第三单元-第三课--制定发展措施-职业生涯规划
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中职职业⽣涯规划(校编)教案:第三单元职业⽣涯发展⽬标与措施.doc第三单元:职业⽣涯发展⽬标与措施第1课:确定发展⽬标(第1课时)——职业⽣涯发展⽬标的构成——职业⽣涯发展⽬标必须符合发展条件教学内容1、职业⽣涯发展⽬标的构成。
2、职业⽣涯发展⽬标必须符合发展条件。
教学⽬标1、认知⽬标(1)了解职业⽣涯发展⽬标的构成。
(2)理解职业⽣涯发展⽬标与发展条件的关系。
2.情感态度观念⽬标(1) 形成“适合⾃⼰的发展⽬标是最好的⽬标”的观念。
(2)发挥职业⽣涯规划⽬标的激励作⽤,帮助学⽣认识“现在的我”,明确“将来的我”,通过明确的发展⽬标激励学⽣勤奋学习、敬业乐群、积极进取。
3.能⼒⽬标根据职业⽣涯发展外部条件和内部条件确定职业⽣涯发展⽬标。
教学重点和难点职业⽣涯发展⽬标与发展条件的关系。
教学过程⼀、复习导⼊新课:简要复习⼀、⼆单元关于职业⽣涯与职业理想、职业⽣涯发展条件与机遇的有关内容,由如何根据发展条件确定发展⽬标导⼊新课:“第三单元职业⽣涯发展⽬标与措施”。
⼆、学习第1课第⼀⽬:职业⽣涯发展⽬标的构成(⼀)阅读课⾸案例《他的选择没有错》,分组讨论下列问题:1.晓强中职毕业时,为什么主动放弃管理岗位,决定去⼀家企业开数控机床?2.晓强的⼯作态度对成为⾼级技师起了什么作⽤?3.晓强的择业成功案例对我们有什么启⽰?(⼆)各组推选2-3位代表在班上交流,分享本组讨论结果。
(三)教师归纳总结,重点分析晓强确定的发展⽬标,并引⼊“第⼀课确定发展⽬标”的学习。
三、学习“职业⽣涯发展⽬标的构成”导⼊语:常⾔道:“有志之⼈⽴常志,⽆志之⼈常⽴志”。
⼈⽣不能没有⽬标。
⽬标是⼼中的罗盘,⼈⽣因为有⽬标,才会执着地去追求。
你有职业⽣涯发展⽬标吗?发展⽬标是如何构成的呢?1.指导各组学⽣阅读讨论第⼀⽬,思考讨论下列问题:(1)职业⽣涯发展⽬标主要由什么构成?(2)什么是长远⽬标?什么是阶段⽬标?⼆者有什么关系?(3)课⾸案例中晓强的长远⽬标是什么?阶段⽬标是什么?(4)联系⾃⼰的实际,说⼀说确定职业⽣涯发展⽬标有什么重要意义。
职业生涯规划教案第三单元第三课制定发展措施精品文档职业生涯规划教案第三单元第三课制定发展措施题目:职业生涯规划教案第三单元第三课制定发展措施第3课制定发展措施教学目标设计知识目标:通过学习,使学生掌握发展措施的三要素能力目标:通过学习,让每一名学生学会制定并完成自己的发展措施情感态度价值观目标:引导学生做事有计划、办事有措施,形成脚踏实地地实现发展目标的态度,职业生涯规划教案第三单元第三课制定发展措施。
教学重点分析教学重点1明确制定发展措施的三要素。
解决思路:教师先要懂得把"明确制定发展措施的三要素"作为重点,就是要帮助学生理解把握三要素的内涵以及如何依据三要素制定发展措施。
教学重点2实现近期目标的具体计划教学难点分析:教学难点:实现近期目标的具体计划解决思路:在教学过程中,坚持"做中学,学中做"的原则,1 / 10精品文档把计划的制定与学习紧密结合起来,针对学生本人的实际情况和职业岗位的要求,通过指导学生的形式,帮助学生订立合理的计划。
教学过程设计1、师生问好2、导入新课:上一节课我们学习了职业生涯发展规划中的阶段目标和近期限目标的特点及制定要领,懂得了近期目标是阶段目标的着陆点,阶段目标是长远目标的里程碑,那么,我们应该怎样去实现近期目标呢?下面我们就一起来学习第八课制定发展措施3、新课讲授请大家把课本打开到P70页,下面我想请一个同学朗读案例《小胡的超级措施》,其他同学思考以下两个问题:1、小胡为他的职场成功制定的怎样的发展计划措施?2你为自己的职业目标制定了怎样的措施和步骤?是否从现在就已开始实施了?请学生回答问题:课前预习,课堂认真思考,当天作业当天一定要完成;苦练技能、坚持参加学校电脑兴趣小组,每天中午练习点钞半小时,晚上练习打算盘一小时、练习计算器复核报表半小时;在高一时竞选班长,到高二时竞选学生会副主席;每天提前一小时到校参与广播站的管理,积累管理2 / 10精品文档经验;每周打篮球三次,每次一小时,增强体质。