广东轻工职业技术学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品项目立项申报书

序号：编码：模板，根据实际情况修改。

第xx届“挑战杯”xx大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：天然气泄露云台探测器(例子)学院名称： zz学院申报者姓名（集体类别：：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文科技发明制作 A 类□科技发明制作 B 类A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品 60%以上的工作者）B3．申报作品情况（科技发明制作）C.当前国内外同类课题研究水平概述天然气化学性质属于易燃易爆的气体，且沸点低和气体相对密度比空气小。

天然气的主要成分是甲烷等有机化合物构成。

因此，对天然气泄漏检测根据原理可以分为两类：第一类对甲烷气体检测。

第二类对天然气管道检测。

目前，国内外检测甲烷的方法主要有光纤吸收法、光干涉法。

天然气管道检测方法主要有声波检测方法等、管内智能检测方法等等。

1.光干涉法光干涉法传感器是根据等厚涉法的测量原理制备而成。

1930年，当时的日本科学家研制出了世界上第一台检测仪器，其中的原理是光通过气体介质的折射率改变和气体密度紧密相连，空气室和甲烷室都充满等量新鲜空气产生不同条纹，根据这个标准，一旦天然气管道发生泄漏事故，空气中的甲烷含量上升，空气密度的改变进而影响折射率的变化，最终的结果是条纹发生变化，这一切可以通过目镜发现。

随着科技的进步，智能化检测仪器通过传感器传入道信号处理模块，可以实现目标，取代较落后的检测方式。

该检测方法优势主要包括使用寿命长，检测精度高，缺点主要操作复杂，适用面较窄，根据现场环境容易对测量结果造成误差。

2.光纤吸收法与世界发达国家相比，我国在光纤吸收法的研究和应用方面较为落后。

在这些检测方法中，光纤吸收法甲烷检测仪是应用最多、也是最普遍的检测仪器。

这个仪器的利用Beer-Lambert原理对甲烷进行精确的检测。

1979年，同本的H．Inaba等提出用长距离光纤进行大气污染监测的光纤系统，对甲烷进行在线检测，可检测到的甲烷体积分数下限为甲烷爆炸下限的25％。

第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品申报书（样本）序号：编码：第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛东北农业大学选拔赛作品申报书作品名称：学校全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类报送方式：□省级报送作品□高校直送作品说明1．申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。

所有申报者可根据情况填写C表。

3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。

4．序号、编码由第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国组委会填写。

5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文版），请以四号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。

6．发起高校的三件直送作品和各省（区、市）通过初评的作品（数量参照“作品数额分配方案”）各一式四份分别按全国组委会规定的时间用特快专递寄至全国竞赛组委会办公室。

7．作品申报书须按要求由各省或各校竞赛组织协调机构统一寄送。

8．其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）。

A2．申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写。

2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列。

B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写。

2．本部分中科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

3．作品分类请按作品学术方向或所涉及的主要学科领域填写。

挑战杯项目申报书序号：编码：第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品立项申报书作品名称：“爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究学院全称：文法学院申报者姓名：溯源号类别：□自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，个人项目目，作品的第一作者，合作者不能超过2人；集体项目团队队成员不超过5人，研究生学院作品单独申报，即其它学学院申报作品不能含有研究生，但研究生学院申报作品可以以含有本科生。

3.哲学社会科学类社会调查报告和学术术论文填写B2表，C表由校评审委员会填写。

4．表表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正清楚，此申申报书可复制。

序号、编码由组委会填写。

5．需上交材材料：申报项目汇总表一份、A1、A2表一份、立项申报报书一份，电子版、纸质版由各学院协调机构于10月166日前统一报送。

6．其他参赛事宜请向校立项工作办公公室咨询。

联系人：林丹联系电话：254960012说明：申报者代表必须是作者中学历最高者，其余余按学历高低排列；B2．申报作品情况序号：200编码：201620第十二届“挑战杯”广东大学生生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：对当代代大学生自杀现象的原因初探———以广州大学生为例学校全称：广东警官学院申报者姓名：冼俊秀、、刘宇杰、杨凯隆、成文武、陈徽徽类别：□自然然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作作B类A2申报者情况说明：1．必须由申报者本人按按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其其余作者按学历高低排列；3．本表中的学籍管理部门签章章视为申报者情况B2．申报作品情况说明：1．必须须由申报者本人填写；序号：第五届“挑战杯”大学学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名名称：学院：个人申报者姓名：类别：□自然然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学学术论文■ 科技发明制作—1—说明1．申申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

序号：编码：广东轻工职业技术学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品项目立项申报书课题名称：课题负责人：所在（院）系（盖章）：指导老师：申报日期：类别：自然科学学术论文类科技发明制作类社会科学学术论文和专业调研报告类广东轻工职业技术学院大学生课外学术科技活动领导小组制填写说明1.凡申报广东轻工职业技术学院大学生课外学术科技项目课题均填写此表。

2.申报课题的类别应在封面用“√”标明。

3.年度、编码由广东轻院团委填写。

4.“自筹经费课题”须提供经费保障说明。

5.本表应用黑色钢笔或签字笔认真如实填写。

6.本表按规定时间报送至校团委。

一、项目负责人基本情况姓名性别出生年月政治面貌专业班别任职情况联系电话电子邮箱学期123456综合测评名次课程平均成绩二、课题组主要成员姓名性别所在院系班级通讯方式课题组分工三、课题论证1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景（2）要解决的主要问题2、本课题在国内外研究的现状与趋势以及课题研究的意义3、完成本课题的经费预算分期一期二期三期小计用途资料或材料费调研费指导教师津贴实验经费其他总计自筹经费课题经费保障说明：四、课题设计1、课题类别的界定与理论依据2、课题的研究目标（包括目标的分解与具体化）3、研究内容设计（包括内容的分解与具体化，含子课题的设计）4、研究过程设计时间阶段研究内容研究目标成果形式成果形式：实物、模型、图纸、磁盘、现物演示、图片、录象、样品、其他五、指导老师姓名性别所在系职称电话电子邮箱指导教师推荐意见：签名：年月日指导教师推荐意见：签名：年月日指导教师推荐意见：签名：年月日六、评审意见院系审核意见签名：年月日是否同意立项签名：年月日启动资金学院大学生课外学术科技活动领导小组审核意见签名：年月日。

挑战杯申请书模板尊敬的评委老师：我是XXX大学的XXX，非常荣幸能有机会参加今年的挑战杯比赛。

在这里，我想要向您展示我对挑战杯的热情以及我对科学研究和创新的追求。

首先，我想要谈谈我为何选择参加挑战杯比赛。

作为一名科学爱好者和对创新充满热情的学生，挑战杯的使命和价值观正是和我所追求的一致。

我相信科学与创新是人类社会进步的推动力量，在挑战杯这个平台上，我有机会充分展示自己的学术能力和创造力，同时还能够与其他志同道合的学生交流合作，共同推动科学技术的发展。

其次，我想要分享我对科学研究和创新的热情。

通过课堂学习和实践实习，我深深感受到了科学研究的重要性和乐趣。

我兴趣广泛，对多个学科领域都保持着浓厚的兴趣，特别是在XXX学科领域。

我选择参加挑战杯比赛，不仅是为了锻炼和展示自己的能力，更是希望能够通过研究和创新，解决现实世界中的问题，为人类社会的进步贡献自己的力量。

在过去的学习生涯中，我不断锻炼自己的科研能力和创新思维。

我积极参与科研项目，深入研究并解决实际问题。

在XXX项目中，我与团队合作，在研究中发现了XXX问题，并提出了解决方案。

这个经历让我深感科学研究的艰辛与乐趣，也让我的创新思维得到了锻炼和提高。

此外，我也积极参与社会实践和创新创业活动。

通过参加XXX社团，我学会了团队合作和领导能力，并且在创新创业比赛中获得了一定的成绩。

这些经历不仅让我更深入地了解了社会需求和问题，也培养了我解决问题的能力和创新的思维。

参加挑战杯比赛，对我来说是一个展示自我的机会，也是一个不断学习和成长的过程。

我已经选择了XXX课题，并已经开始了深入的研究。

我的课题旨在解决XXX问题，我相信通过我的努力和团队合作，我们能够取得令人瞩目的成果，并为这个领域的发展做出贡献。

最后，我想要感谢评委老师们对我的关注和支持，我诚挚地希望能够得到这个宝贵的机会，参加挑战杯比赛。

我相信我的热情、才能和创新意识能够使我在比赛中取得好的成绩，并且为学校争得荣誉。

附件2 （作品申报书样本）序号：编码：“挑战杯”省直高校创新创业创效大赛作品申报书作品名称：学校全称：申报者（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类竞赛组委会制年月说明1．申报者应在认真阅读此说明各项容后按要求详细填写，表格各项容不得为空。

2．申报者在填写申报作品情况时，需根据个人项目或集体项目情况填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表（作品类别必须细化到最末一级类别标题）。

所有申报者可根据情况填写C表。

3．表项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。

4．序号、编码由第十届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛组委会办公室负责填写。

5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以，社会调查报告在15000字以（文章版面尺寸14.5×22cm）。

6．参赛作品（一式四份）须由各高校按要求于2015年4月15日前统一寄送至省第十一届“挑战杯”竞赛组委会办公室（设科技大学团委）。

7．其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

A2．申报者情况（集体项目）说明：1．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；2．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。

B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填容的确认；2．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；3．硕士研究生、博士研究生作品不在此列。

挑战杯申报书模板
尊敬的评委们：
大家好！我是XXX（个人/团队）所申报的挑战杯项目《XXX》的负责人，非常荣幸能有机会向评委们介绍我们的项目。

一、项目背景
（在这里简述项目的背景信息，包括问题存在的原因、影响范围和程度等）
二、问题分析
（在这里详细分析项目所涉及的问题，明确问题的关键点，展示对问题的深入理解）
三、创新点
（在这里阐述本项目的创新点，包括技术创新、理论创新等方面的突破）
四、研究方法与方案
（在这里详细介绍项目的研究方法和解决方案，包括理论分析、实验设计、数据采集和处理等）
五、预期目标与意义
（在这里明确项目的预期目标和意义，包括技术推广、社会效益等方面的价值）
六、项目进展及成果
（在这里介绍项目目前的进展情况，包括已获得的成果、已发表的论文、获得的奖项等）
七、计划与安排
（在这里详细描述项目的计划和安排，包括后续工作的计划、时间预算、资金预算等）
八、团队构成与分工
（在这里介绍项目团队成员的构成和分工情况，包括每个成员的专业背景和责任分工）
九、项目预算
（在这里详细列举项目所需的预算和费用，包括设备购置、材料消耗、差旅费等）
十、申请理由与期望
（在这里说明为什么选择参加挑战杯，并阐述参加挑战杯对项目和团队的期望）
十一、团队背景
（在这里简述团队成员的学习经历和研究背景，展示团队的实力和能力）
总结一下，我们的项目《XXX》独具创新，解决了XXX问题，具有重要的现实意义和应用价值。

我们将继续努力，不断完善项目，争取在挑战杯竞赛中取得好成绩，让我们的创新成果造福社会。

谢谢大家！。

挑战杯作品申报书挑战杯申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2 ．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3 ．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）, 也可附鉴定证书和应用证书；4 ．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

作品全称通信设备及站点资源的智能可视化显示系统（ B ）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B ．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）作品分类C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D ．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E ．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计目的：近年来，随着目前现代通信行业的迅猛发展，通信领域也暴露出越来越多的严重问题。

目前通信资源配置，只是简作品设计、发明单地根据当地通信需求对设备站点资源进行分配，既没有长的目的和基本思远计划，也造成了通信资源的浪费。

在对上述问题做了一些路，创新点，技术关键和主要技调查和研究后发现原因在于通信领域的设备和站点资源数术指标据都只是存在于表格和纸张上的文字数据，使得无法直观的查看通信领域的资源配置，就无法全局的发现并解决问题、优化配置。

针对这一事实，本项目通过对通信领域的设备和站点资源数据的整理，使用地图、Raphael.js和SVG矢量图等工具，结合深度遍历等思想，自主开发地理信息展示、智能网络架构绘制和智能物理拓扑图功能，完成了对通信领域的设备站点资源抽象、无序的数据到具体的、形象的可视数据的图形化转换。

将通信领域的网络资源多角度、多层次的展现出来。

同时，也将通信领域资源配置的疏密和是否合理展现在图上，使得通信领域对现有资源配置有一个清晰的了解和直观的印象。

便于其对自身资源的进行管理和维护，及对以后的通信资源的建设和使用有一个长远规划，能够更合理的利用和维护通信资源，优化了资源利用，节约了社会资源，贯彻落实中央提出的建设节约型社会，发展循环经济的要求。

挑战杯申请书范本尊敬的评委老师：您好！我是来自XX大学计算机科学与技术专业的XXX。

非常荣幸有机会参加2024年度的“挑战杯”科技创新大赛，并向各位评委老师提交我的申请书。

在此，我将通过以下几点来介绍我的项目创意、项目背景、市场需求以及创新意义等方面的内容。

一、项目创意和背景在当前数字化时代，人工智能（Artificial Intelligence, AI）正迅速发展，并深入应用于各个领域。

然而，在尽管AI技术已经广泛应用于图像识别、语音识别、自动驾驶等领域，但在国内某些特殊行业领域中，如传统制造业、农业等，对于智能化的需求与应用却相对较少。

因此，我希望能够通过本次参赛的机会，提出并实施我所设计的项目，使传统产业领域的生产工艺、能源利用和管理等方面能够更好地配合人工智能技术的发展。

二、市场需求随着人工智能的普及和应用不断增长，越来越多的企业也开始关注智能化生产带来的效益。

然而，当前传统制造业中依然存在着许多痛点和难题，如生产线效率低下、资源浪费、成本高昂等。

而且，传统制造业中的生产过程往往复杂且难以自动化，不同环节中需要进行大量数据的收集、处理和分析等，这些问题一直都是制约传统制造业智能化发展的关键障碍。

因此，本项目旨在通过引入人工智能技术，提高传统制造业的智能化水平，提高生产效率，降低资源消耗和成本，增加企业的竞争力。

此外，随着绿色经济的兴起，对于传统制造业的环保要求也越来越高，本项目将进一步探索传统制造业的绿色化和可持续发展。

三、创新意义本项目的创新点主要体现在以下几个方面：1.整合人工智能技术与传统制造业：对于传统制造业来说，生产线的智能化改造非常具有挑战性。

本项目将通过人工智能技术的应用，对传统制造业的生产过程进行智能的监控和优化，提高生产效率和效益。

2.提高资源利用效率和降低成本：通过人工智能技术的应用，将实现资源的科学分配和利用，减少能源的浪费，降低成本，提升企业的经济效益。

3.推动传统制造业绿色化发展：本项目将结合绿色生产理念，为传统制造业打造可持续的发展模式。

挑战杯立项申报书范文项目名称：“趣享校园——打造校园趣味生活平台”团队名称：趣创小队。

一、项目概述。

嗨，大家好！咱这个项目啊，就想给校园生活添点不一样的料。

现在校园生活有时候有点单调，大家不是在教室上课，就是在宿舍躺着刷手机。

我们就琢磨着弄一个平台，把校园里那些好玩的、有趣的事儿都整合起来，让同学们的校园时光更加精彩。

比如说，学校里经常有各种社团活动，但很多同学都不知道啥时候、在哪举办。

我们这个“趣享校园”平台呢，就像一个超级大喇叭，把这些活动信息大声喊出来，还配上超酷的图片和视频，让同学们一眼就被吸引。

而且啊，不只是社团活动，那些隐藏在校园角落里的小美好，像校园里哪有特别美的拍照打卡点，哪个老师的课讲得特别有趣，食堂哪个窗口新出了超好吃的菜，都能在这个平台上找到。

同学们还能在平台上分享自己的趣事呢，今天在操场看到了超帅的小哥哥打篮球，或者在图书馆遇到了超级学霸的学习秘籍，都能发上去。

这样一来，整个校园就像一个大家庭，大家都能共享这些趣味时刻。

这平台就像校园里的欢乐制造机，让每个同学都能发现更多乐趣，参与更多有趣的事儿。

二、项目背景与意义。

（一）背景。

咱都知道，现在校园生活虽然丰富多彩，但信息传递有时候真的不给力。

那些有趣的活动，就像一颗颗珍珠，散落在校园各个角落，但缺乏一根线把它们串起来。

很多同学想参加活动，却总是错过消息。

而且，同学们在校园里的生活体验千差万别，有些人知道很多好玩的事儿，有些人却啥都不知道，这多不公平啊。

再看看现在的网络平台，虽然有很多社交平台，但专门针对校园趣味生活的还真不多。

外面的世界很大很精彩，但校园这块小天地也有它独特的魅力呀。

所以，我们就想搞这么一个专门为校园打造的趣味生活平台。

（二）意义。

这意义可大了去了！首先呢，能让同学们的校园生活更加充实和有趣。

每天打开平台，都能发现新的惊喜，就像每天都在拆盲盒一样。

再也不会觉得校园生活无聊啦。

对于社团来说，这可是个大好事。

社团可以更方便地宣传自己的活动，吸引更多的同学参加，这样社团就能越办越红火，校园文化也能更加繁荣。