2020幼教·大班教案：长凳游戏

幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思一、教学目标：1. 通过游戏，激励幼儿大胆、自信地表达一己之见。

2. 进展幼儿团队合作意识。

3. 培育幼儿的良好的情感品质。

4. 提高幼儿的集中注意力和动手本领。

二、教学内容：1. 游戏名称：长凳游戏2. 游戏道具：长凳一把。

3. 游戏玩法：老师让幼儿们围成圆圈，然后在圆圈的中央放置一把长凳，幼儿们排成一排，从左到右依照身高依次站在长凳上。

到最后一个幼儿站上长凳时，老师会说出一个动作，比如说“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿必需同时完成这个动作，否则长凳就会倒下。

假如幼儿们成功完成了动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场为止。

三、教学过程：1. 老师介绍游戏规定，让幼儿明白长凳游戏的玩法和目的。

2. 让幼儿们围成一个圆圈，然后把长凳放在圆圈中央。

3. 依照身高依次让幼儿们上长凳，直到最后一名幼儿上场。

4. 老师指定一个动作，比如“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿同时完成这个动作。

5. 假如全部幼儿都成功完成了这个动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场。

6. 假如有幼儿没能完成指定的动作，则长凳会倒下，要重新开始。

7. 游戏结束后，老师让幼儿们反思，看看哪些因素导致长凳倒下了，然后让他们重新尝试。

四、教学反思：这是一堂很成功的教学活动。

长凳游戏生动活泼，让幼儿们很快进入了游戏角色，调动了他们的积极性和热诚。

在游戏中，幼儿们不仅仅体验了欢快和刺激，同时也培育了集中注意力和动手本领。

长凳游戏还在幼儿中传递了合作、共享、友情等良好的情感品质。

在这次教学中，我发觉有些幼儿比较羞怯，不太乐意上长凳。

考虑到这个问题，我在教学中充分呈现了这个游戏的乐趣性和适应性，让幼儿渐渐克服了心理障碍，并融入了游戏中。

同时，我也在游戏结束后让幼儿们自我反思，看看哪些因素导致长凳倒下，这样他们就能够更加深入地思考和总结。

通过这样的反思和总结，幼儿们能够更好地理解游戏的规定和意义，同时也会对本身的表现有更深入的认得。

一、教案基本信息教案名称：大班体育课教案《长凳游戏》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生掌握长凳游戏的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的动作协调性和灵活性。

4. 培养学生积极向上的体育精神。

教学重点：1. 长凳游戏的基本规则和技巧。

2. 团队协作和竞争意识的培养。

教学难点：1. 长凳游戏动作的协调性和灵活性。

2. 积极向上的体育精神的培养。

教学准备：1. 教具：长凳、标志物。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

二、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

b. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。

2. 教学基本规则和技巧（10分钟）a. 向学生介绍长凳游戏的基本规则和技巧。

b. 分组进行练习，让学生在实际操作中掌握技巧。

c. 引导学生进行比赛，培养竞争意识。

3. 团队协作能力的培养（10分钟）a. 组织学生进行团队比赛，要求团队成员相互配合。

b. 引导学生总结团队协作的重要性，培养团队精神。

4. 动作协调性和灵活性的提高（10分钟）a. 设计一些动作协调和灵活性较强的游戏，如跨越长凳、绕凳跑等。

b. 引导学生积极参与，努力完成任务。

5. 教学反思（5分钟）a. 让学生谈谈自己在课堂上的表现和收获。

b. 教师总结课堂教学，针对学生的表现给予鼓励和建议。

三、教学评价1. 学生对长凳游戏规则和技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作和竞争中的表现。

3. 学生动作协调性和灵活性的提高情况。

4. 学生对体育课的兴趣和积极性。

四、教学拓展1. 组织学生进行长凳游戏比赛，提高竞争意识。

2. 结合其他体育项目，培养学生的综合体育素养。

3. 开展家庭体育活动，让学生将所学技能应用到日常生活中。

五、教学反思1. 反思课堂教学组织是否合理，教学目标是否达成。

2. 反思教学方法是否适合学生，是否有需要改进的地方。

3. 反思学生表现，针对问题给予针对性的指导。

一、教学目标：1. 学习长凳游戏的基本技巧，提高平衡能力和协调性。

2. 培养团队协作精神和规则意识。

3. 增强幼儿的体能，提高运动兴趣。

二、教学内容：1. 长凳游戏：抢凳子、坐凳子、转圈圈、跨凳子等。

2. 游戏规则及安全注意事项。

三、教学准备：1. 长凳若干条，平放在地上。

2. 音乐播放设备。

3. 口哨一个。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 抢凳子：幼儿围绕长凳站立，教师吹哨，幼儿迅速找到一个凳子坐下。

没有找到凳子的幼儿淘汰，直至剩下若干名幼儿。

2. 坐凳子：幼儿坐在长凳上，教师吹哨，幼儿迅速站起来。

坐下慢的幼儿淘汰，直至剩下若干名幼儿。

3. 转圈圈：幼儿围绕长凳转圈，教师吹哨，幼儿迅速找到一个凳子坐下。

没有找到凳子的幼儿淘汰，直至剩下若干名幼儿。

4. 跨凳子：幼儿跨过长凳，教师吹哨，幼儿迅速回到原点。

跨得慢的幼儿淘汰，直至剩下若干名幼儿。

3. 团队竞技（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队竞技，如团队抢凳子、团队坐凳子等。

每组派一名代表进行比赛，获胜的小组奖励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，积极性较好。

2. 在教学过程中，注重了幼儿的安全教育，提醒幼儿注意凳子边缘，避免碰撞。

3. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，使他们在游戏中得到锻炼和提高。

4. 在团队竞技环节，培养了幼儿的团队协作精神，使他们学会互相支持、互相帮助。

5. 下次教学活动，可以尝试引入更多长凳游戏，丰富幼儿的体育活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调性和团队协作精神。

2. 收集幼儿在游戏中的照片或视频，分析他们的动作技巧和进步。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对长凳游戏的喜好程度及改进建议。

幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学目标1.发展幼儿园大班儿童大肌肉群协调发展，培养幼儿身体素质和协调能力。

2.培养幼儿的团队意识和责任感，增强集体意识和团结协作能力。

3.体验团队合作过程中的成功和失败对于参与者以及对团队的影响。

4.提高幼儿对于游戏规则的认知能力，增强幼儿对于游戏的参与热情和兴趣。

二、教学内容1.游戏名称：长凳游戏。

2.游戏形式：小组协作游戏。

3.游戏规则：教师将幼儿分组，每组数量不超过5人，每组两个长凳相对摆放，幼儿可以在同一个长凳上站立，但不可以同时有两名幼儿站在同一个长凳上，游戏开始后，教师会抛出一个球，幼儿必须通过传球的方式将球传到同一组内所有幼儿的手中，每个幼儿接到球后，必须换到相同长凳上另一端，尽快传出去，直到所有幼儿都接到了球，才算完成游戏。

三、教学步骤1.游戏前准备为游戏做好物质准备，如长凳、球等，并将幼儿分组，每组人数不超过5人。

2.游戏讲解向幼儿简要介绍游戏规则，确认幼儿理解游戏规则和目标。

3.游戏表演由教师或其他组的幼儿进行演示，向幼儿展示游戏的过程和要领。

4.游戏开始让幼儿按照分组和规则进行游戏，教师可以观察监督并提示。

5.游戏结束当所有组完成游戏后，教师公布游戏排名结果，并与幼儿探讨游戏的过程和经验。

四、反思及延伸1.反思通过游戏，幼儿体验到了团队合作过程中的成功和失败。

游戏中，幼儿需要相互配合，才能顺利完成任务。

有些幼儿容易紧张和焦虑，影响自己和队友的表现。

教师可以引导幼儿分析失败的原因，积极面对挫折，并鼓励幼儿为团队做出更多的贡献。

2.延伸为了提高幼儿的游戏参与度和兴趣，可以在游戏中增加一些变化和挑战，如限时完成任务、增加难度等，让幼儿在游戏中获得更多的快乐和成长。

同时，也可以将游戏中的合作精神引入日常生活中，让幼儿在班级、家庭中体验合作的重要性，发挥个人优势，为集体贡献力量。

幼儿园大班游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学目标1. 了解长凳的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。

二、教学内容1. 长凳游戏的基本玩法：坐凳、跳凳、跨凳等。

2. 长凳游戏的团队玩法：接力、障碍赛等。

3. 长凳游戏的安全注意事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握长凳的基本玩法和团队玩法。

2. 教学难点：平衡能力和协调能力的培养，团队合作精神的培养。

四、教学准备1. 教具：长凳、障碍物、接力棒等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本玩法教学（10分钟）教师示范长凳的基本玩法，如坐凳、跳凳、跨凳等，并邀请幼儿进行实践。

教师巡回指导，纠正不当姿势。

3. 团队玩法教学（10分钟）教师示范长凳的团队玩法，如接力、障碍赛等，并邀请幼儿进行实践。

教师巡回指导，纠正不当姿势。

4. 游戏环节（10分钟）幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿的表现进行反思，为下次活动提供改进方向。

6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对长凳基本玩法和团队玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的平衡能力和协调能力，以及团队合作精神。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、教学拓展1. 邀请家长参与长凳游戏，增进亲子关系。

2. 组织长凳游戏比赛，提高幼儿的竞技精神和团队协作能力。

3. 结合主题教育活动，将长凳游戏与课程内容相结合，提高教学效果。

大班体育课教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节《长凳游戏》。

内容主要包括：认识长凳、了解长凳的多种玩法、掌握基本的平衡技能、发展合作与协调能力。

二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，了解长凳游戏的多种玩法。

2. 培养学生的平衡能力、协调性和团队合作意识。

3. 培养学生勇于尝试、乐于探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。

教学重点：长凳的基本玩法、安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：长凳若干、哨子、音乐播放器。

学具：体操垫、绳子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生们参加一场长凳趣味运动会。

2. 认识长凳（3分钟）讲解长凳的结构、特点，引导学生了解长凳的多种玩法。

3. 基本技能训练（10分钟）（1）单人平衡：学生在长凳上尝试保持平衡。

（2）双人平衡：两位学生互相配合，在长凳上完成平衡动作。

（3）团队协作：将学生分成若干小组，完成长凳传递、接力等游戏。

4. 例题讲解（5分钟）选取具有代表性的长凳游戏，讲解游戏规则、技巧及安全注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的方法，进行实践操作。

教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 长凳的结构与特点2. 长凳游戏的种类及玩法3. 长凳游戏的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一款创新的长凳游戏。

答案要求：游戏规则、玩法、安全注意事项。

2. 课后练习：完成一次长凳接力比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生参与度高，但在团队协作环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与长凳游戏，举办家庭长凳趣味运动会，提高学生家庭亲子互动的质量。

同时，引导学生关注生活中的其他器械游戏，激发他们的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。

幼儿园大班游戏教案《长凳游戏》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解长凳的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。

2. 通过长凳游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。

4. 增进幼儿之间的友谊，提高他们的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握长凳的基本玩法，培养他们的创新思维和想象力。

难点：让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高他们的团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：长凳、玩具、音乐CD等。

2. 环境：宽敞的场地，适合幼儿活动的空间。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿介绍长凳的基本玩法，如坐、躺、跳、跑等，并示范动作。

组织幼儿进行实践，让他们在长凳上尝试不同的动作。

3. 创新玩法（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥想象力，创造出不同的长凳玩法。

幼儿可以自由组合，尝试各种创新动作。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组站在长凳上，按照教师的指令完成各种动作。

教师根据幼儿的表现，评选出最佳团队。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，他们充分发挥想象力，创造出多种长凳玩法。

但在创新玩法过程中，部分幼儿表现出胆怯、不敢尝试的情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。

2. 团队竞赛环节，幼儿的团队协作能力有所提高，但部分幼儿在竞争中表现出紧张、焦虑的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导。

3. 本次教学活动，幼儿的规则意识得到了锻炼，但在实际操作中，部分幼儿仍然存在违反规则的情况，需要在今后的教学中不断强化。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解长凳游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起玩长凳游戏，增进亲子关系。

幼儿园大班体育教案：长凳游戏教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感；2. 锻炼幼儿的肌肉力量和反应能力；3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 教会幼儿正确的长凳游戏方法；2. 强化幼儿的身体控制和平衡能力。

教学准备：1. 长凳；2.音乐。

教学过程：一、热身准备（5分钟）1. 引导幼儿做身体放松操，拉伸身体各个部位；2. 进行简单的身体热身运动，如摇摆手臂、踮起脚尖等。

二、游戏介绍（5分钟）1. 教师向幼儿介绍长凳游戏的规则和目的，告诉幼儿这是一个团队合作的游戏；2. 强调游戏中的安全注意事项，如不要抢夺长凳，不要往后仰倒等。

三、游戏练习（20分钟）1. 设置几个长凳在教室中央，幼儿分成几个小组；2. 指导幼儿正确站在长凳上，并教会他们稳住身体，保持平衡；3. 逐渐增加难度，让幼儿进行一些动作，如单脚跳、转身等；4. 引导幼儿团队合作，进行一些集体动作，如踩踏步、左右移动等；5. 引导幼儿练习跳下长凳，提醒他们注意着陆的平衡和轻柔。

四、游戏总结（5分钟）1. 请幼儿围坐在地上，谈论游戏中遇到的困难和成功的经验；2. 引导幼儿讨论长凳游戏的好处，如锻炼身体、培养团队合作等；3. 回顾游戏的目标，强调幼儿在今后的生活中要继续锻炼身体，保持健康。

扩展活动：1. 在长凳上进行跳绳练习，进一步锻炼幼儿的身体协调性；2. 在长凳上进行跳远比赛，提高幼儿的爆发力和跳跃能力；3. 组织幼儿进行乐园拉力赛，增强幼儿的合作意识和团队精神。

教学反思：通过这个活动，幼儿能够提高自己的身体协调性和平衡感，充分锻炼了他们的肌肉力量和反应能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。

在教学过程中，我要注意幼儿的安全，并适当调整游戏难度，以满足不同幼儿的能力水平。

同时也要关注幼儿的体验和情感，引导他们积极参与游戏，享受运动的乐趣。

幼儿园大班教案《长凳游戏》幼儿园大班教案《长凳游戏》（通用12篇）幼儿园大班教案《长凳游戏》篇1活动目的：1．利用长凳游戏学习钻、爬和平衡的技能，提高动作的灵敏性、协调性。

2．积极参与合作探索活动，具有勇敢和互相帮助的良好品质。

3．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4．能遵守规则玩游戏。

活动准备：木制长凳8张，录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分1．幼儿进场，分成红队和绿队两组，进行游戏。

2．抢凳子游戏：将凳子围成圈，幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习，当音乐停止的时候，幼儿要迅速坐到凳子上。

3．幼儿两人一组，一人尝试站到凳子上，保持平衡，慢慢走几步，然后从凳子上跳下，另一人帮助同伴做好保护工作。

（两人交换游戏一次。

）4．幼儿从凳子底下钻到圆圈中，坐到凳子上。

二、基本部分1．教师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“平时在我们的生活中长凳是用干什么的呢？什么时候要用到凳子呢？”“今天我们要用长凳做各种有趣的活动。

”2．鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法。

“小朋友动动脑筋想一想，长凳可以怎么玩呢？红队和绿队比一比谁的玩法最有趣最多？”幼儿分散自由探索活动。

3．请幼儿介绍并示范自己的玩法，尝试进行各种凳子游戏。

（重点介绍以下三种游戏的玩法）（1）爬过“矮山洞”——将长凳横向摆放，幼儿从长凳的下面钻过去，不能碰到长凳。

“怎样钻能不碰到长凳呢？”（2）钻过“高山洞”——将两张长凳叠在一起，幼儿从两张凳子中间的空当中钻过去，小心不能碰翻上面的凳子。

游戏时可以由一位幼儿扶住上面的凳子。

“钻过这样的山洞时，要注意什么？”（3）走独木桥——将长凳纵向摆放，幼儿从长凳上面走过，双手伸平保持平衡。

“我们要从独木桥上走过，怎样才能又稳又快呢？”“下来的时候要注意什么？”4．“长凳游戏”接力比赛。

（1）“刚才，小朋友们动脑筋想出了许多有趣的玩法，有爬过“矮山洞”，钻过“高山洞”，走独木桥，你喜欢什么玩法？”“我们把这三种方法组合起来，来进行一次长凳游戏比赛好吗？”师幼共同布置活动场地。

大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节，主要内容为长凳游戏。

通过运用长凳进行各种体育活动，培养学生的平衡能力、协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，能够安全、熟练地进行各种长凳游戏。

2. 培养学生的平衡能力、协调性和灵活性，提高身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：长凳的平衡控制、团队协作。

2. 教学重点：长凳的基本使用方法、游戏规则的遵守。

四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，哨子，计时器。

2. 学具：运动鞋，毛巾，水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢凳子”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉长凳。

2. 基本技能训练（15分钟）（1）教师示范长凳的基本使用方法，讲解注意事项。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）组织学生进行“长凳接力”游戏，巩固技能。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。

（2）学生独立思考，尝试解答。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行长凳游戏，教师观察并指导。

（2）针对学生存在的问题，进行针对性讲解。

六、板书设计1. 长凳游戏的基本使用方法2. 游戏规则3. 典型例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：（1）运用长凳进行至少三种不同的游戏。

2. 答案：（1）游戏一：长凳翻滚游戏二：长凳接力游戏三：长凳平衡八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过长凳游戏，让学生在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，部分学生平衡能力较弱，需要进一步关注和指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭和社区中寻找合适的长凳，进行户外锻炼。

（2）组织学生参加校内外长凳游戏比赛，提高竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点：长凳的平衡控制、团队协作。

2. 教学重点：长凳的基本使用方法、游戏规则的遵守。