下载文档原格式
《梦》大班语言活动教案通用一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《梦幻世界》，具体内容为《梦》一文。
本文以生动的语言，描绘了梦境中的奇妙世界，旨在培养幼儿丰富的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解梦的成因，知道梦境与现实生活的关系。
2. 学会使用生动、形象的语言描述自己的梦境。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：运用生动、形象的语言描述梦境。
重点：了解梦的成因，学会表达自己的梦境。
四、教具与学具准备教具：梦境图片、梦境故事音频、挂图、梦境卡片。
学具：画纸、彩笔、梦境分享卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述自己昨晚的梦境，引导幼儿关注梦的成因和梦境内容。
2. 梦境故事分享（5分钟）播放梦境故事音频，引导幼儿关注故事中梦境的描绘，讨论梦境与现实的区别。
3. 梦境图片欣赏（5分钟）展示梦境图片，引导幼儿观察并描述图片中的梦境内容。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一篇梦境描述文章，分析文章中的生动、形象的语言，引导幼儿学会描述梦境。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一张梦境卡片，用所学方法描述梦境，组内分享。
6. 梦境创作（10分钟）幼儿用画纸、彩笔创作自己的梦境，鼓励幼儿发挥想象，用生动、形象的语言描述作品。
7. 梦境展示（5分钟）幼儿将自己的梦境作品贴在黑板上，全班分享，互相评价。
六、板书设计1. 板书《梦》2. 板书内容：梦的成因梦境与现实的关系描述梦境的方法七、作业设计1. 作业题目：请用生动、形象的语言描述自己昨晚的梦境，并与家长分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的描述能力进行评价，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享梦境，提高幼儿的表达能力，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注现实生活中的美好事物，激发幼儿的想象力。
重点和难点解析1. 教学目标中的“学会使用生动、形象的语言描述自己的梦境”。
语文教案－诗歌《梦》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语文教案－诗歌《梦》语文教案－诗歌《梦》（精选16篇）语文教案－诗歌《梦》篇1一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。
大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班语言《梦》教案参考6篇富有挑战性的教案能够激发学生的学习潜能，通过实用的教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，本店铺今天就为您带来了大班语言《梦》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班语言《梦》教案含反思通用一、教学内容幼儿园大班语言《梦》教案，教材选自《幼儿园大班语言领域课程》。
本节课主要围绕诗歌《梦》展开教学，诗歌内容富有童趣，描绘了一个孩子梦中与星星、月亮的互动，表达了孩子对美好事物的向往。
二、教学目标1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 帮助幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与人分享自己的梦想，培养幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握诗歌《梦》的内容，能够进行朗诵和表演。
难点：理解诗歌意境，能够用自己的语言描述梦境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、音响、星空图片、星星、月亮的手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松心情，然后讲述一个关于星星和月亮的故事，激发幼儿对天空的向往。
2. 诗歌学习（10分钟）教师带领幼儿一起朗读诗歌《梦》，边读边解释诗歌中的画面，帮助幼儿理解诗歌内容。
然后，教师邀请幼儿分享自己最喜欢的诗句，并说明原因。
3. 诗歌表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一首诗歌进行表演。
幼儿可以自由发挥，用动作、表情、语言等形式表现诗歌意境。
表演结束后，教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励。
4. 创作练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的梦境，画出心中的星空。
同时，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 分享作品（5分钟）每个幼儿将自己的作品贴在黑板上，然后向大家介绍自己的梦境。
其他幼儿和教师可以提问，引导幼儿用语言描述自己的梦境。
六、板书设计板书设计如下：诗歌《梦》星星月亮孩子的梦七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人朗诵诗歌《梦》。
2. 请幼儿尝试用自己的语言描述一个梦境，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《梦》的学习，激发了幼儿对天空的向往，培养了对诗歌的兴趣。
在教学过程中，注意观察幼儿的表现，对有困难的孩子给予个别辅导。
幼儿园大班语言教案：《梦》幼儿园大班语言教案：《梦》10篇作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言教案：《梦》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言教案：《梦》1活动目标：1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。
2、指导幼儿学习词语："金黄"、"火红"、"五颜六色"，学会运用散文诗中的优美句式。
3、鼓励幼儿大胆表达，能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，尝试仿编散文诗。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动重点难点：1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优美意境和语言美。
2、难点：能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，发展幼儿的想象能力和仿编能力。
活动准备：ppt、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教育理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充满优美意境和遐想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓励幼儿与教师、同伴相互交流并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优美句式，在语言欣赏过程中培养孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。
教学过程：一、引发幼儿兴趣（一）教师出示"梦"的字卡，提问--师：小朋友认识这个字吗？幼：梦师：谁会用梦字组词？幼：梦想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美好的梦是什么？幼：我梦见圣诞老人给我送来了许多礼物……（二）引出散文诗。
二、欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。
（一）第一遍欣赏：播放ppt，老师配乐朗诵散文诗。
幼儿园大班语言《梦》精品教案含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《梦》章节，详细内容包括：理解梦的概念，学会表达梦的内容，培养幼儿对梦境的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梦的概念，知道梦是人们在睡眠中的想象。
2. 培养幼儿用语言表达梦境的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿对梦境的好奇心，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达梦的内容，用语言描述梦境。
教学重点：理解梦的概念，培养幼儿对梦境的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、梦境卡片、故事书、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、梦境记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以提问方式引导幼儿谈论梦的话题：“小朋友们，你们晚上睡觉的时候，有没有做过梦？”（2）邀请幼儿分享自己的梦境，引导幼儿用语言描述梦境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图、故事书和录音机，讲解梦的概念，让幼儿了解梦是人们在睡眠中的想象。
（2）引导幼儿观察梦境卡片，学会表达梦的内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一张梦境卡片，讨论并描述卡片上的梦境。
（2）每组派一名代表，向全班同学分享梦境描述。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的梦境，进行绘画创作。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，并用语言描述作品中的梦境。
六、板书设计1. 《梦》2. 内容：（1）梦的概念（2）表达梦境的方法（3）培养想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在梦境记录本上，记录一个自己印象最深刻的梦。
（2）用画笔和彩纸，创作一幅梦境画。
2. 答案：（1）梦境记录本：略（2）梦境画：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节等，让幼儿了解了梦的概念，学会了表达梦的内容。
但在教学过程中，部分幼儿对梦境的描述不够详细，需要在今后的教学中加强引导。
大班语言教案《梦》大班语言教案《梦》15篇大班语言教案《梦》1活动目标：1.理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
2.尝试仿编诗歌，体验创作的乐趣。
3.鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
一、活动准备1.经验准备：活动前期幼儿已有初步了解梦和我们的关系。
2.物质准备：与诗歌有关的课件、音乐、图谱、仿编的图片二、活动过程（一）导入活动，激发兴趣。
1.幼儿听音乐跟随老师做相应的动作。
2.谈话：我刚才做了个梦，我梦见了……，那你们做个过梦吗？梦见了什么？( 幼儿讨论 )（二）欣赏动画，理解诗歌内容。
导入语：你们刚才都说了自己的梦，你梦见了……，他梦见了……，那小露珠会不会做梦呢？它的梦会是怎样的呢？1.播放课件，幼儿欣赏。
提问：①你刚才看到了什么？它们在做什么？②它们在哪里睡觉？③它们的梦又是怎样的呢？小结：对，动画片里说了露珠、星星、小鸟和宝宝，它们的梦真美呀！让我们一起来看看露珠的梦。
2.启发式提问梦境一：露珠提问：①露珠在哪里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么露珠的梦是圆圆的？③露珠除了在荷叶上睡觉还可以在那里睡觉呢？④露珠的梦除了是圆圆的，还可以是什么样子的？梦境二：星星提问：①谁在天空中睡觉？它的梦是怎样的？②为什么星星的梦是亮亮的？③星星除了在天空中睡觉还可以在那里睡觉呢？④星星的梦除了是亮亮的，还可以是什么样子的？梦境三：小鸟提问：①小鸟在那里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么小鸟的梦是甜甜的？③小鸟除了在树上睡觉还可以在那里睡觉呢？④小鸟的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？梦境四：宝宝提问：①宝宝在那里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么宝宝的梦是香香的？③宝宝除了在小床上睡觉还可以在那里睡觉呢？④宝宝的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？师小结：（三）观看图谱，朗诵诗歌。
师：小朋友们说得真好，让我们一起来吧我们刚才看到的说一说。
1.出示图谱，师幼共同朗诵。
2.个别朗诵3.分析诗歌结构：引导幼儿找出诗歌的相似之处。
大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班语言《梦》教案参考6篇教案需要与学生的实际情况相匹配，以确保教学的有效性，教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，本店铺今天就为您带来了大班语言《梦》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班诗歌《梦》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班诗歌《梦》教案精选5篇通过准备实用的教案，我们能够更好地解决学生的学习困惑，提高他们的学习效果，优秀教案的编写过程可以促使教师更加注重学生的综合素质培养，以下是本店铺精心为您推荐的大班诗歌《梦》教案精选5篇，供大家参考。
幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案精选2篇（一）幼教大班语文教案《梦》教学目标：1.能听懂并正确朗读《梦》的诗词。
2.能理解并描述《梦》中的情节和意义。
3.能通过绘画等形式表达对梦的理解和感受。
教学内容：《梦》诗词、绘画表达教学准备：1.诗词《梦》2.教具：幻灯片或图片3.绘画工具和纸张教学过程：引入：1.引导幼儿回忆之前学习过的《梦》的故事内容。
2.出示诗词《梦》的诗句：“窗前粉蝶春梦惊，谁知花梦不相干。
”询问幼儿，你们知道这是什么？可以唱唱看。
探究：1.教师给幼儿阐述《梦》的意思，并指导幼儿理解其中的情节。
2.教师带领幼儿朗读诗句，注重语音语调的表达。
3.教师出示图片或幻灯片，与幼儿一起欣赏美丽的画面，让幼儿发表对画面的感受，鼓励幼儿多角度、多层次地思考。
实践：1.教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿根据自己对《梦》的理解，自由发挥画出自己的梦境。
2.鼓励幼儿讲述自己绘画的内容，并与同伴分享。
总结：1.回顾本节课的学习内容和过程，与幼儿一起总结所学到的知识和体会。
2.引导幼儿思考，梦的意义是什么？它对我们的生活有什么影响？拓展：教师可以布置小组活动，让幼儿组织起来创设梦的故事，编写续集或者自己创作一段有关梦的诗句。
幼儿园大班安全教案教学目标：1.认识常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2.掌握紧急情况下的自我保护意识和方法。
3.学会呼叫帮助和及时报警。
教学内容：常见安全隐患、自我保护意识、呼叫帮助、及时报警教学准备：1.教具：图片、幻灯片或课件，演示器材。
2.教学材料：小红帽的故事书。
3.安全宣传册、报纸等。
教学过程：引入：1.播放有关安全的视频或歌曲，引起幼儿对安全的关注和兴趣。
2.教师讲述一个小故事或给幼儿出示图片，引发幼儿对安全的思考和讨论。
探究：1.教师给幼儿展示常见的安全隐患，如路边的交通标志、危险用品以及气温计等，让幼儿了解它们的含义和危害。
幼教大班语文教案《梦》
·我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。
教材选自《幼儿教育》95年第6期第16页。
那么，__要选择教学安排以外的教材呢？一是因为这首诗歌为读者创设了
一种优美、温柔的梦境。
它无论从意境还是情感教育上都不失为向幼儿进行审美教育的好教材。
二是因为这篇作品想象神奇美妙，能使幼儿从巧妙的构思中获得丰实的美感。
大班幼儿由于词类范围的扩大，思维的不断发展，他们分析理解力都有了较大的提高。
所以，我把这精炼而形象的语言，优美的意境及饱含丰实的思想情感的文学作品介绍给大班幼儿，这也就是我在反复慎重的比较挑选教材的过程中，最终确定诗歌《梦》作为说课、执教内容的原因。
同时，也给自己提供了一次创造性地选用教材，提高自己驾驭教材能力的机会。
·这首诗歌通过对优美、温柔梦境的描写，表达了作者热爱、歌颂美好生活的
·心愿。
紧紧围绕这一中心思想，根据大班幼儿的年龄及心理特点，我从情感教育、能力培养、知识三个方面制定了教学目标。
具体是（一）向幼儿渗透热爱珍惜美好生活的教育。
（二）发展幼儿的口语表达能力及想象能力，初步培养幼儿对文学作品的兴趣及感受美、欣赏美的能力。
（三）引导幼儿在理解诗歌内容的基础上，初步学会朗诵。
丰富词汇：柔柔的、甜蜜。
·精读这首诗歌，不仅为其优美的意境所感叹，而且更为作者构思的美妙所叹服：小花被披上金色的衣裳，白云跳起舞，树叶有了被挠痒的感觉，这些拟人化的比喻容易引起幼儿的兴趣，同时也更接近幼儿的生活实际，孩子们都喜欢穿漂亮衣服，小女孩更喜欢跳舞，且多数孩子都有被大人挠痒的经历。
课题的重点在于如何引导幼儿在理解这些内容的基础上初步学会诗歌。
诗歌中的结尾说到：不，这不是梦，这是真的。
为什么做了那么多美好的梦，又说这不是梦呢？难点就在这儿，即如何渗透思品教育就是课题的难点。
·二、说教学方法
·为使幼儿体验诗歌中的语言、意境的优美和丰实的情感，结合语言活动自身的特点，我主要采用欣赏、讲述和谈话进行教学。
诗歌本身就含有诸多美的东西，它可以唤起幼儿对文学作品的浓厚兴趣和求知欲望，给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶。
但是，如果教师在教学时一味地让幼儿重述语句，那幼儿就会学得索然无味。
为了增强作品的感染力，突出"如何引导幼儿理解诗歌"这一重点，我借用电教手段，利用配乐诗歌录音的形式，并根据诗歌内容自制投影片，将音乐、诗歌、画面三者有机地结合在一起，刺激幼儿的视觉、听觉感官，这种目有所见、耳有所闻的方法，能让幼儿自发地带着愉悦、好奇之心进入作者所描绘的美妙境界之中，它所呈现出的视听效果，不
仅可以丰满诗歌本身的魅力，而且对于引导幼儿积极地欣赏也起到了促进作用。
通过看和听，幼儿很快就可以体会到诗歌中动人的语言、鲜明的形象，理解诗歌所要表达的挚热情感。
所以，我选择了视听同步欣赏法作为主要的教学方法之一。
为了引起幼儿欣赏的兴趣，激发幼儿欣赏的愿望，培养幼儿欣赏的能力，教师就需要运用语言的速度、语言的变化、感情色彩和叙述的条理性，通过口头语言生动地讲述以恰当的表达不同情节，引导幼儿分析理解作品内涵，使幼儿获得鲜明的表象和概念，所以讲述法为另一种教学方法。
以上两种方法相互并存，是帮助幼儿理解诗歌内容，解决教材重点的有力手段。
在突破教材难点"为什么说这不是梦"时，采取谈话法。
因为谈话法是通过师生之间相互交谈来进行的，由于能相互交谈，有问有答，因此能把较复杂，幼儿难以理解的问题化为若干个由浅入深、由易到难的阶梯式问题，对开拓思路，激发幼儿有系统的思维，发展其语言表达能力有较多益处。
此外，还有表演法，幼儿个个爱表现自己，当幼儿的情绪受到感染时，我带幼儿进行即兴表演，你演给我看，我朗诵给你听，一起将诗歌的内容表现出来，幼儿的兴趣会非常高。
·根据幼儿具体、形象思维的特点，主要运用直观、形象且便于演示的投影片和配乐诗歌录音磁带作为主要教具。
·三、说学法指导
·诗歌教学中教师容易重复述而轻欣赏，其结果，幼儿欣赏文学作品的时间少，机械复述占用了大部分时间。
那么，文学作品的意境、情感及文学形式的美便消失在机械复述之中。
众所周知，欣赏文学作品是幼儿园文学教育的重要内容。
幼儿如何去欣赏，欣赏的程度如何，既检验了幼儿对作品的理解和掌握的程度。
在学习这首诗歌时，我注重为幼儿提供会欣赏的学习方法，也就是会倾听。
为了避免幼儿在反复的欣赏中注意力分散或产生厌烦情绪，采用了多种形式。
如：安静欣赏教师朗诵；播放录音，幼儿闭目欣赏；视听欣赏等。
培养幼儿这种良好的自觉地倾听习惯，为今后独立思考、独立学习及良好学习习惯的养成奠定了初步的基础。
对于作品中那些重点的语句，教师对照画面，联系生活中的实际情景帮助幼儿分析。
幼儿看着色彩鲜艳的画面，听者教师绘声绘色地讲述，这种良好的语境，启迪了他们感受美、表现美的情趣，从中也孕育着热爱生活的美好情感。
《规程》中明确指出：注重个体差异，因人施教。
为调动幼儿学习的积极性，主要采用启发式教学，就问题的设计着重从大班幼儿年龄特点出发进行究因性、假设性、连问的提问方式。
根据幼儿的个体差异，依据问题的难易程度，采用积极鼓励，正面教育的方法因人施教。
通过有计划、有针对性的看、听、想、讲，培养幼儿的有意注意、认真倾听及口语表达能力。
·四、说教学程序
&nbs
[1] [2] 下一页
内容仅供参考。
