答案 大工20春《经济学》大作业题目及要求
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大工20春《工程经济学》在线1满分答案一、单选题共10题,60分1、劳动生产率指标是采用()方法来表示经济效果的。
A 差额表示法B 差额-比值表示法C 比值表示法D 静态指标表示法我的得分:6分我的答案:C2、小王将每年领到的200元独生子女费逐年末存进银行,年利率5%,当独生子女10岁时,按复利计算,其本利和为()元。
A 2515.6B 2500.6C 3000D 2100我的得分:6分我的答案:A3、某人拟从证券市场购买1年前发行的3年期年利率为5%(单利)、到期一次还本付息、面额为100元的国库券,若此人要求在余下的2年中获得8%(单利)的年利率回报,则其应该以()元买入。
A 106.48B 100C 96.28D 99.14我的得分:6分我的答案:D4、下列有关利润总额的表达式中,正确的是()。
A 利润总额=营业利润+投资收益+营业外收支净额B 利润总额=主营业务利润+其他业务利润-管理费用-财务费用C 利润总额=主营业务收入-主营业务支出-主营业务营业税金及附加D 利润总额=其他业务收入-其他业务支出-其他业务营业税金及附加我的得分:6分我的答案:A5、某企业1年前买了1万张面额为100元、年利率为10%(单利)、3年后到期一次性还本付息国库券。
现在有一机会可以购买年利率为12%、2年期、到期还本付息的无风险企业债券,该企业拟卖掉国库券购买企业债券,则该企业可接受的国库券最低出售价格为()万元。
A 99.48B 100C 104.84D 106.32我的得分:6分我的答案:C6、下列选项中,属于固定资产投资的是()。
A 现金B 应收及预付款C 安装工程费用D 存货我的得分:6分我的答案:C7、下列关于固定资产投资及流动资产投资的说法中,错误的是()。
A 固定资产价值的回收依赖于流动资产的顺利周转B 固定资产投资从项目动工到建成交付使用,常需经历很长的时间,流动资产投资一般时间较短C 固定资产投资必须有流动资产投资的配合D 固定资产投资的结果是劳动对象,流动资产投资的结果是形成劳动手段我的得分:6分我的答案:D8、某设备除每年发生5万元运行费用外,每隔3年需大修一次,每次费用为3万元,若设备的寿命为15年,资金利率为10%,则其在整个寿命期内设备费用现值为()万元。
大工20春《经济学》在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共5 道试题,共30 分)
1.完全竞争厂商长期均衡的条件为()。
A.P>AR
B.P<AR
C.P=AR=MR
D.P>MR=SMC
答案:C
2.一般情况下,一种商品的替代品价格上升,该商品的需求()。
A.不变
B.减少
C.增加
D.二者无关
答案:C
3.一般来说,如果一种商品的价格低,则()。
A.需求少
B.需求多
C.需求量一定
D.无需求
答案:B
4.生产可能性曲线说明的基本原理是()。
A.假定所有经济资源都能充分有效的利用,只有减少一种产品的生产才能增加另一种产品的生产
B.技术水平的进步能改变生产函数
C.经济增长决定于劳动力数量
D.一国资源可以无限利用
答案:A
5.某人原在某国企工作,每年工资2万元,各种福利折算成货币为2万元。
其后下海,自有资金50万办起一个服装加工厂,购布料及其他原料支出40万元,工人工资为5万元,其他支出(税收、运输等)5万元,厂房租金5万元。
这时银行的利率为3%。
请计算其机会成本为()。
A.55万元
B.57万元
C.59万元
D.60.5万元
答案:D
二、多选题(共5 道试题,共30 分)
6.下列成本中属于短期固定成本的是()。
A.厂房折旧。
(单选题)1: 下列选项中,属于负债性筹资方式的是()。
A: 发行债券
B: 发行股票
C: 吸收直接投资
D: 企业保留盈余资金
正确答案: A
(单选题)2: 下列选项中,投资估算允许误差为±20%的是()。
A: 机会研究
B: 初步可行性研究
C: 详细可行性研究
D: 市场需求预测
正确答案: B
(单选题)3: 下列选项中,不属于国民经济评价参数的是()。
A: 影子价格
B: 社会折现率
C: 基准利润率
D: 影子工资
正确答案: C
(单选题)4: 某设备的购价为50000元,每年的运行收入为16000元,年运行费用为4000元,5年后该设备可以按8000元转让,问此项设备投资的内部收益率是()(使用线性内插法试算)。
A: 10.35%
B: 10%
C: 12%
D: 11.23%
正确答案: A
(单选题)5: 根据国家财税制度规定,不能作为偿还贷款资金来源的为()。
A: 未分配利润
B: 固定资产折旧
C: 销售收入
D: 无形资产摊销费
正确答案: C
(单选题)6: 当投资回收期指标用于评价两个方案的优劣时,通常采用()指标。
A: 静态投资回收期
B: 动态投资回收期
C: 增量投资回收期
D: 减量投资回收期
正确答案: C。
网络教育学院《经济学》课程大作业学习中心:(宋体,小三)层次:(宋体,小三)专业:(宋体,小三)年级:年春/秋季学号:(宋体,小三)姓名:(宋体,小三)完成日期:年月日大工20春《经济学》大作业及要求第一部分:题目二:结合图说明什么是需求拉动型通货膨胀。
答:需求拉动型通货膨胀又叫超额需求拉动通货膨胀,又称菲利普斯曲线型通货膨胀。
是凯恩斯先提出来的,认为总需求超过了总供给,拉开“膨胀性缺口”,造成物价水平普遍持续上涨,即以“过多货币追求过少商品”。
如下需求拉动型通货膨胀的概述图:具体解释是当经济中实现了充分就业时,表明资源已得到充分利用,在此条件下,如果总需求继续增加,闲置的机器设备由于已全部使用上了,过度的需求不仅不会促使产量增加反而引起物价上涨,产生通胀。
此处,特别强调是超额需求(区别于成本推动型通胀,成本推动型通胀是在无超额需求的情况下,由于供给方面成本的上升所导致)。
后来又有人补充,当经济中未实现充分就业时,由于需求增加后,总供给的增加无法迅速满足总需求的要求便产生了暂时的供给短缺,从而推动了价格水平,产生通胀。
由于经济尚未达到充分就业,价格水平的上涨仍会刺激总供给逐渐增加,从而也使国民收入随之增加。
因总需求的增长持续超过总供给在充分就业条件下可达到的水平,而导致的价格总水平的持续上涨。
图中纵轴P表示物价水平,横轴Q表示产量水平;D1、D2、D3、D4、D5表示不同水平的总需求;Qf为在现有技术条件下利用现有资源所能生产的最大产量(充分就业产量)。
当价格为P1时,总需求为D1,产量为Q1;当价格为P2时,总需求为D2,产量为Q2;当价格为P3时,总需求为D3,产量为Qf,这时在现有资源和技术条件约束下的产量已达到最大,因此,总需求继续增大(由D3分别上升为D4、D5),将不可能引起产量增加(仍为Qf),而价格则由P3分别上升到P4、P5。
把A、B、C、D、E连成一线,可以得到通货膨胀轨迹。
大工20春《经济学》在线作业3满分答案1
两部门模型中,从企业角度看可得出等式()。
A Y=C+I
B Y=C+S
C Y=C+S+T
D Y=C+X-M
答案:A
2
工资可调整时,劳动的需求量()供给量,劳动市场均衡。
A 大于
B 小于
C 等于
D 不确定
答案:C
3
下列各项中对于菲利普斯曲线的描述正确的是()。
A 菲利普斯曲线衡量失业率与GDP增长率之间的关系
B 失业率高时,工资上升压力大
C 菲利普斯曲线认为失业率与通货膨胀率无关
D 菲利普斯曲线认为失业率高时,产品价格上升缓慢答案:D
4
其他条件不变的情况下,政府支出减少会使IS曲线()。
A 向右移动
B 向左移动
C 对称旋转
D 改变斜率
答案:B
5
“中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券”这属于()货币政策工具。
A 再贴现率
B 准备金率
C 税收
D 公开市场业务
答案:D
1
通货膨胀导致的收入再分配效应包括()。
A 对债务方有利,对债权方不利
B 对雇主有利,对工人不利
C 对政府有利,对公众不利
D 对依靠固定收入维持生活的人不利
E 对低收入者有利,对高收入者不利。
网络教育学院《经济学》课程大作业学习中心:(宋体,小三)层次:(宋体,小三)专业:(宋体,小三)年级:年春/秋季学号:(宋体,小三)姓名:(宋体,小三)完成日期:年月日大工20春《经济学》大作业及要求第一部分:注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:请论述货币政策的基本原理。
题目二:结合图说明什么是需求拉动型通货膨胀。
题目三:举例说明乘数加速原理。
题目四:请论述自然条件是如何影响经济发展的。
题目五:结合图说明一种生产要素的合理投入。
举例说明乘数加速原理。
乘数-加速原理是一种内生经济理论,该理论认为经济周期就源于经济本身。
根据凯恩斯主义的有效需求理论,投资和消费是有效需求的两个最重要的部分。
因此,乘数加速原理主要说明了投资对消费的刺激作用和消费对投资的诱导作用。
投资和消费相互影响和制约,使经济具有更明显的周期性活动。
现在我们将讨论该理论的主要内容。
首先,我们需要解释投资的联系,其中最重要的是谈论投资乘数的概念。
凯恩斯主义指出,一定数量的投资可以使国民产出增加几倍。
调查原因。
实际上,投资乘数在刺激国家产出方面发挥了巨大作用。
那么,投资乘数到底是多少?我们可以举一个简单的例子来说明:一个国家在新的一年里使用一百万美元进行投资(这里的投资主要是指净投资),一百万美元用于购买产品,以及所购买产品的生产要素价值结果,实现了国民收入的第一轮增长(即国民收入增加了100万美元)。
让我们假设该国的边际消费倾向为0.8(边际消费倾向是消费增加与收入增加之间的差)。
一个比率),那么在第一轮国民收入中的100万美元中,有80万美元将用于新的消费(剩余的20万元可用于资本设备的维护等),然后这80万美元,第二轮国民收入扩张(即国民收入再增加80万美元),并根据边际消费倾向,在800,000美元中的64万美元将用于下一个一轮消费,从而形成了新一轮的消费。
因此,国民收入扩大有第三轮,第四轮,第五轮到第九轮,为方便起见,我们可以用数学公式来解释:100+100*0.8+100*0.8*0.8+100*0.8*0.8*0.8+………(加到100乘以n-1个0.8)经过整理后可以得原式=100*1/1-0.8=100*5=500(万美元)如果我们用K 来表示投资乘数,用MPC来表示边际消费倾向,那么,我们可以得出投资乘数的公式为:K=1/1-MPC。
大工20春《经济学》在线作业2
已知C=50+0.75y,i=150,计算均衡的收入为()。
A:800
B:650
C:150
D:900
答案:A
下列说法错误的是()。
A:帕累托最优是在不损害别人经济福利的前提下,如果已不可能找到资源使用的其他方法来增加任何一个人的福利,此时资源配置效率最高
B:阿罗-德布罗定理认为完全竞争的市场在局部均衡时资源配置达到“帕累托最优”
C:消费者剩余是指消费者愿意支付的价格与实际支付的价格之差
D:生产者剩余是指市场价格与生产者愿意接受的价格之差
答案:B
在不损害别人经济福利的前提下,如果已不可能找到资源使用的其他方法来增加任何一个人的福利,此时资源配置效率最高。
这被称为()。
A:社会福利优化
B:反贫困政策
C:收入再分配理论
D:帕累托效率
答案:D
当个人不能从他所从事的活动中获得报酬,或他不需要为所从事的活动支付全部成本时,就产生了()。
A:道德风险
B:激励问题
C:逆向选择问题
D:外部性问题
答案:B
根据阿罗-德布罗定理,完全竞争的市场在()时资源配置达到“帕累托最优”。
A:局部均衡
B:一般均衡
C:生产者剩余最大
D:消费者剩余最大
答案:B。
大工20春《经济学》大作业题目及要求网络教育学院《经济学》课程大作业学习中心:xxxxxxxxx层次:专升本专业: xxxx年级:2019年秋季学号: xxxxxxxxxxxx姓名: xxxxxx完成日期: 2020年 x月 x日大工20春《经济学》大作业及要求第一部分:题目一:请论述货币政策的基本原理。
答:货币政策是指中央银行行为实施既定的经济目标,运用各种工具体调节货币供给和利率所采取的方针和措施。
基本内容包括,政策目标,实现目标所用的政策工具以及预期达到的政策效果。
政策工具分为两类,一是一般性货币工具,包括法定准备金,再贴现,公开市场操作。
二是选择性货币政策工具,包括消费信用控制,证券市场信用控制,不动产信用控制,道义劝告。
基本原理:(1)由政府支出和税收所组成的财政政策。
财政政策的主要是通过影响国民储蓄以及对工作和储蓄的激励,从而影响长期经济增长。
(2)货币政策由中央银行执行,它影响货币供给。
通过中央银行调节货币供应量,影响利息率及经济中的信贷供应程度来间接影响总需求,以达到总需求与总供给趋于理想的均衡的一系列措施。
货币政策调节的对象是货币供应量,即全社会总的购买力,具体表现形式为:流通中的现金和个人、企事业单位在银行的存款。
流通中的现金与消费物价水平变动密切相关,是最活跃的货币,一直是中央银行关注和调节的重要目标。
政策的工具:1.凯恩斯的 R-M-r-I-E-Y.R为存款准备金,M是货币供给r是市场利息率I是投资E是总支出Y是总收入。
主要环节是市场利率。
2.是货币学派的,M-E-I-Y货币供给影响支出,变化了的支出用于投资,最后是名义收入。
之种变动在短期有影响,长期只是变动物价水平。
3.托宾的q理论。
q是资本市场价值以及重置市场的比率。
意思是所投资购买资本的1美元会使企业市场价值增加超过1美元,q>1.企业就投资。
M-r-PE-q-I-YPE是股票价格4.财富效应。
是指出货币政策导致货币供给量变化使人们的财富发生变化,从而影响消费支出PE-W-C-YW是财富 C是消费5.信用供给可能性效应。
在线作业1.2.3满分作业【奥鹏】-[大连理工大学]大工20春《工程经济学》在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,劳动生产率指标是采用()方法来表示经济效果的。
A、差额表示法B、差额-比值表示法C、比值表示法D、静态指标表示法正确答案:C第2题,小王将每年领到的200元独生子女费逐年末存进银行,年利率5%,当独生子女10岁时,按复利计算,其本利和为()元。
A、2515.6B、2500.6C、3000D、2100正确答案:A第3题,某人拟从证券市场购买1年前发行的3年期年利率为5%(单利)、到期一次还本付息、面额为100元的国库券,若此人要求在余下的2年中获得8%(单利)的年利率回报,则其应该以()元买入。
A、106.48B、100C、96.28D、99.14正确答案:D第4题,下列有关利润总额的表达式中,正确的是()。
A、利润总额=营业利润+投资收益+营业外收支净额B、利润总额=主营业务利润+其他业务利润-管理费用-财务费用C、利润总额=主营业务收入-主营业务支出-主营业务营业税金及附加D、利润总额=其他业务收入-其他业务支出-其他业务营业税金及附加正确答案:A第5题,某企业1年前买了1万张面额为100元、年利率为10%(单利)、3年后到期一次性还本付息国库券。
现在有一机会可以购买年利率为12%、2年期、到期还本付息的无风险企业债券,该企业拟卖掉国库券购买企业债券,则该企业可接受的国库券最低出售价格为()万元。
A、99.48B、100C、104.84正确答案:C第6题,下列选项中,属于固定资产投资的是()。
A、现金B、应收及预付款C、安装工程费用D、存货正确答案:C第7题,下列关于固定资产投资及流动资产投资的说法中,错误的是()。
A、固定资产价值的回收依赖于流动资产的顺利周转B、固定资产投资从项目动工到建成交付使用,常需经历很长的时间,流动资产投资一般时间较短C、固定资产投资必须有流动资产投资的配合D、固定资产投资的结果是劳动对象,流动资产投资的结果是形成劳动手段正确答案:D第8题,某设备除每年发生5万元运行费用外,每隔3年需大修一次,每次费用为3万元,若设备的寿命为15年,资金利率为10%,则其在整个寿命期内设备费用现值为()万元。
大工20春《经济学》在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题(共5 道试题,共30 分)1.两部门模型中,从企业角度看可得出等式()。
A.Y=C+IB.Y=C+SC.Y=C+S+TD.Y=C+X-M答案:A2.工资可调整时,劳动的需求量()供给量,劳动市场均衡。
A.大于B.小于C.等于D.不确定答案:C3.下列各项中对于菲利普斯曲线的描述正确的是()。
A.菲利普斯曲线衡量失业率与GDP增长率之间的关系B.失业率高时,工资上升压力大C.菲利普斯曲线认为失业率与通货膨胀率无关D.菲利普斯曲线认为失业率高时,产品价格上升缓慢答案:D4.其他条件不变的情况下,政府支出减少会使IS曲线()。
A.向右移动B.向左移动C.对称旋转D.改变斜率答案:B5.“中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券”这属于()货币政策工具。
A.再贴现率B.准备金率C.税收D.公开市场业务答案:D二、多选题(共5 道试题,共30 分)6.通货膨胀导致的收入再分配效应包括()。
A.对债务方有利,对债权方不利B.对雇主有利,对工人不利C.对政府有利,对公众不利D.对依靠固定收入维持生活的人不利E.对低收入者有利,对高收入者不利答案:ABCD7.如果IS曲线与LM曲线相交,则()。
A.产品市场与处于均衡状态B.货币市场处于均衡状态C.产品市场非均衡D.货币市场非均衡E.劳动力市场处于均衡状态答案:AB8.治理失业的主要手段包括()。
A.教育普及和劳动力技能培训B.树立现代就业观念C.适当运用宏观调节政策工具D.建立完善现代社会保障制度E.实施正确发展战略答案:ABCDE9.货币的职能主要包括()。
A.交换媒介B.价值尺度C.价值储藏D.价值增值E.物物交换答案:ABC10.价格粘性产生的原因有()。
A.菜单成本B.风险与不完全信息C.曲折的需求曲线D.工资粘性E.奥肯定理答案:ABCDE三、判断题(共10 道试题,共40 分)11.工资刚性就是工资弹性。
大连理工20春《工程经济学》期末题大连理工2020年春《工程经济学》期末题一、单选题1、关于资金时间价值的影响因素,以下说法正确的是( C )。
A.在单位时间的资金增值率一定的条件下,资金使用时间越长,则资金的时间价值越小B.在总资金一定的情况下,前期投入越多,资金正收益就越大;后期投入的越多,资金正收益越小C.在其他条件不变的情况下,资金数量越多,资金的时间价值就越多D.资金周转越快,在一定时间内等量资金的周转次数越多,资金的时间价值越少2、影响资金等值的关键因素是( D )。
A.资金数额的多少 B.利息 C.资金发生的时间长短 D.利率3.现金流量图中现金流量的三大要素包括( C )。
A.现金流入的大小、方向和时间点B.投入现金的额度、时间和回收点C.现金流量的大小、方向和时间点 D.现金流出的额度、方向和时间点4、现在的1000元和5年末的1610.5元两笔资金价值相等,若利率不变,则这两笔资金在第3年末的价值( C )。
A.前者高于后者B.前者低于后者 C.两者相等 D.两者不能进行比较5、年名义利率8%,按季计息,则计息期有效利率和年有效利率分别是( B )。
A.2.00%和8.00% B.2.00%和8.24% C.2.06%和8.00% D.2.06%和8.24% 【解析】按季计息,一年计息4次,季有效利率=8%÷4=2%;一年计息多次时,年有效利率>年名义利率8%6、( A )是利率高低的决定因素之一。
A.社会平均利润率B.基准收益率 C.内部收益率 D.投资收益率7、下列选项中,属于现值的是( A )。
A.期初的投资 B.存款中的本利和 C.固定资产残值 D.期末回收的流动资金【解析】BCD均是终值。
8、某固定资产原值为80万元,预计净残值为8万元,使用年限为6年,采用平均年限法计提折旧,则固定资产月折旧额是(A )万元。
A.1.0 B.1.1 C.12.0 D.13.0【解析】月折旧额=(80-8)÷6÷12=1.09、财务净现值的大小与所选定的基准收益率的关系是:基准收益率越小,( C )。
网络教育学院《经济学》课程大作业
大工20秋《经济学》大作业及要求
第一部分:
注意:请从以下题目中任选其一作答!
题目一:请论述失业原因和种类。
题目二:请论述货币政策的基本原理。
题目三:采用产品支出法计算GDP时,统计对象主要包含哪些项目?
请分别解释说明。
题目四:请论述自然条件是如何影响经济发展的。
题目五:结合图说明一种生产要素的合理投入。
论题四:请论述自然条件是如何影响经济发展的。
环境是指与人类密切相关的,影响人类生活和生产活动的各种自然界力量和作用的总和。
环境的作用在于为人类活动提供不可缺少的各种自然资源,对人类经济活动产生的废物和废能量进行消纳和同化,以及提供舒适性环境的精神享受。
环境问题的实质在于,人类经济活动索取资源的速度超过了资源本身及替代品的生长速度和向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
首先,经济效益为生态保护和社会建设提供物质力量,可以促进社会效益和生态效益的实现;社会效益是经济发展和生态建设的重要目的,脱离这个目的,经济发展和生态建设就失去了意义;生态效益则是促进经济社会可持续发展,改善人民生产生活环境不可缺少的保证。
其次,实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统,是全面协调可持续发展的基本要求。
环境保护与经济发展是既相互制约,又相互依存、相互促进的辩证关系。
如下:一、自然资源结构对产业结构的影响起着基础性作用。
科目名称:大工20春《经济学》在线作业1学校名称:奥鹏-大连理工大学一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)1.完全竞争厂商长期均衡的条件为()。
A.P>ARB.P<ARC.P=AR=MRD.P>MR=SMC提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:C2.一般情况下,一种商品的替代品价格上升,该商品的需求()。
A.不变B.减少C.增加D.二者无关提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:C3.一般来说,如果一种商品的价格低,则()。
A.需求少B.需求多C.需求量一定D.无需求提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:B4.生产可能性曲线说明的基本原理是()。
A.假定所有经济资源都能充分有效的利用,只有减少一种产品的生产才能增加另一种产品的生产B.技术水平的进步能改变生产函数C.经济增长决定于劳动力数量D.一国资源可以无限利用提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:A5.某人原在某国企工作,每年工资2万元,各种福利折算成货币为2万元。
其后下海,自有资金50万办起一个服装加工厂,购布料及其他原料支出40万元,工人工资为5万元,其他支出(税收、运输等)5万元,厂房租金5万元。
这时银行的利率为3%。
请计算其机会成本为()。
A.55万元B.57万元C.59万元D.60.5万元提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:D二、多选题 (共 5 道试题,共 30 分)6.下列成本中属于短期固定成本的是()。
A.厂房折旧B.管理人员工资C.机器折旧D.燃料支出E.生产工人的工资提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:ABC7.下列几组商品中,属于互补品的是()。
A.饼干和面包B.汽油和汽车C.鼠标鼠标垫D.肯德基套餐和麦当劳套餐E.电脑硬件和软件提示:本题为必答题,请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:BCE8.下列关于无差异曲线的叙述中,正确的是()。
1.回归模型中,由模型本身决定的变量是()。
A.外生变量B.内生变量C.先决变量D.滞后变量【参考答案】: B2.A. B. C. D.【参考答案】: D3.在一元回归中,F检验与t检验的等价关系是()。
A. B. C. D.【参考答案】: B4.2005-2010年,每年在市场中随机抽取1000个雇员所搜集到的工资、学历、工龄、性别的数据属于()。
A.时间序列数据B.截面数据C.面板数据D.混合数据【参考答案】: D5.回归分析中定义的()。
A.解释变量和被解释变量都是随机变量B.解释变量为非随机变量,被解释变量为随机变量C.解释变量和被解释变量都是非随机变量D.解释变量为随机变量,被解释变量为非随机变量【参考答案】: B6.A. B. C. D.【参考答案】: C7.在总体回归函数和样本回归函数中,回归系数()。
A.都是常数B.样本回归函数的回归系数是常数C.都不是常数D.总体回归函数的回归系数是常数【参考答案】: D8.下列变量之间具有双向因果关系的是()。
A.总消费和总收入B.个人消费和个人收入C.资本投入和产出D.性别和工资【参考答案】: A9.A.0.81B.0.9C.0.66D.0.32【参考答案】: B10.A.F=0B.F=-1C.F→+∞D.F→-∞【参考答案】: C11.A. B. C.D.【参考答案】: ACD12.数据常见的几种类型有()。
A.截面数据B.时间序列数据C.面板数据D.虚拟变量数据【参考答案】: ABCD13.A. B. C.D.【参考答案】: BD14.A. B. C.D.15.参数估计量满足的小样本性质包括()。
A.线性性B.无偏性C.有效性D.一致性【参考答案】: ABC16.一元回归几乎没有实际用途,因为因变量的行为不可能仅由一个解释变量决定。
T.对 F.错【参考答案】: F17.总体回归函数给出了对应于每一个自变量的取值的因变量的值。
T.对 F.错【参考答案】: F18.在计量经济模型中,随机扰动项与回归残差项无区别。
网络教育学院《经济学》课程大作业
学习中心:(宋体,小三)
层次:(宋体,小三)
专业:(宋体,小三)
年级:年春/秋季
学号:(宋体,小三)
姓名:(宋体,小三)
完成日期:年月日
大工20春《经济学》大作业及要求
第一部分:
题目二:结合图说明什么是需求拉动型通货膨胀。
答:需求拉动型通货膨胀又叫超额需求拉动通货膨胀,又称菲利普斯曲线型通货膨胀。
是凯恩斯先提出来的,认为总需求超过了总供给,拉开“膨胀性缺口”,造成物价水平普遍持续上涨,即以“过多货币追求过少商品”。
如下需求拉动型通货膨胀的概述图:
具体解释是当经济中实现了充分就业时,表明资源已得到充分利用,在此条件下,如果总需求继续增加,闲置的机器设备由于已全部使用上了,过度的需求不仅不会促使产量增加反而引起物价上涨,产生通胀。
此处,特别强调是超额需求(区别于成本推动型通胀,成本推动型通胀是在无超额需求的情况下,由于供给方面成本的上升所导致)。
后来又有人补充,当经济中未实现充分就业时,由于需求增加后,总供给的增加无法迅速满足总需求的要求便产生了暂时的供给短缺,从而推动了价格水平,产生通胀。
由于经济尚未达到充分就业,价格水平的上涨仍会刺激总供给逐渐增加,从而也使国民收入随之增加。
因总需求的增长持续超过总供给在充分就业条件下可达到的水平,而导致的价格总水平的持续上涨。
图中纵轴P表示物价水平,横轴Q表示产量水平;D1、
D2、D3、D4、D5表示不同水平的总需求;Qf为在现有技术条件下利用现有资源所能生产的最大产量(充分就业产量)。
当价格为P1时,总需求为D1,产量为Q1;当价格为P2时,总需求为D2,产量为Q2;当价格为P3时,总需求为D3,产量为Qf,这时在现有资源和技术条件约束下的产量已达到最大,因此,总需求继续增大(由D3分别上升为D4、D5),将不可能引起产量增加(仍为Qf),而价格则由P3分别上升到P4、P5。
把A、B、C、D、E连成一线,可以得到通货膨胀轨迹。
其中,CE段意味着过度需求的存在,所以CE段被称为真正的通货膨胀。
引起需求拉动型通货膨胀的实际因素主要有:①政府财政支出超过财政收入而形成财政赤字,并主要依靠财政透支来弥补;②国内投资总需求超过国内总储蓄和国外资本流入之和,形成所谓的“投资膨胀”;③国内消费总需求超过消费品供给和进口消费品之和,形成所谓的“消费膨胀”。
上述三个因素中任何一个发生作用,在其他条件不变时都会导致总需求与总供给的缺口,这种缺口只能通过物价上涨才能弥合,这就引起了通货膨胀。
需求拉动型通货膨胀还可能由货币因素引起。
经济学意义上的需求都是指有支付能力的需求。
上述实际因素引起的过度需求虽然最初在非金融部门中产生,但若无一定的货币量增长为基础,便不可能形成有支付能力的需求,换言之,过度的需求必然表现为过度的货币需求。
从货币因素考虑,需求拉动型通货膨胀可以通过两条途径产生:①经济运行对货币需求大大减少,于是,即使货币供应无异常增长,原有货币存量也会相对过多;②在货币需求量不变时,货币供应增加过多。
一般情况下,后者是货币因素造成需求拉动型通货膨胀的主要因素。
第二部分:
学习心得
通过经济学课程的学习,不仅了解到更多经济学的知识,更重要的是,让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象,解决生活中的问题。
经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。
它不是教条,而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧,有助于拥有它的人得出正确的结论。
我认为我们要正确的理解它们,在今后的学习中要在理解的基础上得以升华。
随着社会的发展我们要正确的树立消费观,要从感性的消费观念上升到理性的消费观念;不要盲目的去消费,总是在消费后又后悔当初。
学习经济学课程就是把知识化作生活中的智慧,这是学习的最终目的,也是学以致用的最高境界,理论联系实际,让我对经济学有了更加深刻的认识,更能激发我继续学习经济学的兴趣和热情。