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自学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是自学考试的特点？A. 必须在学校参加B. 可以在家自学C. 只能通过学校报名D. 需要全日制学习答案：B2. 自学考试的报名条件是什么？A. 必须是在校学生B. 必须有高中学历C. 无特定学历要求D. 必须通过学校推荐答案：C3. 自学考试的考试形式包括哪些？A. 笔试和口试B. 只有笔试C. 只有口试D. 笔试、口试和实践操作答案：D...20. 自学考试的通过标准是什么？A. 达到及格分数线B. 达到优秀分数线C. 必须全部科目满分D. 由学校自行决定答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 自学考试的报名通常在每年的____月进行。
2. 自学考试的考试时间一般安排在每年的____月。
3. 自学考试的合格成绩有效期为____年。
4. 自学考试的科目设置通常包括公共课和____。
5. 自学考试的考试内容一般由____、____和实践操作三部分组成。
答案：1. 32. 103. 54. 专业课5. 理论考试、模拟考试三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述自学考试的报名流程。
答案：自学考试的报名流程通常包括：在线注册、填写个人信息、选择考试科目、上传照片、缴纳报名费、打印准考证等步骤。
2. 自学考试与普通全日制教育有何不同？答案：自学考试与普通全日制教育的主要区别在于学习方式、学习时间、学习地点和学习进度的灵活性。
自学考试允许学生根据自己的时间和能力自主安排学习进度，而普通全日制教育则有固定的上课时间和地点。
...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述自学考试对个人发展的意义。
答案：自学考试对个人发展具有重要意义。
首先，它提供了一个灵活的学习平台，允许个人根据自己的时间和能力安排学习进度。
其次，自学考试有助于培养个人的自主学习能力和解决问题的能力。
最后，通过自学考试获得的学历证书同样具有法律效力，有助于提升个人的就业竞争力和职业发展。
自考本科分几种自学考试（Self-study Examination）是指个人通过自学完成包括报名、学习和考试在内的全过程的一类考试。
自考本科相比于传统高考而言具有更多的灵活性和自由度。
根据考试类别的不同，自考本科可以分为以下几种。
1.普通自考：普通自考指的是普通高等教育自学考试，由中国教育部承认的一种国家级别行政管理的考试。
考生可通过学习相关课程，自行报名参加考试，考试合格后可以获得相应的学分和学历。
普通自考范围包括理学、工学、法学、管理学、文学、历史学、教育学、经济学、哲学、农学等学科。
2.成人自考：成人自考相对于普通自考而言，更适合在职人员和成人学习者。
成人自考具有更强的灵活性和兼顾个人工作和学习的能力。
成人自考学生可以根据自身情况选择适合自己的学习进度和学习方式，更加适合有一定工作经验的成年人。
在中国，成人自考的范围包括学士学位教育和高级技术应用人员培养等。
3.远程自考：远程自考是指将教学内容通过远程教育手段传输给学生，学生可以在家中或工作地方通过网络、视频等远程方式学习和参加考试。
远程自考无需在校园内上课，具有更大的时间和地点的灵活性。
远程自考相对于传统的面授教育更加便捷，适合那些无法参加传统教育的学习者。
4.函授自考：函授自考是通过邮寄教材和资料给学生，学生通过自学的方式进行学习和考试。
函授自考是传统的自考方式之一，在信息技术不发达的年代，通过函授的方式将教育资源传播给广大的学习者。
总之，自考本科可以根据考试形式和类型的不同，分为普通自考、成人自考、远程自考和函授自考等几种类型。
每种类型的自考都具有不同的优势和适用人群，可以根据个人的情况和需求选择适合自己的学习方式。
关于高等教育自学考试的论述高等教育自学考试，作为一种独特且具有重要意义的教育形式，在我国的教育体系中发挥着不可或缺的作用。
它为广大渴望学习、提升自我的人们提供了一条灵活且广阔的求学之路。
首先，我们来了解一下高等教育自学考试的定义和特点。
高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。
其显著特点在于高度的自主性和灵活性。
考生可以根据自己的时间、能力和兴趣，自主选择报考的专业和课程。
这种自主性使得考生能够更好地结合自身实际情况，制定个性化的学习计划，充分发挥个人的优势和潜力。
自学考试的灵活性还体现在学习方式上。
考生可以选择完全自学，通过自主阅读教材、参考资料以及利用网络资源进行学习；也可以参加各类助学机构提供的辅导课程，获取更系统的教学指导。
这种多样化的学习方式，满足了不同学习风格和需求的考生，为他们创造了有利的学习条件。
再者，高等教育自学考试的报考条件相对宽松。
几乎不受年龄、性别、民族、学历等因素的限制，只要有学习的愿望和能力，都可以报名参加。
这为那些因为各种原因未能在常规教育体系中接受高等教育的人，打开了一扇通往知识殿堂的大门。
无论是已经参加工作的成年人，还是因为特殊情况中断学业的青年，都能通过自学考试重新拾起学习的机会，追求更高的学历和知识水平。
从课程设置方面来看，高等教育自学考试涵盖了众多学科领域，包括文学、理学、工学、法学、经济学、管理学等。
课程设置紧密结合社会需求和学科发展前沿，注重培养考生的理论知识和实践能力。
同时，考试大纲和教材也会根据实际情况进行适时更新和调整，以确保考生所学内容的实用性和有效性。
自学考试的考试形式严格规范。
通过统一的命题、考试、评卷等环节，保证了考试的公平性和权威性。
考生需要在规定的时间内完成考试，成绩合格后方可获得相应的学分。
当考生积累够一定的学分，并通过毕业论文或毕业设计等环节，就能够获得相应的学历证书。
自学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自学考试的组织形式是：A. 完全自学B. 集中授课C. 线上与线下结合D. 完全线上2. 自学考试的考试时间通常安排在：A. 周末B. 工作日C. 节假日D. 任何时间3. 下列哪项不是自学考试的优点？A. 灵活性B. 经济性C. 强制性D. 选择性4. 自学考试的学历认可度通常：A. 低于全日制教育B. 高于全日制教育C. 等同于全日制教育D. 无法比较5. 自学考试的报名流程一般包括：A. 网上注册、现场确认、缴费B. 现场注册、网上确认、缴费C. 现场注册、现场确认、网上缴费D. 网上注册、网上确认、现场缴费二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述自学考试的一般流程。
7. 自学考试与全日制教育相比有哪些不同？8. 自学考试中，考生如何保证学习效果？三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述自学考试在终身教育体系中的作用和意义。
10. 论述自学考试对个人职业发展的影响。
自学考试试题答案一、选择题1. 答案：C. 线上与线下结合2. 答案：A. 周末3. 答案：C. 强制性4. 答案：A. 低于全日制教育5. 答案：A. 网上注册、现场确认、缴费二、简答题6. 答案：自学考试的一般流程包括：网上注册、选择考试科目、缴费、下载准考证、参加考试、查询成绩、领取证书。
7. 答案：自学考试与全日制教育相比，主要不同在于学习形式、时间安排、教学资源和学历认可度等方面。
自学考试更注重灵活性和自主性，而全日制教育则更侧重于系统性和互动性。
8. 答案：考生可以通过制定学习计划、参加线上或线下辅导课程、利用图书馆和网络资源、与同学交流讨论等方式来保证学习效果。
三、论述题9. 答案：自学考试在终身教育体系中的作用和意义主要体现在：提供了灵活的学习途径，满足了不同人群的学习需求；促进了教育资源的共享和利用；有助于构建学习型社会，推动了终身学习的理念。
10. 答案：自学考试对个人职业发展的影响主要表现在：提供了更多的学习机会和职业发展路径；增强了个人的竞争力和适应能力；有助于个人实现职业转换或晋升。
高等教育自学考试简介高等教育自学考试（以下简称自考）是中国高等教育系统中一项重要的教育形式。
作为一种灵活的教育方式，自考为那些有意愿深造的学生提供了一个独立自主的学习途径。
本文将介绍自考的背景、特点以及对个人发展的影响。
一、背景自考起源于上世纪80年代，旨在满足广大工作人员和成年学生的教育需求。
当时，由于工作等原因无法参加全日制学习的人群越来越多，自考为他们提供了一种方便灵活的学习机会。
随着社会的发展和人们对学历要求的提高，自考逐渐在全国范围内推广，成为一种重要的教育方式。
二、特点1. 灵活性自考具有学习时间自由安排的特点。
学生可以根据自己的工作和生活安排，自主决定学习进度和学习时间。
这种灵活性让更多人能够同时工作和学习，提高自身素质。
2. 多样性自考提供了多种专业和层次的学习方向。
学生可以根据自身需求和兴趣选择适合自己的专业课程。
同时，自考的层次也非常丰富，从专科到本科再到研究生，满足了不同人群的学习目标和职业发展需求。
3. 相对低廉的学费相比于全日制学习，自考的学费相对较低。
这使得许多经济条件有限的人士能够承担起学习的费用，实现自我提升的机会。
三、个人发展的影响1. 提升学历自考可以帮助个人提升学历水平。
在现代社会，学历成为了许多企事业单位选拔人才的重要标准之一。
通过自考获得与全日制学历同等的学位，对于个人的职业发展和升级提供了有力的保障。
2. 增强知识和技能自考课程设置与全日制学习基本一致，通过系统学习，个人能够掌握专业知识和技能。
这不仅有助于提升个人综合素质，还可以增加就业竞争力。
3. 培养学习能力和自我管理能力自考对于个人的学习能力和自我管理能力也提出了更高的要求。
自考学习需要学生具备自觉性和自律性，能够自主安排学习时间和制定学习计划，培养了学生独立思考和解决问题的能力。
4. 拓宽人脉和交流机会自考学习过程中，学生会与许多来自不同行业和背景的学生进行交流和学习。
这为个人拓宽人脉和增加社会交往机会提供了平台。
高等教育自学考试指南一、概述高等教育自学考试，简称自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。
自考制度创立于1981年，是中华人民共和国国务院批准的高等教育自学考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式。
二、报名条件自考报名不受年龄、种族、学历、身体健康状况等限制，均可报考。
但请注意，考生在申请本科毕业证书时，必须具有国家承认的专科及以上学历。
三、考试科目自考考试科目一般包括公共课、专业基础课和专业课。
公共课包括马克思主义哲学、理论、法律基础等；专业基础课根据不同专业而有所不同；专业课则由所报考的院校和主考院校共同确定。
四、学习方式自考学习方式灵活多样，考生可选择在家自学，也可以选择参加社会助学机构进行学习。
但请注意，无论选择哪种学习方式，都要确保学习时间和学习质量。
五、考试时间与地点自考每年举行两次考试，分别在4月和10月。
考试地点一般设在当地的高等院校或自学考试机构。
六、毕业与学位通过所有课程考试，即可获得自考毕业证书。
如果符合学位申请条件，还可以申请学位证书。
但请注意，学位证书的申请条件可能因不同专业而有所不同。
七、注意事项1、坚持学习计划：制定合理的学习计划，并坚持执行，可以提高学习效率。
2、掌握学习方法：采用适合自己的学习方法，如归纳总结、做笔记等，可以提高学习效果。
3、保持积极心态：相信自己能够通过自学考试，遇到困难时不要轻易放弃。
4、遵守考试纪律：遵守考试纪律是每个考生的责任和义务，切勿违反规定。
高等教育管理自学考试在知识经济时代，高等教育管理自学考试作为一种提升个人能力和职业发展的途径，越来越受到广大有志人士的青睐。
高等教育管理自学考试不仅可以帮助个人在职业生涯中脱颖而出，还可以提高自身综合素质，为社会的进步和发展做出贡献。
一、高等教育管理自学考试的重要性1、增强个人竞争力高等教育管理自学考试可以增强个人的知识储备和技能水平，提高个人在就业市场上的竞争力。
在激烈的职场竞争中，拥有高等教育管理自学考试证书可以为个人带来更多的职业发展机会和更高的职业地位。
2024年自学考试会计学考试安排一、考试时间2024年会计学自学考试时间预计为4月和10月，具体考试时间以当地自考办发布的公告为准。
二、考试科目2024年会计学自学考试科目分为两部分：公共课和专业课。
公共课包括《思想道德修养与法律基础》、《大学语文》和《英语一》。
专业课包括《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》和《管理会计》。
三、报考条件1. 遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的品行。
2. 具有高中毕业（或相当于高中毕业）以上学历。
3. 参加2024年会计学自学考试的报名条件，还须符合以下要求：（1）具备一定的会计学基础知识，建议参加相关培训课程或自学。
（2）了解当地自考办发布的报考流程和注意事项。
四、考试报名1. 报名时间：2024年2月至3月。
具体报名时间以当地自考办发布的公告为准。
2. 报名方式：通过当地自考办指定的报名网站进行报名。
请务必关注当地自考办发布的报名通知，了解具体的报名流程和注意事项。
五、考试注意事项1. 考试前务必熟悉考试大纲和教材，了解考试要求。
2. 考试时需携带身份证、准考证和2B铅笔、橡皮擦等考试用品。
3. 遵守考试纪律，诚信参加考试。
六、成绩查询考试结束后，考生可通过当地自考办指定的成绩查询网站查询成绩。
具体成绩查询时间以当地自考办发布的公告为准。
总之，2024年会计学自学考试对于想要提升会计学知识和技能的人来说是一个很好的机会。
通过参加考试，不仅可以获得相应的证书，还能提高自己的就业竞争力。
希望以上信息能对您有所帮助，祝您考试顺利！。
自考是什么意思自考即自学考试，是指由考生自行学习，通过参加中国高等教育自学考试委员会组织的考试，取得与普通高校同等层次的学历证书的一种教育形式。
它是一种非全日制的远程教育方式，被广泛应用于成人继续教育领域。
下面将从自考的特点、历史发展和它对教育的意义等方面进行探讨。
一、自考的特点1. 灵活性：自考允许学生按照自己的节奏自主学习，可以根据个人的具体情况调整学习安排，更好地兼顾学习和工作、家庭等其他事务。
2. 自主性：自考强调自主学习，学生需要自己独立完成学习任务，培养自我管理和自我学习的能力，提高学生的自觉性和自律性。
3. 低成本：相比于全日制的正规高校教育，自考的学费相对较低，学生可以根据自己的经济情况进行选择。
同时，在学习过程中，学生可以节约交通和住宿开支。
4. 时间自由度高：自考没有时间限制，考生可以根据自己的学习速度和时间安排自由选择考试的时间，更好地适应自己的生活节奏。
二、自考的历史发展自考最早起源于中国的工人阶级教育运动。
20世纪50年代，中国的工人阶级教育呈现出蓬勃发展的势头，为了满足工人的继续教育需求，一些城市开始开设“工人学校”，并组织自助教育活动。
1978年，中国高等教育自学考试制度在全国范围内建立，自考逐渐发展成为一种比较成熟的远程教育形式。
1999年，根据教育部的相关文件，自考与普通高校学历教育并列。
目前，自考已经成为中国继续教育体系中的重要组成部分，涵盖了不同层次、不同专业的学位和非学位教育。
三、自考对教育的意义1. 扩大教育资源：自考通过灵活的学习方式，为更多的人提供了接受高等教育的机会，扩大了教育资源的覆盖面，促进了教育的公平性。
2. 适应多样化学习需求：自考允许学生根据自己的需求选择学习内容和学习进度，满足了不同学生的个性化学习需求。
3. 提升综合素质：自考注重学生的自主学习能力和综合素质的培养，通过自学的过程，学生可以提高自己的学习能力、解决问题的能力和创新能力。
一、课程性质及其设置目的（一）课程性质和特点1.《工程财务》是我省高等教育自学考试工程管理专业的核心专业基础课程，为培养和检测自学应考者在工程财务管理方面的基础理论知识和应用能力而设置。
2.本课程以工程财务管理基础知识为主线，其任务是使学生掌握工程财务管理中投资、融资、资产管理、工程成本与控制、盈余管理与分配、财务分析等基本理论和基本方法，培养学生解决工程财务管理实际问题的能力。
3.本课程的特点有如下几个方面：（1）具有较强的理论性。
本课程以财务管理资金运动观念为逻辑主线，系统阐述工程财务管理的筹资、投资、收益分配等基本理论知识体系。
（2）具有较强的应用性。
本课程以财务管理基本理论和基本方法为依据，解决工程财务中的实务运作问题。
（二）课程的基本要求1.了解工程财务管理的基本内容。
2.理解工程财务管理中的基本概念、基本理论和基本方法。
3.具备分析应用能力，掌握运用所学理论和方法解决工程财务实际问题。
（三）与本专业其他课程的关系工程财务的前期课程主要有：工程项目管理、工程施工管理、工程经济学、会计学，这些课程为学好本课程提供了工程管理、工程项目投资决策、会计等知识基础。
学习本课程时，特别要注意财务与会计的区别，会计解决资金运动的反映问题，而财务解决资金运动的管理问题，通过专业的理财活动实现预期的财务目标。
二、课程内容与考核目标第一章总论（一）学习目的和要求本章阐述有关财务管理的基本理论知识，为理解本课程的知识体系和学习以后各章节的内容奠定基础。
通过本章的学习，要求了解财务管理的环境，理解企业财务管理的含义、对象和目标，熟悉企业财务管理的内容和环节。
企业的财务关系、企业财务管理目标理论是本章的重点和难点。
（二）课程内容第一节施工企业财务管理对象1. 企业财务、施工企业财务管理的含义2. 施工企业财务管理的对象3. 施工企业财务管理的内容第二节施工企业财务管理目标1.企业财务管理目标理论2.施工企业财务管理的环节第三节施工企业财务管理环境1.内部环境2.外部环境（三）考核知识点1.考核知识点（1）企业财务的含义，施工企业财务管理的含义和对象（2）施工企业财务管理的内容和环节（3）企业财务管理的目标和代表性观点（4）施工企业财务管理的内外部环境（四）考核要求1. 施工企业财务管理的对象识记：（1）企业财务管理的含义；（2）施工企业财务管理的含义；（3）施工企业财务管理的基本内容。
领会：（1）施工企业的财务活动；（2）施工企业的财务关系。
2. 施工企业财务管理的目标识记：（1）财务管理目标的含义；（2）施工企业财务管理的环节。
领会：（1）财务管理目标的主流观点：利润最大化、公司价值最大化、相关者利益最大化。
3. 施工企业财务管理的环境识记：（1）内部环境的含义和主要因素；（2）外部环境的含义和主要因素领会：金融市场名义利率的构成第二章施工企业财务管理的价值观念（一）学习目的和要求通过本章的学习，要求理解货币时间价值和风险报酬这两个观念，熟练掌握货币时间价值的计算，熟练掌握风险的基本衡量方法以及风险与报酬的关系，为进一步学习打下良好的基础。
风险的衡量和风险报酬是本章的重点和难点。
（二）课程内容第一节货币时间价值1. 货币时间价值的含义2. 货币时间价值在财务管理中的作用3. 货币时间价值的计算第二节风险价值1. 风险和报酬的含义2. 单项资产的风险报酬3. 证券组合的风险报酬4. 风险管理（三）考核知识点1. 货币时间价值的含义2. 货币时间价值在财务管理中的作用3. 货币时间价值的计算4. 一年内多次复利时时间价值的计算（名义利率与实际利率的计算）5. 风险的含义、分类6. 报酬的含义、报酬的衡量指标7. 单项资产的风险衡量：方差、标准离差、标准离差率8. 风险报酬率和必要报酬率的确定9. 证券组合的预期报酬率：组成资产组合的各种资产的预期收益率的加权平均数，其权数等于各种资产在整个组合中所占的价值比例。
10. 系统风险的衡量（β系数）11. 风险与报酬率的关系12. 风险管理的程序和策略（四）考核要求1. 货币时间价值识记：（1）货币时间价值的含义领会：货币时间价值在财务管理中的作用应用：（1）单利终值和现值的计算；（2）复利终值和现值的计算；（3）年金终值和现值的计算（包括普通年金、即付年金、递延年金、永续年金）；（4）名义利率与实际利率2. 风险价值识记：（1）风险的含义和类型；（2）报酬的含义；（3）报酬的衡量指标领会：（1）系统风险与非系统风险；（2）经营风险和财务风险；(3) 标准离差、标准离差率;（4）β系数：单项资产的β系数、证券组合的β系数；（5）风险报酬在财务管理中的作用；(6) 风险管理的策略应用：（1）风险与报酬的关系；（2）资本资产定价模型；（3）证券组合的风险与报酬第三章施工企业资金的筹集和管理（一）学习目的和要求通过本章的学习，要求了解企业筹资动机、筹资渠道、各种筹资方式的基本内容和优缺点，了解企业筹资的类型和应遵循的基本原则，重点理解资金成本、经营风险、财务风险的含义，掌握债券发行价格的确定、融资租赁租金的计算、放弃现金折扣成本的计算和应用，熟练掌握各类资金成本、杠杆系数的计算，掌握最佳资本结构决策方法。
（二）课程内容第一节施工企业资金筹集概述1. 企业筹集的动机2. 企业筹集渠道与筹资方式3. 企业筹资的分类4. 企业筹资的基本原则第二节权益筹资1.投入资本筹资2.企业资本金制度3.留存收益筹资第三节负债筹资1.长期负债筹资2.短期负债筹资3.债务资金的优化组合第四节资金成本的计算1.资金成本的含义和作用2.不同筹资方式资金成本的计算第五节筹资风险及其管理1.经营风险与经营杠杆2.财务风险与财务杠杆4.筹资风险的管理第六节最佳资本结构决策1.资本结构概述2.最佳资本结构决策（三）考核知识点1.企业筹资的三种动机2.企业筹资的渠道、方式3.自有资金、债务资金的含义和特点4.企业筹资应遵循的基本原则：合理性、效益性、及时性、合法性5.投入资本筹资的含义、种类，投入资本筹资中的出资方式6.股票的分类，普通股股东的权利，普通股筹资的优缺点7. 留存收益筹资的方式，留存收益筹资的优缺点8. 公司债券的含义、基本要素和种类、债券的发行价格9. 银行借款的分类、短期借款的信用条件、短期借款利息的支付方式、银行借款筹资的优缺点10. 融资租赁的含义、特征、融资租赁租金的确定、融资租赁筹资的优缺点11. 商业信用的含义和形式、放弃现金折扣的成本、商业信用筹资的优缺点12.资金成本的含义和作用，银行借款、债券筹资、普通股筹资和留存收益成本的计算，综合资金成本的计算13.经营风险、经营杠杠的含义，经营杠杠系数的计算和应用14.财务风险、财务杠杆的含义，财务杠杆系数的计算和应用15.总杠杆系数的计算和应用16.资本结构、每股收益无差别点的含义、最佳资本结构的决策方法1. 筹集概述识记：（1）企业筹资的三种动机；（2）企业筹资的渠道和方式；（3）自有资金与债务资金领会：企业筹资的四项基本原则2.权益筹资识记：（1）投入资本的筹集；（2）普通股筹资的优缺点；（3）留存收益筹资的方式和优缺点3.负债筹资识记：（1）公司债券筹资；（2）银行借款筹资；（3）融资租赁筹资及其优缺点；（4）商业信用筹资领会：短期借款的信用条件应用：（1）债券的发行价格；（2）融资租赁租金的确定；（3）商业信用中放弃现金折扣的成本；（4）短期借款的实际利率4.资金成本识记：资金成本的含义领会：资金成本的作用应用：（1）银行借款成本、债券筹资成本、普通股筹资成本、留存收益成本和综合资金成本的计算；（2）依据资金成本进行筹资方案5.筹资风险及其回避识记：（1）经营风险；（2）财务风险领会：（1）经营杠杠；（2）财务杠杆应用：（1）经营杠杠系数；（2）财务杠杆系数；（3）总杠杆系数6. 最佳资本结构决策识记：资本结构的含义领会：（1）最佳资本结构；（2）每股收益无差别点应用：（1）每股收益无差别点法；（2）比较资金成本法第四章施工企业流动资产的管理（一）学习目的与要求通过本章内容的学习，要求理解现金和营运资金的含义与特点，了解现金、应收账款和存货管理的主要内容，理解现金的持有动机，了解应收账款的作用，重点掌握持有现金、应收账款、存货的成本，熟练掌握最佳现金持有量的计算、信用政策的构成与决策、存货决策的经济订货量基本模型。
（二）课程内容第一节流动资产管理概述1. 流动资产的概念2. 流动资产的分类3. 流动资产的管理要求第二节现金及营运资金的管理1. 现金管理的目标2. 提高现金使用效率的方法3. 现金预算管理4. 最佳现金持有量第三节应收账款的管理1. 应收账款的种类及成本2. 应收账款的管理目标3. 应收账款管理决策4. 应收账款的日常管理第四节存货的管理1. 存货的内容和分类2. 存货管理的目标3. 存货的成本4. 存货决策5. 施工企业主要存货的管理（三）考核知识点1. 流动资产的含义和特点2. 速动资产和非速动资产的区别3. 营运资金和现金的含义4. 现金的周转过程5. 企业持有现金的动机6. 现金预算的主要内容7. 企业持有现金的成本8. 最佳现金持有量的确定9. 应收账款的概念、种类10. 应收账款产生的原因11. 应收账款的成本12. 应收账款的管理目标13. 信用政策14. 应收账款的日常管理工作15. 存货的概念与分类16. 存货管理的目标17. 存货的成本18. 经济订货量的基本模型19. 经济订货量的基本模型的扩展20. 施工企业材料的管理（四）考核要求1. 流动资产管理概述识记：流动资产的含义领会：流动资产的特点。
与固定资产投资相比，有如下特点：（1）投资回收期短；（2）流动性强；（3）具有并存性；（4）具有波动性。
2. 现金及营运资金的管理识记：（1）财务管理中现金的含义：在生产过程中暂时停留在货币形态的资金，包括库存现金、银行存款、银行本票和银行汇票等；（2）营运资金的含义；（3）提高现金使用效率的方法；（4）现金预算的内容领会：（1）现金的周转过程：主要包括如下三个方面：存货周转期，是指将原材料转化成产成品并出售所需要的时间；应收账款周转期，是指将应收账款转换为现金所需要的时间；应付账款周转期，是指从收到尚未付款的材料开始到现金支出之间所用的时间。
现金周转期＝存货周转期+应收账款周转期－应付账款周转期；（2）持有现金的动机；（3）现金的成本：机会成本、管理成本、短缺成本、交易成本（转换成本）；（4）最佳现金持有量的含义应用：（1）确定最佳现金持有量的成本分析模式（假设不存在现金与有价证券之间的转换，即与交易成本无关。
）；（2）确定最佳现金持有量的存货模式（假设不存在现金短缺。
