中坝小学教师工作作风自查自纠总结报告

小学教师作风整顿的自查报告（精选6篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，让我们一起来学习写自查报告吧。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编收集整理的小学教师作风整顿的自查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学教师作风整顿的自查报告1通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的精神，努力学习《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：1、不能以身作则，严格要求自己。

有时候要求学生做到的，而自己没有做到，比如说卫生，自己的桌面总是堆满了各种练习本。

遇到学生问好，有时候想别的事情而忽略了学生的感受，只是点点头而已。

遇到垃圾很少自己弯腰捡起，2、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取。

布置的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个应付公事，交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行。

对新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。

总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。

实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。

究其原因，主要问题在于自己。

心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

3、时间观念性不强早上有时候7点40到校，错过了早读时间，也失去了和学生面对面批改作业的机会。

在课堂上有时候也很随意，不能按照自己原来的设计去安排，而是遇到什么事情就说什么事情，比如批评学生，进行思想教育，往往就占用了很长的时间，致使课堂内容没有讲完，下节课只好缩小容量讲完。

小学教师作风整顿自查报告通用（7篇）小学教师作风整顿自查报告通用（7篇）大家知道正规的自查报告怎么写吗?教师的作风建设与师德建设都是需要做好的，以下是小编整理的一些小学教师作风整顿自查报告通用，欢迎阅读参考。

小学教师作风整顿自查报告通用（精选篇1）作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。

工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

小学教师师德师风自查自纠个人总结（精选4篇）
1. 在任教过程中，我始终把学生的发展和成长放在首位，努力给予每个学生充分的关爱和教育。

我尊重学生的个性和差异，注重培养学生的自主学习能力和创造力。

我也积极与学生家长沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求。

2. 我注重教育教学方法的创新和改进，不断提升自己的教学水平和能力。

我关注教育领域的最新研究和理论，积极参与教研活动和专业培训。

我善于运用多种教学手段和资源，使课堂内容更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 我注重职业道德和职业操守的培养，时刻保持师德师风的清正廉洁。

我注重自身修养和品行的培养，尊重学生和同事，维护教育教学秩序和学校的形象。

我尽职尽责，不推卸责任，积极承担教育引导的责任，做到言行一致，以身作则，对学生起到榜样和示范作用。

4. 我积极参与学校的各项工作和活动，充分发挥教师的作用与职责。

我参与学生社团、班级管理、组织活动等工作，为学校的发展和学生的全面发展做出了积极的贡献。

我善于团队合作，与同事形成良好的协作关系，共同为学生的成长和学校的发展努力。

这些是我在小学教师职业中的个人总结，希望能够不断提升自己的教育教学水平和师德师风，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学教师自查自纠总结（精选4篇）1. 小学教师自查自纠总结一在过去一段时间的教学中，我意识到了一些存在的问题并进行了自我反思和总结。

首先，我发现自己在备课方面存在不足。

虽然每节课我都会提前准备，但是有时候内容安排不够系统，导致学生学习起来比较困难。

因此，我计划在以后的备课中更加注重内容的连贯性和逻辑性，以便学生更好地理解和掌握知识。

其次，我发现自己在教学过程中对学生的反馈不够及时。

有时候学生在课堂上提出问题，我没有立即给予回应，导致学生的学习积极性下降。

为了改善这个问题，我打算在以后的教学中更加关注学生的反馈，及时回应学生的问题，让他们感受到我的关怀和支持。

最后，我也发现自己在班级管理方面有所欠缺。

有时候我对学生的纪律要求不够严格，导致他们在课堂上的表现不够好。

为了解决这个问题，我决定加强对班级纪律的管理，制定明确的规章制度，让学生知道他们的学习环境是有秩序和规范的。

综上所述，通过对自己教学的总结和反思，我认识到了自己存在的问题，并制定了相应的改进措施。

我相信只要我能够不断学习和进步，提高自己的教学水平，就能够更好地为学生提供优质的教育服务。

2. 小学教师自查自纠总结二在过去一段时间的教学中，我深刻反思了自己存在的问题，并有针对性地制定了改进方案。

首先，我发现自己在课堂引导方面有所不足。

有时候我没有能够很好地引导学生思考和讨论问题，导致他们的思维能力和问题解决能力得不到很好的发展。

因此，我决定在以后的教学中更加注重培养学生的思辨能力，采用启发式的教学方法，让学生在探索中学习，培养他们的创新精神。

其次，我发现自己在个别学生辅导方面有所不足。

有些学生在课堂上无法跟上进度，我没有能够及时给予他们个别辅导，导致他们的学习成绩下降。

为了改善这个问题，我计划加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习情况，为他们提供专门的辅导和指导。

最后，我也意识到自己在课堂管理方面有待提高。

有时候学生在课堂上缺乏纪律，我没有能够很好地管理课堂秩序。

小学教师自查自纠报告与整改措施(6篇)第1篇：小学教师自查自纠报告与整改措施目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。

学校透过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就务必保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。

根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。

从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。

教师的职责是教书育人。

学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。

我认为自己的教学效果不太理想。

在本职工作之余，还应向优秀教师取经。

多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

三、存在的主要问题：1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终持续热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。

总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

中小学教师自查自纠报告（7篇）中小学教师自查自纠报告篇1我校于20__年6月开始根据我区教委督导文件精神组织各处室针对我校一年来开展工作的情况进行认真的自查，现将自查情况汇报如下：一.教师队伍建设方面积极实施我校制定的三年发展规划，推进我校教育体制和教学方法的改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益。

努力做到“全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实”，每年定计划，使办学水平逐步提高，稳步前进，以逐步实现三年规划目标。

依法治校，规范办学，实行明确的岗位目标责任制，认真考核。

完善制度建设，规范教师的行为。

提高教师职业道德水平。

加强学校民主法制建设，加强党风廉正建设，加强对学校重大工作的监督，充分调动广大教职工当家作主，参与学校管理的积极性，密切干群关系，党群关系，进一步推动学校依法治校、健康发展，开创一个明校情、知校事、监校政、兴校业的政治局面。

重视政治业务理论的学习，不断提高广大职工的思想觉悟和业务水平。

组织全校职工认真学习，端正教育思想，转变教育观念。

我们学原文，理解其精神;学专题，理解其实质。

全校教职工的学习，采取读、贴、议、记的方法，收到很好的效果。

坚持行政例会制度，既有日常工作安排，也有重大问题的专题研究;严格行政值班制度，有详细的学校日志，保证了学校良好的秩序。

教代会机构健全。

在年中、年末召开教代会对校中层干部和校级干部进行民主评议，充分发挥了教代会的民主监督、管理的作用。

成立了教科研督导处，形成了教科研和教学监督一条龙制度，使教科研与教学情况得以及时总结和及时反馈，及时指导，效果明显。

在校长的亲自领导下，校科研督导处抓好各级(国家级、市级、区级)科研课题(共10个)的申报、论证、审批、立项，中期评估和小结等工作。

加快教师队伍的建设步伐，培养一批优秀的骨干教师。

目前各学科都有带头人，带领本学科教师深入进行教改活动。

二.德育方面：全面落实《中学德育教育大纲》及《德育规程》内容，认真落实教委德育科布置的各项工作任务。

小学教师作风整顿自查报告为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。

如下是小编给大家整理的小学教师作风整顿自查报告，希望对大家有所作用。

小学教师作风整顿自查报告篇【一】通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、学习上缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

因此，就存在着一种不着急的心里。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。

至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。

总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。

小学教师自查自纠报告（10篇范文）【第1篇】小学教师自查自纠报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。

我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。

一、我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以下几个方面：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

小学教师纪律作风整顿自查报告三篇小学教师纪律作风整顿自查报告1在教师工作作风自查中，我认真检查了自己工作以后在思想上、组织纪律上、教育教学上、实事求是上存在的问题，并且认真剖析，从这几个方面进行自查自纠，对照检查。

在思想方面，我认识到自己是一位服务学生的教师，领会到了一切为了人的发展的教学理念，树立了学生主题馆，努力去构建民主和谐的师生平等的关系，尊重学生的人格尊严、观点、理解学生的个体差异，重视学生的独立性、自主性的培养。

同时也清楚的认识到知识的更替速度迅速，想要教好学生，首先自己得不断的在浩瀚的书海中汲取知识的养分;其次，需要不断地学习和钻研新的有效的教学方法，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，提高能力。

此外，每周都坚持政治学习和业务学习，并写政治笔记和业务笔记。

在组织纪律上，严格遵守学校规章制度，能按时上下班，不迟到不早退;听从领导指挥，准时参加学校会议以及校内外的培训工作，能积极完成学校安排的各项工作。

晚自习期间，按时督促并看管住校生，能坚持等到晚自习下课再离开教学楼。

在教育教学中，备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果，针对高年级学生特点，以;自主、合作、探究;为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，多次去听公开课，学习别人的长处。

在作业批改上,认真及时，积极了解学生的学习情况并加以辅导。

存在问题：虽然能够积极按时的完成学校各项工作，但是还有一些方面做的不足，在此自我检讨，并且在以后的教学工作中，不断的努力改进。

思想认识反思不够。

平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违规纪律、不犯错误，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够。

⼩学教师纪律作风整顿的⾃查报告（通⽤8篇）⼩学教师纪律作风整顿的⾃查报告（通⽤8篇） 忙碌⽽⼜充实的⼯作在时间的催促下告⼀段落了，回顾过去的⼯作，收获良多，也看到了不⾜，来为这段时间的⼯作写⼀份⾃查报告吧。

那么好的⾃查报告是什么样的呢？以下是⼩编收集整理的⼩学教师纪律作风整顿的⾃查报告（通⽤8篇），希望对⼤家有所帮助。

⼩学教师纪律作风整顿的⾃查报告1 ⾃踏⼊教育这个岗位以来，我始终是以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作，以“师德”规范⾃⼰的教育教学⼯作，以党员的标准来规范要求⾃⼰，以“当⼀名好⽼师”作为⾃⼰⼯作的动⼒。

虽说⼯作兢兢业业，但在⾃⼰⾝上也存在⼀定的不⾜： （⼀）存在问题： 1、缺少主动学习的意识。

2、做事情⽐较拖沓，没有紧迫感。

有得过且过的思想。

3、觉得⾃⼰并不年轻，有时候也就不愿努⼒争先，有差不多就⾏那种思想。

（⼆）原因分析： 1、思想的懒惰，忙于⼯作只是⼀个借⼝来安慰⾃⼰罢了。

2、缺乏计划性，使得⾃⼰做事情的总是丢三落四的。

3、缺乏竞争意思，安于现状，总觉得差不多就可以了，使得⾃⼰⽢作平常⼈。

（三）努⼒⽅向： 1、每天尽量找出时间学习，充实⾃⼰。

让⾃⼰每天有学习的时间。

2、做事情争取能够讲究效率，积极争取做到更好。

3、敢于挑战，不敢落后。

做不到尽善尽美，但要做得最好。

总之，⼈⽆完⼈，⾦⽆⾜⾚，尽管有各种各样的不⾜，但找到不⾜，尽⼒弥补，让⾃⼰做得更好。

真正做⼀个名副其实的共产党员。

作为⼀名党员教师，坚守平凡岗位，努⼒⽤⼼书写⾃⼰⼈⽣，虽不辉煌，但每⼀步都那么踏实就⾜以。

更重要的是期望不⾜之处领导和同志们能够多多提出指正，谢谢！ ⼩学教师纪律作风整顿的⾃查报告2 在新形势下，加强教师的师德师风建设，提⾼教师队伍素质是⾮常重要的。

作为教师不仅要教好书，更要育好⼈，各⽅⾯都要为⼈师表。

教师具备了⾼尚的情操才能依法治教、以德育⼈，才能引导学⽣全⾯良性发展。

本⼈从事教育教学⼯作⼗多年来，⾃查⾃⼰在师德师风⽅⾯的收获和不⾜。