幼教大班语文教案《梦》

《梦》大班语言活动教案通用一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《梦幻世界》，具体内容为《梦》一文。

本文以生动的语言，描绘了梦境中的奇妙世界，旨在培养幼儿丰富的想象力和语言表达能力。

二、教学目标1. 了解梦的成因，知道梦境与现实生活的关系。

2. 学会使用生动、形象的语言描述自己的梦境。

3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点难点：运用生动、形象的语言描述梦境。

重点：了解梦的成因，学会表达自己的梦境。

四、教具与学具准备教具：梦境图片、梦境故事音频、挂图、梦境卡片。

学具：画纸、彩笔、梦境分享卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述自己昨晚的梦境，引导幼儿关注梦的成因和梦境内容。

2. 梦境故事分享（5分钟）播放梦境故事音频，引导幼儿关注故事中梦境的描绘，讨论梦境与现实的区别。

3. 梦境图片欣赏（5分钟）展示梦境图片，引导幼儿观察并描述图片中的梦境内容。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一篇梦境描述文章，分析文章中的生动、形象的语言，引导幼儿学会描述梦境。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一张梦境卡片，用所学方法描述梦境，组内分享。

6. 梦境创作（10分钟）幼儿用画纸、彩笔创作自己的梦境，鼓励幼儿发挥想象，用生动、形象的语言描述作品。

7. 梦境展示（5分钟）幼儿将自己的梦境作品贴在黑板上，全班分享，互相评价。

六、板书设计1. 板书《梦》2. 板书内容：梦的成因梦境与现实的关系描述梦境的方法七、作业设计1. 作业题目：请用生动、形象的语言描述自己昨晚的梦境，并与家长分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的描述能力进行评价，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享梦境，提高幼儿的表达能力，增进亲子关系。

同时，引导幼儿关注现实生活中的美好事物，激发幼儿的想象力。

重点和难点解析1. 教学目标中的“学会使用生动、形象的语言描述自己的梦境”。

语文教案－诗歌《梦》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语文教案－诗歌《梦》语文教案－诗歌《梦》（精选16篇）语文教案－诗歌《梦》篇1一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。

大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班语言《梦》教案含反思通用一、教学内容幼儿园大班语言《梦》教案，教材选自《幼儿园大班语言领域课程》。

本节课主要围绕诗歌《梦》展开教学，诗歌内容富有童趣，描绘了一个孩子梦中与星星、月亮的互动，表达了孩子对美好事物的向往。

二、教学目标1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

2. 帮助幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 引导幼儿学会与人分享自己的梦想，培养幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：掌握诗歌《梦》的内容，能够进行朗诵和表演。

难点：理解诗歌意境，能够用自己的语言描述梦境。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、音响、星空图片、星星、月亮的手偶。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松心情，然后讲述一个关于星星和月亮的故事，激发幼儿对天空的向往。

2. 诗歌学习（10分钟）教师带领幼儿一起朗读诗歌《梦》，边读边解释诗歌中的画面，帮助幼儿理解诗歌内容。

然后，教师邀请幼儿分享自己最喜欢的诗句，并说明原因。

3. 诗歌表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一首诗歌进行表演。

幼儿可以自由发挥，用动作、表情、语言等形式表现诗歌意境。

表演结束后，教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励。

4. 创作练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的梦境，画出心中的星空。

同时，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5. 分享作品（5分钟）每个幼儿将自己的作品贴在黑板上，然后向大家介绍自己的梦境。

其他幼儿和教师可以提问，引导幼儿用语言描述自己的梦境。

六、板书设计板书设计如下：诗歌《梦》星星月亮孩子的梦七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人朗诵诗歌《梦》。

2. 请幼儿尝试用自己的语言描述一个梦境，并与家人分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《梦》的学习，激发了幼儿对天空的向往，培养了对诗歌的兴趣。

在教学过程中，注意观察幼儿的表现，对有困难的孩子给予个别辅导。

幼儿园大班语言教案：《梦》幼儿园大班语言教案：《梦》10篇作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言教案：《梦》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班语言教案：《梦》1活动目标：1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。

2、指导幼儿学习词语："金黄"、"火红"、"五颜六色"，学会运用散文诗中的优美句式。

3、鼓励幼儿大胆表达，能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，尝试仿编散文诗。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动重点难点：1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优美意境和语言美。

2、难点：能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，发展幼儿的想象能力和仿编能力。

活动准备：ppt、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教育理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充满优美意境和遐想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓励幼儿与教师、同伴相互交流并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优美句式，在语言欣赏过程中培养孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。

教学过程：一、引发幼儿兴趣（一）教师出示"梦"的字卡，提问--师：小朋友认识这个字吗？幼：梦师：谁会用梦字组词？幼：梦想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美好的梦是什么？幼：我梦见圣诞老人给我送来了许多礼物……（二）引出散文诗。

二、欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。

（一）第一遍欣赏：播放ppt，老师配乐朗诵散文诗。

幼儿园大班语言《梦》精品教案含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《梦》章节，详细内容包括：理解梦的概念，学会表达梦的内容，培养幼儿对梦境的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解梦的概念，知道梦是人们在睡眠中的想象。

2. 培养幼儿用语言表达梦境的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 激发幼儿对梦境的好奇心，培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达梦的内容，用语言描述梦境。

教学重点：理解梦的概念，培养幼儿对梦境的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、梦境卡片、故事书、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、梦境记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以提问方式引导幼儿谈论梦的话题：“小朋友们，你们晚上睡觉的时候，有没有做过梦？”（2）邀请幼儿分享自己的梦境，引导幼儿用语言描述梦境。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图、故事书和录音机，讲解梦的概念，让幼儿了解梦是人们在睡眠中的想象。

（2）引导幼儿观察梦境卡片，学会表达梦的内容。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一张梦境卡片，讨论并描述卡片上的梦境。

（2）每组派一名代表，向全班同学分享梦境描述。

4. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的梦境，进行绘画创作。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并用语言描述作品中的梦境。

六、板书设计1. 《梦》2. 内容：（1）梦的概念（2）表达梦境的方法（3）培养想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在梦境记录本上，记录一个自己印象最深刻的梦。

（2）用画笔和彩纸，创作一幅梦境画。

2. 答案：（1）梦境记录本：略（2）梦境画：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节等，让幼儿了解了梦的概念，学会了表达梦的内容。

但在教学过程中，部分幼儿对梦境的描述不够详细，需要在今后的教学中加强引导。

大班语言教案《梦》大班语言教案《梦》15篇大班语言教案《梦》1活动目标：1.理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。

2.尝试仿编诗歌，体验创作的乐趣。

3.鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

一、活动准备1.经验准备：活动前期幼儿已有初步了解梦和我们的关系。

2.物质准备：与诗歌有关的课件、音乐、图谱、仿编的图片二、活动过程（一）导入活动，激发兴趣。

1.幼儿听音乐跟随老师做相应的动作。

2.谈话：我刚才做了个梦，我梦见了……，那你们做个过梦吗？梦见了什么？( 幼儿讨论 )（二）欣赏动画，理解诗歌内容。

导入语：你们刚才都说了自己的梦，你梦见了……，他梦见了……，那小露珠会不会做梦呢？它的梦会是怎样的呢？1.播放课件，幼儿欣赏。

提问：①你刚才看到了什么？它们在做什么？②它们在哪里睡觉？③它们的梦又是怎样的呢？小结：对，动画片里说了露珠、星星、小鸟和宝宝，它们的梦真美呀！让我们一起来看看露珠的梦。

2.启发式提问梦境一：露珠提问：①露珠在哪里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么露珠的梦是圆圆的？③露珠除了在荷叶上睡觉还可以在那里睡觉呢？④露珠的梦除了是圆圆的，还可以是什么样子的？梦境二：星星提问：①谁在天空中睡觉？它的梦是怎样的？②为什么星星的梦是亮亮的？③星星除了在天空中睡觉还可以在那里睡觉呢？④星星的梦除了是亮亮的，还可以是什么样子的？梦境三：小鸟提问：①小鸟在那里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么小鸟的梦是甜甜的？③小鸟除了在树上睡觉还可以在那里睡觉呢？④小鸟的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？梦境四：宝宝提问：①宝宝在那里睡觉？它的梦是怎样的？②为什么宝宝的梦是香香的？③宝宝除了在小床上睡觉还可以在那里睡觉呢？④宝宝的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？师小结：（三）观看图谱，朗诵诗歌。

师：小朋友们说得真好，让我们一起来吧我们刚才看到的说一说。

1.出示图谱，师幼共同朗诵。

2.个别朗诵3.分析诗歌结构：引导幼儿找出诗歌的相似之处。

大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班诗歌《梦》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案精选2篇（一）幼教大班语文教案《梦》教学目标：1.能听懂并正确朗读《梦》的诗词。

2.能理解并描述《梦》中的情节和意义。

3.能通过绘画等形式表达对梦的理解和感受。

教学内容：《梦》诗词、绘画表达教学准备：1.诗词《梦》2.教具：幻灯片或图片3.绘画工具和纸张教学过程：引入：1.引导幼儿回忆之前学习过的《梦》的故事内容。

2.出示诗词《梦》的诗句：“窗前粉蝶春梦惊，谁知花梦不相干。

”询问幼儿，你们知道这是什么？可以唱唱看。

探究：1.教师给幼儿阐述《梦》的意思，并指导幼儿理解其中的情节。

2.教师带领幼儿朗读诗句，注重语音语调的表达。

3.教师出示图片或幻灯片，与幼儿一起欣赏美丽的画面，让幼儿发表对画面的感受，鼓励幼儿多角度、多层次地思考。

实践：1.教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿根据自己对《梦》的理解，自由发挥画出自己的梦境。

2.鼓励幼儿讲述自己绘画的内容，并与同伴分享。

总结：1.回顾本节课的学习内容和过程，与幼儿一起总结所学到的知识和体会。

2.引导幼儿思考，梦的意义是什么？它对我们的生活有什么影响？拓展：教师可以布置小组活动，让幼儿组织起来创设梦的故事，编写续集或者自己创作一段有关梦的诗句。

幼儿园大班安全教案教学目标：1.认识常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2.掌握紧急情况下的自我保护意识和方法。

3.学会呼叫帮助和及时报警。

教学内容：常见安全隐患、自我保护意识、呼叫帮助、及时报警教学准备：1.教具：图片、幻灯片或课件，演示器材。

2.教学材料：小红帽的故事书。

3.安全宣传册、报纸等。

教学过程：引入：1.播放有关安全的视频或歌曲，引起幼儿对安全的关注和兴趣。

2.教师讲述一个小故事或给幼儿出示图片，引发幼儿对安全的思考和讨论。

探究：1.教师给幼儿展示常见的安全隐患，如路边的交通标志、危险用品以及气温计等，让幼儿了解它们的含义和危害。

大班语言《梦》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班语言《梦》教案6篇一份引人入胜的教案能够提高学生的学习积极性，一份体现评价的教案能够帮助学生及时获得反馈，本店铺今天就为您带来了大班语言《梦》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《梦》。

详细内容包括：1. 理解散文诗的概念，通过欣赏《梦》这篇散文诗，感受其优美的语言和丰富的想象力。

2. 分析《梦》的篇章结构，了解散文诗的特点。

3. 体会作者通过描绘梦境，表达对美好事物的向往。

二、教学目标1. 能够理解散文诗的基本特点，感受其独特的艺术魅力。

2. 通过欣赏《梦》，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解散文诗的特点，体会作者的情感表达。

2. 教学重点：培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、音箱、挂图等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于梦的故事，引发幼儿对梦境的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。

2. 新课内容展示：a. 播放PPT课件，展示《梦》的全文。

b. 配合录音机、音箱播放散文诗，让幼儿感受其优美的语言和韵律。

c. 教师带领幼儿一起朗读散文诗，引导他们关注散文诗的特点。

3. 例题讲解：分析《梦》的篇章结构，讲解散文诗的写作手法。

4. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸描绘出自己心中的梦境。

b. 教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。

b. 让幼儿尝试仿写一篇以“梦”为主题的散文诗。

六、板书设计1. 板书《梦》散文诗欣赏2. 内容：a. 散文诗特点：语言优美、意境丰富、情感表达等。

b. 《梦》篇章结构：引子、主体、结尾。

七、作业设计1. 作业题目：以“梦”为主题，创作一篇散文诗。

2. 答案示例：梦夜幕降临，月亮升起。

我躺在床上，闭上眼睛。

梦境里，我变成了一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。

梦太阳落下，星星闪烁。

我在梦境里，遨游太空。

飞船带我穿越星际，探索宇宙的奥秘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏《梦》这篇散文诗，让幼儿感受到了文学作品的魅力，但在引导幼儿创作散文诗方面，还需加强指导。

幼儿园大班下学期语言教案详案《梦》教学目标：1. 帮助幼儿了解梦的概念，并能够简单描述和分享自己的梦境；2. 培养幼儿的想象能力和表达能力；3. 培养幼儿的观察和思考能力。

教学重点：1. 通过故事《梦》的讲述，培养幼儿的想象和表达能力；2. 学习梦的概念，并能够描述和分享自己的梦境。

教学准备：1. 故事《梦》的图书或PPT；2. 梦的图片。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示梦的图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么？有谁做过梦呢？”引导幼儿回忆和分享自己的梦境经历。

Step 2：故事讲述（10分钟）教师出示故事《梦》的图书或PPT，讲述故事并展示相关插图。

讲述时适当停顿，与幼儿互动，引导他们思考和表达：“小兔子做了一个梦，梦见了什么？我们都有过梦吗？你们喜欢梦吗？”Step 3：讨论和分享（10分钟）教师引导幼儿回忆故事中小兔子做的梦，并让他们展示自己刚才描述的梦境。

鼓励幼儿积极参与，互相倾听和互动。

Step 4：绘画活动（15分钟）教师带领幼儿进行绘画活动，主题是“我的梦”。

教师提供不同材料供幼儿选择，如彩色纸、彩铅笔、水彩等。

让幼儿自由发挥，绘制自己的梦境，激发幼儿的想象和创造力。

Step 5：小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，要求他们合作讨论并描述梦境。

每个小组选出一名代表，向全班展示他们的梦境绘画作品，并描述自己的梦境。

Step 6：梦的游戏（15分钟）教师带领幼儿进行梦的游戏，例如“做个梦”。

教师自己模拟做梦的场景，幼儿们一起参与进来，借鉴故事中小兔子的梦境，以及自己的梦境，展开自由创作和游戏。

Step 7：总结（5分钟）教师与幼儿一起总结本节课的学习内容和收获。

引导幼儿回忆自己学到了什么，懂了梦的含义和如何表达自己的梦境。

Step 8：作业布置（5分钟）教师布置作业：要求幼儿回家后，与家长分享自己在课堂上学到的关于梦的知识和自己的梦境经历。

教学延伸：1. 可以让幼儿带来自己制作的梦的道具，与同伴进行梦境表演和分享；2. 在幼儿的日记本中留下梦境的记录，培养观察和记录能力；3. 可以进行《梦》的手偶剧表演，让幼儿亲自参与和创造角色。

幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《奇妙的梦》一节，详细内容为散文诗《梦》。

通过描绘梦境中的奇妙景象，激发幼儿对想象力和语言表达的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿感受散文诗优美的语言，培养他们的审美情趣。

2. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

3. 引导幼儿学会关注生活中的美好事物，懂得珍惜和感恩。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解散文诗的意境，发挥自己的想象力进行表达。

2. 教学重点：引导幼儿感受散文诗的语言美，培养他们的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示散文诗《梦》的图片，小熊玩偶。

2. 学具：画纸、彩笔、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小熊玩偶的梦境，引发幼儿对梦的好奇心和兴趣。

邀请幼儿分享自己的梦境，鼓励他们大胆表达。

2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解散文诗《梦》的内容，引导幼儿关注诗中的美好事物。

分析诗中的语言特点，如比喻、拟人等，帮助幼儿理解诗意。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己心中的梦境。

邀请部分幼儿分享自己的画作，锻炼他们的表达能力。

4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿将所学运用到日常生活中，关注美好事物。

六、板书设计1. 《梦》2. 内容：散文诗《梦》全文，配以相关图片。

七、作业设计2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对散文诗的理解和表达能力，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美好事物，鼓励他们用诗歌、绘画等形式表达自己的感受。

同时，可开展相关的主题活动，如“我的美好梦境”分享会，促进幼儿之间的交流与互动。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解散文诗的意境，发挥自己的想象力进行表达。

2. 实践情景引入：讲述小熊玩偶的梦境，引发幼儿兴趣。

大班语言诗歌《梦》教案一、教学内容本节课选自大班语言诗歌教材第四章《梦的翅膀》，详细内容围绕诗歌《梦》展开。

诗歌描绘了梦境的奇妙世界，通过丰富的想象力和形象的比喻，让孩子们感受梦的神秘与美好。

二、教学目标1. 让孩子们理解诗歌《梦》的内容，体会诗歌的韵律美。

2. 培养孩子们的想象力和表达能力，激发他们对诗歌创作的兴趣。

3. 培养孩子们合作学习、共同探讨的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗歌中的比喻和象征，感受梦的奇妙。

2. 教学重点：通过朗读、讨论和创作，培养孩子们的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、诗歌挂图、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示夜晚的美景，引导孩子们观察星星、月亮，谈论自己在夜晚做的美好梦境。

2. 诗歌朗读与讲解（15分钟）（1）教师朗读诗歌《梦》，让孩子们感受诗歌的韵律美。

（2）逐句解析诗歌，让孩子们理解诗歌的象征意义。

（3）引导孩子们讨论诗歌中的比喻和象征，如“梦是蝴蝶的翅膀”、“梦是花朵的芬芳”等。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请用诗歌中的比喻和象征，描述一下你的梦境。

”教师给出示范，如：“我的梦是彩虹的桥梁，连接着天空和大地。

”4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据自己的梦境，运用比喻和象征，创作一首小诗。

5. 小组讨论与分享（15分钟）孩子们分成小组，互相交流自己的创作，评选出最佳作品进行分享。

六、板书设计1. 诗歌《梦》的全文2. 重点词汇：比喻、象征3. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：请运用比喻和象征，创作一首描述自己梦境的诗歌。

2. 答案示例：星空的梦梦是星星的闪烁，照亮我心中的宇宙。

梦是流星的尾巴，划过夜空，带走思念。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们对诗歌的韵律美和象征意义有了更深入的理解，但在小组讨论环节，部分孩子参与度不高，需要加强引导。

大班语言《梦》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《梦》大班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《梦》章节，详细内容包括：理解梦的概念，探索梦的形成，学会表达梦境，培养幼儿对梦境的想象力和创造力。

二、教学目标1. 知道梦的概念，了解梦的形成过程。

2. 能用语言、绘画等形式表达自己的梦境。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解梦的形成过程，用语言、绘画等形式表达梦境。

重点：掌握梦的概念，培养幼儿的表达能力。

四、教具与学具准备教具：梦境图片、绘画材料、故事书《梦的翅膀》等。

学具：画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：通过展示梦境图片，引发幼儿对梦的好奇心，进而引入课题。

2. 讲解：讲述故事《梦的翅膀》，引导幼儿了解梦的概念和形成过程。

3. 实践：请幼儿分享自己的梦境，鼓励他们用语言、绘画等形式表达出来。

4. 例题讲解：展示一个梦境绘画作品，引导幼儿观察并分析作品中的元素和表达方式。

5. 随堂练习：幼儿根据自己昨晚的梦境，进行绘画创作。

6. 展示与评价：请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《梦》2. 内容：梦的概念梦的形成过程表达梦境的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己的梦境，并用文字描述梦境的内容。

2. 答案示例：我的梦境是一片五彩斑斓的花园，我和好朋友一起在花园里玩耍，天空中还有彩虹和蝴蝶飞舞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对梦境的理解和表达程度，以便于下次教学调整。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长分享梦境，增进亲子交流，提高表达能力。

同时，可引导幼儿关注梦境中的情感体验，培养同理心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计和答案示例。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 理解梦的形成过程：教师可通过生动的比喻、故事或动画，让幼儿更容易理解梦的形成过程。