又_快__又_好__、 又_说__又_笑__
三、课文内容精彩回放。
大海的项链是什么？（ AB ）（可多选）
A.小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的
捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳，穿
chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián
成 彩色 的 项 链，挂 在 胸 前。
品读课文 说一说：小娃娃用什么做成了项链？
海螺和贝壳
品读课文
大海送小娃娃漂亮的海 螺、贝壳作为礼物，小娃娃 把什么送给大海作礼物呢？
观察田字格中“和”左右两部分的关系， 听老师讲一讲书写“和”的要点吧！

一年级上册语文课件-11 项链-部编版(共16张PPT)

一年级上册语文课件-11 项链-部编版(共16张PPT)

xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe ， yínɡ 小 娃娃嘻嘻地笑 着 ，迎
shànɡ qù ， jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de hǎi 上 去，捡 起小 小 的海 luó hé bèi ké ， chuān chénɡ cǎi sè 螺 和贝 壳，穿 成 彩 色 de xiànɡ liàn ， ɡuà zài xiōnɡ qián 。 的项 链 ，挂 在 胸 前 。
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān 快 活 的脚 印 落 在 沙 滩 shànɡ ， chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ 上 ， 穿 成 金 色的 项 liàn ， ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián 。 链 ，挂 在 大海 胸 前 。
通过读课文你知道了什么？
小学语文PPT课件
小娃娃捡起小小的海 螺和贝壳穿成彩色的 项链挂在胸前。
快活的脚印落在沙 滩上穿成金色的项 链挂在大海Fra bibliotek前。yòu
又
又大又红 又大又多 又是
小学语文PPT课件
hé
和
和好 中和
拓展延伸
拿出画笔画一画 你眼中的大海
xiàng liàn 11 项 链
自读课文，要求：
（1）借助拼音，读准字音，把句子 读通顺。 （2）标出自然段。 （3）文中画出的生字每个读两遍。
dà hǎi lán lán de
大 海 ，蓝 蓝 的 ，
yòu kuān yòu yuǎn
又宽 又远 。
小学语文PPT课件
shātān huánɡhuánɡ de 沙 滩， 黄 黄 的 ， yòu chánɡ yòu ruǎn
又 长 又 软。

(赛课课件)人教部编版一年级上册语文《项链》(共27张PPT)


u 读一读，说一说，看谁说得多。
板书设计
项链
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
雪Hale Waihona Puke 雪白 快活的脚印 带来海螺、 金色的项链
贝壳
拓展延伸
dà hǎi
大海
dà hǎi dà hǎi xiànɡ ɡè yáo lán yáo ɡuò qù bái fān diǎn diǎn
大海，大海，像 个摇 篮。摇 过去，白帆 点 点。
课文学习
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā
大海，蓝蓝 的，又 宽 又 远。沙滩，
tān huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
黄 黄 的，又 长 又 软。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
我会写
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 又_____ 又 又_____
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
色的 项 链，挂在 大 海 胸 前。
快活的 孩子 快活的 白兔
金色的 树叶 金色的 稻田
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
u 用“√”给加色的字选择正确的读音。
蓝蓝的（nán l√án） 小娃娃（ɡuà √wá）
涌向（xi√ànɡ xànɡ） 金色（j√īn jīnɡ）
贝壳（bè b√èi）
笑着（x√iào xào）
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:54:37 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 5月 11日星 期二2021/5/112021/5/112021/5/11 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11

一年级上册语文课件11项链(27张ppt)部编版


06
课文主题思想解读
爱慕虚荣导致不幸
描述了玛蒂尔德因为爱慕虚荣，追求个人荣耀，导致不幸的 经历。
突出了虚荣心的危害，提醒人们要珍惜现实，不要追求不切 实际的荣耀。
诚实守信、勤劳节俭的美德
描述了老夫妇在面对不幸时，依然保持诚实守信、勤劳节 俭的美德。
强调了这些美德对于人生的重要性，是我们在面对困难时 应该保持的品质。
04
人物性格特点分析
玛蒂尔德的性格特点
诚实守信
玛蒂尔德借项链时没有犹豫，而是直接承认自己 有项链，并愿意归还。这表明她是一个诚实守信 的人。
爱美且有追求
玛蒂尔德非常珍惜自己的美貌，并渴望得到别人 的认可和赞美。她对佛来思节夫人的项链产生了 浓厚的兴趣，并想要借来佩戴展示自己的美貌。 这表明她爱美且有追求。
要点一
社会背景
要点二
文化特点
19世纪末，法国正处于工业革命时期，经济快速发展，人 们生活水平提高，城市人口增多，城市生活变得丰富多彩 。
19世纪末的法国文化呈现出多元化的特点，人们开始追求 美感和文化享受，文学作品、绘画、雕塑等艺术形式得到 了广泛的发展和推广。
中西方文化中项链的文化寓意与比较
西方文化寓意
人物关系分析
小女孩
故事的主角，丢失了项链并努力 寻找
妈妈
小女孩的妈妈，最后得到了小女 孩找到的项链
课文段落划分与概括
01
02
03
04
第一段（第1-3页）：描述大 海边的场景，小女孩丢失了项
链
第二段（第4-6页）：小女孩 寻找项链的过程
第三段（第7-9页）：小女孩 找到项链的过程
第四段（第10-12页）：小女 孩回家，把项链给妈妈

部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)


课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，你们知道项链是什么吗？你看见谁戴
过项链吗？
它是一串什么样的项链？
作者介绍
夏辇生，是中国作家协会会员，中 国著名作家，童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么？ 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子，以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前；娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链，挂 在大海胸前。
课文结构
项链
（大海）浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海，蓝蓝的，又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩，黄黄的，又
长又软。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花， 哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态，表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的？
白 bái
结构：独体字
部首：白 书写指导：撇画短小，竖略往左倾斜，横
折的横段较长，折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构：独体字

一年级语文上册课件11项链部编版(共64张PPT)


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海水
海水海水我问你：“你为什么这么蓝？” 海水笑着来回答：“我的怀里抱着天。”
海水海水我问你：“你为什么这么咸？”
海水笑着来回答：“因为渔人流了汗。”
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哭)
√zhe(着 看) √ bèi(
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天蓝蓝，海蓝蓝，金色沙滩一望无边。小娃 娃们笑嘻嘻，海滩上面做游戏。让我们走进课 文，跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链， 尽情地嬉戏吧！
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是世界上最大的水面。海洋 物产十分丰富，是一个大宝库。 大海是海洋靠近陆地的部分。
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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩 色的项链，挂在胸前。
写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小 娃娃的聪明可爱。
第四十四页，共64页。
快活写出了小娃娃在沙 滩上行走的快乐。
快活的脚印印落在沙滩 上，穿成金色的项链，挂在 大海胸前。
指孩子在沙滩上行走时留下的一串串 脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是 黄色的，所以说是“金色的项链” 。
第五十五页，共64页。
“勺”撇画长，撇尖收于左半格，钩画有力，点从中心点起笔。
嘻嘻 笑着 快活 “又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。
让我们走进课文，跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链，尽情地嬉戏吧！
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同学们，你们见 过项链吗？你们知道 项链是什么吗？
统编版 一年级·上册 语文
1. 认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏 旁，会写“白、的”等4个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍 的快乐。
3.了解课文内容，知道大海的项链是什么，能合 理搭配“的”字词语并积累。
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音。 在课文中将课后的生字圈画 出来。
笔 画：
一、我会认字，捡贝壳。
蓝笑Leabharlann 娃挂向贝
金
活
二、读一读，说一说，连一连。
大海
蓝蓝的
稻谷
浪花 阳光
雪白的 金色的
天空 棉花
三、回忆课文，说一说。
大海让浪花送给小娃娃漂亮的__海__螺____ 和__贝___壳___作为礼物，小娃娃在沙滩上留下 一串快活的__脚___印___给大海穿了一条金色的 __项__链____。
穿 成 金色的 项 链 ，挂 在
dà hǎi xiōnɡ qián
大海 胸 前 。
wá
guà
娃挂
娃娃
挂着
仔细观察这两个字， 它们哪里相同？那里 不同呢？
huó
活
快活 灵活
“活”字的读音“ huó ”是 一个三拼音节，不要读成了 “ hé ”。
jīn
金
黄金 金属
“金”可以用来表示像金子 一样的颜色，也可以用来指 代金属。
1 小 娃 娃 嘻嘻地 笑 着 ，迎 上 去，捡 起
xiǎo xiǎo de hǎi luó hébèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn
小 小 的 海螺 和 贝 壳 ，穿 成 彩 色 的 项 链 ，
ɡuàzài xiōnɡ qián
挂在 胸 前 。
小娃娃捡起小小的
yòu
又
仔细观察这两个字 的字形演变。
又
右
“又”是一个象形字，是“右”的本 字，本义为右手。“又”的意思后来 引申为再一次、更进一层的意思。
xiào
笑
欢笑 笑声
“笑”指露出愉快的表情， 发出欢喜的声音。谁来给大 家表演一个笑呢？
kàn
zhe
看着
看见
听着
仔细观察这两个字， 它们有什么不一样的 地方呢？
下面这些物品都是金属制成的。
píng dǐ guō
平底锅
yào shi
钥匙
shǒu zhuó
手镯
我会写
又一次
书写指导：
横撇注意撇的走势，捺的起笔位置 在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。
笔 画：
我会写
和气
书写指导：
“和”字整体左右等宽，左高右低。 写的时候注意撇画舒展，“口”在右半 格的中下部。
笔 画：
是的
书写指导：
“的”字整体要写得左窄右宽， “白”横折的横宜写短，“勺”的撇画 长，最后一点从田字格的中心点起笔。
笔 画：
第2自然段一共有几句话？试 着给句子标上序号。
认真读第2自然段，思考：大 海的项链是什么？
小娃娃在沙滩上做 什么呢？
xiǎo wáwɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ
黄 黄 的，又 长 又 软 。
注意读好逗号的停顿和 轻声。
大海，__蓝__蓝____的， 又__宽____又___远___。
你看得到大海的尽 头吗？
沙滩，__黄__黄____的， 又__长____又___软___。
你看过的沙滩是 什么样子的呢？
3
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
雪 白 雪 白 的 浪 花 ，哗 哗 地 笑 着 ，涌 向
shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
沙 滩 ，悄 悄 撒下 小 小 的 海螺 和 贝 壳 。
你觉得这句话写得 好吗？读一读，说 一说。
lán
蓝
艹监 蓝
最早“蓝”是指一种可以提 取出蓝色染料的草，所以是 草字头。
___海__螺____ 和 __贝___壳____ ， 穿成彩色的___项__链_____，
挂在胸前。
海螺和贝壳
想一想：大海的项 链是什么呢？
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ
快 活 的 脚 印 落在 沙 滩 上，
chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài
xiàng
向
方向 向前
“向”是一个后鼻音的字， 注意不要读成了前鼻音。
hé
和
禾 木 旁 和、秋、种……
禾口 和
你能用“和”字组哪些词语 呢？一起来试试吧。
bèi
贝
甲骨文
金文
贝
小篆 楷体
你们觉得甲骨文的 “贝”字像不像张开 的贝壳呢？
白色
书写指导：
“白”字整体要写得上宽下窄，撇 画短小，横折的横较长，最后一横要封 口。
点击听朗读
第1自然段一共有几句话？试 着给句子标上序号。
第1自然段写了哪几种事物？ 试着将它们画出来。
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
shā tān
1 大海，蓝蓝 的，又 宽 又 远 。 2 沙 滩，
huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn