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人教版四年级语文上册课文内容回顾1、钱塘江大潮被称为天下奇观的，作者描绘出江潮从风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化。
写出大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷，作者运用列数字、作比较等方法，说明大峡谷位列世界第一。
3、《鸟的天堂》是巴金先生的作品。
作者记叙了他和朋友两次去鸟的天堂的所见所闻。
第一次看见的生机勃勃的大榕树，第二次见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
写大榕树时用了从远到近的写作顺序，写鸟时彩用点面结合的方法。
4、火烧云上来和下去的全过程都是绚丽多姿的。
我会背描写山水风光的对联，至少5幅。
5.《题西林壁》告诉我们要对事物有全面的认识，必须站在客观的立场上，正如俗语所说“当局者迷，旁观者清”——不识庐山真面目，人缘身在此山中。
描写庐山从不同角度观察结果各不相同的句子是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
《游山西村》中写农人热情待客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
在写景中寓有哲理的句子是是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处缝生，所对应的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文中描写了爬山虎的叶子，脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
《那片绿绿的爬山虎》是肖复兴怀念叶老先生的文章，文中写了是叶圣陶先生给“我”批改作文和请“我”到他家做客两件事。
表现了叶老先生对文一丝不苟，对人平和温暖。
作者说“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”与题目呼应，叶圣陶的音容笑貌，亲切教诲一直激励着他前进。
7.《蟋蟀的住宅》是19世纪法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇观察笔记，从中我们感受到不肯随遇而安、吃苦耐劳的蟋蟀。
8、《世界地图引出的发现》按照事情发展的顺序来写的，1912年，魏格纳做了《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起地质界的震动。
部编版四年级上册全册每课课文内容主旨归纳中心思想概括第一单元1.《观潮》描写钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.《走月亮》描写阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景，全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。
3.《花牛歌》的作者是徐志摩。
他的代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
诗中描写了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的活动，充满了童趣。
4.《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，著有《家》《春》《秋》等。
课文写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。
第二单元1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，讲述豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活，重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗台下一个长满青苔的裂缝里慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
2.《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，从中可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，激发我们对未来生活的畅想，点燃探索科学的兴趣。
4.《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，真切地表达作者对小生命的关爱之情。
第三单元1.《古诗三首》中，唐代诗人白居易的《暮江吟》描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色，流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情；宋代诗人苏轼的《题西林壁》揭示了要想认识事物的本质，须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑；宋代诗人卢钺的《雪梅》阐述了对梅、雪的评价，说明了二者各有所长。
2.《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点，以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
新部编四年级上册语文课文梳理1 观潮本课是部编版小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。
课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。
文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。
第一单元第一篇课文，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。
2 走月亮《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。
我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。
“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。
读着这篇文章，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。
3* 现代诗二首《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。
《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。
这是一首描写秋天的新诗，归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇、微风嬉水,一派秋晚江上的景色。
此诗形散而意浓，隽永而优美。
《花牛歌》是诗人徐志摩的作品，这首诗歌使我们体会到了童年时的乐趣。
诗歌优美的意境和丰富的想象，让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。
小学语文四年级上册课文背诵内容
小学语文四年级上册的课文内容如下：
1.《拔苗助长》：一天，小明种下了一颗豆子，他迫不及待地想看到它长高。
于是，他每天给豆子浇水、施肥。
最后，他变得不耐烦了，用拔苗助长的方法想让豆子长得更快。
可是，他却发现豆子长得比一般的豆子更不好，最后只剩下了一根细细的豆苗。
这个故事告诉我们要耐心等待事物的发展，不能急于求成。
2.《夏天的雨》：夏天的雨是温暖的，它滋润大地、洗涤大地上的尘埃，给大自然带来了一片清凉。
每当夏天的雨来临，人们的心情也变得舒畅愉快。
这篇课文描写了夏天的雨给大自然和人们带来的好处。
3.《广播体操》：广播体操是很多人喜欢做的一项运动。
每天早晨，人们打开收音机，跟着广播里播放的体操音乐，做起了各种运动。
广播体操能让人们保持健康，提高身体素质，也是一种集体活动，增进了人们之间的友谊。
4.《琥珀与蜜蜂》：这个故事讲述了一只蜜蜂在琥珀上找到了一只被困住的蝇。
它用自己的努力，采集花蜜喂养蝇，并帮助蝇脱离困境。
这篇课文告诉我们要乐于助人，善良友善。
5.《好人难做》：这个故事讲述了一个善良的人被人误解、诽谤，最后因为伸张正义而被人们称赞。
这篇课文告诉我们要坚持正义，不怕艰难困苦，做一个真正的好人。
以上是小学语文四年级上册的部分课文背诵内容，希望对你有帮助。
代小足球赛这块空地真是蹇足球的好地方。
放学以后，孩子们又来到这儿。
他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势賽起来。
小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球賽。
看，那个留平头的小，门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。
他戴着皮手套，，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的、守门员后边站着个腆着肚子的小男孩，他好像是候补的，心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。
那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处·坐在她旁边的红領巾亻中直了脖子。
那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。
楼着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神茧注地注视着局努的发展。
不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对尊蹇没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。
旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的尊赛。
对这场賽最感兴趣的要数那位大个子叔叔他面带笑容，看得津津有味、孩子踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆、趵突泉千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着，岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了喳这水就是从趵突泉流出来的。
假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园，一个开阔的泉池”差不多是见方的，占了大半个公园。
池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚“泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。
三个水惹都有井口大，没昼没夜．地冒，冒，冒，永远那么晶莹，一那么活泼，好像永远不知疲倦·要是冬天来玩就更好了，地面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界，池边还有数不清的小泉眼“有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠慈着水流摇曳·有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。
小学语文四年级上册重点课文篇一：四年级语文上课文知识点归纳第一单元《观潮》背诵全文。
1、课文按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序写的。
2、潮来前薄雾蒙蒙、人山人海。
潮来时抓住声音、形状和人群这四个方面按从远到近的顺序写出了其奇特、壮观的景象。
潮来后江面上余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
3、第四段运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象的写出了钱塘江大潮的凶猛、高大、壮观。
4、钱塘江大潮特点：奇特、凶猛、壮观。
《雅鲁藏布江》背诵第三段。
1、位于“世界屋脊”——青藏高原上。
2、青藏高原有两个世界之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、从地理位置、峡谷形状、自然景观三方面介绍峡谷。
4、第二段运用列数字和作比较的说明方法。
5、第三段：用“从···到···”的排比句式，气势非凡、让人感觉如神来之笔6、第四段中心句：第一句。
《鸟的天堂》背诵第7、8、12、13段。
1、两次经过鸟的天堂，第一次在傍晚，看到高大茂盛、生机勃勃的大榕树。
第二次在早晨，看到鸟飞鸟鸣的热闹景象。
2、“真是一株大树”强调“一株”，承接上文不是“我”说的“许多株”，也不是另一个朋友说的“两株”，从侧面烘托出榕树的大、茂盛。
3、“枝干的树木不可计数”的原因：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
4、“垂”字好处：写出了榕树最与众不同的特点，独木成林、盘根错节。
5、“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
6、鸟的特点：数量多、形态多、颜色多、姿态多、生活快乐自由。
7、“鸟的天堂”引号：表示特定的称谓。
不加引号：亲眼看到被人们喻为“鸟的天堂”的大榕树，感到鸟儿在那儿生活得十分自由幸福，像天堂一样，发出内心的认可和赞美。
《爬山虎的脚》背诵全文。
形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”。
1、文章写了爬山虎的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点及如何一脚一脚往上爬。
小学语文四年级上册课文重点梳理，帮孩子收藏起来！小学语文四年级上册课文重点梳理四年级（上）《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。
“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。
《繁星》的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。
《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
《夜间飞行的秘密》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
部编新人教版语文四年级上册期末必掌握课文要点梳理汇总第一单元《观潮》依据潮来前、潮来时和潮头事后的次序，描绘了钱塘江大潮由远而近，奔跑西去的全过程，描述出江潮由海不扬波到奔跑吼怒再到恢复沉静的动向变化，写出了大潮的奇异、宏伟和壮观，给人以身临其境之感。
《走月亮》经过描述“我”和阿妈在秋季的夜晚走月亮，感觉月光下的漂亮光景的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的愉悦、幸福之情和对美好将来的神往与神往。
“走月亮”就是追赶更美好的将来和幸福生活的过程。
《秋晚的江上》描述了鸟儿、夕阳、芦苇等光景，这些光景组成了一幅秋季夜晚倦鸟归巢、夕阳西下的漂亮画面；《花牛歌》描述了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等光景，这些光景组成了一幅花牛在草地上嬉戏、歇息的安闲画面。
1.《繁星》的作者是巴金，本文依据时间的次序，描绘了作者在不一样期间、不一样地址观看繁星的情形和由此产生的各种感觉，给人以丰富的联想和美的享受。
2.3.4.第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很奇妙，用拟人，6.比喻等手法将五颗豆子写得酣畅淋漓，写第五颗豆子的可贵，给小女孩带来希望，却反应出前四颗豆子的平庸，自傲，自满。
7.《蝙蝠和雷达》中科学家为了弄清“蝙蝠为何能在夜里安全飞1行，还可以捕获飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不一样的实验，最后证明蝙蝠夜里飞翔靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在乌黑的夜里2.安全飞翔。
3. 3.《呼风唤雨的世纪》叙述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展现了科学技术的飞快发展给人类生活带来的巨大变化和绚烂远景，唤起我们热爱科学、学习科学和探究科学的浓重兴趣。
4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构想独到，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶潜藏在哪里而焦急的感情贯串，真实地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，表现作者拥有的擅长思虑、擅长察看的优秀的科学修养。
课文回顾1、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
”这首诗是代诗人写的。
他被称为“”全诗表达了诗人的心情。
2、“桂林山水甲天下”中的“甲”是的意思。
“舟行碧波上，人在画中游”的意思是。
3、《记金华的双龙洞》的作者是，游览的顺序是：入山---至洞口---（）----（）---（）------（）4、一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。
5、《中彩那天》一课反映了一个普通工人的精神世界。
让我们懂得了。
6、别看他现在，可他是个富翁，因为他有！7、精诚所加，。
8、，勿施于人。
9、言，行。
10、《巨人的花园》中巨人回到花园前花园是、、;把孩子们赶走后花园是、。
“春天又回到花园”的原因是 .11、在本单元里，我们学到了很多童话故事。
一类童话是由作家创作的，我知道的童话作家有、、；另一类是在人民群众中口头流传，后经人整理的，如著名的。
《巨人的花园》告诉我们；《幸福是什么》使我们知道真正的幸福是；《去年的树》给我们的启发是。
12、虽然生命，但是，我们却可以让体现出。
于是，我下定决心，一定要生命，决不让它，使自己活得更加。
13、安静的手指，拢住了那只蝴蝶，真是一个！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩抓住了。
14、“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这句话是说的。
15、读了《永生的眼睛》一文，我感觉到生命因为而美丽，、（列举两个人名）就是这样的人。
16、《夜莺的歌声》一课写了_____时期，_______巧妙地同敌人周旋，用_______学鸟鸣，为游击队传递_____，协助游击队歼灭德国______强盗的故事。
表现了“小夜莺”的___________和____________精神。
17、书信是由称呼、____、______、______、_______和日期几部分组成的。
18、通过本单元的学习，我们认识了苏联卫国战争时期的优秀儿童____________，认识了抗日战争时期的少年英雄__________；让我们与为“维护和平”而失去父亲的雷利一同呼唤：______________！_______________！_______________！19、_______，荒于嬉；__________，毁于随。
