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物流仿真实施方案一、项目背景。
咱都知道，物流这事儿就像一个超级复杂的大拼图。
货物从这儿到那儿，中间要经过好多环节，就像接力赛一样。
但是有时候呢，这个接力赛会出岔子，要么货物堵在路上了，要么仓库里乱成一锅粥。
所以呀，咱们得搞个物流仿真，就像先在电脑上玩个模拟游戏，看看怎么能把这个物流弄得又快又好。
二、目标。
1. 找出物流流程中的瓶颈。
就像在水管里找那个最细的地方，水（货物）到那儿就流得慢了。
咱们要找到物流流程里哪个环节老是拖后腿，是仓库装卸太慢呢，还是运输路线规划得不好。
2. 优化资源分配。
好比你有一堆玩具（资源），要分给一群小朋友（物流环节），怎么分才能让大家都玩得开心（高效运作）呢。
是给仓库多来点叉车，还是给运输车队加几辆卡车。
3. 测试新方案的可行性。
要是咱们想了个新点子，比如说换一种货物摆放方式在仓库里，或者开辟一条新的运输路线。
在真正动手去干之前，先在仿真里试试，要是不行，咱也没浪费真金白银去折腾。
三、实施步骤。
1. 数据收集。
这就像做蛋糕前先准备材料一样。
我们得去各个物流环节收集数据。
比如说，仓库里每种货物每天进出多少，每个工人装卸货物的速度，卡车在路上跑的时间，甚至是天气对运输的影响（要是下雨天运输速度会不会慢之类的）。
这些数据越详细越好，就像你要做一个超级豪华的蛋糕，材料得备齐喽。
2. 模型构建。
现在我们开始搭积木啦，用收集来的数据在物流仿真软件里构建我们的物流模型。
这个模型得像真的物流场景一样，有仓库、有运输路线、有车辆、有工人。
就像搭一个超级大的乐高城堡，每个小零件都得放对地方。
3. 设定参数和规则。
这一步就像是给我们的物流游戏定规则。
比如说，卡车的速度范围是多少，仓库里货物的堆放高度限制是多少，工人的工作时间怎么安排。
这些规则就像游戏里的规则一样，大家都得遵守，这样才能玩得起来。
4. 运行仿真。
5. 结果分析。
仿真跑完了，现在咱们要当侦探啦。
看看哪些地方出了问题，哪些地方做得还不错。
一、平台介绍三维互动体验式培训平台采用虚拟现实（VR—Virtual Reality）技术、人工智能（AI—Artificial Intelligence）技术、多媒体技术共同构建出一个逼真的三维环境，用户通过计算机输入输出设备、VR仿真模拟器等跟虚拟世界中的实体进行信息交换，产生仿真的结果。
让学生熟悉作业环境、体验岗位操作、验证设计方案、执行管理活动、仿真策略执行结果，同时避免误操作引起的人身安全隐患。
系统涵盖的知识面广、实验内容丰富、实验模式多样、表现形式生动，具有很强的实验性。
公司网址：1. 在虚拟的环境中体验真实物流世界真实再现一个现代化的大型物流企业，模拟内容覆盖企业常用设备与工作环境，包括健全的物流企业岗位。
真实的物流管理系统与虚拟物流设备与货物无缝联接，使虚拟环境与真实物流企业流程与操作环境相一致的效果。
2. 真实的设备操作体验系统中的模型通过高精度的实物建模、通过强大的图形渲染引擎、逼真的物理碰撞，真实的模拟各种物流仓储配送设备的运作，给用户来带更真实的操作体验。
3. 任务驱动案例教学系统将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态。
学生在项目操作过程中，理解和把握教学要求，体验实践的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。
4. 科学的培训体系根据学生掌握知识的一般规律把实验分为二个层次，单人仿真主要针对岗位与操作环节以及完整流程的熟练掌握。
在学生熟练掌握岗位技能与流程基础上，多名学生相互配合进行多人互动仿真体验，开展物流企业综合运营管理实验实训。
5. 科学的评价体系培训过程全程监控，培训进程引导，对培训结果进行科学统计与评价。
6. 小组对抗自主快乐学习引入小组竞争机制，寓教于乐，学生自主、快乐的学习。
7. 轻松备课方便教学系统提供案例数据，老师可利用系统自有案例数据下达任务，也可按所提供界面编辑数据，对学生实验的过程进行监控统计，对学生实验结果系统自动评分。
智能物流实训室(实验室)建设解决方案智能物流实训室(实验室)建设解决方案一、实训室建设背景物联网，顾名思义，就是物物相连的互联网。
这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
因此，物联网是指运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WiFi的无线局域网、2G/3G等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。
从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。
中国物联网产业的总体规模，预计到将超过1万亿、将超过5万亿。
，中国提出加快培育和发展战略性新兴产业。
在新一代信息技术的推动下，物流产业在物联网智能化方面将迎来更大的发展空间。
与此同时，随着经济的不断发展和生活水平的不断提升，人们对物流服务的需求也在不断增加，基于物联网的智能物流作为新一代信息技术服务于生产生活的重要载体，是促进技术发展、提高社会效率的重要产业之一。
基于物联网的智能物流作业过程中需要应用大量的自动化设备，包括自动化立体仓库、自动导向叉车、搬运机器人、数据采集设备等；与之相对应的是具有数据处理与运筹决策功能的信息化系统，如库存管理、运输路径优化、车辆调配、配货方案等等；而实现自动化与信息化的高度融合与动态交互的智能化，必不可少的是物联网技术，包括无线通信，射频识别（RFID）、无线传感网技术、全球定位(GPS)、嵌入式智能技术、数据转换技术。
智能物流是先进技术与实体经济的结合体，把前沿技术转化为先进生产力，必将产生巨大的经济价值和广阔的发展空间。
二、实训室建设方案1.实训室建设核心理念在可预见的未来，物联网必将引领信息产业革命的又一次浪潮，而且物联网技术将应用到我们社会工作生活中的方方面面。
物流仿真设计实验报告1. 引言物流是现代社会经济发展的重要支撑，同时也是产品流通的重要环节。
为了提高物流效率，减少物流成本，物流仿真设计成为了一种常用的方法。
本实验旨在通过物流仿真设计，对某公司的物流流程进行优化和改进，以提高物流效率并减少成本。
2. 实验目标本实验的目标是：1. 建立某公司的物流仿真模型。
2. 通过模拟实验，分析当前物流流程中存在的问题。
3. 提出相应的改进措施，以优化物流流程。
3. 实验方法本实验使用了以下方法：3.1 建立物流仿真模型首先，我们收集了相关的数据，包括物流流程中涉及的各个环节的时间、成本、距离等信息。
然后，我们使用仿真软件（如AnyLogic）建立了物流仿真模型。
根据数据，我们设置了相应的参数和约束条件，并编写了相应的仿真代码。
3.2 模拟实验我们通过对物流仿真模型进行多次实验，模拟了现实中的物流流程。
每次实验我们改变了不同的参数，例如运输时间、库存水平等，以模拟不同的情境。
通过观察仿真结果和分析数据，我们得到了现有物流流程的性能参数。
3.3 优化物流流程通过对现有物流流程的性能参数进行分析，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进措施。
根据改进措施，我们更新了物流仿真模型，并进行了再次实验。
通过比较改进后的仿真结果与之前的结果，我们能够评估改进措施的有效性。
4. 实验结果与分析根据多次实验的结果，我们得到了现有物流流程的性能参数，如平均运输时间、库存周转率、运输成本等。
通过对这些性能参数的分析，我们发现了以下问题：1. 运输时间较长，导致了物流周期较长，影响了产品的及时交付。
2. 库存周转率较低，说明库存管理不够精细，存在库存积压的情况。
3. 运输成本较高，与预期目标不符。
根据问题分析，我们提出了以下改进措施：1. 优化运输路线，减少运输时间。
我们使用了最优路径算法，对不同运输路径进行优化，以减少物流周期。
2. 加强库存管理，提高库存周转率。
我们建立了一个库存管理系统，通过对库存的动态调整，实现了库存的精确管理，避免了库存积压的情况。
物流仿真软件实验报告物流仿真软件实验报告一、引言物流是现代社会经济发展的重要组成部分，对于提高生产效率、降低成本、改善服务质量具有重要意义。
为了更好地理解和掌握物流系统的运作机制，我们进行了一项物流仿真软件实验。
本报告旨在总结实验过程、分析结果，并对物流系统的优化提出一些建议。
二、实验背景在实验中，我们使用了一款物流仿真软件，该软件能够模拟物流系统中的各个环节，包括仓库管理、运输路线规划、货物跟踪等。
通过对系统的仿真，我们能够观察到物流系统中的瓶颈和问题，并提出相应的改进措施。
三、实验目的本次实验的主要目的是通过仿真软件模拟物流系统的运作，分析系统中存在的问题，并提出优化方案。
通过实验，我们希望能够更好地理解物流系统的运作规律，为实际物流管理提供参考依据。
四、实验过程1. 数据收集：我们首先收集了物流系统的相关数据，包括货物数量、仓库位置、运输路线等。
这些数据将作为仿真软件的输入参数。
2. 系统建模：根据收集到的数据，我们使用仿真软件建立了物流系统的模型。
模型包括仓库、运输车辆、货物等要素，并设置了相应的运作规则。
3. 参数设置：在建立模型的基础上，我们设置了一些关键参数，如仓库的容量、车辆的速度等。
这些参数将对系统的运作效果产生重要影响。
4. 仿真运行：在参数设置完成后，我们运行了仿真软件，观察系统的运作情况。
通过对仿真结果的分析，我们能够发现系统中存在的问题和瓶颈。
五、实验结果通过对仿真结果的分析，我们得出了以下几个结论：1. 仓库容量不足：在仿真过程中，我们发现部分仓库的容量不足以满足货物的储存需求。
这导致了货物堆积、运输延误等问题。
为了解决这一问题，我们建议增加仓库的容量或者优化货物的储存方式。
2. 运输路线不合理：部分运输路线存在回头路、绕行等问题，导致了运输时间的增加和成本的提高。
为了优化运输路线，我们建议使用优化算法进行路径规划，以减少运输时间和成本。
3. 货物跟踪不及时：在仿真过程中，我们发现部分货物的跟踪信息没有及时更新，导致了货物丢失和运输延误。
物流实训室解决方案引言随着全球化的发展，物流行业在经济中的地位日益重要。
为了培养更多的物流专业人才，许多高校开始设立物流实训室，以提供学生在实践中学习和应用物流知识的机会。
然而，物流实训室的设计与管理面临着一些挑战，如设备不足、流程不规范等。
本文将探讨物流实训室的解决方案，以帮助高校解决实训室管理中的问题。
设备配置物流实训室的设备配置是实训教学的基础。
首先，需要配备一定数量的电脑以供学生进行物流软件的模拟操作。
此外，还需要安装物流管理软件和相关数据库，以便学生能够学习和使用物流管理系统。
为了提供实际操作的机会，物流实训室还需要配备一些常用的物流设备，如托盘、货架、称重器等。
这些设备能够让学生模拟实际的物流操作，增加实践性和真实性。
流程规范在物流实训室中，流程的规范化是非常重要的。
物流实训室应该设置一个完整的物流流程，从货物接收到发货的全过程，学生可以按照这个流程进行实际操作。
在流程中，需要强调物流的各个环节，如入库、出库、库存管理等。
通过规范流程，学生可以更好地理解和应用物流管理知识，提高实践能力。
实训教材为了帮助学生更好地学习和掌握物流管理知识，物流实训室应该配备相关的实训教材。
这些教材应该从理论到实践全方位地覆盖物流管理的各个领域，如供应链管理、运输管理、仓库管理等。
教材要有清晰的结构和简明的语言，以方便学生的学习和理解。
此外，物流实训室还应提供一些学习资源，如物流案例、论文、期刊等，供学生进行深入学习和研究。
实训项目为了提高学生的实践能力，物流实训室应该开展一些实训项目。
这些项目可以是模拟的也可以是真实的，让学生亲身参与和实践。
实训项目可以包括仓库管理、运输管理、货物跟踪等方面的内容。
通过实践项目，学生可以更好地掌握物流管理的实际操作和应用技巧。
同时，实训项目还可以培养学生的团队合作和问题解决能力，提高综合素质。
培训讲师物流实训室的管理和教学需要有专业的师资力量。
培训讲师应该具备物流管理专业的知识和实践经验，能够对学生进行指导和辅导。
vr物流实训解决方案
《VR物流实训解决方案》
随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术在各个领域中都
得到了广泛的应用，包括物流行业。
物流实训是物流行业中非常重要的一环，对于提高物流员工的操作技能和应对突发情况的能力至关重要。
随着物流行业的不断发展，传统的物流实训方式已经不能满足日益提高的需求，因此需要一种更加高效、便捷的物流实训解决方案。
VR物流实训解决方案是这一问题的答案。
通过将虚拟现实技
术和物流实训相结合，可以提供一个更加真实、全面的物流实训体验。
在VR物流实训中，学员可以通过虚拟现实设备模拟
各种真实的物流场景，包括货物打包、搬运、装卸等操作过程。
这样一来，学员不需要真正去物流场地进行实训，就可以获得非常真实的操作体验。
与传统的物流实训方式相比，VR物流实训具有许多优势。
首先，VR物流实训可以提供更安全的实训环境，不需要学员在
真实的物流场地中进行实训，避免了潜在的安全风险。
其次，VR物流实训具有更高的灵活性，可以根据实际需要随时调整
场景和难度，以满足不同学员的需求。
另外，VR物流实训还
可以提供实时的反馈和评估，帮助学员更快地掌握物流操作技能。
总之，VR物流实训解决方案是一个极具潜力的发展方向。
通
过将虚拟现实技术运用到物流实训中，可以大大提高物流员工
的实际操作能力，提升物流行业的整体效率和安全性。
相信随着科技的不断进步，VR物流实训将会得到越来越多物流企业和机构的青睐，成为未来物流实训的主流方案。
物流运输VR仿真实验室项目解决方案问题陈述该项目旨在解决物流运输过程中存在的一些挑战和问题，并提供一种具有仿真实验室环境的解决方案。
解决方案概述我们的解决方案是建立一个物流运输虚拟现实（VR）仿真实验室，以模拟真实物流运输环境，并为用户提供实时交互和培训机会。
该解决方案将利用虚拟现实技术，提供逼真的视觉和听觉体验，使用户能够在虚拟环境中进行各种物流运输任务。
解决方案特点- 虚拟现实技术：通过使用虚拟现实技术，用户可以在一个模拟的物流运输环境中进行训练和实验。
虚拟现实技术能够提供逼真的模拟情境，使用户可以真实地体验到物流运输的各种情况和挑战。
- 实时交互：虚拟现实实验室将提供实时交互功能，使用户能够与虚拟环境中的对象进行互动。
用户可以操作虚拟设备和工具，执行各种物流运输任务，并实时获得反馈和指导。
- 培训机会：该解决方案将为物流从业人员提供培训机会。
用户可以在虚拟环境中研究和实践各种物流运输技能，提高其操作和应对复杂情况的能力。
此外，虚拟实验室还可以用于培训新人和评估从业人员的能力。
解决方案的优势- 安全性：虚拟实验室提供了一个安全的环境，使用户可以在没有实际风险的情况下进行训练和实验。
这能够降低意外事故和物流损失的风险，同时保护从业人员和设备的安全。
- 效率提升：通过在虚拟环境中进行训练和实验，用户可以更加高效地研究和掌握物流运输技能。
他们可以避免现实环境中的等待时间和限制，提高任务完成的效率。
- 成本节约：虚拟实验室可以降低培训和实验的成本。
相对于传统的物流运输训练，虚拟实验室不需要大量的设备和场地，因此能够节省大量的费用。
总结物流运输VR仿真实验室项目解决方案将利用虚拟现实技术，提供逼真的模拟环境和实时交互，为物流从业人员提供培训和实践机会。
该解决方案能够提高安全性、提升效率和节约成本，为物流运输行业带来许多优势。
通过实施此项目，我们相信可以为物流运输行业带来创新和改进，提高行业的整体质量和效率。
VR物流实训解决方案摘要本文介绍了一种基于虚拟现实（VR）技术的物流实训解决方案。
该方案利用VR技术模拟真实物流环境，为物流从业者提供真实的虚拟实训场景，帮助他们提高物流操作技能和应对应急情况的能力。
通过使用VR物流实训解决方案，物流从业者可以在安全控制的环境中进行多次实训，降低物流操作中的错误风险，提高效率和准确性，进而提升整个物流行业的服务质量。
引言物流行业作为现代经济的重要组成部分，起着促进商品流动、优化供应链效率的关键作用。
然而，物流操作涉及复杂的流程和要求高度准确的操作，对物流从业者的技能和应急能力提出了很高的要求。
传统的物流实训方式往往受到时间和空间限制，并且无法提供真实场景下的应急处理能力。
为了解决这些问题，本文提出了一种基于VR技术的物流实训解决方案。
方案概述VR物流实训解决方案基于虚拟现实技术，通过模拟真实的物流环境和场景，为物流从业者提供实际操作的机会。
该方案主要包括以下几个步骤：1.设计物流场景：根据实际物流环境和操作要求，设计和建模物流场景，包括仓库、货物、设备等元素。
2.开发VR应用：利用VR开发工具，将物流场景转化为可交互的虚拟现实应用。
该应用可以在虚拟现实设备上运行，让物流从业者通过佩戴设备进入虚拟物流环境。
3.提供实训任务：在虚拟物流环境中，物流从业者将接受一系列实训任务，如装卸货物、操作仓储设备、应对应急情况等。
每个任务都有特定的目标和要求，可以根据不同的实训需求进行设置。
4.实时监控和反馈：在物流从业者进行实训时，系统可以实时监控其表现和操作，记录相关数据并提供反馈。
通过这种方式，物流从业者可以实时了解自己的操作质量和改进的方向。
系统实现设计物流场景在设计物流场景时，需要根据实际物流环境的特点和要求进行建模。
可以利用3D建模工具，将仓库、货物、设备等元素进行建模，并进行材质、光照等处理，以提高真实感和逼真度。
设计物流场景需要考虑各种操作任务和情景，以满足不同的实训需求。
3D虚拟现实物流实训系统解决方案虚拟现实（Virtual Reality, VR）技术是一种将计算机生成的虚拟环境与用户的真实感官融合的新兴技术，因其具备沉浸式、交互式、感官体验强等特点，被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。
在物流行业中，虚拟现实技术可以为实训提供更加真实、安全、高效的学习环境，提高实训效果和效率。
一、需求分析1.安全：实际物流操作中，存在一些高危操作，例如高架货物堆放、卡车装卸货等，为了保护实训者的安全，需要提供一种安全的环境，避免事故发生。
2.成本：传统物流实训所需的设备、场地等资源成本较高，而虚拟现实技术可以通过模拟真实场景，减少实际资源的使用，降低成本。
3.效果：传统实训通常在静态场地中进行，无法模拟真实的环境和情况，而虚拟现实技术可以为学员提供更真实的体验，提高实训效果。
二、解决方案基于上述需求，提出以下3D虚拟现实物流实训系统解决方案：1.设备配置：系统将使用虚拟现实头盔、手柄等设备，使学员能够沉浸在虚拟环境中，并通过手柄等设备进行交互。
2.环境模拟：系统将通过3D建模技术，模拟真实的物流环境，包括仓库、卡车、货物等。
通过虚拟现实头盔，学员可以身临其境地感受仓库的大小、货物的重量等。
3.操作模拟：系统将模拟物流操作流程，包括货物装卸、仓储管理等。
通过手柄等设备，学员可以与虚拟环境中的物体进行交互，进行装卸货、堆码等操作。
系统将根据学员的操作，实时反馈操作的准确性、效率等指标。
4.危险操作模拟：针对高危操作，例如货物堆放的平衡与稳定性、危险品管理等，系统将进行危险模拟，模拟事故发生的情况，并提醒学员应对应急措施，提高实际操作的安全性。
5.实时评估与反馈：系统将根据学员的操作，实时评估其操作的准确性、效率、安全性等指标，并给出相应的反馈，指导学员改进操作技能。
同时，系统还可以记录学员的学习进度和表现，以便教师进行监测和评估。
6.学习资源共享：系统将提供丰富的学习资源，包括实时物流数据、视频教学材料等，供学员使用。
物流VR仿真实验室解决方案物流仿真实验室建议书本方案为WORD格式，下载后可直接使用前言 (3)1．物流实训教学的总体设计 (3)2. 物流仓储实训室布局 (5)3. 物流实训实验室解决方案 (6)3.1 TARA 3D虚拟现实物流中心仿真实训 (6)3.2 ED物流网络、决策、物流园区仿真实训 (21)3.3 物流网络平台---物流决策管理实训 (36)3.4 物流中心经营模拟实训 (47)4．软件参考价格 (56)高等职业教育是社会科学技术进步和市场经济发展的产物，是职业教育体系的重要组成部分。
《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等明确提出要建立从初等到高等的职业教育体系，并确立了高等职业教育的法律地位。
进入新世纪，我国政府大力发展高等职业教育的战略决策，为社会经济发展和实现高等教育大众化作出了重要的贡献，高职教育伴随着经济的跨越而实现了自身规模上的跨越。
同时，在实现规模跨越式发展的过程中，我国政府明确了推进高职教育人才培养模式转型的改革要求，确立了技术应用性人才特别是高技能人才培养在高等教育中的地位，促进了现代科学技术知识在生产实践与实际工作中的应用。
因此，办好高等职业教育，培养一大批生产、建设、管理和服务第一线急需的、具有必要的理论知识和较强实践能力的专门人才，对促进本地区经济发展具有特殊的战略意义。
目前，在国家政策的大力支持下，在本地区区域经济快速发展的要求下，高职教育的发展凸显招生数量和在校生数量增长迅速、举办高职教育的学校数量和类型增多、就业率逐年提高等几个特点。
但是，高职教育的发展仍然存在着一些急待解决的问题，特别是在培养技能型人才方面，不少院校的高职教育缺乏鲜明的办学特色，重理论教育，轻技能训练，缺乏职业性特色，实践教学环节薄弱，从而使得培养出来的高职生没有足够的动手能力，与社会需求严重脱节，造成毕业就失业的后果。
面对新形势下新要求，创新人才培养模式，探索工学结合新途径，是提升学生综合职业能力和专业技能的有效途径。
一般地，校企合作，建立生产性实训基地等等思路需要学校和企业投入大量的人力、物力和财力，加上多数企业与学校之间未能建立长远的战略合作关系，此形式的合作效果一定程度上大打折扣。
为了降低校企间的交易成本，提升学生综合的职业能力，激发学习的积极性和创新性，将企业搬进课堂，搬到学校实训室是最佳的选择。
北京财贸职业学院与北京格瑞纳公司合作，就如何培养学生综合的职业能力，锻炼学生的动手和创新能力，如何提高学生的专业技能水平，如何开展实训教学进行了有益的尝试，并取得了良好的效果。
1．物流实训教学的总体设计高职院校物流管理专业服务于地方经济发展，立足物流业，为专业型、商贸流通型、零售连锁型物流企业培养仓储、运输、货运代理、物流信息管理等岗位所需要的业务操作与管理技能的高素质、技能型的物流基层领班人。
《仓储配送中心布局与管理》作为物流管理专业的一门专业核心课程，培养学生具有仓储业务操作、库存运营控制和布局管理能力的库管员、仓储主管。
1、物流管理专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求物流管理专业课程体系构建是通过企业调研和分析形成的。
企业调研采取专家员工座谈与企业岗位访谈，了解企业人才需求、企业岗位类型、物流各岗位技能、确定岗位职业行动能力。
通过调研分析我院物流专业毕业生主要就业岗位，确定专业培养定位，筛选典型工作任务、归纳出专业行动领域，教学化形成专业学习领域课程。
序号 课程（学习领域）名称 按学年课时分配一二 三 1现代物流概论 64 2采购管理 54 3仓储与配送管理 80 4运输管理 54 5国际货运代理 64 6仓储配送业务流程操作 48 7运输业务的组织 64 8数据库原理 48 9物流市场营销 48 10仓储配送中心布局与管理 96 11运输配送路线优化设计 64 12国际货运代理业务流程设计 64 13物流管理信息系统 8014物流管理综合实训 64 15物流大赛与技能鉴定 200 16毕业设计与职业能力展示 200本专业培养学生初始岗位是具备良好职业素养，熟悉物流配送、运输、仓储、国际货运代理等业务流程，掌握物流业务操作技能，能够运用物流信息管理软件进行一线物流业务管理的配送员、运输业务员、库管员、信息操作员，后续岗位是仓储配送部业务主管；物流运输部调度；国际物流部报检员、跟单员；信息管理部主管。
《仓储配送中心布局与管理》课程在第二学年讲授,所需的前修课程为现代物流概论、物流调查统计与分析、现代采购管理、现代运输管理，后续课程为物流管理综合实训、职业技能展示、物流大赛、毕业设计展示等。
2、《仓储配送中心布局与管理》课程对学生职业能力培养起主要支撑作用课程采取工学交替模式，把企业实际业务流程和项目引入教学环节，以小组为单位，以岗位为主线，营造企业岗位氛围，通过小组讨论交流的方式，完成具体的订单处理、入库作业、在库作业、出库作业、退货处理等工作任务，训练仓储与配送主管库存预测管理、商品ABC 分类、EOQ 、车辆配载管理等管理技能，利用tara 软件结合企业的现场布局，设计业务流程，设计企业布局，优化企业业务流程，熟悉企业物流业务特点。
并结合后续的综合实践基础学习领域 核心学习领域 拓展学习领域课程和顶岗实习，极大的支撑和促进了学生仓储配送中心布局管理职业能力的提升。
同时，通过完整的项目教学，还培养了学生独立学习的能力、收集获取信息的能力、工作过程的管理能力、分析问题和解决问题的能力、人际交流、表达能力、团队协作、责任心和沟通能力。
3、课程对学生职业素质养成起到明显的促进作用本课程通过岗位模拟、项目实施、物流大赛和顶岗实习四个环节，让学生由表及里，模拟、体验和亲历职场和业务，促进学生职业素质养成。
依照企业实际设置职场岗位，在课程教学中组建虚拟的物流公司，利用tara设计出企业的仓储布局平面，仓储配送操作人员的典型工作任务环节通过tara模拟，小组成员在共同研讨、分析、解决问题的过程中，培养团队协作精神、与人沟通能力，初步形成工作岗位所需的职业素质。
在项目实施环节，引导学生走进企业，主动融入真实的职业环境，完成任务。
此过程充分调动了学生的积极性和创造性，培养了学生独立的主体意识和创新能力，对学生职业素质养成起到明显的促进作用。
物流大赛是更好的促进学生职业素养形成的环节，结合软件通过综合的企业典型任务的完成，更好的培养学生团队协作、与人沟通能力，并对熟悉各岗位的业务知识和技能以及对问题的综合分析能力的提升也具有良好的促进作用。
顶岗实习是前三个阶段的延伸，在真实的环境中促进学生职业素样的全面形成。
2. 物流仓储实训室布局物流仓储实训室的布局如下图1-1所示图1-1仓储实训室的布局3. 物流实训实验室解决方案3.1 TARA 3D虚拟现实物流中心仿真实训软件概述TaraVRbulider是德国Tarakos一家专门从事物流相关软件开发的企业研发，这是一款针对物流领域、输送科技领域及生产计划领域简单便捷创建动态三维动画的仿真软件。
TaraVRbubuilder是到目前为止第一款可以简单便捷在三维场景中配置设备及动画流程到中等复杂程度的标准软件.TaraVRbuilder软件是一款简单、易学、趣味性强且功能性强大的物流教学模拟软件，结合物流业务特点，可以创建如下实训方案。
3.1.1 实训目的通过使用Tara软件，按照此实训内容，进行仓库各项作业进的仿真模拟建模，让学生能够熟悉仓储物流业务特点。
同时，仓储仿真实训过程中，学生通过建模，能够使用到物流业务中涉及的许多设备，让学生熟悉了解物流设备的运作流程，提高学生仓储配送中心布局的管理职业能力。
3.1.2 实训环境TARA物流三维立体仓储仿真实训，采用TaraVRbuilder软件作为工具，让学生建立物流仓储仿真模型。
TaraVRbuilder软件是一款应用于物料流领域、输送科技领域以及工厂计划领域内简便快捷地创造动态三维窗口的软件。
学生可以通过标准数据库中的模块来配置仓储仿真模型所需要的设备，例如学生可以构建生产流水线和输送科技的厂房建筑，或者物料流输送等物流设备。
TaraVRbuilder能简便快捷地在三维场景中建模，它具有快速、简便、立体化的特点，便于学生操作，提高学生的学习兴趣，从而达到帮助学生理解熟悉仓储配送中心布局管理。
3.1.3 实训内容：任务一模拟厂房布局1、目的：建造厂房环境，包括厂房墙体建筑、厂房的楼梯等。
通过搭建厂房墙体和环形楼梯，模拟一个带有参观通道的简单厂房布局。
2、步骤：（1）通过插入外部模型按钮，添加厂房建筑4，如图1.1所示：图1.1 插入厂房建筑4（2）在厂房入口处附近，通过添加过道模拟楼梯，并通过添加过道和转角过道，在楼梯后继续添加一个围绕厂房整个区域的环形通道，模拟一条参观或监控通道，具体如图1.2所示：图1.2 添加楼梯及通道（3）到此为止、简单的厂房结构建成，整体情况如下图1.3所示。
如果想把厂房结构建得更复杂一下，还可以添加一些墙体，将厂房隔成一些办公室或者小车间。
您还可以为厂房添加一些管道设施。
图1.3 厂房整体结构任务二模拟库内输送1、目的：在已有的仓库中建立基本的物料流输送通道，模拟仓库货物运送情景。
2、步骤：（1）通过按钮，在仓库第一个收发站台处添加一条直线传送带；（2）紧接其后，通过按钮，添加一个右转向曲线传送带；（3）接着再添加一条直线传送带，其后通过按钮，添加一个分支传送带；（4）在两个分支出口点分别添加直线传送带；（5）在一条直线传送带后方，通过按钮，添加一个左拐角传送带；（6）以上步骤建立出来的模型如下图2.1所示：图2.1 直线及转弯等传送（7）在另一条直线传送带后面，通过按钮，插入提升装置；（8）在提升装置后面，添加一条直线传送带；（9）在第5步添加的左拐角传送带后面，通过按钮，添加一个角度旋转720°、螺旋上升的装置；（10）在其后添加一条直线传送带；（11）以上4个步骤完成的模型如下图2.2所示：图2.2 上升装置（12）整个任务二所需添加的设备已添加完成，这个任务里面涉及的模块较少，您还可以多添加几个输送设备，来丰富复杂化您的模型。
整体模型图如下图2.3所示：图2.3 整体传送装置任务三模拟加工包装过程1、目的：模拟仓库中物品进行一些简单的包装或加工过程。
让物品在加工台上延迟一段时间，模拟物品在加工台上进行了一些简单的加工。
利用卷扬机，对物品进行一些简单的包装工作，包装后的物品外包装进行一些改变。
2、步骤：（1）在上一个任务的其中一条传送带末端，通过按钮添加悬挂式起重机；（2）为起重机添加三个节点，一个为入口点、两个为出口点。
