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考古实习报告4篇考古实习报告篇1为了丰富广大研究生同学的业余生活，为同学们提供一个锻炼身体的机会和场所，同时也是为了发扬我们的国球精神，历史文化学院（旅游学院）研究生会文体部于x月x日在校体育馆举办了冬季乒乓球比赛。
__年x月x日至x月x日，由22名考古专业03级本科生和9名04级考古学硕士研究生组成的四川大学考古实习队，由考古系白彬和于孟洲带队，前往成都金沙遗址蓝光工地，进行了为期x天的田野考古发掘实习。
1月6日下午，金沙遗址考古实习汇报会在四川大学博物馆新馆学术报告厅隆重举行。
四川大学教务处处长马继刚、副处长廖沐川，历史文化学院副院长霍巍、副书记鲍成志，考古系主任李永宪，考古系资深教授张勋燎、宋治民等60余人出席了汇报会。
金沙遗址位于成都市区西北部的西二环路与西三环路之间，遗址中心地理坐标为北纬30°41′，东经104°。
该遗址发现于__年，面积约５平方公里，是二十一世纪中国第一个最为重大的考古发现，也是继广汉三星堆之后四川省最重要的考古发现，现为四川省文物保护单位。
5年来，为配合基本建设，成都市文物考古研究所在金沙遗址20多个地点进行了大规模的考古勘探与发掘，发掘面积已超过１５万平方米，发现大型建筑基址、祭祀活动区、一般居住区、大型墓地等，出土珍贵文物上万件，其中太阳神鸟金饰已成为中国文化遗产的标志。
初步研究表明，这里是继三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一个政治、经济和文化中心，是商代晚期至西周时期（约当公元前1200—前850年）古蜀王国都邑之所在。
此次四川大学考古发掘实习所在的蓝光工地，位于金沙遗址中部摸底河南岸一级台地上，面积约25000平方米，与金沙遗址黄河地点仅一墙之隔，为金沙墓地的重要组成部分。
川大实习发掘区位于蓝光工地的东南部，共布设5×5 ㎡探方55个， 10×10 ㎡探方12个。
实习队队长白彬副教授从实习的基本情况，教学大纲内容的执行情况，业务考核标准的执行情况，考古工地、文物库房及学生、民工的管理情况，学生的思想素质教育情况，发掘的主要收获等六个方面总结和汇报了此次考古发掘实习的情况。
考古实习报告五篇篇一：考古实习报告四月的西安，似已入夏，我们便来到古都西安，在接下来的日子里，百二十余师生，先后考察了秦始皇兵马俑，半坡遗址，永泰公主墓，乾陵，汉阳陵，陕西省博物馆，大雁塔，碑林，古城墙和陕西师范大学博物馆。
在为期一周的考古实习工作中，我们付出了汗水，去也收获了知识，了解了田野考古发掘方法和技能，知道了历史文物的的保护和修缮。
工作之余的生活，在陕西师范大学的帮助下也度过的很愉快。
整个实习，既锻炼了身心，又拓宽了眼界，大家收获良多。
现将本人所考察的有代表性的遗迹和文馆做归纳整理，详述如下：一、秦始皇兵马俑兵马俑多用陶冶烧制的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的先烧后接，有的先接再烧。
其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。
我们发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，但是出土后由于被氧气氧化，颜色不到十秒钟瞬间消尽，化作白灰。
现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。
兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。
整体风格浑厚、健美、洗练。
如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异：陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。
所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。
据《汉书》和《水经注》记载，秦始皇陵于公元前206年被项羽凿毁。
北魏郦道元在其《水经注》中说，项羽入咸阳之后，以30万人运了30天还没有把东西运完。
以后，关东盗贼又将铜棺窃去。
后又有牧羊人因寻找遗失的羊，持火把迸入墓穴，不慎失火，将陵墓彻底烧毁，说大火延续烧了90天都没灭。
据说，方圆数十里的陵区地面，也随着一些陪葬坑和陪葬墓的坍塌而下陷了好几米。
这样使秦始皇陵的地面建筑荡然无存，地下埋藏也受到一定程度的破坏。
这些记载都被当今考古发现所佐证。
秦始皇陵发现的陪葬坑、陪葬墓几乎都遇到过被盗和火焚的破坏。
二、半坡遗址半坡遗址是黄河流域一处典型的新石器时代仰韶文化母系氏族聚落遗址，距今5600－6700年之间。
2023年关于考古实习报告4篇考古实习报告篇1实习已过去些许天了，可在京实习的一幕幕却还会常常清晰的浮现于脑海中，那些人，哪些事，恍如昨日……三月的北京，春寒还盛，我们便来到了房山大苑村这个陌生的地方，在接下来的日子里，我们二十余师生一起经历了春天肆虐的沙尘暴，夏天炎炎的烈日，一起由大苑遗址转战于大兴墓葬群，一起睡露天，一起熬夜加班。
付出了汗水，却也收获了成果，通过实习，我们初步掌握了考古田野发掘方法和技能，熟练掌握了室内整理的前期记录整理和资料汇总工作等，同时锻炼了身心，拓宽了眼界，工作之余的生活，在北京文研所的关照下，也度过得很愉快。
整个实习，大家都收获良多。
在此，实践和能力的学习提升过程不可置否是发掘实习的重心，但穿插其间的人情往事也同样让人难忍不提，故此分为实践学习、生活娱乐两篇。
(一)实习期三个月，可比较清晰的分为三段，即初始近一个月的大苑村寺庙遗址发掘，中间的室内学习阶段及后段月余的大兴墓葬发掘及整体室内整理，三阶段大体可分为两部分，即田野发掘部分和室内学习整理部分。
详述如下：田野发掘大苑寺庙遗址大苑村寺庙遗址位于北京市房山区青龙湖镇东约1.5千米，大苑村偏西部渠南，东西两边皆为民宅，南边缘靠近公路。
为配合北京西六环修建工程的基建考古项目。
发掘区原为民房及果园、耕地等，发掘前已被平毁，遍布树根和碎砖瓦块等。
此次发掘，方便起见，以大概发掘区中心位置一固定物为中心基点，按南北正方向采用象限法布方，共分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ4个发掘区。
其中I、Ⅳ区首先发掘，多数布方规格5×5米，少数10×10米，II、III区发掘较晚些，大部布方10×10米，偶有边角处地理局限布方10×5米，布方规格大致以钻探所得遗迹复杂程度为标准。
遗址从2月11正式开方发掘，其后近一月中，我们偶有断续的发掘了I、Ⅳ区的大部，基本上也是整个遗址中遗迹现象最为丰富的一段。
遗址由于年代不算早，所以地层也相对较简单。
考古实习报告考古实习报告精选3篇（一）考古实习报告一、实习背景作为考古学专业的学生，我在大学期间期望可以获得理论经历，以提升自己的专业才能。
因此，我选择进展考古实习来深化理解和参与实际的考古工作。
二、实习目的1.理解考古学的根本概念和方法论。
2.熟悉并纯熟运用考古实地调查和挖掘的技术和技能。
3.掌握考古记录和文献整理的方法。
4.参与实际的考古挖掘工程，亲身体验考古学工作流程。
三、实习地点与时间我选择在本地的一处历史遗迹进展考古实习，实习时间为两个月，从今年六月初开场。
四、实习过程及成果1.准备阶段在实习开场前，我进展了一些事前准备工作。
首先，我参与了一些考古学专业课程，学习了考古学的理论知识和理论技巧。
其次，我积极研究了该地区的历史文献和相关资料，为实地调查和挖掘提供了重要的背景知识。
2.实地调查在考古实习的开场阶段，我随着考古队伍一同进展了实地考察。
通过实地调查，我们对遗址的情况进展了初步理解，包括遗址的地理环境、地貌特征以及相关文物的分布情况等。
3.挖掘工作根据实地调查的结果，我们开场了挖掘工作。
在这个过程中，我学习并运用了各种考古挖掘技术，例如清理碎石、开挖试掘槽、记录考古层等。
我还学习了如何使用考古工具，例如小铲子、小铁锹等。
4.考古记录与整理在挖掘过程中，我认真记录了每个挖掘层的情况，包括土质特征、开掘文物以及其他重要的考古发现。
同时，我还学习了如何整理和分析这些考古记录，为后续的研究工作提供了根底资料。
5.实____结通过这次考古实习，我深化理解了考古学的根本概念和方法论，并且掌握了考古实地调查和挖掘的技术和技能。
我还加强了对考古记录和文献整理的理解和掌握。
通过理论参与实际的考古挖掘工程，我对考古工作流程和团队合作有了更深化的理解。
五、心得体会通过这次考古实习，我不仅增加了对考古学的理解和认识，更重要的是培养了理论才能和团队合作精神。
考古学是一门非常细致和耐心的学科，需要对细节有高度的关注和研究。
第1篇一、前言随着我国考古事业的不断发展，越来越多的青少年对考古学产生了浓厚的兴趣。
为了拓宽视野，提高综合素质，我们学校组织了一次考古研学活动。
此次研学活动历时一周，让我们在亲身实践中领略了考古学的魅力，以下是本次考古研学活动的总结报告。
二、研学内容1. 参观考古遗址在研学活动中，我们参观了多个考古遗址，如秦始皇兵马俑、马王堆汉墓、三星堆遗址等。
通过实地考察，我们了解了各个遗址的历史背景、文化内涵以及考古发掘过程。
2. 考古知识讲座在研学过程中，我们聆听了多位资深考古专家的讲座，学习了考古学的基本理论、方法以及考古发掘过程中的注意事项。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
3. 实践操作为了让我们更好地了解考古发掘过程，我们参与了考古发掘实践操作。
在专家的指导下，我们学习了如何使用考古工具，如何清理、整理文物，以及如何进行初步的文物鉴定。
三、研学收获1. 增长了知识通过本次考古研学活动，我们对考古学有了更深入的了解，掌握了考古发掘的基本方法，拓宽了知识面。
2. 培养了团队协作精神在研学过程中，我们分成多个小组，共同完成考古发掘任务。
在这个过程中，我们学会了相互配合、相互支持，培养了团队协作精神。
3. 增强了实践能力通过实践操作，我们掌握了考古发掘的基本技能，提高了自己的动手能力。
4. 培养了爱国情怀在参观考古遗址的过程中，我们深刻体会到了中华民族悠久的历史文化，增强了民族自豪感和爱国情怀。
四、不足与建议1. 不足（1）时间安排不够合理，部分活动未能按时完成。
（2）部分同学对考古学了解不足，未能充分发挥自己的潜力。
2. 建议（1）在今后的研学活动中，要合理安排时间，确保活动顺利进行。
（2）加强对同学们的考古学知识普及，提高他们的参与度。
（3）组织更多实践操作环节，提高同学们的实践能力。
五、结语总之，本次考古研学活动让我们收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我们将以更加饱满的热情投入到考古学研究中，为传承中华民族优秀文化贡献自己的力量。
考古实习报告考古实习报告（通用7篇）紧张而又充实的实习生活结束了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编为大家收集的考古实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考古实习报告篇1历史学与考古学有着密切的联系，作为一名历史学的学生无可厚非要二者兼注意之。
众所周知，考古学是一门实践性很强的学科，而在我们的授课中一直都只是理论的学习，没有实践。
考古专业的老师为了提高我们的实际操作能力，丰富我们的专业知识，将书本理论与实际考察相结合，我们于20xx年12月7日在考古学专业老师的安排下，来到了盘龙城遗址进行了为期一天的实地考古学习，不亦乐乎！在去之前我们已经对盘龙城遗址有所了解。
位于武汉市北郊约5公里的盘龙城湖畔，距今已有3500多年历史。
是长江流域发现的第一座商代古城，面积75400平方米。
遗址城内东北部为宫殿建筑群，城外四周分布着手工作坊、民居点和小型墓地，从遗址中发掘出大量精美的商代青铜器、玉器和陶器。
它是中国商代遗址中保存最完好的一座城址，其灿烂的青铜文化、较发达的农业、手工业、商业以及完备的城邑形态和功能，对研究城市文明发展史具有极高的学术价值。
现为国家级重点文物保护单位。
遗物参观：在盘龙城遗址的工作人员的带领下，我们首先对盘龙城博物馆陈列室进行了参观。
里面包括石器展厅、铜器展厅，玉器展厅，陶器展厅。
展厅里陈列了古代先民进行生活和生产活动所用的遗物及制造这些东西所需的模具。
工具和武器有臿、斨、斧、锛、凿、锯、钺、戈、矛、刀、镞；礼器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盘等。
在这些遗物中，特别最引人注目有一个青铜大圆鼎，高达85厘米，是迄今出土的我国商代前期最大的圆鼎;长达94厘米厚仅1厘米的玉戈，显示了高超的琢玉技术，是目前我国出土的商代前期最大的玉戈;高达1米的大陶缸，系商代陶器之精品，显示了精湛的制陶工艺水准。
一、实习背景为了深入了解我国考古学的发展历程和考古发掘的实际操作过程，提高自己的实践能力，我于2023年暑期参加了由我国某知名考古研究所组织的考古发掘实习活动。
本次实习活动主要针对我国某地区的一处古代遗址进行实地考古发掘。
二、实习内容1. 遗址概况本次实习的遗址位于我国某省，是一处距今约3000年的古代文化遗址。
该遗址总面积约10万平方米，包含多个文化层，分别代表了不同历史时期的文化遗存。
2. 发掘过程（1）前期准备：实习开始前，我们学习了考古发掘的基本原理、方法和技能，包括地层学、类型学、田野考古调查等。
此外，还了解了相关法律法规，确保实习过程中的合法权益。
（2）发掘实施：在考古队长的带领下，我们按照发掘计划，对遗址进行了分层发掘。
首先，对遗址进行了详细的测量和绘图，为后续研究提供基础数据。
接着，对各个文化层进行了清理和发掘，出土了大量的陶器、石器、骨器、玉器等文物。
（3）文物整理：在发掘过程中，我们对出土的文物进行了及时清理、登记、拍照等，确保文物的安全和完整。
同时，对出土文物进行分类、整理、修复等工作，为后续研究提供实物依据。
3. 实习成果（1）发现了多个文化层，揭示了该遗址的历史演变过程；（2）出土了大量的文物，丰富了我国古代文化的研究资料；（3）掌握了考古发掘的基本技能，提高了自己的实践能力。
三、实习体会1. 考古发掘是一项严谨、细致的工作，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 团队合作在考古发掘中至关重要，每个人都要明确自己的职责，确保发掘工作的顺利进行。
3. 考古发掘不仅是一项学术研究，更是对历史文化的传承和弘扬。
4. 通过本次实习，我深刻认识到我国考古学的发展历程和考古发掘的重要性，为今后从事相关领域的研究奠定了基础。
四、总结本次考古发掘实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的实践能力，还加深了对我国古代文化的了解。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国考古学的发展贡献自己的力量。
2023年考古实习报告(7篇)考古实习报告1三峡考古实习记略考古学在公众心目中是一门充满浪漫色彩与神秘气息的学科，尤其是在具有悠久历史文化传统的中国，人们常常把它与奢华富丽的陵墓、湮没于荒漠的古城以及各种奇珍异宝联系起来，这就更为考古学增加了一层朦胧的面纱。
最近一段时间以来，新闻媒体对各地的考古工作给予了更多的关注，随着老山汉墓发掘、雷峰塔地宫开启等一系列电视直播人们才惊奇地发现，古代文明的辉煌原来就重现于小小的手铲和竹签之下，由此公众才贴近了真正的考古学。
回想起考古实习前的情形，就连我们这些凭着理想与激情从全国各地走到一起来的考古专业的学生，在经过两年系统的理论学习后，还是按捺不住心中的好奇与紧张，一想到自己即将投身到火热的三峡库区文物抢救工程之中，想到自己所学的知识即将在现实中接受考验，心中不免有些忐忑不安，想象着该如何用双手叩开大地的胸膛，聆听千百年前先民生息劳作的历史回响，如何在无言的遗址上复原出古人生活的生动场景，如何在一个远离尘嚣的小村庄度过生命中一段重要的时光……也许因为大家都是刚刚二十岁的青年，雄心勃勃，意气风发，所以与紧张不安相比更多的是难以抑制的兴奋和对前途的憧憬。
出发前夜，在与亲朋一一电话话别后，我在日记中写道：“明天及以后几个月的日子里会有许多我生命中的第一次发生吧！不管是喜是忧，好好体验，热爱生活吧！”__年9月18日下午，以厦门大学考古专业98级同学为主组成的厦门大学__届考古队一行22人离开了阳光下的鹭岛，乘火车奔赴实习地——重庆市云阳县巴阳镇畲家嘴村。
一、早段__年9月21日凌晨，考古队到达重庆。
早晨八点左右，我们登上大客车由重庆前往实习地点。
客车在离开前先在市内兜了一圈，以便我们浏览一下山城风光。
这时薄雾已经散去，山城的铮铮铁骨和雄浑气魄昂然显露，群山如聚，广厦如鳞，长桥似虹，大江如怒，整座城市仿佛一位在蓝天下振臂高呼的巨人，浑身充满了力量和斗志，让观者深感振奋！客车离开城市驶向群山，不久之后就驶上了惊险的盘山公路，每逢转弯都会让人感觉整辆车已突入空中，即将下坠，就在重力和恐惧抓住人心前一刹那，客车又回到了路上，虚惊环生！黄昏时分，老师告诉我们目的地就要到了。
第1篇一、前言考古学是一门研究人类历史和文化的学科，考古实践教学是考古学教育的重要组成部分。
通过考古实践教学，我们可以将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和实践技能。
在参加考古实践教学的过程中，我深刻体会到了考古学的魅力，以下是我对考古实践教学的几点心得体会。
二、考古实践教学的益处1. 提高动手能力考古实践教学要求学生亲自参与考古发掘、文物修复、博物馆讲解等工作，这些工作需要我们具备一定的动手能力。
通过实践，我学会了如何使用考古工具，掌握了文物修复的基本技能，提高了自己的动手能力。
2. 培养团队合作精神考古实践教学往往需要多人合作完成，这有助于培养学生的团队合作精神。
在实践过程中，我们学会了如何与他人沟通、协调，共同解决问题。
这种团队合作精神对于未来的工作和生活具有重要意义。
3. 增强实践操作经验考古实践教学让我们有机会亲身参与考古发掘，了解考古工作的流程和方法。
通过实践，我们积累了丰富的实践经验，为今后的学术研究和职业发展奠定了基础。
4. 培养严谨的学术态度考古学是一门严谨的学科，考古实践教学要求我们遵循科学的方法和原则。
在实践过程中，我们学会了如何严谨地对待每一个细节，培养了自己的学术态度。
5. 拓宽视野，了解历史文化考古实践教学让我们有机会走进历史现场，近距离感受历史文化的魅力。
通过实践，我们拓宽了视野，对历史文化有了更深刻的认识。
三、考古实践教学的心得体会1. 培养兴趣，激发潜能在考古实践教学过程中，我逐渐对考古学产生了浓厚的兴趣。
这种兴趣激发了我不断学习和探索的潜能，使我更加投入到考古学的学习中。
2. 学以致用，提高综合素质通过考古实践教学，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合素质。
这种综合素质对于未来的学术研究和职业发展具有重要意义。
3. 学会尊重历史，传承文化在考古实践教学中，我们面对的是丰富的历史文化遗产。
通过实践，我学会了尊重历史，传承文化，为保护历史文化遗产贡献自己的力量。
第1篇一、引言随着我国考古事业的不断发展，考古岗位在社会历史研究、文化遗产保护等方面发挥着越来越重要的作用。
通过对考古岗位的认知和了解，有助于我们更好地投身于这一领域，为我国考古事业贡献力量。
本报告将从考古岗位的定义、工作内容、所需技能及个人感悟等方面进行总结。
二、考古岗位的定义考古岗位是指从事考古发掘、研究、保护、修复等工作的人员。
他们通过考古发掘，揭示古代人类活动的历史面貌，为研究人类文明、历史发展提供实证材料。
三、考古岗位的工作内容1. 发掘：根据考古调查和勘探结果，对具有历史、艺术、科学价值的遗址进行发掘，获取实物资料。
2. 研究与分析：对发掘出的文物进行分类、鉴定、整理、分析，揭示古代社会的历史、文化、经济、政治等方面的情况。
3. 保护与修复：对出土文物进行保护、修复，使其在保存和展示过程中保持原貌。
4. 文献整理与出版：整理考古发掘资料，撰写考古报告，出版考古专著。
5. 教育与宣传：参与考古遗址的开放和展示，普及考古知识，提高公众对文化遗产的认识和保护意识。
四、考古岗位所需技能1. 知识储备：具备丰富的历史、考古学、文物学、人类学等知识。
2. 实践能力：具备考古发掘、文物鉴定、修复等实际操作技能。
3. 沟通与协调能力：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与不同领域的人员进行有效沟通。
4. 研究与分析能力：具备较强的逻辑思维和判断能力，能够对考古资料进行深入研究。
5. 撰写与出版能力：具备一定的文字功底，能够撰写考古报告、专著等。
五、个人感悟通过实习和参与考古项目，我深刻认识到考古岗位的重要性。
以下是我在考古岗位上的几点感悟：1. 考古工作是一项严谨、细致的工作，需要具备高度的责任心和敬业精神。
2. 考古工作需要跨学科的知识体系，要求我们不断学习，充实自己。
3. 考古工作具有风险性，需要我们具备应对突发状况的能力。
4. 考古工作是一项富有挑战性的工作，需要我们勇敢面对困难，勇攀高峰。
★优秀汇编★
考古学专业实习
考古学
专业实习报告
学院：
专业：考古学
学生姓名：杜青道学号： 14880121
指导教师：杜晓峰职称：教授
完成时间：2016年5月10日
本范文适合所有考古学专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。
正文内容根据自己需要修改
目录
一、实习目的 (2)
二、实习时间 (2)
三、实习地点 (2)
四、实习单位 (3)
五、实习主要内容 (3)
六、实习总结 (4)
（1）实习体会 (5)
（2）实习反思 (6)
（3）实习心得 (6)
七、致谢 (7)
一、实习目的
随着时代发展和社会进步，用人单位对考古学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的考古学专业在校生而言，为了能更好的适应考古学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加考古学专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过考古学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在考古学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高考古学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。
只有把从书本上学到的考古学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习时间
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己考古学专业实习时间)
三、实习地点
杭州市滨江经济开发区江南大道
(修改成自己考古学专业实习地点)
四、实习单位
杭州市振石教育集团(修改成自己考古学专业实习单位)
此处可以继续添加具体你考古学专业实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己考古学专业实习单位)开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发考古学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是考古学专业毕业的，从事考古学领域工作已经有十年。
他先带领我们熟悉工作环境和考古学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及考古学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。
杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在考古学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间，我从事的考古学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用考古学知识处理相关文书。
具体实习内容过程如下：
第一、招聘。
协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。
其次，与
用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
第二、录用并建立员工档案。
给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学考古学专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。
第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。
虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。
在大学里学习考古学专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。
短暂的实习生活除了掌握考古学专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在考古学课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入考古学专业岗位职场生涯奠定了基础。
六、实习总结
当我们从母校——××大学(修改成自己考古学专业所在的大学)毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于考古学专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。
经过了这两个月考古学专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。
特别是在领导和考古学专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。
在工作中积极学习新知识、技
能，注重自身发展和进步，我学会了很多考古学理论实践技能，增加了考古学相关工作经验。
现将这两个月考古学专业相关岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：
（1）实习体会
一是低调地做人，高调地做事。
我到单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，不在于大学里学了多少考古学知识，而是关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。
多看、多听、多想、多做就是我的态度。
在实际工作，很多事情和我自己在学校读的考古学专业没有必然的联系，刚开始可能会一片茫然、不知所措，但经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动去实践，慢慢的自己也可以完成相关的工作。
即使是大学考古学专业学习中从来没接触的知识，只有肯钻研，总能找到解决方法。
所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
二是虚心学习。
在工作过程中，我们会碰到很多问题，特别是考古学专业课堂上没涉及的专业知识，有的是我们可以通过查询相关资料，也有很多是我们无法解决的，不懂的东西我们要虚心向考古学岗位相关同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
（2）实习反思
在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。
在考古学专业岗位上实习，要不断学习与自己所学考古学专业以外的相关业务知识。
在课堂上，老师传授给我们考古学专业的理论知识，教给我们考古学专业技能。
但是，这些都来自大学课本，源于考古学专业前人的研究总结。
在大学课堂上听老师讲授的有太多是抽象的考古学知识，没有经过实践，不易理解把握。
我们班主任有句话“大学考古学老师给予我们的仅是一根鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。
”的确，21世纪是信息社会时代，考古学相关概念和知识日新月异，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，敢于去探索钻研考古学相关领域知识，自觉主动去求知，特别是需要与时俱进的考古学专业知识。
不思进取，因循守旧，得过且过，胸无大志，在考古学相关工作岗位上注定要在转眼间被时代淘汰。
反之，与时俱进，自主探索，自觉学习考古学知识，不断在考古学相关岗位上创新，才是成功必由之路。
为了能够融入到人才济济的职场、融入到瞬息万变的社会，考古学专业大学生必须不断新学习，在大学校园要积极参加考古学相关课外实践活动，在暑期和寒假里敢于去艰苦的岗位上见习，从而磨炼自己，挑战自己，造就自己。
（3）实习心得
毕业实习是每个考古学专业大学生必须拥有的一段经历，它让我
们在实践中了解更多考古学知识，让我们更加深刻体会到考古学相关岗位的工作内涵，也让我们明白考古学专业的就业形势，同时让我们学到了很多在考古学课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，丰富了人生阅历，受益匪浅。
通过考古学相关岗位实习使我认识到将所学的考古学知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向考古学相关工作岗位打下坚实的基础，只有在考古学毕业实习期间尽快调整好自己的学习方式和处理问题方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而在能在以后的考古学相关岗位上有更好地发展。
刚进入考古学相关岗位实习的时候我有些担心，经历了一连串的事情之后，我努力调整观念，正确认识了自己在大学所掌握的考古学知识情况和现实工作知识应用之间中的差距以及未来的发展方向，我相信只要我们立足于现实，立足于考古学相关岗位，调整心态，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为考古学相关领域的人才。
七、致谢
感谢实习指导老师，特别××老师……（此处列举考古学专业实习过程具体需要感谢的老师姓名）。
在考古学专业岗位实习过程中，给予了我很多的指导，从他们身上我学到了很多考古学知识，更学到了做人的道理。
同时我还要感谢我的考古学专业同学——×××……
（此处要感谢的考古学专业同学姓名），在我考古学相关岗位实习的过程中给予我了很多帮助。
由于我的水平有限，所写报告难免有不足之处，恳请各位考古学专业老师和学友批评和指正！
感谢我的家人他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力，在任何时候，他们都给予我最大的鼓励和支持！。
