UG实验报告

ug实训报告一、前言UG是一款广泛应用于机械设计领域的三维建模软件，具有强大的建模和分析功能。

本次实训旨在通过实践操作，深入了解UG软件的使用方法和技巧，提高我们的机械设计能力。

二、实训内容1. UG软件介绍UG软件是一款由美国Siemens PLM Software公司开发的三维建模软件，具有强大的建模和分析功能。

它可以帮助我们快速、准确地完成机械设计任务，提高工作效率。

2. UG软件的安装和配置在进行UG软件的安装和配置之前，我们需要先了解一些基本的系统要求和安装步骤。

首先，我们需要确保计算机的硬件配置符合UG 软件的要求，包括CPU、内存、显卡等。

其次，我们需要下载并安装UG软件，然后进行必要的配置和设置，以确保软件能够正常运行。

3. UG软件的基本操作在进行UG软件的基本操作之前，我们需要先了解一些基本的概念和术语，包括坐标系、实体、特征等。

然后，我们可以通过实践操作来熟悉UG软件的界面和功能，包括创建实体、编辑实体、应用特征等。

4. UG软件的高级功能除了基本操作之外，UG软件还具有许多高级功能，包括曲面建模、装配设计、有限元分析等。

这些功能可以帮助我们更加高效地完成机械设计任务，提高设计质量和效率。

三、实训总结通过本次实训，我们深入了解了UG软件的使用方法和技巧，提高了我们的机械设计能力。

同时，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步加强学习和实践。

希望在今后的工作和学习中，我们能够更加熟练地运用UG软件，为机械设计事业做出更大的贡献。

四、参考文献[1] Siemens PLM Software. UG软件使用手册[M]. 北京：机械工业出版社，2018.[2] 王明. UG软件在机械设计中的应用[J]. 机械设计与制造，2019，(5)：12-15.[3] 张三. UG软件的安装和配置[J]. 计算机应用，2020，(3)：45-48.。

实验目的：1、掌握UG软件的安装2、掌握进入,退出UG3、设置工具条4、图层的使用5、UG的基本操作6、掌握ug鼠标键盘的使用实验内容：1、安装软件2、练习进入,退出ug3、熟悉操作界面4、创建工作目录5、简单图形的绘制6、文件的保存、备份、删除与拭除7、练习快捷键和鼠标的特殊功能8、绘制简单草图实验预习1、Ug6的主要功能模块有哪些？实验总结1、安装ug过程中需要与主机的mac地址还是名称绑定？如何操作？2、实验中出现的问题及解决办法？实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、熟练掌握几何图形的绘制方法.3、掌握图形编辑方法4、练习约束命令的使用实验内容：绘制下列图形：实验预习：1、如何实现对象的复制？实验总结：1、本次实验用到了哪些绘图与编辑修改命令？2、实验中出现的问题及解决办法？拓展练习：实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、掌握图形编辑方法3、练习约束命令的使用4、练习通过尺寸约束绘制标准图形。

实验内容：绘制下列图形：实验预习：1、如何实现草图对象的阵列？实验总结：1、本次实验用到了哪些绘图与编辑修改命令？2、实验中出现的问题及解决办法？拓展练习：实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、掌握图形编辑方法3、练习约束命令的使用4、练习通过尺寸约束绘制标准图形。

实验内容：根据尺寸绘制如下图形：拓展练习：完成课本练习实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：凸台和垫块有何不同？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：镜像特征和镜像体有何不同？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：螺旋扫描时，螺旋方向有哪几种？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：键槽的定位方式有哪些？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验总结：本例中可通过哪些方式去除材料（即布尔运算）？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验总结：阵列有哪些类型？实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、练习草图命令的使用3、掌握点放型特征的定位方法实验内容：课本4.5实例实验总结：1、修剪和拆分有何不同？2、创建平口孔时，尖角应设为多少度？实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制椭圆弹簧，如图：拓展练习：绘制五角星弹簧实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：1、完成课本练习：水杯的绘制2、绘制水壶拓展练习:绘制花瓶实验十五曲面造型绘制足球实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制足球造型，如图：拓展练习：绘制篮球：实验十六曲面造型骰子创建实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制骰子拓展练习：绘制水龙头实验十七-十八曲面造型绘制QQ造型实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制QQ公仔造型拓展练习：绘制卡通造型:实验十九-二十曲面造型小车鼠标的创建实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制小车鼠标拓展作业：实验二十一-二十二平口钳实验目的：1、熟悉零件的一般创建流程2、练习三视图的读图3、能够利用三视图信息创建三维模型4、能够完成零件的一般装配实验内容：完成平口钳的零件绘制及装配（零件的三视图可参照电子资料）实验拓展：完成齿轮泵的装配实验二十三-二十四工程图实验目的：1、了解工程图的创建步骤2、掌握工程图的标注方法3、掌握局部视图的创建4、能够对装配体创建工程图实验内容：根据已有实体创建工程图。

ug实训报告总结一、引言UG实训是我在校期间接受的一项重要训练，本文将对我在实训中的收获和体验进行总结和回顾。

通过UG实训的学习和实践，我对UG 软件的操作和设计能力有了显著提升，并且对团队合作和项目管理也有了更深刻的认识。

二、实训内容和目标UG实训的主要内容包括UG软件的基本操作和应用、模型的创建与编辑、装配和运动模拟等。

实训的目标是培养我们的设计思维和解决问题的能力，提升我们的实际工程能力，为日后的工作做好准备。

三、实践与收获在UG实训中，我首先学习了UG软件的基本操作和界面布局。

通过教师的指导和自己的实践，我掌握了UG软件的各项基本功能，如三维建模、曲面设计、装配等。

同时，我还学习了UG软件的高级功能，如具有复杂结构的模型的建模和工程图的绘制。

在实训过程中，我更加深入理解了设计的重要性和细节的处理。

我学会了根据产品要求进行模型设计，灵活运用各类工具创造出符合要求的模型。

在模型的装配过程中，我掌握了部件之间的配合关系，确保装配的准确性和稳定性。

此外，UG实训也加强了我们团队合作和项目管理的意识。

在项目中，我们分工协作，互相配合，共同完成设计任务。

通过实训，我了解到一个好的团队合作是实现项目目标的关键，只有良好的沟通和协作才能确保项目的成功。

四、UG实训的价值UG实训为我提供了一个展示自己才能的机会，锻炼了我的设计能力和动手实践能力。

通过实践掌握的技能和知识，我相信能在将来的工作中更好地胜任各项任务。

同时，UG实训也让我认识到学习和实践的重要性。

仅仅停留在理论知识上是不够的，只有通过实践才能真正地掌握和运用所学的知识。

UG实训还激发了我对工程设计的兴趣。

通过实训我对设计的过程和工程的实践有了更深入的了解，对将来的职业发展也有了更明确的目标。

五、总结与展望通过UG实训，我不仅学到了丰富的技术知识，还提升了自己的实际操作能力。

UG实训为我们提供了一个综合实践的平台，在实践中不断积累经验和提高能力。

UG 实验报告体素特征及布尔操作摘要：掌握UG中柱体、方体、球体、锥体等体素特征的创建方法重点掌握体素特征的定位应用布尔操作创建复杂形体或模型一：实验目的和要求1.掌握UG中柱体、方体、球体、锥体等体素特征的创建方法2.重点掌握体素特征的定位3.应用布尔操作创建复杂形体或模型二：实验设备和软件UG软件7.0、计算机一台、学时3三：实验内容1．长方体2.圆柱3圆锥4.球体5.布尔运算：和、差、交（1）求和：布尔求和运算用于将两个或两个以上的实体结合成为一个实体，相当于加法。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后（2）求差：布尔求差运算用于从一个实体上挖切出一个或多个实体，使之成为一个新实体，相当于减法运算。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后（3）求交：布尔求交运算用于求实体间的交集，将实体重叠的部分作为新实体。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后注：（1）布尔运算中，求和运算时运算结果与选择实体的次序无关；求差运算及求交运算的结果与选择实体的次序有关。

（2）布尔运算中若所有的工具体与目标体均不相交则会弹出出错的消息提示框。

求和时要求全部立体之间不能只通过一个点或一条线连接在一起；求差、求交是要求工具体至少与一个目标体重叠。

6.体素特征的定位（下面利用在某个面上创建“凸台“来阐述”定位“）“定位”对话框在“定位”对话框中选择定位方式，默认为“垂直”方式，此时选中一条直线，则可以添加凸台底面中心到该直线的垂直距离尺寸；“平行”方式可以添加某个点到凸台底面中心点的距离尺寸；“点到点”方式可以将凸台底面中心点放置于某个指定的点上；“点到线”方式可将凸台底面中心点放置于某条指定的线上。

单击“确定”按钮即退出对话框完成操作，单击“应用”按钮可再添加其他定位方式，若已完全定位，则单击“应用”按钮即可退出对话框完成操作，如下图所示。

四：操作题。

ug实验报告模板ug实验报告模板机电工程学院实验报告书课题名称： UG及应用学生姓名: 学号：专业：班级：成绩：指导教师签字：20____年_____月_____日目录实验一 UG界面熟悉及文件操作 (1)一、实验目的和要求 (1)二、实验条件 (1)三、实验内容 (1)四、实验体会 (2)实验二UG界面熟悉及文件操作（2） (3)一、实验目的和要求： (3)二、实验条件 (3)三、实验内容 (3)四、实验体会 (4)实验三2D参数化草图的绘制及标注（1） (5)一、实验的目的和要求 (5)二、实验条件 (5)三、实验内容 (5)四、实验体会 (6)实验四2D参数化草图的绘制及标注（2） (7)一、实验的目的和要求 (7)二、实验条件 (7)三、实验内容 (7)实验五建模特征（1） (9)一、实验的目的和要求 (9)二、实验条件 (9)三、实验内容 (9)四、实验体会 (11)实验六建模特征（2） (12)一、实验的目的和要求 (12)二、实验条件 (12)三、实验内容 (12)四、实验体会 (13)实验七建模特征（3） (15)一、实验的目的和要求 (15)二、实验条件 (15)三、实验内容 (15)四、实验体会 (16)实验八参数化建模（1） (18)一、实验的目的和要求 (18)二、实验条件 (18)三、实验内容 (18)实验九参数化建模（2） (21)一、实验目的要求： (21)二、实验目的 (21)三、实验过程 (21)四、实验体会 (25)实验十零部件的装配（1） (27)一、实验的目的和要求 (27)二、实验条件 (27)三、实验内容 (27)四、实验体会 (32)实验十一零部件的装配（2） (34)一、实验的目的和要求 (34)2. 建立各部分零件，并装配，要求完全约束 (34)二、实验条件 (34)三、实验内容 (34)四、实验体会 (37)实验十二工程图的建立 (38)一、实验的目的和要求 (38)二、实验条件 (38)四、实验体会 (41)实验一 UG界面熟悉及文件操作一、实验目的和要求1.熟悉UG的用户界面及工具栏定制方法；2.熟练掌握文件的操作方法；3.了解并熟悉UG界面的划分；二、实验条件在UG6.0的环境下完成对界面熟悉及文件操作三、实验内容打开UG首页如图1所示图1 UG首页界面打开UG新建界面如图2所示图2新建界面进入UG的绘图界面如图3所示图3绘图界面四、实验体会通过本次实验，让我们充分的了解了UG6.0的操作界面，使我们能够更好的使用这款软件，因此能熟练的做好每一步，是熟练掌握UG的基础和前提！实验二UG界面熟悉及文件操作（2）一、实验目的和要求：1、UG存放目录的设置;2、背景颜色的调成普通颜色：白色;二、实验条件在UG6.0的环境下完成存放目录的设置和背景颜色的调整。

UG实验报告《计算机三维设计基础》上机实验报告第 1次实验名称: UG NX6基础实验目的:1. 熟悉功能模块与界面组成2. 掌握基本操作(文件管理、键盘和鼠标操作)3. 熟悉基本环境(定制工具、界面设置等)实验内容:1 运行UG NX6程序运行UG NX 6程序，进入gateway基本界面。

注意了解一些基本概念。

在当前界面下可进行文件的基本操作(新建、打开、打开最近访问的部件)以及工具栏的设置(在工具栏空白区单击鼠标右键弹出对话框)。

2、新建文件在所示界面中单击“新建”，弹出新建文件对话框。

选择“模型”模块下的“模型”文件，尺寸单位选择“毫米”或“英寸”，输入文件名并选择保存位置(注意文件名和保存位置路径不能包含中文)，单击“确定”完成。

选择“建模”进入建模模块(“开始”下拉菜单中如果没有“建模”，是因为当前已在“建模”模块下)，了解工作界面组成(标题栏、菜单栏、工具栏、资源栏、绘图区、提示栏和状态栏等)和各工具的基本功能。

4.定制工具条在工具栏空白区单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中勾选所需工具菜单。

如果所需的命令不在其中，可选择弹出菜单最下方的“定制”来手动添加。

在弹出的“定制”对话框中，选择“工具条”项，可勾选需要的工具条。

注意勾选“文本在图标下面”与不勾选的区别在“定制”对话框中，选择“命令”项，在下方的“类别”中选择分类并在“命令”中选择该类别中的具体的命令，用鼠标左键将其拖拽到工具栏中即可。

在“定制”对话框打开时，也可用鼠标左键将工具栏上的命令图标拖拽出工具栏，以删除不必要的命令。

在弹“定制”对话框中，选择“选项”，可对工具栏的外观进行设置。

同样选择“排样”和“角色”可进行相关设置。

注意定制“排样”中点击“重置布局”可重置当前模块下所有设置，恢复初始默认状态。

5.首选项设置点击菜单栏中“首选项”，可选择对“对象”、“用户界面”、“资源板”、“选择”、“可视化”、“调色板”、“背景”、“可视化性能”等进行设置。

ug实训报告总结900字篇一：UG实训心得Ug实训报告本学期的最后我们进行了为期四周的UG软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次UG软件实训获得了诸多经验。

首先，通过实训让我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。

UG NX7.5是NX系列的旧版本，对我们数控专业学生学习UG软件将会对将来的工作有很大的用处，并且可以感官的认识一些抽象事物。

而此次UG实训我们主要学习了草图绘制、实体建模、装配建模。

这三个星期进行的UG实训使我们对建模软件的一个学习与认识，亦是对我们数控专业的建模方面补充。

与大一时CAD实训不同的是，CAD是从空白处学习，而本次UG实训则是在CAD的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。

并且通过在图形绘制的基础上进行简单的建模，因此此次UG实训对与我来说还是学习到很多也掌握了一定的操作技巧，实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对数控领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。

接着这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。

做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。

从一起学习的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。

而且此次学习也让我们将那些专业知识进行了系统的联系，让我们能将专业知识系统拥有更好的拓展以及完善，也对我们面对将来的工作有了简单初步的了解，即开阔了视野，又增长了见识，为我们日后走向工作岗位做了铺垫。

实验报告课程名称：汽车计算机辅助设计院系名称：汽车与交通工程学院专业班级：车辆14-1班学生姓名：学号：指导教师：杨兆石现明黑龙江工程学院教务处制实验报告（一）实验项目实验1 熟悉NXUG软件、草图绘制实验日期指导教师杨兆石现明同组人数1实验地点实验楼212实验类型□验证性√综合性□设计性□其他一、实验目的1．熟悉UG的用户界面及工具栏定制方法；2．熟悉模型空间中高级曲线建模3．熟练掌握草图的绘制的方法。

了解草图约束的概念；4.能用草图工具生成较复杂的图型。

二、实验仪器设备1．PC机2．NX UG软件三、实验内容（实验原理、步骤、内容、方法等）1、原始图形做图步骤：（1）创建一个直径70的圆，圆心坐标是（0，78）；（2）从原点向右作一条长60角度为0的直线，然后以这点末向上作一条长70角度为90的直线；做一条随意长与Y轴成45度的直线，通过约束使这条直线与圆相切；（3）在坐标（60，70）作一条角度为180度的直线，直到与圆相切的直线相交为止；（4）以坐标（5，0）向上做一条角度为90度的直线，直到与圆相切的直线相交为止；（5）通过快速剪切减掉不需要的直线；剪掉后两直线的交点处向下做一条长8角度为270的直线，然后以这条线末点处向右作一条长5角度为180的直线；（6）以Y轴为对称轴镜像所有直线；所做图形：2、原始图形做图步骤（1）在坐标（0，60）作两个同心圆，直径分别为30、50；（2）在原点向右作一条长45角度为0度的直线；在这条直线末向上作一条长60，角度为90度的直线；然后在这条直线末作一条角度为180度的直线，直到与大圆相交为止；（3）通过快速剪切剪掉不需要的线；（4）以Y轴为对称轴镜像所有直线：所做图形：3、原始图形：做图步骤（1）在原点做一个半径为36的圆；（2）在坐标（45，0）处做两个同心圆，直径分别为20、32；（3）作直线同时与半径36和直径32两圆相切的直线；（4）通过快速剪切剪掉不需要的直线：（5）以Y轴为对称轴镜像右半部分所有线；所做图形：4、原始图形：做图步骤（1）以原点为坐标做三个直径分别为36、90、100的圆；（2）以坐标（0，45）做两个直径分别为15、30的圆；（3）以原点为起点作两条直线角度分别为30度、150度的直线；然后以这两条直线分别为中心线镜像直径15、30的两圆；（4）利用快速修剪剪掉不需要的线；实验报告（一）所做图形：5、原始图形做图步骤（1）以坐标原点分作一条长77角度为0度的直线、以坐标原点作一条长80角度为90度的直线；（2）分别以坐标（0，18）、（0，62）圆心，做两个半径为10的圆；以坐标（77，26）为圆心做两个半径分别为10、18的圆；以坐标（77，40）为起点画一条角度为0度的直线，然后以这条直线为中心线镜像这两个圆；以坐标（77，0）为起点画一条长80角度为90度的直线；以坐标（77，40）为圆心画一个直径为80的圆；（3）以坐标（25，62）为圆心画三个半径为16、23、30的圆：以坐标(25,39)画一个半径为7的圆；以坐标（48，62）为圆心画一个半径为7的圆；（4）利用快速修剪剪掉不需要的线；所做图形：6、原始图形做图步骤（1）以坐标原点为圆心画两个直径分别为14、28的圆：以坐标（60，39）为圆心画两个直径分别为14、28的圆；以坐标（60，25）为起点画一条角度为180度的直线，再画一个半径为8的圆弧分别与这条直线和以坐标原点为圆心直径为28的圆相切：以坐标（11，）为圆心画两个半径分别为7、14的圆；以坐标（60，53）为起点画一条角度为180的直线，再画一个半径为11的圆弧分别与这条直线和以坐标（11，）为圆心半径为14的圆相切；（2）以坐标（—14，45）为圆心画一个半径为11的圆，画两个半径为21、36的圆弧与这个圆相切，再画一个半径为6的圆弧与这两圆弧相切；（3）以坐标（11，）为起点画一条角度为180度的直线，再以坐标（x，56）为圆心画两个直径为17、35的圆，直径35的圆与这条直线相切；再以小圆的上下顶点为起点作两条角度为180度的直线交至大圆；（4）画一个半径为49的圆弧分别与以（x，56）为圆心半径为35和以原点为圆心直径为28的两圆相切；（5）利用快速剪切剪掉不需要的线；所做图形：四、实验中遇到问题及解决方法镜像曲线不知道怎么做在插入里面找到来自曲线集的曲线，然后点击镜像曲线，选择中心线、选择要镜像的曲线，点击确定。

三位造型设计（UG）课程实验报告实验一：UG NX6草图操作一、实验目的1、绘制与编辑几何图元2、草图几何约束3、内部草图与外部草图4、尺寸标注5、掌握垫片和吊钩的草图实例绘制二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成草图绘制2、要求：利用UG NX6草图功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验二：UG NX6实体建模一（压盖设计）一、实验目的1、实体建模2、拉伸特征建模的步骤及相关功能3、拉伸特征建模的各参数设置4、掌握轴承压盖零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成压盖零件设计2、要求：利用UG NX6实体建模功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验三：UG NX6实体建模二（轴承设计）一、实验目的1、回转特征建模步骤及相关功能2、回转特征建模参数设置3、理解布尔运算命令4、能够使用布尔运算命令设计相关零件5、掌握轴承零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成轴承零件设计2、要求：利用UG NX6实体建模功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验四：UG NX6实体建模三（弹簧设计）一、实验目的1、理解和掌握扫掠命令的使用2、扫掠特征建模步骤及其相关功能3、扫掠特征建模参数设置4、掌握弹簧设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成弹簧零件设计2、要求：利用UG NX6扫掠功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验五：UG NX6参考特征（三通零件设计）一、实验目的1、理解和掌握基准平面和基准坐标系2、掌握基准平面的创建3、掌握基准坐标系的创建4、掌握三通零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6参考特征功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验六：UG NX6成形建模一（孔、凸台、圆锥、腔体）一、实验目的1、理解成形特征的概念2、成形特征中孔特征的设计3、成形特征中腔体征的设计4、成形特征中凸台征的设计5、成形特征参数设计6、成形特征的定位二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6成形特征绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验七：UG NX6成形建模二（凸垫、键槽、沟槽）一、实验目的1、成形特征中凸垫特征的设计2、成形特征中键槽特征的设计3、成形特征中沟槽特征的设计4、成形特征建模的应用二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6成形特征功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验八：UG NX6特征操作一（细节特征）一、实验目的1、理解和掌握细节特征相关命令2、熟练使用细节特征命令进行建模3、细节特征中边倒圆命令设计4、细节特征中倒斜角命令设计5、细节特征中拔模命令设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6细节特征操作功能完成零件设计，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验九：UG NX6特征操作二（实例特征）一、实验目的1、理解和掌握实例特征命令2、实例特征中面倒圆命令使用3、实例特征中镜像体和镜像特征使用4、实例特征中修剪体命令使用5、实例特征中抽壳命令使用6、实例特征操作7、应用体命令二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6实例特征操作功能完成零件设计，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十：UG NX6曲线操作（一）一、实验目的1、理解和掌握曲线操作2、掌握曲线的创建方法3、曲线操作的方法4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲线绘制2、要求：利用UG NX6曲线功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十一：UG NX6曲线操作（二）一、实验目的1、曲线的操作功能2、曲线实例操作3、4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲线绘制2、要求：利用UG NX6曲线功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十二：UG NX6曲面操作（一）一、实验目的1、理解曲面建模2、掌握由点构建曲面3、掌握由线构建曲面4、曲线抽取5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲面绘制2、要求：利用UG NX6曲面功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十三：UG NX6曲面操作（二）一、实验目的1、规律延伸命令2、曲面加厚命令3、偏置曲面命令4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲面绘制2、要求：利用UG NX6曲面功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十四：UG NX6装配操作一、实验目的1、理解装配的基本概念与结构2、装配的相关约束3、装配的基本步骤4、自底向上装配5、自顶向下装配6、部件剑建模的概念与使用7、爆炸视图的概念二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成装配模块设计2、要求：利用UG NX6装配模块完成图形装配，装配完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十五：UG NX6工程图一、实验目的1、理解工程图概念和重要性2、工程图纸的创建与编辑3、视图的创建4、工程图的标注方法5、工程图的修改6、完成工程图的建立二、实验内容和要求1、内容：上机操作，利用工程图模块完成工程图设计2、要求：利用UG NX6工程图模块完成图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果。

实验一一．实验目的1.初步了解UG NX7的基本功能，操作界面，以及文件管理；2.熟悉并掌握UG NX7的基本操作；3.重点掌握UG NX 7的文件管理和工具栏定制。

4.熟悉草图曲线的基本工作环境、草图曲线的创建、草图定位和约束及其操作二．实验内容UG的操作界面，新建文件夹，导入导出文件，保存文件，标准工具栏，视图工具栏，曲线工具栏，特征工具栏，定制工具栏，创建草图，图层的设置，文件的配置，派生直线，快速修剪，制作拐角，快速延伸，圆角，椭圆，尺寸约束，几何约束，镜像曲线，偏置曲线，投影曲线，等一些草图基本操作。

三．实验时间6月1号四．实验地点电信楼五，实验实例1.新建文件，命名为caotu.prt2.定制多边形工具条。

3.在草图环境中画六边形和圆。

(尺寸不要求)4.初步拉伸，熟悉操作界面。

5.熟悉鼠标的作用。

6.保存文件，并将文件导出为IGES。

7.创建螺钉模型六．实验结果六边形及拉伸后的模型螺钉实验二一．实验目的1，熟悉UG的基本操作，以及常用工具；2．了解并掌握UG的曲线功能3，能运用UG画简单的实例4，重点掌握实体建模的功能与命令。

二．实验内容首选项设置，可视化，视图布局，点构造器，矢量构造器，坐标系，坐标系的变换，图层设置，曲线生成，点，直线，圆弧，正多边形，螺旋线，偏置，桥接，连接，镜像，投影，截面，相交，以及曲线的编辑，布尔运算，圆锥，圆柱，球，沟槽，键槽，回转，拉伸，扫掠。

三．实验时间6月8号四．实验地点电信楼五，实验实例1. 用所学知识画一个阶梯轴，并在轴上开键槽和沟槽。

2. 画一个杯子。

六．实验结果杯子键槽和沟槽实验三一．实验目的1 .进一步熟悉实体建模的特征操作，实例特征，能够熟练运用；2. 初步了解曲面建模的功能，以及命令；3．能用一些简单的命令画常用的图及实例。

二．实验内容孔，凸台，拔模，倒圆角，倒斜角，抽壳，螺纹，修剪体，拆分，镜像特征，镜像体，创建曲面，扫掠，桥接曲面，规律延伸，偏置曲面，分割曲面，扩大曲面，变换曲面，等等。