绘本《逃家小兔》黑白版s
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逃家小兔故事简介逃家小兔是一只充满好奇心和冒险精神的小兔子,它总是梦想着逃离自己的家园,去探索更广阔的世界。
在故事中,逃家小兔遇到了各种困难和挑战,但是它从未放弃,总是勇敢地面对并克服障碍。
通过逃家小兔的冒险经历,故事向读者传递了勇气、坚持和成长的重要价值观。
01逃家小兔绘本的作者是玛格丽特·怀兹·布朗,她是一位著名的儿童文学作家和插画家。
02玛格丽特·怀兹·布朗的创作灵感来源于她对自然和动物的热爱,以及对儿童成长过程的深刻洞察。
03她的作品风格独特,语言简练而富有诗意,深受孩子们的喜爱。
作者及创作背景画面中的细节描绘丰富而细腻,无论是逃家小兔的形象还是背景的描绘都栩栩如生,使读者仿佛置身于故事之中。
此外,绘本的文字排版和字体设计也非常考究,与画面风格相得益彰,进一步增强了读者的阅读体验。
逃家小兔绘本采用了精美的水彩画风格,色彩柔和而富有层次感,给读者带来温馨舒适的视觉感受。
绘本风格与特点逃家小兔离家出走的情节小兔在森林中的奇妙遭遇小兔与家人的重逢及情感变化故事情节梳理01小兔勇敢、好奇、顽皮,渴望探索外面的世界02兔妈妈慈爱、担忧、坚强,始终牵挂着小兔03森林动物友善、互助,为小兔提供帮助和庇护角色形象分析家庭的重要性无论小兔走到哪里,家人的爱和关怀始终如一,体现了家庭在孩子成长过程中的不可替代性。
勇敢探索的精神小兔敢于离家出走,勇闯森林,展现了孩子勇敢、好奇的天性,鼓励孩子们勇于探索未知的世界。
友谊与互助在森林中,小兔结识了许多动物朋友,它们相互帮助、共度难关,传递了友谊与互助的价值观。
回归与成长经历了一番冒险后,小兔最终回到家人身边,变得更加成熟和懂事,体现了孩子在成长过程中需要经历磨练和挫折才能更好地成长。
主题思想探讨画面构图技巧巧妙运用对角线构图,增强画面的动感和空间感,使得小兔子的逃跑路线更加引人注目。
运用近大远小的透视原理,突出前景与背景的空间关系,营造出深远的场景效果。
绘本故事逃家小兔绘本故事,逃家小兔。
从前,有一只可爱的小兔子,它有一双明亮的大眼睛和一副长长的耳朵。
小兔子住在一个美丽的花园里,每天都过得非常快乐。
但是,有一天,小兔子却想要离开家,去探险,看看外面的世界。
于是,小兔子收拾了一些东西,背上背篓,便开始了它的逃家计划。
它沿着小溪边悠闲地走着,看见了一只小松鼠在树上跳来跳去,小兔子便问它,“小松鼠,你见过外面的世界吗?我想要离开家去探险,你能告诉我应该怎么走吗?”小松鼠笑着说,“小兔子,你家的花园已经很美丽了,外面的世界并不像你想象的那样好玩,还是留在家里比较安全。
”可是小兔子却不听小松鼠的劝告,它决心要继续向前走。
小兔子一路上遇到了很多有趣的事情,它看见了一只漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,看见了一只快乐的小鸟在树枝上唱歌。
它还遇到了一只好心的老奶奶,老奶奶给了它一些食物和水,告诉它应该怎么走才能找到回家的路。
小兔子心想,“外面的世界真的很奇妙,我一定要继续向前,看看更多的美丽景色。
”。
然而,当夜幕降临时,小兔子才发现自己已经迷失在了茫茫的森林中。
它开始害怕起来,不知道应该怎么办才好。
突然,它听见了远处传来的狼嚎声,心里更加害怕了。
但是,它想起了老奶奶教给它的方法,便开始寻找回家的路。
在经历了一番困难之后,小兔子终于找到了回家的路,回到了自己的花园。
回到家后,小兔子感到非常后悔,它明白了外面的世界虽然美丽,却也充满了危险。
它决定以后不再轻易离开家,要好好珍惜家人和家的温暖。
小兔子的逃家经历成了它成长的一部分,它也更加懂得了家的重要性。
故事结束了,小兔子也明白了逃家并不是解决问题的好办法,只有在家里才能享受到真正的幸福。
因此,它以后更加珍惜家人和家的温馨,过上了幸福快乐的生活。
通过小兔子的逃家经历,我们也能明白,家是我们最温暖的避风港,家人的关爱和呵护是我们成长的力量。
因此,无论外面的世界如何精彩,我们都应该珍惜家人和家的温暖,好好珍惜眼前的幸福。
愿每个人都能像小兔子一样,懂得珍惜家的温馨,过上幸福快乐的生活。
《逃家小兔绘本》课件.一、教学内容本课件以《逃家小兔绘本》为基础,主要涉及教材的第三章节,内容详细描述了小兔巴尼想要离家出走的经历,以及母兔通过智慧和爱找到巴尼的过程。
该章节详细阐述了家庭的重要性、爱的力量以及面对困难时的应对策略。
二、教学目标1. 让学生理解家庭的重要性,认识到家人的关爱与支持是无价的。
2. 培养学生遇到问题时,要冷静分析,善于运用智慧解决问题的能力。
3. 培养学生的阅读兴趣,提高他们的文学素养。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解家庭的重要性,体会到母爱的伟大。
教学重点:培养学生面对问题时的冷静分析能力和解决问题的智慧。
四、教具与学具准备1. 教具:《逃家小兔绘本》、PPT课件、视频播放设备。
2. 学具:笔记本、彩色笔、课外阅读书籍。
五、教学过程1. 实践情景引入:播放一段关于家庭温情的视频,让学生感受到家庭的温暖。
2. 例题讲解:通过讲解《逃家小兔绘本》中的故事,引导学生关注家庭的重要性。
3. 随堂练习:让学生分组讨论,如何运用智慧解决问题,并以母兔寻找巴尼为例进行实践。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 爱的力量3. 智慧解决问题七、作业设计1. 作业题目:结合教材内容,以“我心中的家庭”为主题,写一篇作文。
答案:学生需从自己的实际生活出发,描述家庭在自己心中的地位,以及家人的关爱与支持。
2. 作业题目:运用教材中的故事,分析母兔是如何通过智慧找到巴尼的。
答案:学生需分析母兔在寻找巴尼过程中所运用的策略,如观察、思考、求助等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注学生在课堂上的表现,了解他们对家庭、爱以及智慧解决问题的理解程度,以便调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读更多关于家庭、亲情、成长的绘本,提高他们的文学素养,丰富内心世界。
同时,建议学生与家人分享所学内容,增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点:如何让学生深刻理解家庭的重要性,体会到母爱的伟大。
逃家小兔绘本故事
从前,有一只名叫小兔的小兔子,它生活在一个美丽的花园里。
小兔有一天觉
得自己已经长大了,想要去外面看看世界,于是它决定逃家。
小兔收拾好行囊,告别了家里的花园,开始了它的冒险之旅。
它沿着小溪边走,穿过了一片茂密的树林,看到了很多它从未见过的花草树木。
小兔感到非常兴奋,它觉得这个世界真的很大很美。
在路上,小兔遇到了一只小松鼠,它问小松鼠,“你知道外面的世界是什么样
子的吗?”小松鼠笑着对小兔说,“外面的世界很精彩,但也有很多危险,你要小心哦。
”小兔听了小松鼠的话,点点头,表示自己会小心的。
小兔继续向前走,走着走着,它迷路了。
它感到有些害怕,但是它想起了小松
鼠的话,告诉自己要勇敢,不能轻易放弃。
于是,小兔开始寻找回家的路。
在寻找的过程中,小兔遇到了一只好心的小鸟,小鸟告诉小兔应该往东走,就
能找到回家的路。
小兔听了小鸟的话,高兴地向东走去。
终于,小兔找到了回家的路,它回到了自己的花园。
小兔感到非常开心,它明
白了外面的世界虽然精彩,但家才是最温暖、最安全的地方。
从此以后,小兔再也没有想过逃家,它知道了家就是最好的地方。
它在花园里
快乐地生活着,每天都过得非常开心。
这就是小兔的逃家故事,它在外面的世界经历了很多,也学会了很多。
但最终,它明白了家的重要性,知道了家才是它最想要的地方。
逃家小兔的故事告诉我们,外面的世界虽然诱人,但家才是最温暖的港湾。
希
望每个人都能珍惜家庭,珍惜身边的人,因为家才是最好的归宿。
高清《逃家小兔》绘本故事ppt课件•绘本背景与作者简介•绘本内容解读•绘本教育价值探讨目录•绘本在家庭教育中的应用•绘本在学前教育中的应用•绘本延伸活动设计01绘本背景与作者简介玛格丽特·怀兹·布朗生平源于作者与孩子们讲故事的经历,从孩子们感兴趣的话题中汲取灵感。
绘本中的小兔子形象可爱,故事情节富有想象力,容易引起孩子们的共鸣。
通过小兔子的冒险经历,传达了家庭、爱与成长的主题。
《逃家小兔》创作背景获奖荣誉及影响荣获美国凯迪克大奖,成为经典儿童绘本之一。
被翻译成多种语言,在全球范围内广受欢迎。
故事深入人心,成为许多家庭亲子共读的必选书目。
02绘本内容解读故事背景主要角色情节发展030201故事梗概与角色介绍画面风格及特点分析画面风格绘画技巧视觉效果情感表达与主题思想主题思想情感表达探讨了成长、爱与亲情的主题,引导孩子们珍惜家庭、感恩母爱,同时鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
教育意义03绘本教育价值探讨促进家庭和谐绘本中的故事情节和角色塑造有助于家庭成员之间更好地沟通和交流,形成良好的家庭氛围。
增进亲子感情通过共读绘本,父母与孩子能够建立更紧密的情感联系,增强彼此之间的信任和理解。
提升家庭教育质量以绘本为媒介,父母可以引导孩子认识世界、学习知识,同时培养孩子的阅读兴趣和习惯。
亲子关系培养1 2 3丰富视觉体验拓展思维空间鼓励创意表达想象力激发情感教育与心理成长情感认知01情绪管理02心理成长0304绘本在家庭教育中的应用阅读引导技巧预测和推测在阅读前,让孩子根据封面或标题预测故事内容,激发阅读兴趣。
提问和讨论在阅读过程中,适时提出问题引导孩子思考,加深对故事的理解。
角色扮演和朗读鼓励孩子扮演故事中的角色,进行朗读和表演,提高阅读参与度和口语表达能力。
家庭活动设计建议亲子共读故事续写手工制作家长如何引导孩子阅读《逃家小兔》了解孩子兴趣创造阅读氛围鼓励自主阅读05绘本在学前教育中的应用幼儿园课程资源整合丰富课程内容跨学科融合拓展教育资源师生互动与课堂氛围营造增强师生互动激发幼儿兴趣营造温馨氛围情景教学法角色扮演法创意表达法利用绘本中的故事情节和场景,创设相应的教学情境,让幼儿在身临其境中感受故事内涵。