(完整版)学生不完成作业的原因及对策

为什么没能按时完成作业的原因按时完成作业是每个学生的基本责任之一，但有时候我们可能无法按时完成作业。

以下是一些可能导致无法按时完成作业的常见原因：1.时间管理问题：缺乏良好的时间管理技巧可能是导致无法按时完成作业的主要原因之一、如果没有计划和安排好时间，可能会导致任务排期不当，无法及时完成作业。

2.缺乏动力与集中注意力：缺乏对作业的动力和兴趣可能会导致无法集中注意力，进而无法按时完成作业。

这可能与任务的难度、个人兴趣和动机之间的不匹配有关。

3.外部干扰：外部干扰因素如社交媒体、电视、玩游戏等可能会分散注意力，影响工作效率，导致作业无法按时完成。

4.缺乏相关知识或技能：如果缺乏完成作业所需的相关知识或技能，可能需要更多时间来学习和理解相关概念，导致作业延迟。

5.太多的任务和压力：如果同时有多个作业任务和其他学校任务，可能会导致时间紧迫，使得无法按时完成作业。

压力和焦虑可能会使人无法集中注意力和有效地完成任务。

6.健康问题：生病或身体不适可能会影响工作效率和能力，使得无法按时完成作业。

7.家庭问题：家庭事务、照顾家人、家庭紧张等问题可能会占据时间和精力，导致无法专注于完成作业。

8.缺乏组织能力：缺乏组织能力可能使得整理和安排任务变得困难，导致无法按时完成作业。

9.拖延倾向：拖延是许多人面临的普遍问题，拖延会使任务积累，最终导致无法按时完成作业。

10.个人问题或困难：个人问题如心理健康问题、人际关系问题、家庭问题等可能对学业产生负面影响，使得无法按时完成作业。

总之，无法按时完成作业的原因可能因个体差异而异，但常见的原因包括时间管理问题、缺乏动力和注意力、外部干扰、缺乏知识或技能、太多的任务和压力、健康问题、家庭问题、缺乏组织能力、拖延倾向以及个人问题或困难。

通过了解和管理这些问题，我们可以更好地应对并按时完成作业。

学生不做作业怎么办在教学中，学生会以各种理由为借口不按时上交作业。

有时，因为时间关系，再让学生做也不行，真是有点没办法。

其实，我们能够采取以下对策：1、孤立法。

当学生出现不能即时完成作业的现象时，一定要采取果断措施，即时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。

千万不能让其形成气候，生成小团体。

应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，别人代替不了自己的学习，要逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。

“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、理解一番，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般使用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，实行反省自纠。

“热处理”，一般使用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未理解到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒，令其醒悟，悔过自新。

3、赏识法。

即优点夸大法。

如我班有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做？”家庭作业经常不做，但课堂作业在老师的看管下能即时完成。

对此，我针对他在上课时发言很积极这个优点，常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。

现在的他不做作业这个毛病有所收敛了。

4、构建家校联络网。

不做作业的学生，并不是天生的。

他们在改正的过程中，往往会出现反复。

这时，我们非常需要取得家长的配合。

只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。

所以，我在工作中常与学生家长联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，即时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。

班上有两个男生，作业经常不写，于是他们的妈妈和我协商，以后让孩子把每天要完成的作业都记在纸条上，待完成后由家长对照作业条实行检查。

只有家校合作，才能帮他们慢慢去掉“懒劲”。

学生不完成作业怎么办几乎每一位教师都会遇到，每个班级都会有那么几个不写完作业的学生，甚至有个别学生连课堂作业也不能按时完成。

这是令老师们头疼的问题，也是苦苦思索找不到答案的问题。

今天我以此为话题，和大家一起探讨。

学生为什么不能很好地完成作业呢？速度慢可能是原因之一。

做作业时常左顾右盼，爱打岔。

作业一多就完不成了，对这样的孩子，养成良好的习惯最重要，老师家长沟通好，他做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。

另外要加强时间观念，培养孩子把握时间的能力同时启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状.不会做可能是重要原因。

由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。

可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。

遇到这种情况老师先不要着急，可以告诉他：“老师留的作业，你不可能一道都不会吧？先把会做的完成，剩下不会的，可以直接来问老师！”这样老师不是还多了一次面批面改的机会了吗！懒惰也是原因之一。

管不住自己，不能做到“做好作业再干其他的”。

有的学生还会撒谎，说是把作业丢在家里忘记带了，针对这样的学生，我们要及时和家长联系、沟通，取得家长的支持或帮助。

我们还可以利用学习小组，来个“一帮一”！教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。

始终相信“精诚所至，金石为开”。

对待他们要多一点理解和尊重.多一点信任和扶持,多一点表扬和鼓励.在学生的作业边缘上写一两三句鼓励表扬的话语,可以胜过几次,十几次的无声教育.走进他们的生活,了解他们的思想实际,掌握他们的心理特点才能因材施教,因势利导,戴着镜子找优点,扬长避短激励他们向好的方面转化,对他们的作业分层留置,让他们体验完成作业的成就感,写一手好字的快乐感。

为什么没能按时完成作业的原因按时完成作业是每个学生都非常重要的任务，然而，有时候我们可能会面临一些困难，导致无法按时完成作业。

以下是一些可能导致无法按时完成作业的原因。

1.缺乏时间管理能力：很多学生在管理他们的时间上遇到困难，特别是面对多个任务和截止日期的挑战时。

学生可能将时间花费在其他活动上，如社交媒体、娱乐或其他优先事项上，而没有给作业足够的时间。

2.缺乏计划和组织能力：没有一个明确的计划和组织系统，可能导致学生无法有效地处理各种作业和任务。

不知道从何开始，如何分配时间和资源，可能导致拖延和时间不足。

3.缺乏动机和兴趣：如果学生对分配的作业缺乏动机和兴趣，他们可能会失去完成作业的动力。

缺乏动机可能导致拖延和对任务的不重视。

4.缺乏理解和知识：有时，学生可能无法理解作业的要求或缺乏必要的知识和技能来完成任务。

这可能会导致学生长时间地陷入困惑和困难中，无法按时完成作业。

5.个人问题和困扰：学生有时可能面临个人问题和困扰，如健康问题、家庭问题或其他紧急情况，这可能会干扰他们完成作业的能力。

6.学习障碍和困难：一些学生可能有学习障碍或困难，如注意力不集中、阅读困难或学习能力低下。

这些问题可能影响他们完成作业的能力和效率。

7.作业负担过重：有时学生面临过多的作业负担，无法在规定的时间内完成所有任务。

这可能是由于学校或老师的安排不合理，或学生同时面对多个大型项目导致的。

8.缺乏适当的支持和指导：学生可能缺乏适当的支持和指导，无法得到必要的帮助和解答他们问题的机会。

没有足够的资源、教师或同伴支持，可能导致学生无法按时完成作业。

为了解决以上问题，学生可以采取以下措施：1.建立一个良好的时间管理系统，通过制定计划和合理分配时间来管理自己的任务和作业。

2.提高计划和组织能力，例如使用日程表、任务清单和提醒工具来跟踪任务和截止日期。

3.寻找动力和兴趣，尝试将作业与个人兴趣相结合，或者设定奖励机制来激励自己完成作业。

作业完成不够认真 作业是学生们在学习过程中进行巩固与实践的重要方式，它不仅能够帮助学生巩固知识，锻炼思维能力，还可以培养学生的自主学习和解决问题的能力。然而，有一些学生在完成作业时却不够认真，这对他们的学习效果产生了不利影响。本文将探讨作业不够认真的原因，并提供相应解决方案。

一、原因分析 1.1 缺乏充分理解 完成作业首要的前提是对所学知识的充分理解。如果在课堂学习中对相关内容没有理解透彻或者存在疑惑，就很难在完成作业时做到认真。有些学生可能因为追求速度而不愿意花时间去深入学习和理解，直接做题目而不去思考其中的逻辑和思路。

1.2 时间规划不合理 有些学生在完成作业时没有做好时间规划，导致在最后的时间内匆忙完成作业。时间不够，就难以仔细思考问题，从而影响作业的质量。

1.3 缺乏自律意识 完成作业需要学生具备一定的自律能力，能够按时完成并保持高度的注意力和专注力。然而，有些学生可能容易分心，无法持续专注于完成作业，从而导致作业完成不够认真。

二、解决方案 2.1 提醒学生提前规划时间 老师在布置作业时，可以提醒学生养成合理规划时间的习惯。让学生提前预估完成作业所需的时间，合理安排时间，避免匆忙完成。

2.2 加强课堂教学质量 提升课堂教学质量是解决学生作业不够认真的关键之一。老师要注重激发学生的学习兴趣，提供充足的示范和练习机会，让学生在课堂上充分理解和掌握知识。只有在课堂上对知识有了深入的理解，学生才能在完成作业时更加认真。

2.3 培养学生的自主学习能力 学校应该注重培养学生的自主学习能力，让学生在不同的任务中学会独立思考和解决问题。通过开展课外拓展活动和提供个性化的学习方案，激发学生自主学习的兴趣，从而提高作业的认真度。

2.4 给予适当的奖惩措施 针对作业不够认真的学生，老师可以采取适当的奖惩措施。例如，对认真完成作业的学生进行表扬和奖励，对不认真完成作业的学生进行批评和惩罚。通过明确的奖惩机制，可以激励学生对作业更加认真，提高学习效果。

写作业慢的原因及对策写作业慢的原因及对策写作业对很多学生来说是一件相对繁琐且耗时的任务。

对于一些学生来说，他们可能会发现自己在完成作业时速度较慢，导致不能按时完成。

本文将探讨写作业慢的原因，并提出一些对策以帮助学生提高写作业的效率。

一、原因分析1. 缺乏动力和兴趣学生在写作业时缺乏动力和兴趣是导致写作业慢的常见原因之一。

如果学生对所学的内容没有浓厚的兴趣，那么他们可能会感到无聊和厌烦，从而导致写作业的速度变慢。

2. 分散注意力另一个导致写作业慢的原因是学生分散注意力。

在写作业的过程中，学生可能会受到手机、社交媒体、电视等外界干扰，导致无法专注于任务。

3. 缺乏计划和组织能力一些学生可能在写作业之前没有制定明确的计划，也没有良好的组织能力。

缺乏计划和组织能力会导致学生在写作业时无从下手，浪费时间。

4. 缺乏自律和时间管理能力缺乏自律和时间管理能力也是导致写作业慢的原因之一。

学生可能容易分心、拖延，没有正确地分配时间来完成作业。

二、对策建议1. 增加兴趣和动力学生可以尝试找到与作业相关的实际应用，或与同学一起讨论作业内容，以增加兴趣和动力。

此外，设定自己的目标和奖励机制，也能提高写作业的积极性。

2. 提高注意力集中能力为了提高注意力集中能力，学生可以选择一个安静且无干扰的环境来完成作业。

关闭手机或将其设置为静音模式，避免被社交媒体和其他外界干扰。

3. 制定计划和组织时间在开始写作业之前，学生应制定一个明确的计划。

可以使用时间规划表或提醒工具来安排时间，并将任务分解为较小的子任务，以便更好地组织时间和提高工作效率。

4. 培养自律和时间管理能力学生可以通过制定自己的学习计划和时间表来培养自律和时间管理能力。

设定合理的截止日期，遵循时间表，并且及时检查进度，以确保按时完成作业。

5. 寻求帮助和支持如果学生遇到困难或不确定如何完成作业，他们可以寻求老师或同学的帮助和支持。

老师可以提供指导和建议，同学之间也可以相互讨论和分享学习经验。

作业中存在的问题及对策中学生作业中存在的问题及对策一、问题分析在学生的日常学习中，作业是一项重要的任务，对于学生的学业发展起到至关重要的作用。

然而，在完成作业的过程中，我们也经常会遇到一些问题，影响着我们的学习效果和学习习惯。

下面我将就作业中存在的问题进行分析，并提出对策，希望能够帮助大家更好地完成作业。

1.1 缺乏自主学习能力很多学生在作业中缺乏自主学习能力。

他们不知道如何合理安排学习时间，缺乏计划性，容易拖延完成作业；对于作业中遇到的困难，他们没有足够的解决办法，缺乏自主思考和解决问题的能力。

1.2 完成作业质量不高有些学生在完成作业时，只是走过场，没有真正认真完成每一道题目或写作业的主体部分。

他们只注重完成数量，而忽略了作业质量。

这样做，不利于学习效果的提高和知识的巩固。

1.3 缺乏合作意识作业往往需要学生进行讨论、合作。

然而，有些学生缺乏合作意识，往往自己独自完成作业，不与同学交流和讨论，这样无法从他人身上学到更多的知识和经验。

二、对策提出为了解决上述问题，提高我们作业的完成效率和质量，我们可以采取以下对策：2.1 培养自主学习能力首先，我们需要培养自主学习能力。

我们可以合理安排学习时间，制定学习计划并按时执行；遇到困难时，可以主动寻求帮助，向老师或同学请教，开拓思路，积极解决问题。

同时，我们还可以利用互联网资源，通过查阅资料、学习视频等方式进行自主学习，积累更多的知识。

2.2 提高作业质量为了提高作业质量，我们应该注重细节，做到精益求精。

可以在完成作业后进行自我检查，发现问题及时修改；积极参与课堂讨论，向同学请教，不断提高自己的思考能力和解决问题的能力；多进行知识的拓展，通过阅读书籍、参加学术活动等方式提高自己的知识储备，为作业提供更充分的参考和支持。

2.3 培养合作意识在完成作业的过程中，我们应该积极与同学合作，互相交流、讨论，共同完成任务。

可以通过成立学习小组，进行集体学习和讨论，相互帮助和督促。

学生作业情况存在的主要问题及对策学生作业情况存在的主要问题及对策引言：在现代教育体系下，作业作为学生学习的重要组成部分，对学生的学业发展和学习成绩至关重要。

然而，学生作业情况存在一系列问题，如学生完成作业的质量不高、作业量过大等，这些问题不仅影响了学生的学习效果，还对学生的身心健康产生了不良影响。

本文将探讨学生作业情况存在的主要问题，并提出一些应对策略，以期改善学生的作业情况和学习效果。

一、学生作业质量不高的问题一些学生在完成作业时往往马马虎虎，粗心大意，导致作业的质量不高。

这一问题主要是由以下原因引起的：1. 缺乏学习习惯和规划能力：一些学生没有养成良好的学习习惯，经常拖延完成作业，导致作业质量差。

2. 知识理解不深入：有些学生对知识的理解比较浅薄，无法正确运用知识来完成作业。

对于上述问题，学校和家长可以采取以下措施：1. 培养学生的良好学习习惯：学校可以在校园内开展相关公开活动，向学生宣传养成良好的学习习惯的重要性，并鼓励学生制定学习规划。

2. 加强知识的深入理解：学校可以设计一些巩固性的作业，鼓励学生独立思考和探索，提高对知识的理解和运用能力。

二、学生作业量过大的问题现如今，学生作业负担过重的问题在学校中普遍存在。

长时间学习和完成大量作业对学生的身心健康造成了一定的负面影响。

这一问题主要是由以下原因引起的：1. 学校教育过于倾向性考试：某些学校过于注重考试，频繁地进行考试，导致学生需要大量时间来为考试做准备，从而忽略了其他学科的作业。

2. 家长过于重视分数：一些家长过于关注学生的分数，认为高分就代表学习好，于是为了追求高分，学生需要花费大量时间来完成作业。

对于学生作业量过大的问题，可以采取以下对策：1. 调整教育模式：学校可以适当减少考试的次数和考试的难度，提倡综合素质通过考试的方式考核学生。

2. 家长正确引导：家长可以正确引导学生，不仅关注分数，还要关注学生的全面发展，要求学生在作业中注重质量而不仅仅是数量。

初中生写作业慢的原因及对策如下：原因一：注意力不集中。

对策：可以尝试让孩子限时作业，专心致志的学习，学习30分钟后，可以休息一会儿。

原因二：畏难情绪。

对策：家长可以帮助孩子克服畏难情绪，首先可以让他们从简单的作业开始做，慢慢适应，再逐渐增加难度。

如果孩子在完成作业过程中出现了做题瓶颈，家长不要急于给孩子帮助，可以引导他们自己想想办法，想出解决问题的方法。

原因三：基础知识不扎实。

对策：家长可以陪着孩子一起复习，巩固基础知识，建立知识体系。

同时，如果孩子的学习成绩不理想，可以考虑给孩子请家教或到学校找老师帮助。

原因四：缺乏自信心。

对策：家长可以给孩子足够的耐心和鼓励，让他们感受到家长的关心和支持。

同时，可以让孩子尝试一些自己感兴趣的事情，增强自信心。

原因五：习惯不好。

对策：家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯。

比如，让孩子养成按时完成作业的习惯，并监督他们不要边玩边写。

同时，要培养他们的时间观念，让他们知道时间的重要性。

原因六：小动作多。

对策：可以尝试让孩子在固定的地方学习，并尽量减少干扰。

家长也可以适当限制孩子使用电子产品的时间，让他们更多地专注于学习。

原因七：学习动力不足。

对策：家长可以通过奖励机制，激励孩子的学习动力。

比如，当孩子按时完成作业或取得好成绩时，可以给予一定的奖励，如额外的休息时间或小礼物等。

此外，可以引导孩子找到学习的兴趣点，让他们感受到学习的乐趣。

同时鼓励他们参与课外活动和社团活动，提高他们的自信心和团队合作能力。

除了上述对策，还有一些常见的解决方法可以帮助改善初中生写作业慢的问题：1. 创造一个良好的学习环境，避免干扰。

例如，将手机、电视等干扰因素移出卧室或学习区域。

2. 制定合理的作业计划，分清主次和难易程度，先完成简单的作业，再尝试较难的作业。

3. 培养孩子的专注力，可以通过一些训练方法来提高他们的专注度。

4. 鼓励孩子多与同学交流学习经验和方法，互相帮助、共同进步。

5. 定期与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同寻找提高学习效率的方法。

学生未完成作业怎么办？一直以来，班级学生完成作业的情况令老师们担忧，每天总有那么一些同学，不是说这个忘记了，就是偷懒不愿意做……每天课代表记上来的名字有一大串，也无济于事。

一、原因分析开始，碰到不做作业的学生，我总是很生气，认为学生不做作业就是偷懒，就是不可原谅的，然后千篇一律的进行批评和相应的惩罚。

慢慢地，我发现这样做的效果并不明显。

我开始思考原因，我发现，学生个体之间的差异被我忽视掉了。

不同学生的不做作业的原因是不同的，只有找到“病因”，对症下药，才能有疗效。

经过观察、谈话与家长沟通，我将学生不做作业的原因归结为以下几点：1、教师一般会在课间布置作业，这时候的学生注意力很不集中，对于作业内容，作业要求常常听不进耳朵里去，而课代表又未能及时将作业要求写在黑板上，学生就容易忘记做作业。

2、放学后贪玩或是家长晚上带孩子参加一些活动，影响了孩子的作业完成。

3、学生以应付的态度对待作业，遇到有难度一些的，要动些脑子的作业题就选择不做。

4、双休日不完成作业现象特别严重，孩子不能自主安排自己的学习和娱乐时间。

5、教师对作业的检查力度不够，导致一些学生钻空子。

二、采取策略1、加强对课代表、小组长的培训和管理。

2、加强与家长的沟通。

对于学习自觉性差的、不能合理安排自己的时间的学生，要求其每天记录家校联系本，并每天由家长帮助检查作业，签字。

教师每天批阅，及时向家长反馈孩子的作业情况、在校表现情况。

与家长进行电话联系或是面谈，了解孩子放学回家和双休日的时间排，给予合理的建议。

3、与孩子沟通，提高对作业的重视。

抓住契机，找部分学生谈话。

特别是平时常常不能完成作业的同学。

以考试的失败作为不做作业的最好教训。

让孩子认识到“功在平时”，从认真完成每一次作业做起，才能实实在在提高自己的学习成绩。

4、适当惩罚。

对于多次提醒教育仍不能改正的同学，则要采取适当的惩罚措施。

我认为对于作业不做的孩子，惩罚其，让其做更多的作业是不可取的，这样孩子会对做作业产生更强烈的厌倦情绪，也会对老师产生抵抗情绪，反而增加了下次不做作业的几率。

【 - 写作指导】篇一:《学生不写作业怎么办》学生不写作业怎么办在我们日常教学过程中，老师最头疼的问题之一就是学生屡次不完成作业。

那么，学生不做作业的原因有哪些呢？我们应该采取什么对策呢？首先分析学生不做作业的原因在哪里？学生不做作业的主要原因有：1.懒惰。

天性爱玩，管不住自己。

2.不会做。

由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。

3.速度慢。

做作业时常左顾右盼，作业一多就完成不了。

4.家庭缺乏应有的监督。

家长不管不顾，或随意看看.那么我们教师和家长应该怎样做呢学生不做作业的主要原因有：1、孤立法。

当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定好采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。

千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。

应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。

“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。

进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。

3、赏识法。

表扬他学生优点，鼓励促进他认真完成作业。

4、建立良好的师生情感。

常言道：亲其师，信其道。

只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。

老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。

点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。

5、构建家校联络网。

不做作业的学生，并不是天生的。

他们在改正的过程中，往往会出现反复。

这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。

只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。

学生作业存在的问题及改进措施1. 学生作业中常见的问题1.1 作业内容过于简单同学们，咱们都知道，有些作业就像是发的糖果，甜美但没什么实质内容。

你会发现，很多作业只是把课本上的知识简单地复制粘贴一下，这就像是做了一道烂菜一样，味道平平。

很多时候，老师们希望我们能动脑筋，深入挖掘，而不是仅仅满足于表面的答案。

像这种问题，咱们可以用“吃透每一颗米粒”的精神，认真研究每一个问题，把握住作业的重点，避免只做表面功夫。

1.2 抄袭现象严重要说抄袭这个问题，真的是让人感到“心累”。

有些同学可能觉得从网上找答案很方便，但这样做不仅对自己不公平，还可能影响到自己的成长。

别忘了，抄袭就像是偷吃别人做的蛋糕，虽然嘴里有甜味，但心里总觉得不踏实。

为了避免这种情况，我们应该做到“千里之行，始于足下”，从自己的实际情况出发，努力完成作业，体现出自己的真实水平。

2. 作业质量的改进措施2.1 提高作业的独立性想要提高作业质量，最重要的就是提升独立性。

你看，独立思考就像是练习游泳，不用浮板，才能真正掌握技巧。

如果总是依赖别人或者是现成的资料，那就像是在水面上漂浮，学不到真正的东西。

大家可以试着自己动手，查阅相关资料，把问题分解开来，一步一步解决，这样才能提高自己的能力，做出真正有价值的作业。

2.2 注重作业的深度和思考要提高作业的深度，首先得学会“举一反三”。

别总是局限在书本上看到的知识，尝试去“深入浅出”，把学到的知识应用到实际问题中去。

这样，不仅能帮助你更好地理解知识，还能提高你在作业中的表现。

例如，在写论文时，可以多做一些调查研究，用自己独特的视角来分析问题，这样的作业才更有深度，更能打动老师。

3. 实施改进的具体方法3.1 制定详细的作业计划计划好每一步，才不会让人觉得“东拼西凑”。

就像我们去旅行之前会制定详细的行程安排，做作业也需要这样。

大家可以试试制定一个详细的作业计划表，写下每一项任务的截止时间和具体要求，然后一步一步完成。

学生经常不完成家庭作业如何办？我们对待这类学生最常用的方法是：一、留下补做；二、回家补做；三、放低要求，减少题量；四、写保证书，家长签名；五、同学互帮。

刚开始，这些方法还是挺有效的，但是对于个别比较特殊的学生仍是起不到作用。

所以需要采取有效的办法来强化学生养成良好的家庭作业习惯，在班级中逐步形成以认真完成作业为荣，以不即时完成作业为耻的良好学习风气。

可通过：一、找原因对症下药。

学生不完成作业的原因具有多方面，但是更偏向学生没有水平去完成家庭作业，可能题目太多学生失去兴趣；也可能上课没有理解的学生不会做导致不完成；也有可能。

种种原因我们不能一概而论，而是认真去找原因想办法，对症下药效果才能明显。

二、从自身出发。

首先深入研究教材，尽量使学生理解当堂课上的内容，做到即时消化，使学生能自己完成家庭作业。

其次改变了一份作业一统天下的局面，当天的家庭作业中布置应该根据学生的学习情况来分类，也就是平时我们所说的作业的分层，那么优秀的学生（以当天课堂作业完成情况为标准）能够不做基础方面的习题，可选择B级或C级的习题来完成，一般的学生选择基础的题目，对于学习困难的学生教师利用业余时间给予辅导，如果回家了也能够用电话实行联系。

这样，提升了学生课堂作业的质量，激发了学生完成家庭作业的内在动力。

再次要有选择地挑选习题，避免机械的重复习题，否则学生会感到无聊。

三、建立学生能自己完成家庭作业的信心。

一个人只有充满自信地走向人生，他才能对成功充满渴望，才能去拼搏、去奋斗、去开拓，才能主动适合时代的要求。

根据一些调查研究，因为先天或后天等诸因素的影响，在学生群体中存有一定数量的“学困生”，而他们在群体适合性上出现的问题尤为突出。

表现为自卑感强、意志薄弱、情绪不稳定、注意力不集中。

作为教育工作者应该义不容辞地担当起教育孩子的责任，遵循教育特有的规律，有的放矢地实行指导，从小培养他们的良好的作业习惯，这对个体的**后反战有至关重要的意义。